電壓電阻復習學案

1、山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學八年級物理下冊第六章電壓 電阻復習學案新人教版復習目標：1、理解電壓，掌握電壓表的使用方法；2、能熟練運用串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律解題；3、 會用控制變量法探究影響電阻大小的幾個因素；4、掌握滑動變阻器的使用方法及在電路中的作用。方法指導：本章主要研究方法1.轉換法：在研究導體電阻大小時，使用同樣的電源和燈泡，接入不同的導 體，根據(jù)燈泡亮暗就能判斷導體電阻的大小。這用的是轉換法。2.控制變量法預習案一一自主學習：（利用課前20分鐘自習時間完成）、信息鏈接：回顧電流表的使用規(guī)則：1、要 _ 在電路中；2、使電流從接線柱流入，從 接線柱流出；3、所測電流不能超過電流表的_

2、； 4、絕對不允許不經(jīng)過用電器將電流表直接連在上。串聯(lián)電路電流的規(guī)律 并聯(lián)電路電流的規(guī)律 、讀書自學 （自主讀課本，復習本單元基礎知識）作用：使電路中形成 提供電壓的裝置:單位：伏特（V），單位換算：1kV=V=mV。聯(lián)。廠與被測用電器電壓電流從流入，從流出。測量工具：電壓表不能超過可以直接接在兩端。讀數(shù)方法03V，每格V4015V ,每格Vf物質按導電性能分類:作用。定義：導體 單位：歐姆（Q ），單位換算：1M Q =影響電阻大小的因素:電阻廠工作原理：利用改變連入電路中電阻絲的來改變電阻。變阻器連接原則:。連接方法有種。與用電器聯(lián)。常見變電阻器有:等。常見用途防止電路中過大。改變電路中用

3、電器的三、復習自測1、在用電壓表測量某部分電路中的電壓時:O 如果電壓表的正、負接線柱接反了，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。 如果被測電壓超過了電壓表的量程，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是。 如果事先不能估計被測電壓的大小，選電壓表的量程是應用較大的量程，再接線。 如圖所示，分析若某人錯將電流表和電壓表的位置對調了，閉合S后，將會出現(xiàn)的后果是： <2. 將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻 ，若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將 （填增大、減小或不變）3. 滑動變阻器是通過改變接入電路中電阻絲的 來改變電阻的如圖9所示，當滑片向 C端移動時，它的電阻值 （填“變大”、“變小”或“不變” ）4. 在常溫下，

4、下列分類合理的是（）A、鉛筆芯和橡膠是導體B 、塑料、干木棒和陶瓷都是絕緣體C鐵、鍺、硅是半導體D、電爐發(fā)熱絲和保險絲都是電阻大熔點高的導體5. 如圖6所示，閉合開關 S后，燈泡L發(fā)光，現(xiàn)把滑動變阻器的滑片 流表示數(shù)的變化情況是：（）A燈泡L變亮，電流表示數(shù)變大 B 燈泡L變暗，電流表示數(shù)變小 C燈泡L變亮，電流表示數(shù)變小 D 燈泡L變暗，電流表示數(shù)變大6、圖1所示的電路中，電壓表 VI、V2和V3分別測量的是、和兩端的電壓；如果電壓表 VI、V2 的示數(shù)分.別為6V和4V,那么電壓表 V3的示數(shù)為 V。P向a端移動，則燈泡L的亮度與電a四、我的疑惑探究案一一合作探究（ 課上45分鐘完成）一、

5、 小組展示交流自主學習收獲，并提出質疑。（約5分鐘）二、質疑探究：（約20分鐘）探究一：串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律II)倒思考：測完一組數(shù)據(jù)后，應 多測幾組數(shù)據(jù)，原因是 串聯(lián)電路電壓的規(guī)律 表達式 并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 表達式 探究二：影響電阻大小的因素1、在溫度一定的條件下，做“研究決定導體電阻大小因素”的實驗，采用了的方法2、在探索“導體的電阻與哪些因素有關”的問題時，某同學作了如下猜想：猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關；猜想二：導體的電阻可能與導體的材料有關；猜想三：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；為了研究，采取了控制變量法，即每次挑選兩根合 適的導線測出它們的電流，然后進行比較，所

6、用的導線的具體數(shù)據(jù)如下表:導娃代號ABCDEFG長度(m?L.00.51.5L.Q1.21.50.5懂fit面祝凹巧3.20.81.20$1.21 21 2猛銅鉗猛鋼碼頤(1) 為研究電阻與導體材料有關，應選用代碼為 的導線進行實驗。(2) 為了研究電阻與導體的長度有關，應選用代碼為 的導線。(3) 為了研究電阻與導體的橫截面積的關系，應選用代碼為 的導線。(4) 由此得出結論：導體的電阻是的一種性質，它的大小決定于導AB圖1體的、和，此外還跟 有關。探究三：滑動變阻器對電路的影響小明用兩節(jié)干電池和一個燈泡連接了如圖1所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光，這說明鉛筆芯

7、是 ,發(fā)出微弱的光說明有 通過燈泡，當 P向右移動時燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻(選填增大或減小)，這個實驗說明導體的電阻跟導體的 有關。、典例解析(約 10分鐘)2V,電源電壓為4.5V，則下列說法中正確的是( )A.L1兩端的電壓為2.5VB.L2兩端的電壓為2.5VC.L2兩端的電壓為4.5VD.L1兩端的電壓為2V變式練習：在右圖所示的電路中:當接通開關S后，電壓表的示數(shù)表示的是的電壓，當斷開開關S后，電壓表示數(shù)表示的是的電壓。例1、如圖所示的電路中，當開關閉合時，電壓表示數(shù)為例2 :如下左圖所示，當開關閉合時，發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為零，燈L1不亮，燈L2亮，下列幾種故障中，可能是

8、()1A. L1燈絲斷了 B.L 1燈座短路C丄2燈座短路D.L2燈絲斷了ab及be的電壓變式練習：如上右圖所示的電路，當開關 s閉合后燈不亮，電流表無示數(shù)，而用電壓表測值均為零，測ad及cd間均有電壓，電路的故障可能是（)A.電流表壞B.燈絲已斷C.開關的觸片或接線柱接線不良D.以上都有可能 例3:如圖6-42所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。 按要求連接實物圖 畫出相應的電路圖 連接電路時開在應處于 狀態(tài)，變阻器的滑片應處于 端（A或B）。 滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變

9、 ，燈泡亮度 （填“變亮”、“變暗”或“不變”） 若閉合開關燈不亮，但電壓表示數(shù)約等電源電壓，此時故障可能是;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是 ;如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因為 變式練習一、如圖6 1所示的滑動變阻器的四種接法中，當滑片P向右移動時使電路的電阻變小的接法是（）2吋©如左下圖， 當P向右移動時，電流表 A的示數(shù)將,電壓表V的示數(shù)將 ,燈泡變式練習二、L的亮度將的亮度將。如右下圖，當P向右移動時，電流表 A的示數(shù)電壓表V的示數(shù)變,燈泡、達標檢測（要求先自主完成，完成后小組內(nèi)互批。）（約7分鐘）1、在下圖所示的電路中，a、b表示電表，試

10、在圖中根據(jù)電路的要求，標出哪個是電流表，哪個是電壓表并標出正負接線柱。bf占2、如圖所示，開關閉合后，燈泡發(fā)光，電壓表和電流表分別測出了燈泡兩端的電壓和通過的電流，并且兩表的示數(shù)分別不超過3V和0.6A。（1）根據(jù)要求將圖中實物圖連接起來（2）畫出電路圖（3） 電壓表和電流表的示數(shù)各是_V_ A3、如圖所示，是某同學在實驗中所用的電路元件。（1）請按要求連接實物圖。 V1測L1、L2串聯(lián)后總電壓,L1A30.6 +V2測L2兩端的電壓，A測L2的電流。（2）Vi、V2的示數(shù)如圖11，Li兩端的電壓為4、有一種節(jié)日小彩燈，正常工作電壓為1.5伏，超過1.5F列說法正確的是：（）A.可以把147個彩燈并聯(lián)后接在家庭電路上B. 可以把147個彩燈串聯(lián)后接在 家庭電路上C. 可以把146個彩燈串聯(lián)后接在家庭電路上D. 可以把146個彩燈并聯(lián)后接在家庭電路95、一位同學在用電壓表測量兩燈泡串聯(lián)電路的電壓時，開關閉合后兩燈都不發(fā)光，電壓表的指針正常偏。（填 “改變”不變）轉，已知電路中各元件均無損壞，則燈不發(fā)光的原因可能是（）A.燈泡燈絲斷了B.開關沒有閉合C.電壓表串聯(lián)在電路中了D.以上三種情況都有可能6、在如下圖所示的電路中，不同規(guī)格的燈L1、L2串聯(lián)，將電流表A與燈L2互換一下位置，則電流表的讀數(shù)將 ，電壓表的讀數(shù)將 ，如果電流表不動，將電壓表 V與電