時(shí)間管理總結(jié)報(bào)告

1、文稿歸稿存檔編號(hào):kkuy-kkio69-otm243-olui129-g00i-fdqs58-間具體定義為一個(gè)參數(shù)，人類用來描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)或事件發(fā)生過程的一個(gè)參 時(shí)數(shù)，重要的是時(shí)間不受外界影響，是固定按照一定物質(zhì)周期變化的。然而， 時(shí)間并不是無所趨的，只要自身主動(dòng)地管理好時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì)有俯首稱臣 的一刻。因此，“時(shí)間管理”這一概念也漸漸深入我們的生活。我校為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立時(shí)間管理的意識(shí)，開展了 “時(shí)間管理一一讓時(shí) 間為我們的成長插上翅膀”主題教育活動(dòng)。這一活動(dòng)在同學(xué)中反響很大，激起 了一波又一波的討論，尤其是在演講比賽的現(xiàn)場，各個(gè)二級(jí)學(xué)院的學(xué)生代表激 情高昂，引發(fā)了全場一次又一次的鼓掌

2、喝彩。盡管最終的比賽結(jié)果一定有高下 之分，但最最重要的是包括評(píng)委老師在內(nèi)的所有聽眾亨受了這一次無比奢華的 “時(shí)間管理”盛宴，我們從中收獲的遠(yuǎn)比我們想象的多。誠然，時(shí)間這個(gè)東 西，沒有人可以調(diào)配，但可以適當(dāng)?shù)陌才藕秃侠淼囊?guī)劃；我們作為新一代的大 學(xué)生，千萬不能被時(shí)間牽著鼻子走，就像不要那么輕易的向命運(yùn)低頭一樣。既 然我們在命運(yùn)面前，我們顯得微不足道，但是我們可以找尋一個(gè)捷徑來抓住命 運(yùn)中的機(jī)遇，避開本不必要的那些挫折，這也是唯一的捷徑一一正確管理我們 僅剩的時(shí)間并且好好的分配，這樣就能達(dá)到事半功倍的極佳效果?！耙蝗諢o常到，方知夢中人，萬般將不去，唯有業(yè)隨身?！蔽覀円簧锌?有太多的“來不及”，來

3、不及這個(gè)來不及那個(gè)，但是我們永遠(yuǎn)不能奢望時(shí)間會(huì) 等我們。時(shí)間是有限的，同樣也是無限的。生命中有限的是每年只有365天， 每天也只有24個(gè)小時(shí)，但它周而復(fù)始的流動(dòng)我們?nèi)松膊贿^匆匆兒十個(gè) 春秋，當(dāng)我們老去的那一天，時(shí)間不會(huì)為我們停留，仍在不停地一秒一秒的流 逝，像無限的一樣。盡管我們那時(shí)再也感觸不到它的存在，可是它卻實(shí)實(shí)在在 的圍繞在其他人周圍，繼續(xù)將其有限性體現(xiàn)在有生命氣息的物體上美國管理學(xué)者徳魯克認(rèn)為：有效的時(shí)間管理主要是記錄自己的時(shí)間，以便 認(rèn)清時(shí)間消耗在什么地方；管理自己的時(shí)間，設(shè)法減少非生產(chǎn)性工作時(shí)間，由 零星而集中，成為連續(xù)的時(shí)間段。的確，時(shí)間是從我們的指縫間溜走的，只有 握緊了手才

4、能讓時(shí)間乖乖受制于我們自己。時(shí)間是人最大的成本，但同時(shí)也是 每個(gè)人的財(cái)富和資本。把握時(shí)間管理好時(shí)間才是精彩人生的王道。其實(shí)，我們所希望的時(shí)間管理包括兩方面：一是我們希望做的事情，比 如：如何高效利用時(shí)間達(dá)到一定的工作量；如何控制自己使情緒放松等等。而 另一方面則是我們內(nèi)心想避免的一些事情，比如：浪費(fèi)時(shí)間；容易忘這忘那； 被壓力壓垮等等。跨入大學(xué)的門檻，想起高中的那些日子，我們每天已經(jīng)習(xí)慣的兩點(diǎn)一線， 每天都有固定的上課時(shí)間，每天有要上交的各科作業(yè)，似乎我們的一切都有老 師為我們安排好，我們也找不到可以自由支配的時(shí)間，有也只是零星點(diǎn)點(diǎn)。的 確，這樣做的好處就是我們作為學(xué)生的對(duì)知識(shí)掌握的程度遠(yuǎn)高于

5、大學(xué)的學(xué)習(xí)狀 態(tài)，但是其弊端也暴露無遺：我們從沒嘗試自己管理時(shí)間，當(dāng)然就沒有經(jīng)驗(yàn)來 規(guī)劃自己大學(xué)的時(shí)間，因此大學(xué)學(xué)業(yè)荒廢的兒率會(huì)很高。大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與高中時(shí)期截然不同，這當(dāng)然會(huì)導(dǎo)致我們一段時(shí)間的不適 應(yīng)，但我們不能永遠(yuǎn)處在一個(gè)未知其至無知的地步，我們要嘗試踏出第一步， 踏出管理時(shí)間管理自己的第一步。首先，我們要了解自己所習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式， 畢竟在做改變之前我們得先了解一下自己，否則就像無頭蒼蠅一樣找不到方 向，也就自然找不到主要矛盾的所在地。其次，改變一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，說起 來簡單但是真正做起來就不是那么容易的，難免會(huì)有點(diǎn)力不從心。也許，我們 不再是高中，沒有了老師的步步緊跟，也沒有父母的強(qiáng)制，

6、但是放松學(xué)習(xí)是肯 定不行的，我們也沒必要強(qiáng)調(diào)什么實(shí)踐活動(dòng)和課余打工，那些只是用來搪塞自 己的滿溢的虛榮的一種借口。實(shí)話說，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想改掉真的不是說說就 能做到的，更何況還是最令人頭疼的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須制定細(xì)致的計(jì)劃表， 按部就班，從最小的方面入手，一點(diǎn)一點(diǎn)的將其向新的學(xué)習(xí)方法牽引過渡。當(dāng) 然，改變習(xí)慣的最終目的就是更好地把握住時(shí)間，更好地管理自己的時(shí)間。在如今的大學(xué)生活中，“懶惰”這個(gè)詞匯正在悄然蔓延，我們不能成為新 世紀(jì)的腐蝕品，那就必須與“懶惰”劃清界限，重新拾起對(duì)生活的熱切激情。 換句話說，我們要主動(dòng)一點(diǎn)，主動(dòng)出擊的管理時(shí)間安排時(shí)間，而不能被動(dòng)地對(duì) 已經(jīng)發(fā)生的事情做出反應(yīng)。同樣，

7、我們要學(xué)會(huì)對(duì)任何額外的工作或者其他無聊 無意義的事情說“不”，或許有許多人對(duì)說“不”感到愧疚，以至于接受了大 量本沒必要接手的東西，那也就浪費(fèi)了大把大把寶貴的時(shí)間，這個(gè)是最最不可 饒恕的同時(shí)也是最不可取的。有時(shí)候，我們會(huì)面臨一大堆的問題，必須的是找到最關(guān)鍵的問題，從而能 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)下手，集中精力投入這一重要的工作，這樣才能最 大限度地利用好時(shí)間，同時(shí)也能相應(yīng)提高自己的工作效率。然而，時(shí)間不可能 無限制的讓自己索取，因此，當(dāng)我們在處理問題制定方案的時(shí)候，有必要列一 份清單，將自己要完成的任務(wù)限定在一個(gè)合理的時(shí)間段內(nèi)，這樣才會(huì)加快自己 分析問題解決問題的速率，以便于省下更多沒必要舍掉的時(shí)間。也許，生活和學(xué)習(xí)原本是八竿子打不著的兩件事，可是卻不經(jīng)意的在大學(xué) 這個(gè)時(shí)間里偶遇，并且緊密聯(lián)系。盡管高效學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，也是我們 必須付之努力的目標(biāo)，但是擁有一段充實(shí)的大學(xué)生活會(huì)讓我們這群新生代主力 軍更幸福更開心。因此，我們不僅僅要將“時(shí)