工作中的有效溝通技巧培訓(xùn)

1、在工作中的有效溝通技巧在工作中的有效溝通技巧解決我們解決我們溝溝通通中存在的中存在的問(wèn)題問(wèn)題提高提高溝通溝通意意識(shí)識(shí)掌握必備的掌握必備的有效溝通技有效溝通技巧巧 在工作中的有效溝通技巧【課程目的】第一模塊：第一模塊：認(rèn)知有效溝認(rèn)知有效溝通通第二模塊：第二模塊：有效有效溝通溝通案案例例 在工作中的有效溝通技巧【課程目錄】在工作中的有效溝通技巧第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通我們每天都在與他人交流思想這似乎并不陌生但是過(guò)程充滿顛簸和荊棘我們總是無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目的why？在工作中的有效溝通技巧第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通溝通的三個(gè)基本點(diǎn)溝通的三個(gè)基本點(diǎn)（一）溝通的基本問(wèn)題

2、是 心態(tài)（二）溝通的基本原理是 關(guān)心（三）溝通的基本要求是 主動(dòng)在工作中的有效溝通技巧第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通（一）溝通的基本問(wèn)題：心態(tài)1. 自私：關(guān)心只在五倫以內(nèi)2. 自我：眼里只有自己3. 自大：我的想法就是答案在工作中的有效溝通技巧第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通（二）溝通的基本原理：關(guān)心1. 注意他的狀況與難處2. 注意他的需求與不便3. 注意他的痛苦與問(wèn)題在工作中的有效溝通技巧第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通（三）溝通的基本要求：主動(dòng)1. 主動(dòng)幫助幫助2. 主動(dòng)反饋反饋3. 主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)4. 主動(dòng)改善改善在工作中的有效溝通技巧第一模塊：認(rèn)知

3、有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通【例】溝通漏斗圖您想說(shuō)的您說(shuō)出來(lái)的對(duì)方聽(tīng)到的對(duì)方理解的對(duì)方記住的在工作中的有效溝通技巧第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通關(guān)于說(shuō)話和聽(tīng)話的啟示！第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧 一個(gè)人學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)必須同時(shí)學(xué)會(huì)聽(tīng)一個(gè)人學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)必須同時(shí)學(xué)會(huì)聽(tīng)話，這兩個(gè)結(jié)合起來(lái)才叫會(huì)說(shuō)話。話，這兩個(gè)結(jié)合起來(lái)才叫會(huì)說(shuō)話。第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧 別人用簡(jiǎn)單方式問(wèn)，我用簡(jiǎn)單方式別人用簡(jiǎn)單方式問(wèn)，我用簡(jiǎn)單方式答；別人用復(fù)雜方式問(wèn)，我用復(fù)雜方答；別人用復(fù)雜方式問(wèn)，我用復(fù)雜方式答。式答。第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一

4、模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧 說(shuō)話是為了表達(dá)我們內(nèi)心的思想，而不說(shuō)話是為了表達(dá)我們內(nèi)心的思想，而不是要找出別人的缺點(diǎn)，所以說(shuō)話不要帶出是要找出別人的缺點(diǎn)，所以說(shuō)話不要帶出別人的缺點(diǎn)，這就好像去捅別人的眼睛，別人的缺點(diǎn)，這就好像去捅別人的眼睛，不會(huì)有什么好的效果。不會(huì)有什么好的效果。第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧 別人有時(shí)候并不需要聽(tīng)什么大道理，別人有時(shí)候并不需要聽(tīng)什么大道理，只要你會(huì)聽(tīng)就可以了。只要你會(huì)聽(tīng)就可以了。第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧 說(shuō)話太多會(huì)導(dǎo)致我們的話說(shuō)話太多會(huì)導(dǎo)致我們的話沒(méi)有分量。說(shuō)話太多會(huì)使

5、這沒(méi)有分量。說(shuō)話太多會(huì)使這個(gè)人把一些主意和想法在沒(méi)個(gè)人把一些主意和想法在沒(méi)有必要的場(chǎng)合和不關(guān)鍵的地有必要的場(chǎng)合和不關(guān)鍵的地方隨便就說(shuō)出來(lái)了，這常常方隨便就說(shuō)出來(lái)了，這常常使說(shuō)話變成了一種炫耀，這使說(shuō)話變成了一種炫耀，這就使你的話沒(méi)有力量。所以就使你的話沒(méi)有力量。所以要知道什么時(shí)候該說(shuō)，什么要知道什么時(shí)候該說(shuō)，什么時(shí)候不該說(shuō)。時(shí)候不該說(shuō)。不要讓自己的不要讓自己的話成了貼在廁所邊的字畫(huà)，話成了貼在廁所邊的字畫(huà)，顯得不值錢(qián)。顯得不值錢(qián)。第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧 說(shuō)謊會(huì)使我們的話大打折扣說(shuō)謊會(huì)使我們的話大打折扣，剛開(kāi)始只是，剛開(kāi)始只是因?yàn)椴徽f(shuō)謊不行，但你沒(méi)有警

6、覺(jué)，結(jié)果養(yǎng)成因?yàn)椴徽f(shuō)謊不行，但你沒(méi)有警覺(jué)，結(jié)果養(yǎng)成了習(xí)慣，以后有沒(méi)有必要都說(shuō)謊，形成了慣了習(xí)慣，以后有沒(méi)有必要都說(shuō)謊，形成了慣性。但旁觀者清，人家看到你的這種方式，性。但旁觀者清，人家看到你的這種方式，就會(huì)認(rèn)為你的話甚至你這個(gè)人不靠譜。就會(huì)認(rèn)為你的話甚至你這個(gè)人不靠譜。第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧 有些時(shí)候我有些時(shí)候我們給別人提一們給別人提一些好的建議，些好的建議，但要看但要看說(shuō)話的說(shuō)話的時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)，要注意，要注意用對(duì)方接受得用對(duì)方接受得了的方式。了的方式。在工作中的有效溝通技巧第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通 聽(tīng)到各種流言，我們要像一個(gè)法官一樣

7、，聽(tīng)到各種流言，我們要像一個(gè)法官一樣，不要絕對(duì)化，要知道對(duì)方從他的角度看這不要絕對(duì)化，要知道對(duì)方從他的角度看這個(gè)人和事就會(huì)那么看那么想。人們像法官個(gè)人和事就會(huì)那么看那么想。人們像法官一樣去聽(tīng)，因?yàn)槲覀兊亩溟L(zhǎng)在外面，人一樣去聽(tīng)，因?yàn)槲覀兊亩溟L(zhǎng)在外面，人們的嘴長(zhǎng)在前面，我們?nèi)兊淖扉L(zhǎng)在前面，我們?nèi)タ陀^地聽(tīng)，從不客觀地聽(tīng)，從不同的角度去聽(tīng)同的角度去聽(tīng)。第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧 如果你知道真相，不一定要去辯如果你知道真相，不一定要去辯護(hù)，因?yàn)檎f(shuō)出真相，如果對(duì)方不接護(hù)，因?yàn)檎f(shuō)出真相，如果對(duì)方不接受，你的解釋并不能改變對(duì)方的看受，你的解釋并不能改變對(duì)方的看法，

8、還可能形成新的隔閡和誤會(huì)，法，還可能形成新的隔閡和誤會(huì)，要知道人和人本來(lái)就是不同的，有要知道人和人本來(lái)就是不同的，有的人本來(lái)就是易誤會(huì)別人的。的人本來(lái)就是易誤會(huì)別人的。第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧 爭(zhēng)論只有在兩個(gè)爭(zhēng)論只有在兩個(gè)人的心態(tài)都?jí)蚝脮r(shí)人的心態(tài)都?jí)蚝脮r(shí)才能使雙方都獲得才能使雙方都獲得啟發(fā)啟發(fā)，如果是完全，如果是完全僵硬的爭(zhēng)論就成了僵硬的爭(zhēng)論就成了為保全面子而爭(zhēng)，為保全面子而爭(zhēng)，沒(méi)有什么意義。沒(méi)有什么意義。 第一模塊：認(rèn)知有效溝通第一模塊：認(rèn)知有效溝通在工作中的有效溝通技巧時(shí)間：未知地點(diǎn)：美利堅(jiān)合眾國(guó)角色：林克萊特(主持人)、小朋友(嘉賓)美國(guó)知名主持

9、人林克萊特一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：你長(zhǎng)大后想要當(dāng)甚么呀？小朋友天真的回答：嗯我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！林克萊特接著問(wèn)：如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？小朋友想了想：我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。當(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出？這才使的林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：為甚么要這么做？小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：我要去拿燃料，我還要回來(lái)！ 【案例一】第二模塊：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有

10、效溝通技巧你聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí)你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧!建議：關(guān)于“傾聽(tīng)”您能做到多少分？聽(tīng)話不要只聽(tīng)一半不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話上面第二模塊：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地點(diǎn)：魯國(guó)角色：墨子、耕柱(墨子得意門(mén)生)耕柱雖是墨子的得意門(mén)生，但老是挨墨子的責(zé)罵。耕柱覺(jué)得自己非常委屈，因?yàn)樵诒姸嚅T(mén)生之中，大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的！一天，耕柱憤憤不平地問(wèn)墨子：老師，難道在這么多學(xué)生當(dāng)中，我竟是如此的差勁，以致要時(shí)常遭您老人家責(zé)罵嗎？墨子聽(tīng)后，毫不動(dòng)肝火：假設(shè)我現(xiàn)在要上太行山，依你看，我應(yīng)該要用良馬來(lái)拉車(chē)，還是用老牛來(lái)

11、拖車(chē)？耕柱回答說(shuō)：再笨的人也知道要用良馬來(lái)拉車(chē)。墨子又問(wèn)：那么，為什么不用老牛呢？耕柱回答說(shuō)：理由非常的簡(jiǎn)單，因?yàn)榱捡R足以擔(dān)負(fù)重任，值得驅(qū)遣。墨子說(shuō)：你答得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，我之所以時(shí)常責(zé)罵你，也只因?yàn)槟隳軌驌?dān)負(fù)重任，值得我一再地教導(dǎo)與匡正你。有何啟示？ 【案例二】第二模塊：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧實(shí)際情況如何？建議：重視溝通的雙向性積極與客戶溝通在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們具備主動(dòng)溝通的精神嗎？有主動(dòng)與部屬溝通的胸懷第二模塊：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧時(shí)間：很久很久以前地點(diǎn)：童話王國(guó)角色：國(guó)王、公主、總理大臣、魔法師、數(shù)學(xué)家、小丑小公主病

12、了，她嬌憨地告訴國(guó)王，如果她能擁有月亮，病就會(huì)好。國(guó)王立刻召集全國(guó)的聰明智士，要他們想辦法拿月亮?？偫泶蟪颊f(shuō)：它遠(yuǎn)在三萬(wàn)五千里外，比公主的房間還大，而且是由熔化的銅所做成的。魔法師說(shuō)：它有十五萬(wàn)里遠(yuǎn)，用奶酪做的，而且整整是皇宮的兩倍大數(shù)學(xué)家說(shuō)：月亮遠(yuǎn)在三萬(wàn)里外，又圓又平像個(gè)錢(qián)幣，有半個(gè)王國(guó)大，還被粘在天上，不可能有人能拿下它？國(guó)王又煩又氣，只好叫宮廷小丑來(lái)彈琴給他解悶。小丑問(wèn)明后想：當(dāng)務(wù)之急應(yīng)是要弄清楚小公主心目中的月亮到底有多大、多遠(yuǎn)。于是，小丑到公主房里探望公主，并順口問(wèn)公主，“月亮有多大？”“大概比我拇指的指甲小一點(diǎn)吧！因?yàn)槲抑灰涯粗傅闹讣讓?duì)著月亮就可以把它遮住了?！惫髡f(shuō)?！澳敲从卸?/p>

13、遠(yuǎn)呢？”“不會(huì)比窗外的那棵大樹(shù)高! 因?yàn)橛袝r(shí)候它會(huì)卡在樹(shù)梢間。” “用什么做的呢？”“當(dāng)然是金子!”公主斬釘截鐵地回答。比拇指指甲還要小、比樹(shù)還要矮，用金子做的月亮當(dāng)然容易拿啦!小丑立刻找金匠打了個(gè)小月亮、穿上金鏈子，給公主當(dāng)項(xiàng)鏈，公主好高興，第二天病就好了。【案例三】第二模塊：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧我們關(guān)注客戶的真實(shí)需求嗎？建議：關(guān)注客戶需求掌握客戶心理我們從事的是服務(wù)型行業(yè)，服務(wù)行業(yè)最關(guān)注的是什么？還是完全是按照自己的意愿做事情？是不是有時(shí)候不論多么努力，效果總是不好？第二模塊：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧時(shí)間：未知地點(diǎn)：某

14、森林角色：獵狗(3只)、土撥鼠、兔子有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞，這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口。可不一會(huì)兒，從樹(shù)洞里鉆出一只兔子，兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹(shù)。兔子在樹(shù)上，倉(cāng)皇中沒(méi)站穩(wěn)，掉了下來(lái)，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。兔子怎么會(huì)爬樹(shù)？ 一只兔子怎么可能同時(shí)砸暈三只獵狗？ 【案例四】第二模塊：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧我們?cè)跍贤〞r(shí)有明確的目標(biāo)嗎？建議：確定明確的溝通目標(biāo)指引溝通順利進(jìn)行土撥鼠代表目標(biāo)，它常常在人們行進(jìn)的過(guò)程中被忽視或被遺忘！思路明確、表達(dá)清晰對(duì)目標(biāo)的表述清楚嗎？努力的朝著目標(biāo)前行嗎？第二模塊：有效溝通案例第二模

15、塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧時(shí)間：古時(shí)候地點(diǎn)：某處角色：秀才、荷薪者、薪蒸有一個(gè)秀才去買(mǎi)柴，他對(duì)賣(mài)柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)！”賣(mài)柴的人聽(tīng)不懂“荷薪者”（擔(dān)柴的人）三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才前面。秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”賣(mài)柴的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。 秀才接著說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。”賣(mài)柴的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著柴就走了。【案例五】第二模塊：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧我們說(shuō)的話別人聽(tīng)的懂嗎？建議：盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、易懂的言詞來(lái)傳達(dá)訊息有時(shí)過(guò)分的修飾反而達(dá)不到目的所謂溝通，

16、是人與人之間的思想和信息的交換，是將信息由一個(gè)人傳達(dá)給另一個(gè)人，正確編碼將非常重要！我們有針對(duì)說(shuō)話的對(duì)象、場(chǎng)所、時(shí)機(jī)來(lái)組織自己的語(yǔ)言嗎？ ？第二模塊：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧時(shí)間：any time地點(diǎn)：any where角色：大門(mén)、鐵桿、鑰匙、鎖孔一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹薄景咐康诙K：有效溝通案例第二模塊：有效溝通案例 在工作中的有效溝通技巧每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙所以溝通時(shí)，一定要多為對(duì)方著想進(jìn)入別人的心中，了解別人用一顆真誠(chéng)的心與他人溝通讓他人能夠感受到