焊接培訓(xùn)工作頁

1、 項(xiàng)目 焊接基礎(chǔ)與操作任務(wù)1 焊接的意義、應(yīng)用和分類學(xué)習(xí)目標(biāo)完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后， 你應(yīng)當(dāng)能:1、熟悉有關(guān)的焊接工程術(shù)語，了解焊接的基礎(chǔ)知識(shí)；2、掌握焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際知識(shí)，為以后課程打下基礎(chǔ)；建議完成本學(xué)習(xí)任務(wù)為6學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)分配: 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備0.5學(xué)時(shí)，任務(wù)實(shí)施5學(xué)時(shí)，評(píng)價(jià)反饋0.5學(xué)時(shí)。任務(wù)要求：參觀焊接生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)習(xí)焊接技術(shù)做準(zhǔn)備。任務(wù)分析：電焊應(yīng)用很廣泛，各行各業(yè)都需要它，很吃香的一種技能。電焊是一門容易學(xué)的技術(shù)，但是要運(yùn)用好就看個(gè)人的領(lǐng)悟能力，加上理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。 點(diǎn)焊機(jī)器人學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、回顧在日常生活中你觀察到的焊接現(xiàn)象？2、電弧焊的特點(diǎn)1、焊接的意義、應(yīng)用和分

2、類 焊接是用加熱或加壓，或加熱又加壓的方法，在使用或不使用填充金屬的情況下，使兩塊金屬連接在一起的一種加工工藝方法。焊接是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的先進(jìn)制造技術(shù)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，焊接技術(shù)越來越受到各行各業(yè)的密切關(guān)注，廣泛應(yīng)用于機(jī)構(gòu)、冶金、電力、鍋爐和壓力容器。建筑、橋梁、船舶、汽車、電子、航空航天、軍工和軍事裝備等生產(chǎn)部門。焊接的分類方法很多，若按焊接過程中金屬所處的狀態(tài)不同，可把焊接方法分為熔焊、壓焊和釬焊三大類，每一類又包括許多焊接方法。熔焊是在焊接過程中，將焊件接頭加熱至融化狀態(tài)而不加壓力完成的焊接方法。如氣焊、手工電弧焊等。壓焊是在焊接過程中，對(duì)焊件施加壓力（加熱或不加熱）以完成焊接

3、的方法。如電阻焊、摩擦焊等。釬焊是在焊接過程中，采用比母材熔點(diǎn)低的金屬材料作釬料，將焊件和釬料加熱到高于釬料但低于母材熔點(diǎn)的溫度，利用液態(tài)釬料潤(rùn)濕母材，充填接頭間隙并與母材相互擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)連接焊件的方法。如軟釬焊（加熱溫度在450度以下?錫焊）硬釬焊（加熱溫度在450度以上?銅焊）。其中手工電弧焊是目前應(yīng)用最普遍的，也是其他種類焊接方法的基礎(chǔ)。2、電弧焊的特點(diǎn)手工電弧焊是利用手工操縱焊條進(jìn)行焊接的電弧焊方法，簡(jiǎn)稱手弧焊。其特點(diǎn)：1、設(shè)備簡(jiǎn)單。2、操作靈活方便。3、能進(jìn)行全位置焊接適合焊接多種材料。4、不足之處是生產(chǎn)效率低勞動(dòng)強(qiáng)度大。什么叫電弧？在兩電極間的氣體介質(zhì)中強(qiáng)烈而持久的放電現(xiàn)象稱之為電弧，

4、電弧放電時(shí)，一方面產(chǎn)生高溫，同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)光，手弧焊就是利用電弧產(chǎn)生的高溫熔化焊條和焊件，使兩塊分離的金屬熔合在一起，從而獲得牢固的接頭。手弧焊是以焊條和焊件作為兩個(gè)電極，被焊金屬稱為焊件或母材。焊接時(shí)因電弧的高溫和吹力作用使焊件局部熔化。在被焊金屬上形成一個(gè)橢圓形充滿液體金屬的凹坑，這個(gè)凹坑稱為熔池。隨著焊條的移動(dòng)熔池冷卻凝固后形成焊縫。焊縫表面覆蓋的一層渣殼稱為熔渣。焊條熔化末端到熔池表面的距離稱為電弧長(zhǎng)度。從焊件表面至熔池底部距離稱為熔透深度。焊接時(shí)如何區(qū)分熔池和熔渣？焊接時(shí)，焊條垂直正下方最亮的部分是熔池，而暗紅色，流動(dòng)性較好的液體是熔渣，應(yīng)當(dāng)注意的是熔渣不應(yīng)該超前。參觀焊接生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。評(píng)價(jià)

5、反饋日常表現(xiàn)性評(píng)價(jià)( 由小組長(zhǎng)或者組內(nèi)成員評(píng)價(jià)):(1) 工作頁填寫情況 ( ) 填寫完整 缺失 缺失 缺失以上(2)工作著裝是否規(guī)范? ( )穿著校服( 工作服)，佩戴胸卡 校服或胸卡缺失一項(xiàng)偶爾會(huì)既不穿校服又不戴胸卡 始終未穿校服、佩戴胸卡(3) 能否主動(dòng)參與工作現(xiàn)場(chǎng)的清潔和整理工作? ( )積極主動(dòng)參與工作 在組長(zhǎng)的要求下能參與工作在組長(zhǎng)的要求下能參與工作,但效果差 不愿意參與 工作(4)是否達(dá)到全勤? ( )全勤 缺勤 ( 有請(qǐng)假)缺勤 ( 曠課) 缺勤 以上（5）總體印象評(píng)價(jià)( )非常優(yōu)秀 比較優(yōu)秀 有待改進(jìn) 急需改進(jìn)(6) 其他建議 小組長(zhǎng)簽名： 年 月 日教師總體評(píng)價(jià)(1)該同學(xué)

6、所在小組整體印象評(píng)價(jià)( )組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛好組長(zhǎng)能組織組員按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別組員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)有以上的學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)大部分學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)(2)對(duì)該同學(xué)整體印象評(píng)價(jià):任務(wù)2 手工電弧焊的安全技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后， 你應(yīng)當(dāng)能:了解焊接的安全技術(shù)知識(shí)，做到安全訓(xùn)練；建議完成本學(xué)習(xí)任務(wù)為2學(xué)時(shí)。任務(wù)要求：了解焊接安全操作規(guī)程和安全用品任務(wù)分析：養(yǎng)成安全操作的良好習(xí)慣學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 簡(jiǎn)述焊接安全操作規(guī)程 手工電弧焊安全操作規(guī)程：在焊接時(shí)要與電、可燃及易爆的氣體、易燃的液體、有毒有害的煙塵、電弧光的輻射、焊接熱源的高溫等接觸。若不遵守安全操作規(guī)程，就可能引起觸電、灼傷、

7、火災(zāi)、爆炸和中毒等事故。工作前戴好防護(hù)眼鏡和其他勞動(dòng)保護(hù)用品，檢查工位器具、零件擺放是否牢固，懸掛式焊機(jī)的平衡錘兒鋼絲繩是否完好，并清除現(xiàn)場(chǎng)有礙生產(chǎn)的物品。操作中應(yīng)注意電極、電纜線、焊接輔具是否良好，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)修理，不能湊合使用。多人操作時(shí)，要互相配合好，防止光電損傷。焊件上有銹或油污，要及時(shí)清除干凈，以防焊接時(shí)飛濺火花傷人。更換焊接輔具和電纜線時(shí)，要切斷電源。觀看事故圖片，警示同學(xué)們注意焊接安全。評(píng)價(jià)反饋日常表現(xiàn)性評(píng)價(jià)( 由小組長(zhǎng)或者組內(nèi)成員評(píng)價(jià)):(1) 工作頁填寫情況 ( ) 填寫完整 缺失 缺失 缺失以上(2)工作著裝是否規(guī)范? ( )穿著校服( 工作服)，佩戴胸卡 校服或胸卡缺

8、失一項(xiàng)偶爾會(huì)既不穿校服又不戴胸卡 始終未穿校服、佩戴胸卡(3) 能否主動(dòng)參與工作現(xiàn)場(chǎng)的清潔和整理工作? ( )積極主動(dòng)參與工作 在組長(zhǎng)的要求下能參與工作在組長(zhǎng)的要求下能參與工作,但效果差 不愿意參與 工作(4)是否達(dá)到全勤? ( )全勤 缺勤 ( 有請(qǐng)假)缺勤 ( 曠課) 缺勤 以上（5）總體印象評(píng)價(jià)( )非常優(yōu)秀 比較優(yōu)秀 有待改進(jìn) 急需改進(jìn)(6) 其他建議 小組長(zhǎng)簽名： 年 月 日教師總體評(píng)價(jià)(1)該同學(xué)所在小組整體印象評(píng)價(jià)( )組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛好組長(zhǎng)能組織組員按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別組員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)有以上的學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)大部分學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)(2)對(duì)該同學(xué)整體

9、印象評(píng)價(jià):任務(wù)3 手工電弧焊設(shè)備和工具學(xué)習(xí)目標(biāo)完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后， 你應(yīng)當(dāng)能:1、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝知識(shí)；2、掌握焊接生產(chǎn)過程的基本焊接技術(shù)，為以后訓(xùn)練打下基礎(chǔ)；建議完成本學(xué)習(xí)任務(wù)為4學(xué)時(shí)。任務(wù)要求：掌握手工電弧焊設(shè)備和工具的使用。直流電焊機(jī)交流電焊機(jī)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 手弧焊主要設(shè)備和工具的名稱？ 1、設(shè)備手弧焊的主要設(shè)備是電焊機(jī)，電弧焊時(shí)所用的電焊機(jī)實(shí)際上就是一種弧焊電源，按產(chǎn)生電流種類不同，這種電源可分為弧焊變壓器（交流）和直流弧焊發(fā)電機(jī)及弧焊整流器（直流）。1) 弧焊變壓器：它實(shí)際上是一種特殊的降壓變壓器。它將220伏或380伏的電源電壓降到6080伏 （即焊機(jī)的空載電壓）以滿足引弧

10、的需要。焊接時(shí)電壓會(huì)自動(dòng)下降到電弧正常工作所需的電壓（3040伏）。輸出電流從幾十安到幾百安，可根據(jù)需要調(diào)節(jié)電流的大小?；『缸儔浩鹘Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，價(jià)格便宜，工作噪聲小，使用可靠，維修方便，應(yīng)用很廣。缺點(diǎn)是焊接時(shí)電弧不穩(wěn)定。直流弧焊發(fā)電機(jī)：是由交流電動(dòng)機(jī)和直流發(fā)電機(jī)組成，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，發(fā)出滿足焊接要求的直流電。直流弧焊發(fā)電機(jī)焊接時(shí)電弧穩(wěn)定焊接質(zhì)量較好，但結(jié)構(gòu)復(fù)雜，噪聲大，價(jià)格高，不易維修。因此，只應(yīng)用在對(duì)電流有要求的場(chǎng)合。另外，因耗材多，耗電大，故這種以電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的弧焊發(fā)電機(jī)我國(guó)已不再生產(chǎn)?；『刚髌鳎航陙?，弧焊整流器也得到了普遍應(yīng)用。它是通過整流器把交流電轉(zhuǎn)變直流電。它即彌補(bǔ)了交流電焊機(jī)電

11、弧穩(wěn)定性不好的缺點(diǎn)，又比一般直流弧焊發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，維修容易，噪聲小。用直流弧焊電源焊接時(shí)，由于正極和負(fù)極上的熱量不同，所以分為正接和負(fù)接兩種方法。把焊條接負(fù)極，稱為正接法；反之稱為負(fù)接法。焊接厚板時(shí)，一般采用直流正接法，這時(shí)電弧中的熱量大部分集中在焊件上，有利于加快焊件熔化，保證足夠的熔深。焊接薄板時(shí)，為了防止燒穿，常采用反接。手工電弧焊機(jī)的型號(hào)是按統(tǒng)一規(guī)定編制的，它采用漢語拼音字母和阿拉伯?dāng)?shù)字表示。型號(hào)的編制次序及含義。電焊機(jī)型號(hào)代表字母及數(shù)字 大類 小類 基本規(guī)格 名稱 代號(hào) 名稱 代號(hào)焊接發(fā)電機(jī) A 下降特性 平特性 多特性 X P D額定電流（A） 焊接變壓器 B 下降特性 平特性

12、X P焊接整流器 Z 下降特性 平特性 多特性 X P D2、工具1) 焊接電纜：它是焊接專用電纜線，用紫銅制成，要求有一定的截面積，良好的導(dǎo)電性、絕緣性和柔軟性。作用是傳導(dǎo)電流。焊鉗：它作用是夾持焊條和傳導(dǎo)電流。面罩：它的作用是保護(hù)眼睛和面部，以免弧光的灼傷。刨錘；用以清掉覆蓋在焊縫上的焊渣。1、手弧焊機(jī)接線方法；2、手工電弧焊的電流的調(diào)節(jié)，引弧與滅弧，運(yùn)條及平堆焊焊接方法；評(píng)價(jià)反饋日常表現(xiàn)性評(píng)價(jià)( 由小組長(zhǎng)或者組內(nèi)成員評(píng)價(jià)):(1) 工作頁填寫情況 ( ) 填寫完整 缺失 缺失 缺失以上(2)工作著裝是否規(guī)范? ( )穿著校服( 工作服)，佩戴胸卡 校服或胸卡缺失一項(xiàng)偶爾會(huì)既不穿校服又不戴

13、胸卡 始終未穿校服、佩戴胸卡(3) 能否主動(dòng)參與工作現(xiàn)場(chǎng)的清潔和整理工作? ( )積極主動(dòng)參與工作 在組長(zhǎng)的要求下能參與工作在組長(zhǎng)的要求下能參與工作,但效果差 不愿意參與 工作(4)是否達(dá)到全勤? ( )全勤 缺勤 ( 有請(qǐng)假)缺勤 ( 曠課) 缺勤 以上（5）總體印象評(píng)價(jià)( )非常優(yōu)秀 比較優(yōu)秀 有待改進(jìn) 急需改進(jìn)(6) 其他建議 小組長(zhǎng)簽名： 年 月 日教師總體評(píng)價(jià)(1)該同學(xué)所在小組整體印象評(píng)價(jià)( )組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛好組長(zhǎng)能組織組員按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別組員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)有以上的學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)大部分學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)(2)對(duì)該同學(xué)整體印象評(píng)價(jià):任務(wù)4 電焊條學(xué)習(xí)

14、目標(biāo)完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后， 你應(yīng)當(dāng)能:1、掌握電焊條的組成和作用；2、電焊條的分類；3、電焊條的編制。建議完成本學(xué)習(xí)任務(wù)為2學(xué)時(shí)。任務(wù)要求：認(rèn)識(shí)電焊條 1、焊條的組成和作用焊條由焊芯（金屬芯）和藥皮組成1）焊芯是焊接用專用的金屬絲，是組成焊縫金屬的主要材料。焊接時(shí)焊芯的主要作用：一是作為一個(gè)電極起傳導(dǎo)電流和引燃電弧的作用。二是熔化后作為填充金屬與熔化后的母材一起形成焊縫。為了保證焊縫質(zhì)量，對(duì)焊縫金屬的化學(xué)成分有較嚴(yán)格的要求。因此，焊芯都是專門冶煉的，碳、硅含量較低，硫、磷含量極少。焊條的直徑用焊芯的直徑表示，焊條直徑的規(guī)格有1.6、2.5、3.2、4、5、6毫米幾種，長(zhǎng)度200-550毫米不等。而

15、我們實(shí)習(xí)用焊條直徑為3.2毫米，長(zhǎng)度為350毫米。2）在手工電弧焊時(shí)焊條中的藥皮的主要作用是： 機(jī)械保護(hù)作用：利用藥皮熔化后釋放出的氣體和形成的的熔渣隔離空氣，防止有害氣體侵入融化金屬。 冶金處理作用：去處有害雜質(zhì)（如氧、氫、硫、磷）和添加有益的合金元素，使焊縫獲得合乎要求的化學(xué)成分和機(jī)械要求。 改善焊接工藝性能：使電弧燃燒穩(wěn)定，飛濺少，焊縫成型好，易脫渣等。2、電焊條的分類1）根據(jù)焊條藥皮的性質(zhì)不同，焊條可以分為酸性焊條和堿性焊條兩大類。藥皮中含有多量酸性氧化物（TiO2、SiO2 等）的焊條稱為酸性焊條。藥皮中含有多量堿性氧化物（CaO、Na2O等）的稱為堿性焊條。酸性焊條能交直流兩用，焊

16、接工藝性能較好，但焊縫的力學(xué)性能，特別是沖擊韌度較差，適用于一般低碳鋼和強(qiáng)度較低的低合金結(jié)構(gòu)鋼的焊接，是應(yīng)用最廣的焊條。堿性焊條脫硫、脫磷能力強(qiáng)，藥皮有去氫作用。焊接接頭含氫量很低，故又稱為低氫型焊條。堿性焊條的焊縫具有良好的抗裂性和力學(xué)性能，但工藝性能較差，一般用直流電源施焊，主要用于重要結(jié)構(gòu)（如鍋爐、壓力容器和合金結(jié)構(gòu)鋼等）的焊接。2）按焊條的用途不同，焊條可分為結(jié)構(gòu)鋼焊條（碳鋼焊條及低合金焊條）、不銹鋼焊條、鑄鐵電焊條、耐熱鋼電焊條、低溫電焊條、堆焊焊條、銅和銅合金、鎳和鎳合金、鋁及鋁合金焊條等，其中結(jié)構(gòu)鋼焊條應(yīng)用最廣。3、碳鋼焊條的編制碳鋼焊條的型號(hào)由字母“E”四位數(shù)字組成。字母“E”

17、表示焊條；前兩位數(shù)字表示熔敷金屬抗拉強(qiáng)度的最小值，碳鋼焊條分E43(熔敷金屬抗拉強(qiáng)度420Mpa)和E50(熔敷金屬抗拉強(qiáng)度490Mpa)兩個(gè)系列；第三位數(shù)字表示焊條的焊接位置，“0”及“1”表示焊條適用于全位置焊接（平、立、仰、橫焊），“2”表示焊條適用于平焊及平角焊，“4”表示焊條適用于向下立焊；第三位和第四位數(shù)字組合時(shí)表示焊接電流種類及藥皮類型，數(shù)字 藥皮類型 焊接電源種類與極性00 特殊型 交流或直流正反接 01 鈦鐵礦型 交流或直流正反接 03 鈦鈣型 交流或直流正反接 08 石墨型 交流或直流正反接 10 高纖維素鈉型 直流反接 11 高纖維素鈉型 交流或直流反接 12 高鈦鈉型

18、交流或直流正接 13 高鈦鉀型 交流或直流正反接 14 鐵粉鈦型 交流或直流正反接 15 低氫鈉型 直流反接 16 低氫鉀型 交流或直流反接 18 鐵粉低氫型 交流或直流反接 20 氧化鐵型 交流或直流正接 22 氧化鐵型 交流或直流正反接 23 鐵粉鈦鈣型 交流或直流正反接 24 鐵粉鈦型 交流或直流正反接 27 鐵粉氧化鐵型 交流或直流正接 28 鐵粉低氫型 交流或直流反接。 ×××第三位數(shù)字，表示焊接電流種類和藥皮類型，見表1.3-1表示各大類中的若干小類大寫漢語拼音字母，表示焊條各大類（按用途分）E ××××第三位數(shù)

19、字與第四位數(shù)字的組合，表示焊接電流種類及藥皮類型，見表1.3-1第三位數(shù)字表示焊條適用的焊接位置，“0”和“1”表示焊條適用于全位置焊接，“2”表示適用于平焊及平角焊，“4”表示適用于向下立焊前兩位數(shù)字表示熔敷金屬抗拉強(qiáng)度的最低值，單位為MPa字母“E”表示焊條認(rèn)識(shí)電焊條評(píng)價(jià)反饋日常表現(xiàn)性評(píng)價(jià)( 由小組長(zhǎng)或者組內(nèi)成員評(píng)價(jià)):(1) 工作頁填寫情況 ( ) 填寫完整 缺失 缺失 缺失以上(2)工作著裝是否規(guī)范? ( )穿著校服( 工作服)，佩戴胸卡 校服或胸卡缺失一項(xiàng)偶爾會(huì)既不穿校服又不戴胸卡 始終未穿校服、佩戴胸卡(3) 能否主動(dòng)參與工作現(xiàn)場(chǎng)的清潔和整理工作? ( )積極主動(dòng)參與工作 在組長(zhǎng)的

20、要求下能參與工作在組長(zhǎng)的要求下能參與工作,但效果差 不愿意參與 工作(4)是否達(dá)到全勤? ( )全勤 缺勤 ( 有請(qǐng)假)缺勤 ( 曠課) 缺勤 以上（5）總體印象評(píng)價(jià)( )非常優(yōu)秀 比較優(yōu)秀 有待改進(jìn) 急需改進(jìn)(6) 其他建議 小組長(zhǎng)簽名： 年 月 日教師總體評(píng)價(jià)(1)該同學(xué)所在小組整體印象評(píng)價(jià)( )組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛好組長(zhǎng)能組織組員按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別組員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)有以上的學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)大部分學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)(2)對(duì)該同學(xué)整體印象評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)5 手工電弧焊的操作技術(shù)完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后， 你應(yīng)當(dāng)能:1、熟悉有關(guān)的焊接工程術(shù)語；2、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本

21、工藝知識(shí)；3、掌握焊接方法；建議完成本學(xué)習(xí)任務(wù)為8學(xué)時(shí)。任務(wù)要求：板材的焊接學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 板材、電焊條、電焊機(jī)、焊鉗。 一、手工電弧焊技術(shù)1、電焊機(jī)的接線方法。 2、電孤的引燃方法手工電弧焊的引燃方法是采用接觸法。具體應(yīng)用時(shí)又可分為劃擦法和敲擊法兩種。劃擦法引弧動(dòng)作似劃火柴，對(duì)初學(xué)者來說易于掌握，但容易損壞焊件表面。敲擊法引弧由于焊條端部與焊件接觸時(shí)處于相對(duì)靜止的狀態(tài)，操作不當(dāng)，容易造成焊條粘住焊件。此時(shí)，只要將焊條左右擺動(dòng)幾下就可以脫離焊件。3、運(yùn)條電弧引燃后，迅速將焊條提起24毫米進(jìn)行焊接，焊接時(shí)應(yīng)有三個(gè)基本動(dòng)作：1）焊條中心向熔池逐漸送進(jìn)，以維持一定的弧長(zhǎng)，焊條的送進(jìn)速度應(yīng)與焊條熔化的速度相

22、同。否則會(huì)產(chǎn)生斷弧或焊條與焊件粘連現(xiàn)象。2）焊條的橫向擺動(dòng)，以獲得一定的焊縫寬度。3）焊條沿焊接方向逐漸移動(dòng)，移動(dòng)速度的快慢影響焊縫的成型。4、手工電弧常用的運(yùn)條方法：1）直線形運(yùn)條法 由于焊條不作橫向擺動(dòng)，電弧較穩(wěn)定能獲得較大的熔深，但焊縫的寬度較窄。2）鋸齒形運(yùn)條法 鋸齒形運(yùn)條法是焊條端部要作鋸齒形擺動(dòng)。并在兩邊稍作停留（但要注意防止要邊）以獲得合適的熔寬。3）環(huán)形運(yùn)條法 環(huán)形運(yùn)條法是焊條端部要作環(huán)形擺動(dòng)。5、焊縫的起頭和收尾1）焊縫的起頭 焊縫的起頭就是指開始焊接的部分，由于引弧后不可能迅速使這部分金屬溫度升高。所以起點(diǎn)部分的熔深較淺，焊縫余高較高。為了減少這種現(xiàn)象，可以采用較長(zhǎng)的電弧對(duì)

23、焊縫的起頭處進(jìn)行必要的預(yù)熱，然后適當(dāng)?shù)乜s短電弧的長(zhǎng)度再轉(zhuǎn)入正常焊接。焊縫的收尾時(shí)由于操作不當(dāng)往往會(huì)形成弧坑，降低焊縫的強(qiáng)度，產(chǎn)生應(yīng)力集中或裂紋。為了防止和減少弧坑的出現(xiàn)，焊接時(shí)通常采用三種方法：劃圈收弧法，適合于厚板焊接的收尾。反復(fù)斷弧收尾法，適合于薄板和大電流焊接的收尾?；睾甘栈》ǎm合于堿性焊條的收尾。二、焊接工藝參數(shù)焊接工藝參數(shù)（也稱焊接規(guī)范）。手工電弧焊的工藝參數(shù)通常包括焊條類型及直徑、焊接電流、電弧電壓、焊接速度和焊接角度。1、焊條直徑的選擇為了提高生產(chǎn)效率，應(yīng)盡可能地選用大直徑的焊條，但是焊條直徑大往往會(huì)造成未焊透和焊縫成型不良。焊條直徑的選擇通常可以從以下幾個(gè)方面考慮：1）焊件的

24、厚度，厚度較大的焊件應(yīng)選用較大直徑的焊條。2）焊縫的位置，平焊時(shí)應(yīng)選用較大直徑的焊條。立焊、橫焊、仰焊時(shí)為減小熱輸入，防止熔化金屬下淌，應(yīng)采用小直徑焊條并配合小電流焊接。3）焊接層數(shù)，多層焊時(shí)為保證根部焊透 ，第一層焊道應(yīng)采用小直徑焊條焊接，以后各層可以采用較大直徑焊條焊接，以提高盛產(chǎn)率。4）接頭形式，搭接接頭、T形接頭多用作非承載焊縫，為提高生產(chǎn)效率應(yīng)采用較大直徑的焊條。2、焊接電流的選擇增大焊接電流能提高生產(chǎn)效率。使熔深增大，但電流過大易造成焊縫咬邊和燒穿等缺陷，降低接頭的機(jī)械性能。焊接時(shí)，焊接電流的選擇可以從以下幾個(gè)方面考慮：1）根據(jù)焊條直徑和焊件厚度選擇。焊條直徑越大，焊件越厚，要求焊

25、接電流越大。平焊低碳鋼時(shí)，焊接電流I(單位A)與焊條直徑d(單位mm)的關(guān)系式為：I = (35-55)d2）根據(jù)焊接位置的選擇。在焊條直徑一定的情況下,平焊位置要比其它位置焊接時(shí)選用的焊接電流大。3、電弧電壓的選擇（電弧長(zhǎng)度的選擇）電弧電壓的大小是由弧長(zhǎng)來決定。電弧長(zhǎng)則電壓高，電弧短則電壓低。在焊接過程中應(yīng)采用不超過焊條直徑的短電弧。否則會(huì)出現(xiàn)電弧燃燒不穩(wěn)、保護(hù)不好，飛濺大，熔深小，還會(huì)使焊縫產(chǎn)生未焊透、咬邊和氣孔等缺陷。4、焊接速度單位時(shí)間內(nèi)完成的焊縫長(zhǎng)度稱為焊接速度。焊接速度過快或過慢都將影響焊縫的質(zhì)量。焊接速度過快，熔池溫度不夠，易造成未焊透、未融合和焊縫過窄等現(xiàn)象。若焊接速度過慢，易

26、造成焊縫過厚、過寬或出現(xiàn)焊穿等現(xiàn)象。掌握合適的焊接速度有兩個(gè)原則：一是保證焊透，二是保證要求的焊縫尺寸。5、焊條角度的選擇三、焊縫的接頭形式、空間位置及坡口（一）焊縫的接頭形式手工電弧焊的接頭形式有對(duì)接、搭接、角接和T形接四種，（二）焊縫的空間位置按焊縫的空間位置不同可分為：1、平焊：水平面的焊接。2、立焊：垂直平面，垂直方向上的焊接。3、橫焊：垂直平面，水平方向上的焊接。4、仰焊：倒懸平面，水平方向上的焊接。（三）坡口對(duì)接接頭是應(yīng)用最多的接頭形式。當(dāng)被焊工件較?。ò搴裥∮?毫米）時(shí)，在焊接接頭處只要留有一定間隙就能保證焊透。當(dāng)焊件厚度大于6毫米時(shí)，為了保證能焊透按板厚的不同，需要在接頭處開處

27、一定形狀的坡口。對(duì)接接頭常見的坡口形狀。板材的焊接。評(píng)價(jià)反饋日常表現(xiàn)性評(píng)價(jià)( 由小組長(zhǎng)或者組內(nèi)成員評(píng)價(jià)):(1) 工作頁填寫情況 ( ) 填寫完整 缺失 缺失 缺失以上(2)工作著裝是否規(guī)范? ( )穿著校服( 工作服)，佩戴胸卡 校服或胸卡缺失一項(xiàng)偶爾會(huì)既不穿校服又不戴胸卡 始終未穿校服、佩戴胸卡(3) 能否主動(dòng)參與工作現(xiàn)場(chǎng)的清潔和整理工作? ( )積極主動(dòng)參與工作 在組長(zhǎng)的要求下能參與工作在組長(zhǎng)的要求下能參與工作,但效果差 不愿意參與 工作(4)是否達(dá)到全勤? ( )全勤 缺勤 ( 有請(qǐng)假)缺勤 ( 曠課) 缺勤 以上（5）總體印象評(píng)價(jià)( )非常優(yōu)秀 比較優(yōu)秀 有待改進(jìn) 急需改進(jìn)(6) 其他建議 小組長(zhǎng)簽名： 年 月 日教師總體評(píng)價(jià)(1)該同學(xué)所在小組整體印象評(píng)價(jià)( )組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛好組長(zhǎng)能組織組員按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別組員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)有以上的學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)組內(nèi)大部分學(xué)員不能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)(2)對(duì)該同學(xué)整體印象評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)6 手工電弧焊的焊接缺陷及其產(chǎn)生原因完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后， 你應(yīng)當(dāng)能:正確的分析手工電焊的焊接缺陷產(chǎn)生的原因。建議完成本學(xué)習(xí)任務(wù)為8學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)分配: 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備2學(xué)時(shí)，任務(wù)實(shí)施5學(xué)時(shí)，評(píng)價(jià)反饋1學(xué)時(shí)。任務(wù)要求：正確的分析手工電焊的焊接缺陷產(chǎn)生的原