(語文版)中職語文（拓展模塊）《奇妙的人體》word導(dǎo)學(xué)案

1、奇妙的人體導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)把握課文要點(diǎn)，理清作者的思路，能概括文章主要內(nèi)容。2、能篩選課文信息，學(xué)習(xí)采用邏輯順序說明事物。3、能認(rèn)識到人體是奇妙且偉大的，今天人類在精神和物質(zhì)方面所創(chuàng)造的奇跡是我們的祖先做夢也想不到的。從而學(xué)會(huì)激勵(lì)自己敬重生命，珍愛自我，發(fā)揮潛能，為將來打造一片美麗的天空?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)掌握篩選信息的方法，初步具備快速篩選信息的能力。2、能綜合運(yùn)用多種說明方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)分類篩選、整理信息?！緦W(xué)習(xí)時(shí)數(shù)】1課時(shí)分析標(biāo)題導(dǎo)入：1、請同學(xué)們回顧初中生物課上所學(xué)知識，對照自己的身體，說出我們?nèi)梭w內(nèi)有哪些非常重要的器官和系統(tǒng)？這些器官和系統(tǒng)各自有哪些具體的作用？2

2、、“人體”是中心詞，“奇妙”是修飾語，對“人體”起修飾限制的作用，表明我們的人體非同一般，而是奇妙的。那么，人體究竟奇妙在哪里呢？今天，就讓我們一起來感受人體的奇妙之處吧?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1、快速閱讀課文，整理感知文章，說說文章從哪些方面去說明了人體的奇妙。 明確：人腦、血液循環(huán)系統(tǒng)及心臟、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼及手腳、皮膚。  2、這一部分主要說明的是那些自然段？明確：29自然段如果分三部分，課文如何劃分段落？歸納段落大意。明確：一（1）：人體是大自然的奇跡。 二（29）：分別介紹了人腦、血液循環(huán)系統(tǒng)及心臟、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼及手腳、皮

3、膚這6個(gè)部分的結(jié)構(gòu)和功能。 三（10）：對人體進(jìn)行總評價(jià)：人是萬物之精華，自然界美的化身。 三、學(xué)習(xí)課文 （一）人體，其構(gòu)造之精妙，其效率之高超，其消耗之低微，最精巧的機(jī)器人也不能與之相比。句中“其”、“之”在文中是什么意思？（齊讀課文第一自然段）明確：“其”在文中是代詞，指代“人體”；前面三個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”，最后一個(gè)是代詞，代指“人體”。 （二）請同學(xué)們從左到右，每大組依次選下面一個(gè)部分，四人一小組商量，最后兩個(gè)部分我們一起解決。人體奇妙之處 結(jié)構(gòu)功能大腦心臟呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)骨骼皮膚在解決問題時(shí)，一并解決下列問題。  1、神

4、經(jīng)元的數(shù)量與銀河系中的恒星的數(shù)目相差無幾。句中“與相差無幾”是什么意思？明確：“差不多”，“沒太大的區(qū)別”。并舉例進(jìn)行運(yùn)用。2、在“人腦”這一部分說明中（第2自然段）主要使用了那些說明方法，從中說明了人腦的什么特點(diǎn)？明確：說明方法：打比方、列數(shù)字、作比較；人腦特點(diǎn)：體積小、容量大、耗能低。 3、血液中的紅血球和白血球?qū)θ梭w有什么作用？ 明確：紅血球：運(yùn)輸氧氣；白血球：是衛(wèi)士，抵御細(xì)菌，消除血液中的垃圾。 4、現(xiàn)在，人們還發(fā)現(xiàn)了心臟的哪些奧秘？明確：從心臟上取下的一個(gè)細(xì)胞，在脫離心臟后仍能繼續(xù)跳動(dòng)?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)皿中的兩個(gè)心臟細(xì)胞，各自按照自己的節(jié)奏跳動(dòng)，但是

5、當(dāng)它們接觸到一起時(shí)，便同步按照相同節(jié)奏一起跳動(dòng)。5、人的骨骼有何特點(diǎn)？作者是采用哪些說明方法進(jìn)行說明的？ 明確：即結(jié)實(shí)，又輕便。運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較來說明它的結(jié)實(shí)，用列數(shù)字、作比較來說明它的輕便。四、深入學(xué)習(xí) 1、生活在今天的我們能夠想象的到我們的后代會(huì)創(chuàng)造出什么樣的奇跡嗎？ 明確：因?yàn)槿祟悤?huì)不斷發(fā)展的、進(jìn)步的，所以我們不可能知道下一代會(huì)創(chuàng)造出什么樣的奇跡。2、你是怎樣理解莎士比亞那句話的？作者為什么用這句話來結(jié) 束全文。（分兩大組齊讀課文，比賽哪組讀的更好。）明確：莎士比亞的那句話是進(jìn)一步突出人體各部分的奇妙，不可思議的特征，以引起人們的興趣。點(diǎn)明文章主旨

6、，并與課文題目、第一段相呼應(yīng)。五、小結(jié) 通過這一篇文章的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了人體的奇妙，更重要的是，我們認(rèn)識了一種新的閱讀方法：篩選信息。它并不要求我們在閱讀文章時(shí)字字落實(shí)，但對于關(guān)鍵性的詞句，卻要看得清，理解透，這樣才能達(dá)到快速、準(zhǔn)確、全面把握文章內(nèi)容的目的。剛才訓(xùn)練的一些方法，希望同學(xué)們仔細(xì)斟酌以加深體會(huì)，并且要在今后的閱讀中，多多使用。  人體是奇妙且偉大的，今天人類在精神和物質(zhì)反面所創(chuàng)造的奇跡是我們的祖先做夢也想不到的。從而激勵(lì)學(xué)生要敬重生命，珍愛自我，發(fā)現(xiàn)潛能，能給自己的將來打造一片美麗的天空。 六、作業(yè) 七、板書：一（1）：人體是大自然的奇跡。二（二（