如何寫作文提綱

1、如何寫作文提綱提綱就是文章的藍(lán)圖，是文章的骨架。請看以下三份提綱：如何寫作文提綱這份提綱好不好？這份提綱好不好？題目：記一次勞動段落：（1）開頭。 （2）勞動經(jīng)過。（3）結(jié)尾。 這份提綱過于簡單，毫無這份提綱過于簡單，毫無價(jià)值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，價(jià)值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭、中間、結(jié)尾因?yàn)橐话阄恼露加虚_頭、中間、結(jié)尾三個(gè)主要部分。三個(gè)主要部分。如何寫作文提綱這份提綱不好這份提綱不好. .題目：題目：他進(jìn)步了他進(jìn)步了中心思想：中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映通過寫小冬做的兩件好事，反映他進(jìn)步了，小冬勇于改錯(cuò)的精神。他進(jìn)步了，小冬勇于改錯(cuò)的精神。段落大意：段落

2、大意： （1 1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。 （2 2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。）最近小冬做了兩件好事（略寫）。 為學(xué)校栽了兩棵小樹。為學(xué)校栽了兩棵小樹。 放學(xué)路上拾到一個(gè)錢包，交還失主。放學(xué)路上拾到一個(gè)錢包，交還失主。 （3 3）在班會上，老師表揚(yáng)了他（詳寫）。）在班會上，老師表揚(yáng)了他（詳寫）。 這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該這份提綱的明顯毛病是詳略不當(dāng)。重點(diǎn)應(yīng)該寫小冬寫小冬“進(jìn)步的表現(xiàn)進(jìn)步的表現(xiàn)”，而提綱中把，而提綱中把“以前以前”的的表現(xiàn)和老師的表現(xiàn)和老師的“表揚(yáng)表揚(yáng)”確定為重點(diǎn)。如果照著這確定為重點(diǎn)。如果照著這個(gè)提綱寫下去，中心思想是無

3、法反映出來的個(gè)提綱寫下去，中心思想是無法反映出來的從哪里可以反映出小冬有從哪里可以反映出小冬有“勇于改錯(cuò)勇于改錯(cuò)”的精神呢的精神呢？如何寫作文提綱這份提綱好不好？這份提綱好不好？ 題目：題目：我的外公我的外公中心思想：中心思想：用三件事說明年近古稀的外公是個(gè)珍惜時(shí)間、酷愛學(xué)用三件事說明年近古稀的外公是個(gè)珍惜時(shí)間、酷愛學(xué)習(xí)的人。習(xí)的人。層次安排：層次安排：（1 1）開頭：開頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公（寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公（略寫）略寫）（2 2）中心部分：中心部分： 外公利用時(shí)間外公利用時(shí)間在一段時(shí)間內(nèi)完成了看書等四件事在一段時(shí)間內(nèi)完成了看書等四件事（以（以描

4、寫親眼見到的動作、神態(tài)為主描寫親眼見到的動作、神態(tài)為主詳寫）詳寫）。 外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書（以描寫親耳聽到的語（以描寫親耳聽到的語言為主言為主略寫）略寫）。 外公教育我從小要認(rèn)真讀書外公教育我從小要認(rèn)真讀書（以描寫語言、神態(tài)為主（以描寫語言、神態(tài)為主略寫）略寫）。（3 3）結(jié)尾：結(jié)尾：寫外公與領(lǐng)導(dǎo)人的合影和他所得到的獎狀，進(jìn)一步抒寫外公與領(lǐng)導(dǎo)人的合影和他所得到的獎狀，進(jìn)一步抒發(fā)我對他的熱愛和尊敬發(fā)我對他的熱愛和尊敬（采用側(cè)面描寫）（采用側(cè)面描寫）。如何寫作文提綱 這份提綱列得比較好：這份提綱列得比較好： 第一、中心思想明確、集中，有教育第一、中心思想明確

5、、集中，有教育讀者的作用；讀者的作用； 第二、選材新穎，各段內(nèi)容都緊緊第二、選材新穎，各段內(nèi)容都緊緊圍繞中心思想，而且層層深入地寫了外公不圍繞中心思想，而且層層深入地寫了外公不僅自己愛學(xué)習(xí)，還教育僅自己愛學(xué)習(xí)，還教育“我我”從小認(rèn)真讀書；從小認(rèn)真讀書； 第三、重點(diǎn)突出，主次分明，有詳?shù)谌⒅攸c(diǎn)突出，主次分明，有詳有略，寫法多樣。有略，寫法多樣。如何寫作文提綱小結(jié)：提綱包括以下的內(nèi)容小結(jié)：提綱包括以下的內(nèi)容：1、文章的中心。提綱必須明確寫出文章的中心。2、要寫明文章的框架。包括開頭、結(jié)尾、中間、過渡，并要注明詳略。3、要明確寫作的順序。4、要注明表達(dá)方式和描寫的角度。如何寫作文提綱下面就是一則比

6、較優(yōu)秀、實(shí)用的作文提綱：題目：難忘的一件事主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排： 一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略） 二、周麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段） 1、周麗把我扶到她的家。（次祥） 2、周麗給我洗腳，噴“好得快”。（祥） 3、我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。 （次祥） 三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）如何寫作文提綱作業(yè)：作業(yè)：1、就下列三個(gè)題目各列出至少就下列三個(gè)題目各列出至少1515個(gè)材料。個(gè)材料。 A A、假如、假如_ B B、我有一個(gè)夢、我有一個(gè)夢 C C、二十年后的我、二十年后的我2、從上述三個(gè)題目中任選一題列出兩份不同的從上述三個(gè)題