一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(2篇)

1、與愛(ài)同行，共創(chuàng)成長(zhǎng)路家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（一）各位家長(zhǎng)：下午好！我是一年級(jí)2班的班主任和語(yǔ)文老師。首先，十分感謝你們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。 其次，我們祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。 本次家長(zhǎng)會(huì)是本學(xué)期學(xué)校開(kāi)得最早的一次,也是我們一年級(jí)班主任共同的心愿,很想與各位 家長(zhǎng)好好溝通。一年級(jí)，是人生中一個(gè)非常重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò) 程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在開(kāi)學(xué)一 個(gè)月的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi) 經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能聽(tīng)到

2、上課鈴聲進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走，放學(xué) 了與老師再見(jiàn)?？粗⒆觽兊倪@些表現(xiàn)，我們老師心里十分高興。我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到 這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受。但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué) 生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此，還需要各位家長(zhǎng)們的全力支持和配合。下面我將從以下幾點(diǎn)和家 長(zhǎng)們聊一聊這些情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)提出一些要求，目的只有一個(gè):使孩子們健康快樂(lè)的成 長(zhǎng),扎實(shí)全面的掌握知識(shí)。過(guò)程中如果我講的有什么不妥之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵！一、有關(guān)孩子的習(xí)慣問(wèn)題。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí) 慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的一步?？梢哉f(shuō)，

3、孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子 的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)。這里我將重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí) 慣的培養(yǎng)。第一是寫(xiě)的習(xí)慣，小學(xué)階段對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，除了要注意格式之外，還 要把字寫(xiě)得清晰美觀。比如拼音的書(shū)寫(xiě)，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,難度I:蹶 大，因此書(shū)寫(xiě)必須一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督作用。好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣要抓起來(lái)，這 不僅對(duì)以后孩子的寫(xiě)字有幫助，對(duì)孩子眼睛的保護(hù)也是非常重要的，在這里我還要提醒家長(zhǎng) 們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照 一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。另外，孩子剛握筆,肯定有諸多不

4、習(xí)慣，老師在學(xué)校 時(shí)刻提醒看他們，但是回到家就務(wù)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。本學(xué)期,孩子的作業(yè)主要有隨堂練習(xí)本、抄寫(xiě)本、課后作業(yè)本。其中隨堂練習(xí)本 和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查的，課后作業(yè)本則是需要在家完成的作業(yè)。一年級(jí)是書(shū)寫(xiě)打基 礎(chǔ)的時(shí)期，一定要加倍的重視，每次留作業(yè)我會(huì)把回家作業(yè)開(kāi)頭的字母書(shū)寫(xiě)好，讓孩子fl回 去每個(gè)抄一行,數(shù)量不多,逐個(gè)練習(xí)，我的要求是，孩子要把每個(gè)拼音都寫(xiě)好，養(yǎng)成良好的 寫(xiě)字習(xí)慣。接下來(lái)的時(shí)間里，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合這項(xiàng)工作,共同走好孩子書(shū)寫(xiě)的第一步,為以 后打下良好的基礎(chǔ)。第二是讀的習(xí)慣，讀也是小學(xué)階段孩子們需要學(xué)會(huì)并熟練掌握的一項(xiàng)技能。平時(shí)老師會(huì) 布置讀書(shū)的作業(yè),要求您的孩子大聲地讀

5、出來(lái)，學(xué)會(huì)朗讀，同時(shí)鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的拼音。這一個(gè) 多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì), 這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星 期我給孩子們布置的讀拼音的作業(yè)，要求回家后讀熟讀會(huì),然后家長(zhǎng)簽字。來(lái)校后我檢查作 業(yè)，家長(zhǎng)們都簽字了，但是有一大部分孩子還是不會(huì)讀,要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。這 里我想問(wèn)一下各位在座的家長(zhǎng)，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢？ 我也明白，家長(zhǎng)們平時(shí)事情多，上班工作忙。但是話又說(shuō)回來(lái)，工作很重要,孩子的教育更 重要,而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)

6、都很難。拼音、漢字 的學(xué)習(xí)都是熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。這里我想麻煩家 長(zhǎng)必須要在監(jiān)督孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的 負(fù)責(zé)。當(dāng)然,在小學(xué)階段說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要，這就要求家長(zhǎng)多多關(guān)注孩子，利用 碎片化的時(shí)間,如在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的事情，聽(tīng) 聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)很多家長(zhǎng)都能做得比較好。二、一些需要家長(zhǎng)配合做到的事情1、關(guān)于學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛上小學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分 散，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要考慮到可能產(chǎn)生的影響

7、孩子學(xué) 習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝下三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺 子就夠了，一個(gè)功能繁多、造型優(yōu)美的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一個(gè)玩具，很容易分散 孩子上課的注意力。2、書(shū)包的整理。在做完家庭作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包, 為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些 事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，盡量不要事事親力親為。3、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)、電腦等同屋 的房間，看電視、玩電腦容易引起孩子的無(wú)意注意，花花綠綠的東西也很容易吸引孩子的注 意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意。同時(shí)，

8、也不利于他在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示， 孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視、玩電腦,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面嚴(yán)格把好關(guān)，嚴(yán)格 要求孩子，也嚴(yán)格要求自己。4、從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，思考一 下怎樣做會(huì)更好，然后再開(kāi)始動(dòng)手做。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵(lì)他們自己去 做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯,也能夠幫助家長(zhǎng)洗碗、掃地、倒垃圾等等。到了一 年級(jí)，我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生、整理自己的課桌，學(xué)會(huì)保持教室的衛(wèi)生， 培養(yǎng)孩子輪流值日的意識(shí)。有句俗話說(shuō)的好:窮人家的孩子早當(dāng)家,我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)。如今的生 活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，有

9、的孩子連掃把都不會(huì)拿，更別說(shuō)把垃圾掃進(jìn)簸箕 了。入學(xué)一個(gè)月了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們可勤快了，垃圾爭(zhēng)看去倒，黑板搶看去擦，搞衛(wèi)生工 作也是像模像樣的了。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，同時(shí)可以促進(jìn)孩子的責(zé)任意識(shí)。5、多鼓勵(lì)少批評(píng)。孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情。如果做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)就應(yīng)從正面引導(dǎo) 教育，給他們擺事實(shí)、講道理，千萬(wàn)不要用惡語(yǔ)去傷害他們，更不要?jiǎng)邮秩土P他們。經(jīng)常 這樣做，有時(shí)會(huì)適得其反還會(huì)使孩子形成自卑心理和叛逆心理，會(huì)覺(jué)得自己不如別的孩子， 造成自信心不足，也可能會(huì)使孩子做出過(guò)激行為，甚至離家出走等。最后我想說(shuō),孩子的表現(xiàn)離不開(kāi)家長(zhǎng)您的指導(dǎo)和督促。我們此刻所能做的唯有集學(xué)校和 家庭的合力來(lái)用心澆

10、灌，耐心等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。愿我們的孩子都能成為他自己 能做到的最棒的那個(gè)人。-3-與愛(ài)同行，共創(chuàng)成長(zhǎng)路家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(二)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家上午好！首先，十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我和 孩子們已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟哪吧皇煜?，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是 我的一種心路歷程。說(shuō)句心里話，在我眼里，一(2)班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦,都是那 么的順眼可爰，我就是覺(jué)得我們班的孩子比別的班的學(xué)生漂亮聰明。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡他們， 認(rèn)為他們是最棒的。接下來(lái)，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通孩子們的情況,共同交流如 何更好地教育我們的孩子。一、班級(jí)總體情

11、況介紹我們班上共有40個(gè)孩子，其中男生23名，女生17名。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的相處，我和 孩子們建立了深厚的感情。我覺(jué)得，咱們班的孩子都很聰明,都能把學(xué)習(xí)搞好,關(guān)鍵在于努 力了沒(méi)有。班上大部分的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)也都十分突出。由于剛剛是一年級(jí)， 落后的孩子要趕上還來(lái)得及，我一直都不建議給孩子分什么等級(jí),因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏 看無(wú)窮的潛力，我相信通過(guò)他們的努力都能達(dá)到最優(yōu)秀。不過(guò)其中關(guān)鍵的一點(diǎn)在于孩子自已 有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，有沒(méi)有去努力,我期望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，以后的 日子里，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。二、期中考試成績(jī)總結(jié)下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)期中考試情況,

12、本次期中考試,語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的 有10人，最高分100分。因?yàn)闆](méi)來(lái)得急復(fù)習(xí),孩子fl基礎(chǔ)知識(shí)部分的失分很可惜，但是孩 子們的看圖寫(xiě)話普遍寫(xiě)的不錯(cuò)，想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力很不錯(cuò),這點(diǎn)我感到很欣慰。下面家 長(zhǎng)可以看一下剛才發(fā)下去的試卷，評(píng)價(jià)一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我期望家長(zhǎng)也不要 以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差 多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子在做試卷中是因?yàn)槭д`丟分？還是粗心？ 是思考問(wèn)題的方試不同？也或者是心理素質(zhì)太差？這時(shí)候家長(zhǎng)就要引導(dǎo)孩子從失敗中汲取 教訓(xùn)，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要準(zhǔn)確定位自己,清楚自己的問(wèn)

13、題所在。另外我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，家長(zhǎng) 可以在本次會(huì)議后和自己的孩子談一談。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的相處,我有以下發(fā)現(xiàn)：我們班上 一些同學(xué)課堂上爰動(dòng)腦筋思考，用心舉手發(fā)言；一些同學(xué)雖然成績(jī)優(yōu)秀，卻發(fā)言不積極；還 有一部分同學(xué)聰明伶俐，不過(guò)可能因?yàn)槟挲g偏小一點(diǎn)，自覺(jué)性比較差，上課時(shí)常開(kāi)小差，成 績(jī)也不是很理想。希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子,多和孩子溝通交流,在課下多多幫助孩子走好一年 級(jí)這一關(guān)鍵的一步。三、良好習(xí)慣和家庭教育俗話說(shuō)："良好的習(xí)慣是成功的一半。"三字經(jīng)中說(shuō)：“子不教,父之過(guò)。教不嚴(yán)， 師之惰。"可見(jiàn)習(xí)慣的培養(yǎng)和家庭教育的重要性。但是平時(shí)在與家長(zhǎng)的接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭 教育其實(shí)在

14、孩子的教育過(guò)程中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是老師的事,把孩子 送去學(xué)校自己就可以不用管，完全的交給了學(xué)校、托付給了老師，但是這個(gè)想法是不正確的， 殊不知家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是孩子一生的老師。在孩子的學(xué)習(xí)生活中起著巨大的作用, 是教育的第一步,這里我給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)習(xí)慣養(yǎng)成的建議,希望家長(zhǎng)重視并配合老師幫助孩 子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,讓孩子受用一生。1、養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在一年級(jí)這個(gè)特殊時(shí)期抓好讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性，養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)不僅 可以保護(hù)身體健康發(fā)育，還可以保護(hù)孩子的視力。課文讀錯(cuò)了能夠重讀，字寫(xiě)錯(cuò)了能夠重寫(xiě), 而不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)一旦定型就是很難改變的，這對(duì)孩子日后的學(xué)習(xí)

15、生活會(huì)產(chǎn)生很大的不良影 一 6一與愛(ài)同行，共創(chuàng)成長(zhǎng)路響。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫(xiě)姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不 茍，持之以恒。我們老師在學(xué)校監(jiān)督孩子，家長(zhǎng)也要了解這些，在家對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。 正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法應(yīng)明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū),姿 勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。2、學(xué)會(huì)整理書(shū)包教會(huì)孩子整理書(shū)包,并堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。在日常的訓(xùn)練中家長(zhǎng)只能 指導(dǎo)，盡量不要替代孩子整理。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整 理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程,這可以鍛煉學(xué)生思考這天有那些學(xué) 習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有。

16、同時(shí)也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的過(guò)程。做到自己的事情自己 做。家長(zhǎng)要投入些時(shí)間精力，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，孩子受益,大人也 省不少心。以往經(jīng)常出現(xiàn)有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)書(shū)落在了家里，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫(xiě) 完了卻忘裝書(shū)包里了的情況。學(xué)會(huì)整理書(shū)包，有效防止書(shū)本和作業(yè)的丟落。整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn)，所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，要按一定的順序，這樣既整潔又方 便拿取，節(jié)省時(shí)間，可以有效地避免到用時(shí)慌亂的翻看書(shū)包找。如果書(shū)包是分層的,課本、 練習(xí)本和鉛筆盒能夠分開(kāi)放,如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來(lái)，再如，把 課本、練習(xí)本放入書(shū)包時(shí)，要注意書(shū)本的平整,不要把書(shū)角、本角弄卷。3、要爰惜學(xué)

17、習(xí)用品教育學(xué)生應(yīng)爰護(hù)自己的文具、書(shū)本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品。課本應(yīng)盡量包上書(shū)皮，書(shū)皮上 用工整的字跡幫忙學(xué)生寫(xiě)上名字，只寫(xiě)學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。另外 要注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂亂畫(huà)亂抹，要經(jīng)常給橡皮洗澡，要注意保持鉛筆盒的整潔和干 凈。4、不亂扔垃圾我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。如：學(xué) 校要求學(xué)生任可時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為不僅 代表個(gè)人，還代表班級(jí)。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要養(yǎng)成”不亂扔垃圾”的好習(xí)慣, 把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格 要求，從小

18、培養(yǎng)不亂扔垃圾的習(xí)慣。5、講禮貌懂禮貌家長(zhǎng)從小就需要教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好,可別小看這一聲好，可以在行動(dòng)上鍛煉孩子 的主動(dòng)，有效增強(qiáng)其自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。教育孩子回到家主動(dòng)跟家 長(zhǎng)問(wèn)好,這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的感情。這是 孩子需要學(xué)會(huì)的基本的禮貌,從小事做起養(yǎng)成講禮貌懂禮貌的好習(xí)慣。6、良好的作息時(shí)間家長(zhǎng)要控制好孩子的作息時(shí)間,最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是 周日到周四的晚上，必須讓孩子在九點(diǎn)以前入睡，保證良好的精力、體力,以便更好地進(jìn)行 第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng),因?yàn)樵趯W(xué)校里不管是腦力還是體力,對(duì)他們都是不簡(jiǎn)單的，因此保證十 小時(shí)的睡眠很重要。7、吃好早餐，上幼兒園時(shí)起的晚，并且是到幼兒園吃早餐。上小學(xué)后需要早睡早起， 吃好早餐,還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕 對(duì)不要不吃早餐就上學(xué),或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,家長(zhǎng)要帶好頭，要做好監(jiān)督,孩子才會(huì) 逐漸養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，有利于孩子的學(xué)習(xí)和身體發(fā)育，這也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的良 好途徑。8、零食不利于孩子身體健康發(fā)育,在日常生活中，家長(zhǎng)要注意不要隨著