小數的初步認識說課PPT課件

1、1人教版三年級下冊人教版三年級下冊2認認識識小小數數教材教材教法和學法教法和學法教學程序教學程序板書設計板書設計教學目標教學目標教學內容教學內容學生情況學生情況3一、教材分析一、教材分析 小數的初步認識小數的初步認識是人教版三年級下冊是人教版三年級下冊88頁到頁到89頁的內容。頁的內容。 它安排在萬以內數它安排在萬以內數的認識和分數的初步的認識和分數的初步認識之后。認識之后。 本課內容包括認識本課內容包括認識一、兩位小數及讀寫一、兩位小數及讀寫法。法。 認識一、兩位小數認識一、兩位小數是初步認識小數中最是初步認識小數中最基礎的部分，為以后基礎的部分，為以后學生系統(tǒng)學習小數的學生系統(tǒng)學習小數的知

2、識奠定基礎。知識奠定基礎。4學情分析學情分析 小學三年級的學生對小數并小學三年級的學生對小數并不是全然不知，在日常生活中已不是全然不知，在日常生活中已經有所接觸，但從某種意義上說，經有所接觸，但從某種意義上說，小數具有一定的抽象性，要學生小數具有一定的抽象性，要學生深刻理解小數的意義還有一定的深刻理解小數的意義還有一定的困難。困難。5二、教學目標二、教學目標2 2理解小數和分數的聯(lián)系，知道一位小數表述十分之理解小數和分數的聯(lián)系，知道一位小數表述十分之 幾，兩位小數表示百分之幾。幾，兩位小數表示百分之幾。3 3培養(yǎng)主動探索的意識，合作交流的能力，體會數與培養(yǎng)主動探索的意識，合作交流的能力，體會數

3、與 生活的聯(lián)系。生活的聯(lián)系。1 1結合人民幣，長度單位等認識小數，結合人民幣，長度單位等認識小數，能識別小數，能識別小數， 會讀、會寫小數。會讀、會寫小數。 6教學重點：教學重點：小數的意義和讀法。小數的意義和讀法。教學難點：教學難點：小小數與分數之間的聯(lián)系。數與分數之間的聯(lián)系。 教學重、難點教學重、難點 7學法：學法：觀察法、小組討論法、遷移類比法。觀察法、小組討論法、遷移類比法。教法：教法：情境教學法、發(fā)現(xiàn)法、情境教學法、發(fā)現(xiàn)法、談話啟發(fā)法談話啟發(fā)法。 三、說教法、學法三、說教法、學法 8（一）創(chuàng)設情境，引導新課（一）創(chuàng)設情境，引導新課四、教學流程四、教學流程（二）大膽嘗試，會讀會寫（二）

4、大膽嘗試，會讀會寫（三）合作交流，理解小數三）合作交流，理解小數（五）數學文化，黃金比（五）數學文化，黃金比0.6180.618（六）回顧總結，完善新知（六）回顧總結，完善新知（四）鞏固遷移，內化提高（四）鞏固遷移，內化提高9嘉陵江全長嘉陵江全長1119.5千米千米縉云山海拔縉云山海拔200952.58米米10（二）大膽嘗試，會讀會寫（二）大膽嘗試，會讀會寫“.”叫做叫做小數點，通常寫在小數點，通常寫在整數部分和小數部分的下方。整數部分和小數部分的下方。111、你會寫小數嗎？試試看。你會寫小數嗎？試試看。 2、你能把你寫的小數讀出來嗎？你能把你寫的小數讀出來嗎？3、它和我們以前學過的數的讀法一

5、樣嗎？它和我們以前學過的數的讀法一樣嗎？4、那我們該怎么讀呢？那我們該怎么讀呢？ 小數點前面的數就按照讀整數的方法來讀，小數點后面的數要一個數字一個數字的讀出來。結論：結論：小數的讀、寫法小數的讀、寫法121、認識以元為單位的小數、認識以元為單位的小數 （1）、認識以元為單位的一位小數 （2）、認識以元為單位的兩位小數橡皮擦：橡皮擦：0.3元元鋼筆：鋼筆：17.8元元鉛筆：鉛筆：1.5元元作業(yè)本：作業(yè)本：1.37元元132、認識以米為單位的小數、認識以米為單位的小數1、認識以米為單位的一位小數2、認識以米為單位的兩位小數正確是書寫姿勢正確是書寫姿勢眼離紙面眼離紙面3分米分米胸離桌緣胸離桌緣8厘

6、米厘米143、分數和小數之間的聯(lián)系：、分數和小數之間的聯(lián)系： 一位小數可以寫成十分之幾，十分之幾可以 表示成一位小數，兩位小數可以百分之幾，百分之幾課以表示成兩位小數。151、小數和分數是好朋友，你能幫他們找到各自的搭檔嗎？、小數和分數是好朋友，你能幫他們找到各自的搭檔嗎？0.080.360.170.30.8100363178100108101002、老師的身高是、老師的身高是162厘米，你能寫成以米為單位的小數嗎？厘米，你能寫成以米為單位的小數嗎？（四）鞏固遷移，內化提高（四）鞏固遷移，內化提高16黃金比：黃金比：0.6181、最完美的人體，肚臍到腳底的距離除以頭頂到 腳底的距離是0.618

7、。2、最完美的臉龐，眉毛到脖子的距離除以頭頂到脖子的 距離等于0.618。3、什么時候蒸饅頭最好吃呢？發(fā)酵粉和面粉的比例是0.618。4、最舒適的溫度是23攝氏度，與人體溫度的比值是0.618。17回顧總結，完善新知回顧總結，完善新知 通過這節(jié)課你有什么收獲？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？如果十分是滿分，你給自己打多少分？用我們今天學的小數給自己打一個分數。18五五、板書設計、板書設計 小數的初步認識小數的初步認識 像像1119.5、952.58這樣的數叫做小數。這樣的數叫做小數。1分米分米= 米米= 0.1 米米 1厘米厘米= 米米= 0.01 米米3分米分米= 米米= 0.3 米米 18厘米厘米= 米米= 0.18 米米 十分之幾的分數可以十