部編人教版小學(xué)三年級上冊語文《13.胡蘿卜先生的長胡子》課件

1、13.胡蘿卜先生的長胡子新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 同學(xué)們有吃過胡蘿卜嗎？那么同學(xué)們有見過真正的胡蘿卜張什么樣子的嗎？是不是有長長的胡子呢？今天就請同學(xué)們跟隨我一起走進課堂，去看一看胡蘿卜先生的長胡子！會認的字會認的字蘿蘿 卜卜 愁愁 沾沾晾晾lu bochuzhn ling詞語積累詞語積累蘿卜蘿卜近近視視沾沾濕濕刮刮胡子胡子牢牢固固發(fā)發(fā)愁愁晾晾衣服衣服繼續(xù)繼續(xù)營營養(yǎng)養(yǎng)放風(fēng)放風(fēng)箏箏lu bolu bochuchushshzhzh n ngugulolozhengzhengyngyngj xj xlingling尿尿布布遺遺漏漏nini o olulu多音字組詞多音字組詞發(fā)： ff 發(fā)愁 ff 頭發(fā)卜：

2、bb 占卜 bobo 蘿卜長： zhngzhng 成長 chngchng 長度脈絡(luò)梳理脈絡(luò)梳理1.自主朗讀課文，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么事情。脈絡(luò)梳理脈絡(luò)梳理請在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動。請在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動。第三部分（第58自然段）：寫胡蘿卜先生無意間用自己的胡子幫到了別人。第一部分（第1自然段）：寫胡蘿卜先生的胡子濃密且長得快，他為此感到發(fā)愁。第二部分（第24自然段）：寫胡蘿卜先生被漏刮的胡子因為蘸到了果醬而瘋狂地長長。 1.閱讀課文閱讀課文1自然段，自然段，思考一下，思考一下

3、，胡蘿卜先生的胡蘿卜先生的長胡子給他帶來了什么樣長胡子給他帶來了什么樣的麻煩。的麻煩。課文賞析課文賞析 在讀課文之前，發(fā)揮一下你的想象力，思考長胡子可能會給胡蘿卜先生帶來什么樣的麻煩。1.可能會纏上東西，將胡蘿卜先生絆倒。2.吃飯的時候，可能會不小心把胡子吃到嘴巴里。3.可能不小心纏住別人，給別人添麻煩。4.還可能會不小心絆倒別人。 胡胡蘿卜蘿卜先生常常為胡子發(fā)先生常常為胡子發(fā)愁愁，因，因為他有濃密的胡子，必須每天刮。為他有濃密的胡子，必須每天刮。 是因為胡子長得太快了，每天都要刮胡子。 1.閱讀課文閱讀課文24自然自然段，思考一下，段，思考一下，胡蘿卜胡蘿卜先生的長胡子為什么會先生的長胡子為

4、什么會長得這么長。長得這么長。課文賞析課文賞析 有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這跟胡子長在下巴的右發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這跟胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾沾到到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！好的營養(yǎng)品??！ 于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這跟胡于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這跟胡子就在一點一點地變長。只要看看胡蘿卜先生走了子

5、就在一點一點地變長。只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。了。 胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。體后面，他完全不知道。胡蘿卜先生的長胡子為什么會長得這么長呢？答：因為蘸到了非答：因為蘸到了非常有營養(yǎng)的果醬，常有營養(yǎng)的果醬，然后快速長起來。然后快速長起來。 1.閱讀課文閱讀課文58自然自然段，段，看一下胡蘿卜先生看一下胡蘿卜先生的長胡子是怎么幫助別的長胡子是怎么幫助別人的。人的。課文賞析課文賞析 在很遠的街口，有一個男孩正在很遠的街口，有一個男孩正在放

6、風(fēng)箏。線實在太短了，他的風(fēng)在放風(fēng)箏。線實在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。箏只能飛過屋頂。男孩兒的風(fēng)箏線短了，你可以幫他想想辦法嗎？男孩兒的風(fēng)箏線短了，你可以幫他想想辦法嗎？ 他可以借一段胡他可以借一段胡蘿卜先生的胡子，用蘿卜先生的胡子，用來當(dāng)繩子放風(fēng)箏。來當(dāng)繩子放風(fēng)箏。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。了一段用來放風(fēng)箏。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的

7、樹底下，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。尿布。大家能幫鳥太太找到晾小鳥的尿布的繩子嗎？大家能幫鳥太太找到晾小鳥的尿布的繩子嗎？ 鳥太太可以向胡蘿卜鳥太太可以向胡蘿卜先生借一截胡子，用來晾先生借一截胡子，用來晾小鳥的尿布。小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。好在風(fēng)里飄動著。 遇到了誰遇到了誰用胡蘿卜先生的胡子干嘛用胡蘿卜先生的胡子干嘛放風(fēng)箏的男孩放風(fēng)箏的男孩放風(fēng)箏放風(fēng)箏鳥太太鳥太太做晾衣繩做晾衣繩 猜一猜，接下來胡猜一猜，接下來胡蘿卜先生還會碰到誰？蘿卜先生還會碰到誰？會用胡蘿卜先生的胡子會用胡蘿卜先生的胡子做什么？做

8、什么？ 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他路過小白兔的家時，小白兔正在找繩子捆剛摘來的大白菜，胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄著。小白兔看到了，自言自語地說： “這繩子夠不夠結(jié)實，能捆白菜嗎？”說完就扯了扯胡蘿卜先生的胡子，她確定夠結(jié)實后，就剪了一段捆白菜用。 紅蘿卜先生繼續(xù)往前走，碰到了好朋友白蘿卜，白蘿卜看見了胡蘿卜身后有一根長長的繩子，就扯了扯說：“你帶這么長的繩子要干什么去呀？”胡蘿卜被好朋友這莫名其妙的話給愣住了。他說：“哪有繩子啊，我沒帶??？”白蘿卜把胡蘿卜的胡子拉倒他的眼前扯了扯，胡蘿卜放到眼前仔細一看，才發(fā)現(xiàn)是自己漏刮了一根胡子，已經(jīng)長成了一根很長的繩子了。 胡蘿卜先生最后剪掉這根胡子，把

9、它做成了一根長長的跳繩送給了白蘿卜，他們一起開心地去玩了。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理胡蘿卜先胡蘿卜先生的胡子生的胡子小男孩小男孩 放風(fēng)箏放風(fēng)箏鳥太太鳥太太 晾尿布晾尿布課后思考課后思考 孩子們，如果你們就是故事中的胡蘿卜先生，當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)原本讓自己非?？鄲赖拈L胡子竟然在不知不覺中給人提供了那樣多的幫助時，你們的心里會有怎樣的感受？ 覺得很開心，原來自己的長胡子除了讓自己感到苦惱外，還能發(fā)揮作用帶給別人幫助和快樂課堂小結(jié)課堂小結(jié) 看來，有時候我們認為的“缺點”卻未必真的都是缺點啊。你瞧，故事中的胡蘿卜先生的長胡子雖然可能會給他招來很多不必要的煩惱，但是，它能給別人帶去快樂呢！課課后后拓拓展展課課后后習(xí)習(xí)題題

10、讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。躲貓貓大王躲貓貓大王柔軟的陽光柔軟的陽光團圓團圓帽子的秘密帽子的秘密小靈通漫游未來小靈通漫游未來夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動