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1、備課時(shí)間2011.8.26課型多媒體教學(xué)課題第一章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和發(fā)展歷史教學(xué) 目標(biāo)知識目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和發(fā)展|能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識世界的能力:德W目標(biāo)愛科學(xué)教育教學(xué)方法教師講解、演示、提問教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)的定義教學(xué)難點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的特點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)提問二、新授教學(xué)(多媒體幻燈 片演示或板 書)導(dǎo)入:由現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)通訊、游戲引導(dǎo)學(xué)生思考、回答并相互 補(bǔ)充。教師總結(jié)歸納網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和發(fā)展,進(jìn)入教學(xué)課題。1.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義和發(fā)展歷史1.1.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物, 是在地理上分散的通過通信線路連接起來的計(jì)算
2、機(jī)集合,這些計(jì) 算機(jī)遵守共同的協(xié)議,依據(jù)協(xié)議的規(guī)定進(jìn)行相互通信,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò) 各種資源的共享。2、網(wǎng)絡(luò)資源所謂的網(wǎng)絡(luò)資源包括硬件資源(如大容量磁盤、打印機(jī)等)、 軟件資源(如工具軟件、應(yīng)用軟件等)和數(shù)據(jù)資源(如數(shù)據(jù)庫文 件和數(shù)據(jù)庫等)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也可以簡單地定義為一個(gè)互連的、自主的計(jì)算機(jī) 集合。所謂五連是指相互連接在所謂自主是指網(wǎng)絡(luò)中的每 臺計(jì)算機(jī)都是相對獨(dú)立的,可以獨(dú)立工作。3、由定義可知:(1)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是 “通信技術(shù)”與“計(jì)算機(jī)技術(shù)”的結(jié) 合產(chǎn)物2)數(shù)據(jù)交換是基礎(chǔ),資源交換為目的1.1.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史第一階段(50年代):計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò),特征是計(jì)算機(jī)與終 端互連,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程訪問。第一
3、代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由主機(jī) -通信線路- 終端組成,只可算是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雛形”1 .具有遠(yuǎn)程通信功能的單機(jī)系統(tǒng)解決了多個(gè)用戶共享主機(jī)資源的問題 存在問題:主機(jī)負(fù)擔(dān)重,通信費(fèi)用高2、具有遠(yuǎn)程通信功能的多機(jī)系統(tǒng) 解決了主機(jī)負(fù)擔(dān)重、通信費(fèi)用昂貴的問題。主要問題:多個(gè)用戶只能共享一臺主機(jī)資源終端-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)模型概念都發(fā)生了變化,形成了通信子網(wǎng)和資源子ARPA第二階段(60年代):計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng),特征是計(jì)算機(jī)與計(jì) 算機(jī)互連采用分組交換技術(shù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī) 一計(jì)算機(jī)之間的通信,使計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)、 網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)主要問題: 網(wǎng)絡(luò)對用戶不 是透明的?第二代 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的 形成與發(fā)展” 階段?美國的ARPA
4、網(wǎng)就是第二代網(wǎng)絡(luò)的代表。第三階段(70年代中期一80年代末期):現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)階 段,特征是網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)化在計(jì)算機(jī)通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上,重視網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和協(xié)議標(biāo) 準(zhǔn)化的研究,建立全網(wǎng)統(tǒng)一的通信規(guī)則,用通信協(xié)議軟件來實(shí)現(xiàn) 網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部及網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的通信,通過網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),對網(wǎng)絡(luò) 資源進(jìn)行管理,極大的簡化了用戶的使用,使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對用戶 提供透明服務(wù)。局域網(wǎng)技術(shù)出現(xiàn)突破性進(jìn)展。?該階段始于70年代末,這是按照ISO提出的OSI參考模 型為指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。?第三代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的成熟”階段。第三代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn):?網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的形成和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)化?建立全
5、網(wǎng)統(tǒng)一的通信規(guī)則?使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對用戶提供透明服務(wù)第四代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)-高速、綜合化網(wǎng)絡(luò)該階段始于80年代末,相繼出現(xiàn)了快速以太網(wǎng)、光纖分布式 數(shù)字接口(FDDI)、快速分組交換技術(shù)(包括幀中繼、ATM)、千兆以 太網(wǎng)、B-ISDN等一系列新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù),這就是高速與綜合化計(jì)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)階段。Internet就是這一代網(wǎng)絡(luò)的典型代表,已經(jīng)成為人類最重要的、 最大的知識寶庫?第四代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的繼續(xù)發(fā)展”階段三、鞏固練習(xí)1、網(wǎng)絡(luò)資源包括、和2、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?四、課堂小結(jié)P101五、布置作業(yè)課后記計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義分四個(gè)方面來講解效果好!課題1. 2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能和應(yīng)用教學(xué) 目標(biāo)知識目標(biāo)了解
6、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能和應(yīng)用能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力德育目標(biāo)樹立遠(yuǎn)大的理想教育教學(xué)方法教師講解、演示、提問備課時(shí)間2011. 8. 27課型多媒體ppt演示+教學(xué)講解網(wǎng)絡(luò)的功能網(wǎng)絡(luò)的功能教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容判斷:1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)和連接結(jié)點(diǎn)用的通信鏈路組成的2、早期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由終端-通信線路-終端組成的計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)系統(tǒng)。、新授教學(xué)1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能和應(yīng)用1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能(1)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的資源共享(多媒體幻燈 片演示或板書)(2)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的快速傳遞(3)提高可靠性(4)提供負(fù)載均衡與分布式處理能力(5)集中管理(6)綜合信息服務(wù)2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
7、的應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由于其強(qiáng)大的功能,已成為現(xiàn)代信息業(yè)的重要 支柱,被廣泛地應(yīng)用于現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域,主要有:(1)辦公自動化(2)管理信息系統(tǒng)(3)過程控制(4)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用(如電子郵件、信息發(fā)布、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程音頻與視頻應(yīng)用)3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)可靠性:某子系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí),可由網(wǎng)內(nèi)其他子系統(tǒng)代為處 理 獨(dú)立性:網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中各相連的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各自既相互聯(lián)系 又相互獨(dú)立 可擴(kuò)充性:可以很靈活地在網(wǎng)絡(luò)中接入新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 高效性:網(wǎng)絡(luò)信息傳遞迅速,系統(tǒng)實(shí)時(shí)性強(qiáng),采用分布式 操作 廉價(jià)性:避免系統(tǒng)中的重復(fù)建設(shè)和重復(fù)投資,達(dá)到節(jié)省投 資和降低成本 透明性:如何利用網(wǎng)絡(luò)高效而可靠地完成自己的任務(wù)易操作性:大多
8、數(shù)用戶感到使用方便,操作簡單三、鞏固練習(xí)1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要體現(xiàn)在、2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最基本的功能是()。A.降低成本B.文件打印 C.資源共享D.傳輸文件3、以下()不是網(wǎng)絡(luò)上可共享資源。A.文件 B.打印機(jī) C.內(nèi)存D.應(yīng)用程序四、課堂小結(jié) P102五、布置作業(yè)課后記課題1.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成教學(xué) 目標(biāo)知識目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用的能力德育目標(biāo)事物是普遍聯(lián)系的教學(xué)方法教師講解、演示、提問備課時(shí)間2011.8.27課型多媒體教學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成教學(xué)重點(diǎn) 一教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)提問教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最基本的功能是(、新授教學(xué)1
9、.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成1.3.1網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)和通信鏈路(多媒體幻燈 片演示或板書)從拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)看,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是由若干網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)和連接這些網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的通信鏈路構(gòu)成的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)又稱網(wǎng)絡(luò)單元,一般可分為三類:訪問節(jié)點(diǎn)、轉(zhuǎn)接節(jié)點(diǎn)和混合節(jié)點(diǎn)。通信鏈路是指兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)之間承載信息和數(shù)據(jù)的線路。鏈路可用各種傳輸介質(zhì)實(shí)現(xiàn),如雙絞線、同軸電纜、光纜、衛(wèi)星、微波等。通信鏈路又分為物理鏈路和邏輯鏈路。教師講解1.3.2資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從哪幾個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用?從邏輯功能上可把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為兩個(gè)子網(wǎng):用戶資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)。1、資源子網(wǎng)資源子網(wǎng)是由處于網(wǎng)絡(luò)外圍的主機(jī)和終端機(jī)構(gòu)成。資源子網(wǎng)的任務(wù)是負(fù)責(zé)信息
10、處理,向網(wǎng)絡(luò)提供可用的資源。用戶通過資源子網(wǎng)不僅共享通信子網(wǎng)的資源,而且還可以共享用戶資源學(xué)生思考并討論子網(wǎng)的硬件資源和軟件資源。2、通信子網(wǎng)通信子網(wǎng)是由網(wǎng)絡(luò)中的各種通信設(shè)備和用作信息交換的 節(jié)點(diǎn)計(jì)算機(jī)構(gòu)成。系統(tǒng)以通信子網(wǎng)為中心,通信子網(wǎng)處于網(wǎng)絡(luò) 通內(nèi)層。通信子網(wǎng)的重要任務(wù)是負(fù)責(zé)全網(wǎng)的信息交換,它采用 的是分組交換技術(shù)(也就是存儲轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù))。通信子網(wǎng)是連接這些計(jì)算機(jī)資源并提供通信服務(wù)的連接 線路。正是在通信子網(wǎng)的支持下,用戶才能利用網(wǎng)絡(luò)上的各種 資源,進(jìn)行相互間的通信,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能。通信子網(wǎng)有兩種類型:(1)公用型(如公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng) CHINANET)(2)專用型(如各類銀行網(wǎng)、證券
11、網(wǎng)等)通的啊計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)組成1.3.3網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)軟件系 統(tǒng)組成的。1、網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)是指構(gòu)成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬設(shè)備,包括各 種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、終端及通信設(shè)備。常見的網(wǎng)絡(luò)硬件有:(1)主機(jī)系統(tǒng):服務(wù)器和工作站服務(wù)器:局域網(wǎng)中,一種運(yùn)行管理軟件以控制對網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)資源(磁盤驅(qū)動器、打印機(jī)等)進(jìn)行訪問的計(jì)算機(jī),并能夠 為在網(wǎng)絡(luò)上的計(jì)算機(jī)提供資源使其猶如工作站那樣地進(jìn)行操 作。工作站:是一種高檔的微型計(jì)算機(jī),通常配有高分辨率的 大屏幕顯示器及容量很大的內(nèi)存儲器和外部存儲器,并且具有 較強(qiáng)的信息處理功能和高性能的圖形、圖像處理功能以及聯(lián)網(wǎng)
12、功能。(2)終端(termination ):網(wǎng)絡(luò)與最終用戶接觸用以 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的各種設(shè)備。(3)傳輸介質(zhì):是指在網(wǎng)絡(luò)中傳輸信息的載體,常用的 傳輸介質(zhì)分為有線傳輸介質(zhì)和無線傳輸介質(zhì)兩大類(4)網(wǎng)卡:計(jì)算機(jī)與外界局域網(wǎng)的連接是通過主機(jī)箱內(nèi) 插入一塊網(wǎng)絡(luò)接口板(或者是在筆記本電月由中插入一塊 PCMCIA卡)。網(wǎng)絡(luò)接口板又稱為通信適配器或網(wǎng)絡(luò)適配器(adapted 或網(wǎng)絡(luò)接口卡 NIC (Network Interface Card)但是現(xiàn) 在更多的人愿意使用更為簡單的名稱網(wǎng)卡(5)集線器(HUB):作為網(wǎng)絡(luò)中樞連接各類節(jié)點(diǎn),以形 成星狀結(jié)構(gòu)的一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。(6)交換機(jī)(switch ):網(wǎng)絡(luò)
13、節(jié)點(diǎn)上話務(wù)承載裝置、交換級、控制和信令設(shè)備以及其他功能單元的集合體。交換機(jī) 能把用戶線路、電信電路和(或)其他要互連的功能單元根據(jù)單 個(gè)用戶的請求連接起來。(7)路由器(router):為信息流或數(shù)據(jù)分組選擇路由 的設(shè)備。2、網(wǎng)絡(luò)軟件主要包括網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和各 類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)。(1)服務(wù)器操作系統(tǒng)常見的有:Novell公司的NetWare 微軟公司的 WindowsNT Serve吸 Unix系歹!J。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能:處理器管理、文件管理、存儲器管理、設(shè)備管理、用戶界面管理、網(wǎng)絡(luò)用戶管理、網(wǎng)絡(luò)資源管理、 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全性的建立、網(wǎng)絡(luò)通信等(2)工作站操作系統(tǒng)常見的有: Windows 95
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