第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)

1、第二十章 電與磁 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) （第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.了解簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象，了解磁化現(xiàn)象。2.知道磁極間的相互作用。3.通過感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象，會(huì)利用磁化特點(diǎn)解釋一些現(xiàn)象。自主學(xué)習(xí)（1015分鐘）閱讀教材，解決下列問題：1.什么叫做磁性？什么物體叫磁體？2.什么叫磁極？每個(gè)磁體有幾個(gè)磁極？它們的相互作用是怎樣的？3.如何區(qū)分n極和s極？您能想出幾種方法？當(dāng)堂檢測(cè)（78分鐘）1.具有磁性的物體叫做 。條形磁體兩端的磁性 ，中間部分的磁性 。2.磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫 ，能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)，指南的一端叫 極，用符號(hào) 表示，指北的一端叫 極，用符號(hào) 表示。3.把鋼條的一

2、端移近小磁針，小磁針被吸引過來，這說明（ ）a.鋼條一定具有磁性 b.鋼條一定沒有磁性c.鋼條可能有磁性，也可能沒有磁性 d.以上說法都不對(duì)4.懸浮列車是利用 的原理從鐵軌上浮起來的。鞏固提升（78分鐘）1.用磁化的手段記錄信息在我們的生活、生產(chǎn)中有很廣泛的應(yīng)用，你能舉出的兩個(gè)例子是： 、 。2.磁極間的相互作用規(guī)律是 ， 。3.下列說法準(zhǔn)確的是（ ）a.磁體之間只有接觸才能產(chǎn)生相互作用b.磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，條形磁鐵中部的磁性最弱 c.實(shí)驗(yàn)表明，磁體能吸引元硬幣，則硬幣一定是鐵做的d.把條形磁鐵從中間斷開為兩段，那么兩段面間將沒有任何作用4.體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材

3、料實(shí)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下，“吸一下”這個(gè)過程屬于科學(xué)探究中的（ ）a.提問 b.猜想 c.實(shí)驗(yàn) d.得出結(jié)論5.如圖1，將鐵釘放在某礦石附近，鐵釘立即被吸引到礦石上，此現(xiàn)象說明該礦石具有（ ）a.導(dǎo)電性 b.磁性 c.彈性勢(shì)能 d.隔熱性6.當(dāng)前我國(guó)正在實(shí)施“登月工程”。月球表面沒有空氣，沒有磁場(chǎng)，引力為地球的六分之一，宇航員登上月球， 用指南針辨別方向， 輕而易舉地提起150kg的物體。(均選填“能”或“不能”)問題交流（23分鐘）課后反思（12分鐘）第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) （第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.知道磁體周圍存有磁場(chǎng)、磁場(chǎng)可用磁感線描述，知道

4、磁感線方向的規(guī)定。2.掌握磁場(chǎng)的基本性質(zhì)和方向。 3.知道地磁場(chǎng)和磁偏角的存有。4.觀察磁體之間的相互作用，感知磁場(chǎng)的存有。自主學(xué)習(xí)（1520分鐘）1.知識(shí)準(zhǔn)備：磁體具有，可吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。磁極間的相互作用規(guī)律是 、 。2.方法指導(dǎo)：轉(zhuǎn)換法：物理學(xué)中，對(duì)于一些看不見，摸不著的物質(zhì)或物理問題，我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們?cè)谧匀唤缰斜憩F(xiàn)出來的外顯特征、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效能等，去理解事物，此法稱作轉(zhuǎn)換法。自主探究一：磁場(chǎng)活動(dòng)一：如圖所示，在條形磁體周圍放了四個(gè)小磁針，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為哪幾個(gè)小磁針能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn)？用“”或“”標(biāo)出小磁針n極的偏轉(zhuǎn)方向。思考：小磁針與條形磁體沒有接觸，

5、為什么會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)？結(jié)論：1.大量的科學(xué)研究表明：磁體的周圍空間確實(shí)存有著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為“          ”。它的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生         的作用。磁體間的相互作用就是通過            而發(fā)生的。2.在物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí)所指的方向定為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。自主探究二

6、：磁場(chǎng)方向活動(dòng)二：1.在條形磁體的周圍放置一些磁針，觀察小磁針n極的指向。2.在蹄形磁體周圍放置一些小磁針，觀察小磁針n極的指向。3.根據(jù)上圖小磁針的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來。探究結(jié)論：這些帶箭頭的曲線方便、形象的描述磁場(chǎng)，它們叫做；從繪圖可看出，磁感線都是從磁體的極出發(fā)，回到極。自主探究三：為什么小磁針靜止時(shí)能指南北呢？活動(dòng)三：讓一個(gè)小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指南，北極指北；再施加一個(gè)力，讓小磁針在東西方向靜止后放手，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)回南北方向。結(jié)論：地球周圍存有著。地球是一個(gè)巨大的磁體，所以它有兩個(gè)磁極，稱為和。地磁的兩極與地理的兩極并不重合，地磁的南極在地理的附

7、近，地磁的北極在地理的附近；因此小磁針?biāo)傅哪媳狈较蚺c正南、正北有一個(gè)偏差角度，稱之為，世界上最早準(zhǔn)確記述這一現(xiàn)象的是我國(guó)宋代學(xué)者。當(dāng)堂檢測(cè)（1015分鐘）1磁體的周圍存在著，如果把條形磁鐵靠近小磁針，小磁針的指向一般要發(fā)生變化，這就是小磁針受到的作用。2磁感線的說法中正確的是（ ） a磁感線可以形象地描述空間磁場(chǎng)的分布情況，磁感線是真實(shí)存在的b用磁感線可以形象的描述空間磁場(chǎng)的分布情況，磁感線是沒有方向的c磁感線是有方向的，磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感線的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致d磁感線是有方向的，磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感線的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相反3.在地球表面的某個(gè)位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)s極指向地面，則該位置是（ ）a. 地磁北極附近 b. 地磁南極附近 c. 赤道附近 d. 無法確定4.畫出圖中各磁鐵周圍的磁感線分布情況，并標(biāo)出磁感線的方向。   5.如圖為同名磁極間磁感線的分布圖形。試在a、b、c、d各點(diǎn)畫出小磁針n靜止時(shí)的指向，并標(biāo)出各條磁感線的