魅力聲音響亮中國——中央電臺第三屆“十佳播音員主持人”評選透視精品

1、 褥剮策劃魅力聲音 響亮中國中央電臺第三屆“十佳播音員主持 評選透視主題策劃:中央電臺總編室本刊編輯部欄目主持:劉子慧 裴建萍 寧黎黎編者按:中央人民廣播電臺“十佳播音員主持 評選自 年正式啟動,至今已成功舉辦三屆。“十佳”評選旨在表彰優(yōu)秀播音員主持人,培養(yǎng)更多的為聽眾所喜愛的名牌播音員主持人;廣泛了解社會各界對廣播節(jié)目及播音員主持人的意見和建議,更好地履行國家電臺的社會責(zé)任。第三屆“十佳播音員主持 評選在吸收前兩屆成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了日常綜合考核、現(xiàn)場競賽、全媒體手段推介的整體設(shè)計,提出“魅力聲音,響亮中國”的評選口號,更注重業(yè)務(wù)內(nèi)涵,決賽中呈現(xiàn)的不僅僅是選手個人風(fēng)采展示,更是他們所代表

2、的頻率形象及節(jié)目創(chuàng)意的集中體現(xiàn),充分兼顧新聞、文藝、娛樂及少數(shù)民族語言播音員主持人的差異,同時盡可能地傳達(dá)中央電臺的主流價值,評選充分體現(xiàn)了“保證優(yōu)秀,鼓勵新銳、體現(xiàn)多元傳播價值”的特最。 . 年 月 日下午,中央電臺“十佳播音員主持人, 評選研討會在京召開。中央電臺副總編輯劉曉龍出席會議并講話。擔(dān)任中央電臺“十佳”評選評委的清華大學(xué)、中國人民大學(xué)特邀專家和北京人民廣播電臺、天津人民廣播電臺相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,中央電臺相關(guān)中心 室 頻率單位負(fù)責(zé)人,中央電臺三屆十佳播音員主持人代表共計 多人參加了研討會。研討會后,“中國廣播”雜志特約相關(guān)專家、學(xué)者就此深入研討,對新時期播音員主持人的形象構(gòu)成與身份認(rèn)

3、同、如何培育個性化的主持人、如何提高話題主持能力、節(jié)目主持人的影響力及話語權(quán)、播音規(guī)范等方面問題進(jìn)行闡述,本期“特別策劃”同時還介紹 京人民廣播電臺、天津人民廣播電臺、上海東方廣播有限公司對于播音員主持人的管理與評選機(jī)制,以饗讀者。圈 中豳廣播 年笫期特剃策劃、 節(jié)目主持人的影響力及其生成中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展研究中心 高貴武 楊 奕摘 要:本文立足“廣播電視節(jié)目主持 這?獨特的社會傳播角色,借助西方語境理論,從宏觀角度提出了節(jié)目主持人影響力的框架構(gòu)成及節(jié)目主持人影響力生成的四種語境,并從微觀角度提出了節(jié)目主持人影響力生成的四種路徑。關(guān)鍵詞:節(jié)目主持人 影響力 語境“影響力”,即通過對他人

4、的意愿、態(tài)度和行為施 的發(fā)生機(jī)制。加影響以達(dá)到自己所期望結(jié)果的能力,屬于一種“作用總體而言,西方發(fā)達(dá)國家的研究,尤其是在研究效果的力度”。在西方學(xué)界,“影響力”研究注重社會情方法等方面值得我們借鑒,但是,面對迥異的社會、文境和社會角色的配合。學(xué)者們并未將研究局限于影響力化、政治環(huán)境,影響力研究的本土化是必須考慮的問的定義,而集中探尋其產(chǎn)生途徑。 世紀(jì) 年代,美國 題。同時,我們不應(yīng)將視角局限在實務(wù)層面,應(yīng)有更多社會學(xué)家戈夫曼提出“擬劇論”?參與社會互動的人 深入的理論探討。盡管我國在專業(yè)領(lǐng)域 如經(jīng)濟(jì)、政可以被當(dāng)成舞臺上的表演者。如果表演者可以“以一種治、文化、社會等 已經(jīng)開始了對影響力內(nèi)涵的深

5、入挖有利的社會方式來運用這種裝備,就可使自己的日常表掘,卻普遍缺乏對某一領(lǐng)域或某一具體社會角色總體演得以美化和彰顯”,影響力就隨之產(chǎn)生。上的把握,沒有形成一個有關(guān)影響力的動態(tài)的、聯(lián)系世紀(jì) 年代,“影響力”由個人的方式技巧被拓 的、整體的評價體系。展至一種“社會認(rèn)同”。社會認(rèn)同論者認(rèn)為:人們會用自 所以,結(jié)合上述研究成果和筆者的研究領(lǐng)域,筆者己或他人在某些社群的成員資格 來 將立足“廣播電視節(jié)目主持人這一社會角色,從宏觀角建構(gòu)自己或他人的身份。這種身份,是一種群體印象,也 度提出其影響力的框架構(gòu)成,從微觀角度提出其影響力是一種影響力。 的生成路徑。世紀(jì) 年代至今,全球化使個人、群體和國家之一、節(jié)

6、目主持人影響力框架間的聯(lián)結(jié)愈加緊密,對跨文化語境的理解成為學(xué)者們共在信息時代,不是選擇匱乏讓我們無路可走,恰恰同關(guān)注的話題。阿萊克斯?穆奇艾利立足于傳播過程理論和傳播系統(tǒng)理論,主要從隋境、位置、關(guān)系、規(guī)范和身 是選擇太多令我們進(jìn)退兩難。一邊是閃爍著真理光芒的真相和真實,一邊是殫精竭慮也難以完全達(dá)到的客觀份五個方面來探尋影響力傳播的手段,力求在“全人類存在;一邊是變幻莫測的大干世界,一邊是新聞工作不的語境”中探尋影響力的作用機(jī)制?？杀苊獾摹扒衅浴?。廣播和電視在這個時候滲透到人與此同時,國內(nèi)對影響力的研究也開始起步,并且們的日常生活中,聲畫勝過報紙,深度長于網(wǎng)絡(luò),成為連主要側(cè)重對專業(yè)領(lǐng)域影響力內(nèi)

7、涵的細(xì)化、深入挖掘。喻國明認(rèn)為,“影響力經(jīng)濟(jì)”是對傳媒產(chǎn)業(yè)本質(zhì)的一種 接矛盾兩岸的橋梁。影響力是一種操縱關(guān)系。在歐洲新聞界,關(guān)系的建詮釋,而傳媒影響力的本質(zhì)特征在于它作為資訊傳播立與語境密切相關(guān)。四種最基本的語境分別是:渠道而對受眾的社會認(rèn)知、社會判斷、社會決策和社.當(dāng)事者身份表述的語境:話語內(nèi)容的意義與人們會行為所打上的屬于自己的那種“渠道烙印”。他還所知道的信息或在場當(dāng)事者所共知的信息有關(guān)。同時從接觸、保持和提升三個環(huán)節(jié)研究了傳媒影響力中 廣播年籌期圈在語言上,廣電節(jié)目主持人的影響力有助于樹立良.由共同認(rèn)可的規(guī)范和準(zhǔn)則組成的文化參照語境:好的規(guī)范和個性化的范式。早在年,國家語委、國話語內(nèi)容

8、的意義與交流過程中約定俗成或者建立起來家教委、廣播電影電視部就聯(lián)合作出關(guān)于開展普通話的規(guī)范有關(guān)。水平測試工作的決定,該決定將普通話等級分為三級.各當(dāng)事者各自位置的語境:話語內(nèi)容的意義與當(dāng)六等,主持人、播音員必須達(dá)到一級乙等以上。這一方面事者各自的位置有關(guān)。表明國家在制度上保證有聲語言傳播的規(guī)范性,另一方.直接社會關(guān)系的語境:話語內(nèi)容的意義與各當(dāng)面也說明廣電節(jié)目主持人在樹立和維護(hù)語言規(guī)范方面肩事者之間關(guān)系的優(yōu)劣、與已有的相互作用的整個體系負(fù)著十分重大的責(zé)任。如果他們沒有相當(dāng)?shù)挠绊懥?就有關(guān)。不能肩負(fù)起這種責(zé)任。在形象上,主持人影響力有助于從主持人角色的特質(zhì)出發(fā),借用語境的相關(guān)理塑造自身和節(jié)目的形

9、象。除了個體各異的主持風(fēng)格使得論,主持人影響力之構(gòu)成和生成大概可以呈現(xiàn)如下的主持人辨識度、名望增加,節(jié)目本身也因為有了主持人作框架:影響力語境 含義 構(gòu)成為獨特的符號標(biāo)志而產(chǎn)生了巨大的品牌效應(yīng)。受眾信息需求的滿.規(guī)范語境身份 足和審美情趣的 親歷事件,對輿論導(dǎo)提升 向的引領(lǐng)有一些規(guī)范是人類共同追求的,例如,鎮(zhèn)定面對規(guī)范 社會共有規(guī)范的塑 提升規(guī)范的意義、創(chuàng) 他人的經(jīng)歷、群體的操控和文化身份的危機(jī),等等。而造與維護(hù) 造范式與符號對“規(guī)范”的塑造與維護(hù),恰恰是廣電節(jié)目主持人影響力位置 社會道德價值的聚 帶有“神秘感”的社的重要意義。合或喚醒 會角色在日常規(guī)范上,主持人借助自身及所處媒體的優(yōu)勢關(guān)系

10、受眾與媒介互惠關(guān) 打動人的引導(dǎo)力系的建立為受眾的常生活制造一種狀態(tài):如果以主持人言行作為規(guī)范,我們的常生活會彰顯積極的意義。例如,主持二、節(jié)目主持人影響力生成的四種語境人發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、話語得體、舉止優(yōu)雅,受眾受其影響,會在在廣電節(jié)目主持人影響力框架之下,作為關(guān)系建立生活中模仿主持人的聲音、著裝、妝容等等,也會注重不的重要維度,語境同樣是廣電節(jié)目主持人影響力生成不同場合的儀態(tài)。可缺少的條件。在“刻板印象”層面,主持人影響力有助于創(chuàng)生“符.身份語境號”。主持人的話語特色、主持風(fēng)格,甚至遇到突發(fā)狀況阿萊克斯?穆奇艾利在研究進(jìn)程中提到一種“身份時的表現(xiàn)等,都會成為受眾心目中的獨特記憶。這些林的語境”,即相

11、互交流的各個當(dāng)事者的不同身份,會在林總總的“符號”為受眾提供了一種寶貴的經(jīng)驗,使得傳播的情境中發(fā)生作用并具有限定情境的意義。在此受眾不必回想整個節(jié)目的情境,只需回想“符號”本身基礎(chǔ)上,廣電節(jié)目主持人影響力的意義之一就在于,如就能還原當(dāng)時的場景。這也是提升主持人形象和節(jié)目知果這樣的角色“出席”或“缺席”,會帶來或缺少獨有看名度的重要途徑之 。待事物的方法,會促進(jìn)或者無法促進(jìn)有可能改變他人人們總是生活在一定的情境中。主持人對規(guī)范的創(chuàng)反應(yīng)的關(guān)鍵進(jìn)程,受眾的信息需求不能得到滿足。正如造無疑是為情境加分的。社會學(xué)家托馬斯認(rèn)為:“如果我們無法想象實話實說缺少了崔永元,冬吳相對人們把某種情境定義為真實的,那

12、么這種情境就會造成論缺少了梁冬,會是怎樣的一種結(jié)果。真實的影響?！遍L期來看,主持人自身的影響力也會隨著從審美角度來講,廣播電視作為一種審美對象,已人們對隋境印象的加深而顯著提高。經(jīng)是毋庸置疑的事實。廣播主持人富有個性的聲音,電.位置語境視主持人的儀容儀表、言談舉止都對受眾產(chǎn)生著直接而位置,通常是指“某個確定的有組織的社會體系當(dāng)強大的審美影響。積月累的潛移默化之中,廣電主持中的角色和地位”。由于現(xiàn)代社會信息龐雜,廣電節(jié)目主人在受眾心目中樹立起審美的形象和標(biāo)準(zhǔn),對他們的審持人作為媒介信 的直接接觸者和重要把關(guān)人,其位置美心理和情趣起到提升的作用。被認(rèn)為帶有一定的特殊性。在信息傳播的空間里,占據(jù)糝

13、策、 致 、信息先機(jī)、具有一定影響力和權(quán)威性的主持人,往往能三、節(jié)目主持人影響力生成的四種路徑起到聚合或喚醒社會道德價值的重要作用。根據(jù)節(jié)目主持人影響力存在的四種語境,我們很容當(dāng)我們的主持人出現(xiàn)在震區(qū)一線采訪并協(xié)助救人,易推導(dǎo)出主持人影響力生成和構(gòu)建的四種路徑。當(dāng)主持人積極加入志愿服務(wù)的隊伍,當(dāng)主持人照顧甚.職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)的堅守與提升至收養(yǎng)需要幫助的兒童,當(dāng)他們敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取,戈夫曼認(rèn)為,個體的活動要想引起他人的注意,要當(dāng)他們堅持自我提升、不斷充電?因為他們具有影響在整個互動過程及各個瞬間表現(xiàn)出自己的能力。廣電力,所以有力量去號召更多人的加入,這些行為其實是節(jié)目主持人若要具有影響力,這

14、種“能力的表達(dá)”是不在喚醒我們社會主流價值觀中最重要的一些元素,在聚可或缺的。從實踐來看,主持人“能力表達(dá)”的提升主要合我們社會生活中不可或缺的精神力量。依靠兩條途徑:一是堅守自己的職業(yè)道德,二是不斷提美國傳播學(xué)家?guī)炖f:“儀式和神秘氣氛的作升自己的專業(yè)素養(yǎng)。?方面,廣電節(jié)目主持人在自覺關(guān)注用在于阻止過往甚密,因此給想象提供了一個制造理自己的工作狀態(tài)和行為規(guī)范的同時,要不斷檢點自己社想化的機(jī)會?！备攴蚵J(rèn)為,保持社會距離會使觀會生活各方面的行為;另?方面,作為新聞工作者,要激眾“產(chǎn)生并維持一種社會敬畏”。保持適當(dāng)?shù)摹吧衩匕l(fā)敏銳的新聞感知力,提升自己對媒體的全面認(rèn)知,保感”,并非是指主持人不再

15、深入社會生活 否則就是持對自我和他人角色的準(zhǔn)確定位,保證自己能夠以良好與新聞傳播的規(guī)律背道而馳 ,也非杜絕社會滲透,的身體和一、理狀態(tài)投入到工作中。這也是形成主 影而是指主持人要恰當(dāng)?shù)匕盐蘸煤褪鼙娭g的距離,響力最基本的途徑之?。時時刻刻堅守一個新聞工作者的良知與立場。當(dāng)一.適度社會滲透。樹立公眾形象個新聞工作者完全融人“他者”,丟掉自己的思想和所謂社會滲透,按照社會心理學(xué)家阿特曼和泰勒的立場,他的工作也就失掉了價值。解釋,就是指人們之間逐漸相互接近和變得親密的過.關(guān)系語境程。通俗來講,社會滲透就是主持人通過和受眾的親良好的關(guān)系為人們的社會互動提供了合適的氛圍。密接觸來提升影響力的手段。由于主

16、持人是公眾人物,在關(guān)系語境中,主持人的影響力使受眾對媒介的畏懼感難免與大眾產(chǎn)生一定的距離感。如果這個時候主持人能減弱,對媒介的親近感增強,這種良好的關(guān)系也是傳者夠適當(dāng)拉近和受眾之間的距離,就能產(chǎn)生很好的效果。和受者之間良性互動的前提。例如,成名之后依然耐心接待來訪的受眾,積極參加社全球化帶來世界市場的大融合,單向關(guān)系越來會公益事業(yè)等,就能夠通過社會滲透鞏固甚至提升自己越多地被雙向互動所取代。社會生活也朝向“社會交在受眾心目中的形象。換”變化。主持人作為傳播環(huán)節(jié)中的重要角色,其影.制造動機(jī)和構(gòu)建相互尊重體系響力有助于建立受眾與媒介之間的互惠關(guān)系。在信息信息的傳受是一個雙向的過程。從傳播者這方面來爆炸的年代,公眾早已不是閉目塞聽的接收者,公眾講,如果傳通渠道阻斷不論是客觀的還是主觀的 ,本身也成為信息的把握者和重要來源。這種互惠關(guān)都在阻礙傳播者本身影響力的生成。同時,傳播過程也系的建立一方面促進(jìn)了傳播過程的順利進(jìn)行,另一方是社會互動的過程。傳播者根據(jù)自己對新聞價值的判面也使大眾傳媒能夠從公眾那里獲得充足的反饋以斷,經(jīng)過把關(guān)和評估之后,把信息傳播給接收者。接受及相關(guān)資源,從而推動傳媒本身的發(fā)展。者與信息相遇,一方面根據(jù)自己的需要篩選信息,另一打動人的引導(dǎo)力也是廣電節(jié)目主持人影響力的重方面則出于社會生活中基本的相互尊重規(guī)則