機床電氣控制技術

1、 機床電氣控制技術 目 錄第一章 常用低壓電器 1第一節(jié)接觸器 1第二節(jié) 繼電器 3第三節(jié) 熔斷器 6第四節(jié) 開關與主令電器11第五節(jié) 電磁鐵和電磁離合器14第二章 繼電器-接觸器基本控制電路 17第一節(jié) 電氣控制系統(tǒng)圖、文字符號 第二節(jié) 三相電動機單向控制 17 實驗一，三相異步電動機點動、長動控制 20第三節(jié) 三相異步電動機可逆旋轉控制電路 23 第四節(jié) 組合機床控制電路的基本環(huán)節(jié) 26 第五節(jié) 三相異步電動機減壓起動控制電路 29 第六節(jié) 三相異步電動機變速控制電路 32 實驗二 三相異步電動機正反轉控制電路 35 第八節(jié) 三相異步電動機制動控制電路 38實驗三 三相

2、異步電動機Y- 起動控制電路 41第三章 機床電氣控制 44 第一節(jié) 臥式車床電氣控制 44 第二節(jié) 銑床電氣控制 47第三節(jié) 組合機床電氣控制 50第四節(jié) 磨床電氣控制 53第五節(jié) 搖臂鉆床電氣控制 56第六節(jié) 起重機電氣控制 59 第七節(jié) 機床電氣控制電路的故障及處理 62 三速異步電動機控制電路 65順序控制電路的設計 67 期末復習一 69期末復習二 71期末復習三 73第一章 常用低壓電器 第一節(jié) 接觸器授課班級 授課時間第 周/第 次授課地點主要教學方法 問題教學法+講授法課業(yè)內容 一 接觸器的主要結構， 二 接觸器的工作原理 三 接觸器的型

3、號與技術參數(shù)， 四 接觸器的選擇及使用方法，課 型  理實教學目標知識：1 熟悉接觸器的結構功能，辨別類型，型號意義及符號，2 能分析工作原理及作用，3 能分析故障原因及處理方法技能：1 分忻各部件的功能，2 能選擇及合理使用接觸器3 分析故障原因及處理方法態(tài)度：具有理論與實踐相結合的嚴謹求實作風。教學重點接觸器的結構功能、原理、符號意義、選用方法，故障分析及處理， 教學難點功能原理分析及故障原因分析， 教學資源與工具 交流和直流接觸器。教學步驟教 學 設 計（含教學內容梗概、方法、手段、活動、任務、資料、教具、評價等）時間分配（分鐘）

4、0;引言 電器是接通、斷開電路或調節(jié)、控制和保護電路與設備的電工器具和裝置。(演示觀察交流接觸器和直流接觸器) 3 布設問題一 接觸器的作用及種類有哪些？二 接觸器有哪些部件組成？各部件的功能是什么？符號意義是什么？三 如何分析接觸器的工作原理？四 如何選用接觸器？五 接觸器常見故障有哪些？如何分析其原因及處理？ 5指導學生活動  1 學生分學習小組閱瀆教材P1-122 指定學習小組回答上述內容，其它小組加以補充，3 教師將學生回答的重點內容板書，20  歸納講解 演示講解：一 1 作用：自動控制和切換電

5、路。欠壓、失壓保護。 2 種類：直流接觸器，特點：整塊鐵心，電阻較大。 交流接觸器，特點：硅鋼片疊加而成的鐵心，防渦流，電阻較小二 1 電磁系統(tǒng)：由鐵心、銜鐵、線圈和釋放彈簧組成，功能：產生電磁力 2 觸點系統(tǒng)：由主觸點和輔助觸點組成，功能：接通和斷開電路， 3 滅弧裝置：滅弧方法見P5-7， 4其它部件及功能見P7，三 工作原理：當勵磁線圈通電時，產生磁場，吸引銜鐵，接通或控制電路 當勵磁線圈斷電時，磁場消失，反作用彈簧使銜鐵回位，切斷電路，符號和型號意義(略)，技術參數(shù)見P9-10四 選用方法：1 確定電流等級，2 選擇線圈參數(shù)，3 據工作環(huán)境選產品，五 分析故障原因及處理方法(見P12)

6、 17知識應用 例1 能否將直流接觸器接到交流電路中和交流接觸器接到直流電路中？為什么？(學習小組討論后回答，教師歸納講解)答案：都不能，如果將直流接觸器接到交流電路中會在鐵心中產生渦流，損壞接觸器，。如果將交流接觸器接到直流電路中，因電阻很小會引起短路，例2 接觸器線圈過熱的原因有哪些？如何處理？答案：原因 1 電源電壓過高或過低， 2 操作頻率過高， 3 鐵心極面不平或氣隙過大， 處理：1 調整電源電壓，2 按使用條件選用接觸器3 修理或更換鐵心，例3 接觸器主觸點使用中過熱的主要原因是什么？應如何排除？答案：原因 1 過載使用，2 觸點彈簧壓力過小，動、靜觸點間的電阻

7、過大排除 1 據使用條件選用接觸器， 2 調整彈簧壓力25 隨堂練習 1 交流接觸器在使用中應注意哪些問題？2 試分析交流接觸器在使用中發(fā)現(xiàn)有振動聲是什么原因？應如何處理？(指定學生回答)10 課堂考核坪價與總結1 考查各學習小組提問答問情況,對每個學習小組給予合理的表彰和建議2 對學習興趣高的同學給予表揚，激發(fā)整體學習動機，3 評價記分。知識小結：(學生總結)1 接觸器結構功能及工作原理2 接觸器的選用方法3 分析故障原因及處理方法10作業(yè)P45 1-1 1-2課后小結與體會學生學習積極性高，但回答問題不夠全面，閱讀能力較差，在教學中注重綜合能力的培養(yǎng)。第一章

8、常用低壓電器第二節(jié) 繼電器授課班級  授課時間第5 周/第 2 次第 1 周/第 2 次第 9 周/第 2 次第 周/第 次授課地點主要教學方法 任務引導課業(yè)內容 一電磁式繼電器(電流繼電器，電壓繼電器)，二 時間繼電器，三 熱繼電器，四 速度繼電器課 型理實課教學目標知識：1 熟悉電壓繼電器、電流繼電器、中間繼電器、時間繼電器、熱繼電器、速度繼電器的結構特點和作用2 會分析各繼電器的動作原理和動作值的整定方法，3 熟悉各繼電器的符號意義及使用方法，技能：1 會對電磁式繼電器的動作值進行整定。2 合理選用各繼電器，態(tài)度：具有分工合作、嚴謹求實的學習態(tài)度。

9、教學重點各繼電器的結構特點，作用，動作原理，符號意義，使用方法 教學難點 分析各繼電器的動作原理教學資源與工具電壓繼電器，電流繼電器，中間繼電器，時間繼電器，熱繼電器，速度繼電器，教學步驟教 學 設 計（含教學內容梗概、方法、手段、活動、任務、資料、教具、評價等）時間分配（分鐘） 引言及告知 繼電器是根據輸入信號變化來換接執(zhí)行機構的電器，實現(xiàn)自動控制和保護電路，學習內容：1電磁式繼電器的結構特點，作用，動作原理，符號及使用方法， 2時間繼電器的結構特點，作用，動作原理，符號及使用方法 3熱繼電器及速度繼電器的結構特點，作用，動作原理，符號及使用方法

10、60;2 任務布置每學習小組桌前擺放各繼電器，對照實物，通過閱讀完成下列任務，1電磁式繼電器的結構特點，作用，動作原理，使用方法(第一學習小組)2時間繼電器的結構特點，作用，動作原理，符號及使用方法(第二學習小組)3熱繼電器的結構特點，作用，動作原理，符號及使用方法(第三學習小組)4速度繼電器的結構特點，作用，動作原理，符號及使用方法(弟四學習小組) 5教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）引導學生活動1 學生分組閱讀布置任務，2 分組討論，3 各組寫出學習內容，4 教師檢查后，給各組進行坪價，23各學習小組代表講述各任務內容，教師歸納一 歸納第一學習小組學習內容(板書如下

11、)1 電壓繼電器：1>結構特點 線圈匝數(shù)多，導線截面積小，阻抗大， 2>作用 對控制電路的過電壓或欠電壓保護。 3>動作原理：過電壓繼電器，當電路電壓U達到整定值，銜鐵吸合，觸點斷開，切斷電路，欠電壓繼電器，當電路電壓U為(0.4-0.7)UN，銜鐵釋放，觸點斷開，切斷電路， 4>使用方泫：與破控制電咯并聯(lián)，2 電流繼電器：1>結構特點 線圈的匝數(shù)少，尋成截面積大，阻抗小，2>作用 過電流或欠電流保護，3>動作原理 當I為(1.1-1.4)IN時，銜鐵吸合觸點K斷開，當I為(0.14-0.2)IN時，銜鐵釋放，觸點K斷開。4>使用方法，與被控制電

12、路串聯(lián)。3 中問繼電器：結杓與使用與電壓繼電器基本相同，不同處，觸點對數(shù)鄉(xiāng)，容量較犬，在電路中趕中間放大與轉換作用4 符號意義，(略)5 動作值的整定方法，1) 圾會動作值整定，2) 釋放值整定，(瑞禾)見教材P14二 歸納第二、三、四學習小組學習內容1 肘問繼電器：1) 類型 通電延時器，斷電延時器(演示電磁機構翻180庚) 2) 結構 由電磁系統(tǒng)、觸點系統(tǒng)、延時機構組成， 3) 符號意義 (略) 4) 功作原理 見P192 熱繼電器： 1) 結構特點，見P22，(演示講解) 2) 作用，過載保護，斷相保護， 3) 符號意義，(略) 4) 動作原理，見P234 速度繼電器：1) 結杓 轉子、

13、定子、觸點三部分， 2) 作用 對笏型異步電動機反接制動， 3) 符號 (略) 4) 原理 見P2430教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）知識應用(難點)例1 如何從結構上區(qū)別是電壓繼電器還是電流繼電器？能否將電流繼電器并聯(lián)在電路中？為什么？1各學習小組討論后回答2 教師對各小組繪予評價表彰，3 歸納講解答案：因為電壓繼電器線圈匝數(shù)多，導線截面積小，阻抗犬，而電流繼電器相反，可以用萬用表測其電阻來判別。不能將電流繼電器并聯(lián)在電路中，會引起短銘，損壞電流繼電器。例2 過電壓繼電器和久電壓繼電器，它們吸合值與釋放值和電路的額定值有什么關系？如何調整它們的圾合值與釋放值？例3 簡述電磁式時間繼電

14、器獲得延時的工作原理？如何調整其延時時間？15隨堂練習1中問繼電器與電壓繼電器在結構上有哪些異同點？在電路中各起什么作用？2 敘述熱繼電器有唧些部分組成？各部分有什么作用？10課堂評價與小結1 評價各學習小組的學習情況，給予愴當?shù)谋碚煤徒ㄗh，考核記分。2 所學內容進行口述總結，5作業(yè)P46 1-14 1-16課后小結與體會教學直觀，通過閱讀、討論、學生講述，發(fā)揮了學生的主觀能動性，達到了教學目標。 第一章 常用低壓電器第三節(jié) 熔斷器，授課班級   授課時間第 5 周/第 3 次第 2 周/第 1 次第 9 周/第 3 次第 周/第 次授課地點主要教學方法任務引導&

15、#160;課業(yè)內容 一 熔斷器的結構及工作原理，二 熔斷器的主要參數(shù)和型號，三 熔斷器的選用，四 RL系列熔斷器及其安裝使用課 型理實課教學目標知識：1 熟悉其結構和功能，符虧2 會分析它們的動作原理，3 能合理選用和安裝熔斷器技能：會選用和安裝熔斷器態(tài)度：具有分工合作，認其求實的學習作風。教學重點熔斷器的結構功能，動作原理，符號及選用和安裝方法，教學難點各種型號 熔斷器的選用和安裝方法教學資源與工具各種型號的熔斷器，教學步驟教 學 設 計（含教學內容梗概、方法、手段、活動、任務、資料、教具、評價等）時間分配（分鐘）任務布置 1 RL系列熔斷器的結杓及工作原理，2

16、 ,熔斷器的主要參數(shù)及意義，3熔斷器的型號及適應場合，4熔斷器的選用及安裝方法 5 引寺學生活動(演示各系列熔斷器)，1 各學習小組閱讀相關內容，2 分組討論后歸納3教師巡視指導，給予合理的評價， 20教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）學生講述教師歸納一熔所器的結構及工作原哩， 1) 結構：熔斷體、載熔件、底座。2) 符號3) 作用：短路保護和嚴重過載保護，4) 原理，當短路或嚴重過載時，電流過大，溫度升高且高于熔體的熔點，使熔體熔斷，切斬電路，二 熔斷器的主要參數(shù)，1 額定電壓：長期工作時和分斷后能夠承受的電壓，其量值等于或大于電氣設備的額定電壓。2 額定電

17、流：長期通過的不超過允許溫升的最大工作電流。3 極限分斷能力：能可靠分斷的最大短路電流。4 熔體額定電流：通過熔體不熔斷的最大電流。5 熔斷電流：通過熔體并使其熔斷的最小電流。提問：這幾種電流的關系如何？型號及適應場合，見教材P28-29三 選用，見P29 1 熔斷器的保護特性要同保護對象的過載能力相匹配，2 各級熔斷器之間應協(xié)調配合，使下一級比上一圾熔斷器先熔斷。3 用于電動機過電流保護用的熔斷器應選用熔化系數(shù)小的低熔點熔體的熔斷器。4 選擇熔斷器的種類、額定電壓、額定電流及熔體額定電流值。四、RL系列熔斷器安裝使用，1 適應場合，機床控制電路過載和短路保護。2 安裝及連接方式：與被控制電賂

18、串聯(lián)，安裝時，應上下方向安裝，下接線端應在上方，出線端均安裝在瓷座上。20應用講解例1 選用熔斷器，1 RCIA系列瓷插式熔斷器，用于_，(工礦企業(yè)和民用照明)2 容量不大的電網電路選用_熔斷器，(RM7 RM10)3 機床控制電路多選用_熔斷器，(RL系列)4 大容量的電網多選用_熔斷器，(RT系列)5 整流電路選用_熔斷器，(RS系列)6 電子電路多選用_熔斷器，(NT、NGT系列)例2熔斷器的額定電流、熔體的額定電流和熔斷器的極限分斷電流，三者有什么區(qū)別？1 各學習小組討論后回答，2 教師給各小組進行評價20教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）隨堂練習1 簡述各系列熔斷器的適應場合。2

19、 簡述熔斷器的作用及工作原哩。3 簡述熔斷器選用方法和安裝要求。15課堂考核及評價1 閱讀，討論情況評價，考核記分，2 學生提問，答問評價記分3 學生訓練評價記分見綜合考核記錄冊5知識小結1 學生總結，2 教師總結，5作業(yè)P46 1-21 1-22課后小結與體會理論聯(lián)系實際提高學生對知識的應用的能力，激發(fā)了學生的學習積極性。第一章 常用低壓電器 第四節(jié) 開關與主令電器授課班級 機電0901   授課時間第 6 周/第 1 次第 2 周/第 2 次第 10 周/第 1 次第 周/第 次授課地點主要教學方法任務引導 課業(yè)內容 &

20、#160;一 刀開關，二 轉換開關，三 萬能轉換開關，四主令控制器與凸輪控制器，五 斷路器，六 按鈕和行程開關 課 型理實課教學目標知識：1 熟悉其結構和功能，符虧2 會分析它們的動作原理，3 能合理選用和操作各電器，技能：會選用和操作各電器態(tài)度：具有分工合作，認其求實的學習作風。教學重點 各電器的結構功能，動作原理，符號及選用和操作方法，教學難點 分析其功能原理，教學資源與工具 刀開關，轉換開關，萬能轉換開關，斷路器，按鈕，行程開關教學步驟教 學 設 計（含教學內容梗概、方法、手段、活動、任務、資料、教具、評價等）時間分配（分鐘） 學習告知&

21、#160;1 各電器的結構功能，符號，作用，2 分析其動作原理，3 合理選用和操作方法 2  任務布置1 刀開關、轉換開關、萬能轉換開矢作用，符虧，原理，2 主令控制器，凸輪控制器的結構，作用，符虧，原理3 斷路器，控制按鈕，行程開關的結構功能，作用，原理，符號3 引寺學生活動1 各學習小組閱讀相關內容，2 分組討論后歸納3 根據上交的字習內容教師給予合理的評價，20學生講述教師歸納一刀開關1結構功能(演示)，手柄、刀片、觸點、底板。2 符號，3 選用和安裝，根據電路中的額定電流選用，安裝時，電源線接靜觸點，不可倒裝和平裝，3 注意事項 a 不允許隨意放

22、在地上操作， b 不許面對著開關操作，二 轉換開關1 結構功能，靜、動觸點，方形轉軸，手柄，定位機構，外殼。2 符號，3 原理，動觸點隨轉軸轉動，接通或斷開電路，4 應用，機床引入開關或直接括制電路，三 萬能轉換開關1 結構功能，見P322 作用，高壓斷路總操作機構的合閘與分閘，各種控制電路的轉換，四 主令控制器1 結構，見P33 轉軸，凸輪塊，動、靜觸點，定位機構，手柄，2 作用，用于電力拖動裝置的控制，3 原理，見P33五 凸輪控制器的紜構，符號，作用，見P34六 斷路器的結構，作用，原理，符號，參數(shù)，見P35七 括制按鈕的結構，作用，符號，見P37八 行程開關的結構，作用，符號，參數(shù)，見

23、P39-4120知識應用(難點)例1 簡述斷路器各脫扣機構的工作原理，答案：1 當電路正常時，自由脫扣器機構將主觸點鎖在合閘位置上，電路接通，2 正常切斷電路時，應操作分勵脫扣器，使自由脫扣機構動作，并自動脫扣，主觸點斷開，分斷電路。3當電路短路時，過電流脫扣器的銜鐵被吸合，使自由脫扣機構動作，4 當電路過載時，熱脫扣器的熱元件產生的熱量增加，溫度上升，使雙金屬片向上彎曲變形，推動自由脫扣機構動作。5 當失電壓時，失電壓脫扣器的銜鐵釋放，使自由脫扣機構動作，主觸點斷開分斷電路例2 簡述控制按鈕的結構，在電路中起什么作用？例3簡述行程開關的結構，在電路中起什么作用？1 讓學生回答，2 教師歸納總

24、結20隨堂練習1 分別敘述熱繼電器與熔斷器的工作原理和在電路中的作用，它們之間能否替代？為什仫？2 萬能轉換開關 主令控制器 凸輪控制器三者有哪些異同點？3 熔斷器的額定電流、熔體的額定電流和熔斷器的極限分斷電流三者之間有什么區(qū)別？15課堂評價1 學生閱讀考核記分占20%，2 學生討論提問情況考核記分占20&，3 學生訓練情況考核記分占20%。給各學習小組進行評價記分。5知識小結1 刀開關、轉換開關、萬能轉換開矢作用，符虧，原理，2 主令控制器，凸輪控制器的結構，作用，符虧，原理3 斷路器，控制按鈕，行程開關的結構功能，作用，符號，原理，5作業(yè)P46 1.18 1.22課后小結與體會成

25、功之處：通過實物演示觀察，能激發(fā)其學習積極性，并能通過閱讀初步掌握各電器的結構功能，原理，作用及使用方法。不足之處：加強實際應用的訓練。第五節(jié) 電磁鐵和電磁離合器 授課班級 機電0901機電0941授課時間第 6 周/第2 次第3周/第 1 次第 10 周/第 2 次第 周/第 次授課地點主要教學方法任務引導課型理論課業(yè)內容第五節(jié) 電磁鐵和電磁離合器訓練任務分析電磁鐵和電磁離合器的動作原理，故障原因及處理方法教學目標知識1 熟悉電磁鐵和多片式電磁離合器的結構功能，符號，作用，2 能分析其動作原理并能查閱參數(shù)，3 能分析其故障原因并會處理。技能1 查閱參數(shù)合理選用，2 分析故障原因及處

26、理，態(tài)度具有理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度，教學重點電磁鐵和電磁離合器的結構功能，符號，動作原理，合理選用，故障原因及處理方法，教學難點分析動作原理和故障原因，教學資源與工具電磁鐵，多片式電磁離合器，教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）學習告知1 電磁鐵的結構功能，種類，符號，作用，動作原理，參數(shù)意義及合理選用，2 多片摩擦式電磁離合器的結構功能，作用，符號，動作原理，參數(shù)意義及合理選用，3 分析其故障原因及處理方法，3任務布置(板書)一 電磁鐵 二 多片式電磁離合器 三 故障原因及處理方法 1 結構功能： 1 結構功能： 1 常見的故障及原因2 動作原理： 2 動作原理： 2 處理方法3 種類及符

27、號： 3 符號及作用：4 參數(shù)及選用 4 參數(shù)意義：7 第一章 常用低壓電器引導學生活動1 各學習小組學生閱讀教材P41-452 各組討論并寫出學習內容，3 上交學習內容，4 教師給各小組進行簡單評價，20歸納講解(重點)一 電磁鐵1 結構功能：線圈、鐵心，功能是，產生電磁吸力。銜鐵，功能是操動和牽引機械裝置，2 動作原理：利用線圈通電后使鐵心磁化，產生吸力，吸引銜鐵來操動牽引機械裝置，3 種類：牽引電磁鐵，制動電磁鐵，交流電磁鐵，直流電磁鐵，符號(略)4 參數(shù) 見P43選用，根據機械負載的具體要求，選用參數(shù)，確定型號。二 多片式電磁離合器1 結構功能：主動軸、從動輪、線圈、銜鐵、主動摩擦片、

28、從動摩擦片、集電環(huán)、鐵心、套筒，其各部件的功能見P442 動作原理：主動摩擦片隨主軸一起轉動，從動摩擦片隨從動輪一起轉動，當線圈通電時，摩擦片被鐵心吸住，銜鐵被吸住并緊緊壓住各摩擦片，通過主動與從動摩擦片之間的摩擦力使從動輪隨主動軸一起轉動。線圈斷電時，彈簧的彈力使銜鐵和摩擦片復位，從動輪停轉。3 作用：機械傳動系統(tǒng)中傳遞力矩。符號，見P444 參數(shù)意義，見P45三 故障原因及處理方法1 故障現(xiàn)象及原因見P452 處理方法，見P4525知識應用(難點)例1 分析牽牽引電磁鐵和制動電磁鐵的工作原理，1 學生分組討論后回答，2 教師評價，3 歸納講解例2 簡述多片式電磁離合器的工作原理例3 分析電

29、磁離合器的噪聲大的原因有哪些？如何處理？答案：原因 1動、靜鐵心端面接觸不良或有油垢等異物，2 交流電磁鐵心上的短路環(huán)斷裂，3 電源電壓過低，4鐵心卡住，不能完全吸合，處理 1 清除端面異物，增大端面接觸面，2 更換短路環(huán)，3調整電源電壓，4 修整鐵心等運動部件，使其靈活動作。，20隨堂練習1 電磁鐵由哪幾種形式？各有什么作用？2 電磁離合器的線圈過熱的主要原因有哪些？如何處理？10課堂評價與知識小結一 評價各學習小組的學習情況，給予表彰和建議，并進行考核記分，二 知識小結，1 電磁式電器都有共同的結構特征：利用電磁線圈通電后，產生磁力，吸引銜鐵，牽動機械傳動裝置，來控制或切換電路2。所學的低

30、壓電器的結構特征，功能原理，符號，作用，3 低壓電器的技術參數(shù)及使用方法，4 低壓電器的故障分析及處理方法，5作業(yè)P46 1-23 1-24課后小結與體會部分學生閱瀆能力較差，找不出重點，在教學中需改進方法。第二章 繼電器-接觸器基本控制電路第一節(jié) 電氣控制系統(tǒng)圖、文字符號，第二節(jié) 三相電動機單向控制授課班級機電0901機電0941授課時間第 6 周/第3 次第 3 周/第 2 次第 10 周/第 3 次第 周/第 次授課地點主要教學方法任務驅動課型理實課業(yè)內容第二章 第一節(jié) 電氣控制系統(tǒng)圖，文字符號繪圖原則，第二節(jié) 三相電動機單向全壓控制訓練任務圖形、文字符號，繪電氣原理圖，分析各元件的作用

31、和動作原理教學目標知識1 熟悉圖形、文字符號意義及識圖和繪圖方法，2 能繪點動、長動控制線路并能分析各元件的作用，3 能分析點動長動工作原理技能1 能識圖和繪圖，2 能分析電路的工作原理3 能連接點動、長動控制電路，態(tài)度具有認真分析，積極思維，規(guī)范繪圖的習慣。教學重點圖形文字符號，識圖繪圖方法，分析控制電路各元件的作用和動作原理，教學難點分析動作原理及繪原理圖，教學資源與工具點動、長動控制線路裝置教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）學習告知1 圖刑和文字符號的意義，繪圖原則及識圖方法，2 點動線路設計連接，各元件作用及原理分析3 長動線路設計連接，各元件作用及原理分析3任務實施第一階段任務一

32、 圖形和文字符號的要求是什么？各學習小組將學過的所有低壓電器的圖形和文字符號寫出并上交，1 評價各小組，激發(fā)積極性，2 講述：圖形和文字符號都要按國家標準畫，任務二 繪圖原則有哪些？1 各學習小組閱讀教材P49-50，2 指定學生回答，3 教師簡講：原理圖、接線圖都要遵循P49面的規(guī)則任務三 識圖的方法有哪些？掛圖(CW6132型車床電氣原理圖)講解：1 認清主電路和控制線路，電源指示電路，照明電路，2 分析各元件的作用3 分析電路的工作原理15應用舉例例1 CW6132型車床電氣原理圖，1說出各符號代表什么電器？2 分析各元件的作用，3 分析工作原理學生分組討論后回答，教師歸納講解，12任務

33、實施第二階段任務四 用接觸器設計一個具有短路保護的點動控制電路的原理圖，1 各組閱讀p51 并討論后畫出原理圖，2 寫出各元件的作用，3 分析工作原理，教師巡視后，進行評價，再將正確的原理圖進行講解，然后引導學生將問題逐漸深入，任務五 如果在點動的控制電賂中增加過載保護需添加什么電器？如何連接？指定學生在黑板上畫出熱繼電器的連接情況，20知識的拓展例2 在具有短路保護和過載保護的點動控制電賂中，改裝成長動控制電路1 設計原理圖，2 寫出動作原理，學生分組討論后，指定學生在黑坂上改畫原理圖，并寫出動作原理，教師評價并講解，例3 用復合按鈕設計一個具有點動與長動控制電路，要求：有短路保護，過載保護

34、，欠壓保護，10隨堂練習1 利用手動開關SC，設計一個具有點動與長動控制電路，1) 畫出設計原理圖，2) 分析動作原理、5應用講解(難點)例4 在大型機床上，為了保證操作安全，要求壓下時，幾個操作者都發(fā)出主令信號(都按起動按鈕)，設備才能工作，設計一個兩地控制電動機長動電路圖，1 畫出原理圖，2 寫出工作原理。讓學生討論分析，能設計幾種形式的控制電路，并在黑板上畫出，教師歸納講解，15隨堂練習2 見P53 圖2-10 寫出各元件的作用，分析動作原理，5課堂評價與小結一 評價各學習小組的學習情況，給予記分，二 內容小結：1 圖形、文字符號的意義和識圖與繪圖的方法，2 2 點動控制電路， 3 長動

35、控制電路， 4 多地點控制電路， 5 要求畫出原理圖，分析工作原理，5作業(yè)P73 2-1 2-7課后小結與體會列出閱瀆提綱，學生的閱讀興趣高。第二章 繼電器-接觸器基本控制電路實驗一 三相異步電動機的點動，長動控制 授課班級機電0901機電0941授課時間第7 周/第 1 次第 4 周/第1 次第 11 周/第 1 次第 周/第 次授課地點東校區(qū) 電工實驗室主要教學方法實驗指導法課型實踐課業(yè)內容實驗 三相異步電動機點動，長動控制訓練任務根據三相異步電動機點動，長動控制電路的原理圖連接電路，并通電試車，教學目標知識1 學會由電氣原理圖變換成安裝圖，并能連接電路。2 通過實驗，加深對控制線路的理解

36、，以及各元件的功能技能1 學會由原理圖轉換成安裝圖并能實際連接和操作電路，2 進一步熟悉各元件的功能，態(tài)度認真求實的學習作風。教學重點將原理圖轉化成安裝圖進行連接和操作電路，教學難點據圖連接電路，教學資源與工具點動、長動控制電路的裝置教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）學習告知1 根據點動原理圖變換成安裝圖，并能連接和操作電路，2 根據長動原理圖變換成安裝圖，并能連接和操作電路，3 根據既有點動又有長動原理圖變換成安裝圖，并能連接和操作電路，3 實驗時，一定注意安全，通過老師檢查后，方可通電試車，5學生實驗第一階段一 點動控制電路(要求學生在實驗報告上完成如下內容)1 設計點動控制原理圖，并

37、變換成安裝圖，2 檢查設備是否符合要求，并寫出各設備的名稱和型號規(guī)格，3 實驗步驟：1) 在接線板上據圖連接除電動機以外的所有電器， 2) 自檢控制電路，教師檢查， 3) 不接電動機，通電操作電器動作是否正常， 4) 接入電動機，操作觀察電器動作是否正常，并注意體會點動控制， 5) 觀察點動有何現(xiàn)象并記錄， 6) 寫出動作原理，20教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）實驗小結1 連接電路時，嚴格按原理圖在安裝圖上畫出連線，再去實際接線，2 凡是電動機、按鈕及電源引入線，一律要經過接線端子引入，3 操作次數(shù)不宜過頻繁，易損壞電器和電動機，4 注意操作安全，經過老師檢查無誤后方可通電操作，5學生

38、實驗第二階段二 長動控制電路(要求學生在實驗報告上完成如下內容)1 設計長動控制原理圖，并變換成安裝圖，2 實驗步驟：1) 在接線板上據圖連接除電動機以外的所有電器， 2) 自檢控制電路，教師檢查， 3) 不接電動機，通電操作電器動作是否正常， 4) 接入電動機，操作觀察電器動作是否正常，并注意體會長動控制， 5) 觀察長動有何現(xiàn)象并記錄， 6) 寫出動作原理，20實驗思考1 比較點動和長動控制電路從結構上有什么區(qū)別？功能上主要區(qū)別是什么？學生討論后回答，教師歸納講解，5學生實驗第三階段三 既有點動又有長動控制電路1 設計控制原理圖，并變換成安裝圖，2 實驗步驟：1) 在接線板上據圖連接除電動

39、機以外的所有電器， 2) 自檢控制電路，教師檢查， 3) 不接電動機，通電操作電器動作是否正常， 4) 接入電動機，操作觀察電器動作是否正常， 5) 觀察有何現(xiàn)象并記錄， 6) 寫出動作原理，20教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）實驗分析與思考分析在接觸器輔助觸點上插入紙片所看到的現(xiàn)象的原因，1 學生試驗，并寫出所觀察的現(xiàn)象，2 分析其原因，5實驗評價對各實驗小組評價1 將控制原理圖變換成安裝圖，進行評價記分，2 實驗操作評價記分，3 綜合坪價記分，5實驗總結1 通過實驗，進一步孰悉各元件的功能和使用方法，2 將原理圖變換成安裝圖是實驗的關鍵，3 通過實際連線和操作，進一步明確電力拖動電路

40、的工作原理。4 在實驗過程中必須按規(guī)程操作，要注意安全問題。5作業(yè)完成實驗報告課后小結與體會通過實踐，加深繼電器，接觸器控制線路各個環(huán)節(jié)的理解，并能獨立地根據電路圖連接實際電路。第二章 繼電器-接觸器基本控制電路第三節(jié) 三相異步電動機可逆旋轉控制電路 授課班級機電0901機電0941授課時間第7周/第 2 次第 4 周/第 2 次第 11 周/第 2 次第 周/第 次授課地點主要教學方法任務引導課型理論課業(yè)內容第三節(jié) 三相異步電動機可逆旋轉控制電路訓練任務可逆旋轉的條件，控制電路原理圖的分析，教學目標知識1 知道正、反轉的條件，2 學會控制線路的設計方法，并能分析各元件的作用及動作原理，3 能

41、將原理圖變換成安裝圖技能1 學會設計原理圖的方法，2 具有將原理圖變換成安裝圖的能力。態(tài)度嚴謹求實，教學重點控制線路的設計方法，分析各元件的作用及動作原理，教學難點設計原理圖的方法，將原理圖變換成安裝圖，教學資源與工具控制線路板，導線若干，教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）學習任務告知一 手動控制電路1 接觸器互鎖正、反轉控制電路的設計方法，各元件作用，動作原理，2 復合按鈕互鎖正、反轉控制電路的設計方法，各元件作用，動作原理，3 接觸器和按鈕雙重互鎖正、反轉控制電路的設計方法，各元件作用，動作原理，二 自動控制電路1 行程開關的作用，動作過程分析，2 自動控制電路的設計方法，動作原理，5

42、任務實施第一階段一 根據三相異步電動機正、反轉的條件：任意調換兩根相線的位置，用接觸器互鎖應如何設計電路？用按鈕互鎖應如何設計電路？按鈕和接觸器雙重互鎖應如何設計電路？1 學生閱瀆教材P55-562 分組討論并畫出原理圖，3 第一、二、三學習小組派代表分別將三種控制原理圖畫在黑板上，4 教師給予評價，15教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）任務實施第二階段二 各學習小組的代表分別講述電路中各元件的作用及工作原理，教師歸納講解并板書其動作原理：1 接觸器互鎖正反轉控制電路工作原理， 按SB2KM1通電自鎖又互鎖M正轉。 按SB3KM2通電自鎖又互鎖M反轉。 按SB1M停機2 按鈕互鎖正反轉控制

43、電路工作原理， 按SB2KM1通電自鎖M正轉。 按SB3KM2通電自鎖M反轉。 按SB1M停機3 接觸器和按鈕雙重互鎖控制電琺路工作原理，與前兩種基本相同，只是具有雙重互鎖而已。15知識應用例1 在正反轉控制電路中，接觸器為什么要進行互鎖？互鎖控制方法有哪幾種？學生討論后回答，教師歸納：答案：因為主電路中兩個接觸器的主觸點調換了兩根相線的位置，如果兩個接觸器同時通電就會形成短路，所以要進行互鎖。 互鎖控制方法有，1 接觸器互鎖， 2 按鈕互鎖， 3 接觸器與按鈕雙重互鎖， 4 行程開關互鎖， 5 中間繼電器互鎖，10任務實施第三階段三 用行程開關自動控制電路，1 控制電路是怎樣設計的？2 行程

44、開關起什么作用？3 分析其動作原理，學生閱讀教材P56，各學習小組討論后寫出學習內容并上交，15歸納講解1 自動控制電路圖(略)2 行程開關作用：當撞塊按一定的行程壓下行程開關SQ1 SQ2 SQ3 SQ4 時，其常開觸點閉合，常閉觸點打開，實現(xiàn)限位和終止自動控制正反轉，3 自動控制電路的工作原理：按下SB2KM1通電并自鎖M正轉工作臺前進撞塊壓下SQ2KM1斷電，KM2通電自鎖M反轉工作臺后退撞塊壓下SQ1KM2斷電，KM1通電M正轉，循環(huán)進行。10教學步驟教 學 設 計時間分配（分鐘）應用講解例2 用單向轉換開關和按鈕設計電動機正反轉控制電路，要求：接觸器互鎖，有過載保護和短路保護，1 畫

45、出電路圖，2 寫出工作原理，分析：先根據任意調換兩根相線的位置利用接觸器主觸點畫出主電路，再根據要求設計控制電路，單向轉換開關應與按鈕串聯(lián)，畫出控制電路圖，解 1 原理圖(略) 2 工作原理， 正轉：扳動SC1，按SB2KM1通電自鎖又互鎖M正轉反轉：扳動SC2，按SB3KM2通電自鎖又互鎖M反轉停機，按下SBM停機1。10隨堂練習1 畫出自動往返循懷控制電路，要求有限位保護。5課堂評價與總結評價各學習小組的情況，給予記分，知識小結：1 接觸器互鎖控制電路， 2 按鈕互鎖控制電路， 3接觸器按鈕雙重互鎖控制電路4 行程開關自動控制電路，5作業(yè)P73 2-8 2-9課后小結與體會成功之處，通過學

46、生講述，激發(fā)了學習積極性，使學生的口頭表達能力和綜合知識能力都有不同程度的提高。不足之處，有少數(shù)學生由于基礎差，分析電路的思路不清晰。第二章 繼電器-接觸器基本控制電路第四節(jié) 組合機床控制電路的基本環(huán)節(jié) 授課班級機電0901機電0941授課時間第 7 周/第3 次第 5 周/第 1次第 11 周/第 3 次第 周/第 次授課地點主要教學方法任務驅動課型理論課業(yè)內容第四節(jié) 組合機床控制電路的基本環(huán)節(jié)訓練任務幾種控制電路的組成，各元件的作用，控制環(huán)節(jié)及工作原理的分析，教學目標知識1 熟悉組合機床幾種控制電路的組成和各元件的作用，2 分析各種控制電路的基本環(huán)節(jié)及工作原理。技能1 能畫控制電路的原理圖，2 分析工作原理。態(tài)度認真分析，團隊合作，教學重點幾種控制電路的組成，控制的環(huán)節(jié)及工作原理，教學難點設計和畫控制電路原理圖，教學資源與工具掛圖教學步