初三體育中考訓(xùn)練總結(jié)

1、初三體育中考訓(xùn)練總結(jié)篇一：初三體育中考訓(xùn)練總結(jié) 初三體育中考訓(xùn)練總結(jié) 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間初三工作已經(jīng)結(jié)束，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和體育組其他教師的幫助協(xié)作下，初三體育訓(xùn)練工作取得了比較滿意的成績，回想一年來和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實(shí)有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將工作中的一些心得和不足總結(jié)如下：一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，搶前抓早 每年新學(xué)年開始，學(xué)校的重點(diǎn)工作都是迎接新生入學(xué)和籌辦我校的體育節(jié)，初三訓(xùn)練一般在此后進(jìn)行，但今年初三體育考生身體素質(zhì)普遍較差，底子薄，為此，我找到了主管初三的如輝主任和洪波校長，向他們反映了這種情況，想要提前訓(xùn)練，幾位領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，開學(xué)第一周訓(xùn)練隊(duì)便組

2、建起來，搶得了訓(xùn)練時(shí)間，為以后的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、嚴(yán)格管理，率先垂范 大量實(shí)(來自:.smhaida.cm 海達(dá) 范文 網(wǎng):初三體育中考訓(xùn)練總結(jié))踐證明，一個(gè)隊(duì)伍想要取得好的成績，必須有一個(gè)嚴(yán)格的管理，為此，在訓(xùn)練之前的動(dòng)員會(huì)上，我就制定了比較詳細(xì)的管理制度，對訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對場地器材的愛護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對我們這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解。雖然有了紀(jì)律約束，但有些學(xué)生平時(shí)對自己要求不嚴(yán)格，時(shí)常有意無意地違反規(guī)定，針對這種現(xiàn)象，我首先嚴(yán)格要求自己，每天早來晚走，做學(xué)生的表率，建立起了良好的師生關(guān)系，然后針對不同個(gè)性的學(xué)生耐心細(xì)致地做他們的思想工作，經(jīng)過

3、努力，取得了良好的效果，確保了訓(xùn)練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。 三、科學(xué)訓(xùn)練，悉心指導(dǎo) 初三體育考生參加術(shù)科考試需要考三項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、鉛球、立定跳遠(yuǎn)。要想在短短的看似一年，其實(shí)不足八個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的術(shù)科錄取分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。因此，必須針對學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。制定這樣的計(jì)劃對教練來說也是一個(gè)考驗(yàn)，訓(xùn)練量小了，身體素質(zhì)提高不明顯，達(dá)不到預(yù)期的目的；強(qiáng)度大了，身體恢復(fù)不過來，影響第二天訓(xùn)練，還容易帶來傷病。而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢項(xiàng)目也不一樣，有的學(xué)生鉛球成績好，100米和彈跳差，有的學(xué)生彈跳好些，鉛球成績差等，針對這種

4、情況，我首先是給不同類型的學(xué)生制定了不同的訓(xùn)練計(jì)劃，然后在每天的訓(xùn)練結(jié)束后及時(shí)反饋，詢問并記錄下每個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練感受，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練的量和強(qiáng)度，經(jīng)過努力，短時(shí)間便制定出了比較科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生能夠吃的飽、吃的好。對于技術(shù)含量要求較高的項(xiàng)目，如鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個(gè)別指導(dǎo)的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細(xì)致地講解動(dòng)作方法并準(zhǔn)確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此我決定給他們吃小灶，加強(qiáng)上肢和腰腹 肌力量，經(jīng)過一段時(shí)間的有針對性訓(xùn)練，這些學(xué)生的鉛球成績有了明顯提高。對于那些

5、100米成績較差的學(xué)生，我主要在提高他們的步長和步頻上下功夫，也取得了較好的效果，在此不一一贅述。 一年來，經(jīng)過師生的共同努力，在今年的體育術(shù)科測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績， 有7名考生均達(dá)到術(shù)科錄取分?jǐn)?shù)線，文化科分?jǐn)?shù)線也上了線，因此均被東中錄取。各項(xiàng)指標(biāo)和兄弟學(xué)校相比都較好，圓滿地完成了學(xué)年初學(xué)校工作任務(wù)。 四、分析不足，找出差距 東中今年術(shù)科考試也采用高考封閉場地形式進(jìn)行，要求非常嚴(yán)格，給學(xué)生帶來很大的心理壓力，許多學(xué)生在測試中出現(xiàn)違例，影響了大多數(shù)學(xué)生的正常發(fā)揮。這也給我們教練員提出了警示，要求我們在平時(shí)的訓(xùn)練中動(dòng)作更加規(guī)范，細(xì)節(jié)的把握上更加嚴(yán)格。同時(shí)也要加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，讓學(xué)

6、生學(xué)會(huì)在測試中調(diào)節(jié)好自己的心理，克服緊張情緒，能夠隨機(jī)應(yīng)變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。 以上是本人對一年來初三體育訓(xùn)練工作的點(diǎn)滴體會(huì)，有不當(dāng)之處，請批評指正篇二：201x年體育中考總結(jié) 201x年體育中考總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間201x年初三體育工作已經(jīng)結(jié)束，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在年級組長和班主任的大力支持和初三體育備課組及所有教師的共同努力下，初三體育中考取得了比較滿意的成績，回想一年來和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日子，感覺確實(shí)有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將工作中的一些心得總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，給予了最大支持。 在馮校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作非常重視，把體育列為學(xué)校教育的重要組成

7、部分，并將體育工作列在學(xué)校教育工作整體計(jì)劃之內(nèi)，作為學(xué)?？己斯ぷ鞯囊豁?xiàng)基本內(nèi)容。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加我們初三體育備課組活動(dòng)，專門研究體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實(shí)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還到訓(xùn)練場督導(dǎo)訓(xùn)練工作，這樣大大的提高了學(xué)生的積極性和加強(qiáng)了學(xué)生紀(jì)律性，為每天的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、級長、班主任的大力支持和配合 今年初三體育中考取得不錯(cuò)的成績，很大的一個(gè)因素是因?yàn)橛袀湔n組長、年級組長和8位班主任的大力支持和配合。每次的訓(xùn)練計(jì)劃都能得到提高，班主任的肯定。特別是后兩個(gè)月每天下午的體訓(xùn)工作，班主任們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)本班的學(xué)生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，為了更好的提高學(xué)生的成績。但是這也為班主

8、任增添了不少的工作量，在這里我想對你們說聲謝謝。 三、 提高體育課的課堂教學(xué)效果 一節(jié)體育課想要取得比較好的效果，必須有一個(gè)嚴(yán)格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較詳細(xì)的管理制度，對訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對場地器材的愛護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對我們這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解。教師根據(jù)學(xué)生自身的情況確定最適合學(xué)生拿高分的選項(xiàng)項(xiàng)目。適當(dāng)提高課堂上的訓(xùn)練強(qiáng)度，根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定每個(gè)項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練，例如：拋繡球訓(xùn)練、籃球上籃成功率，立定跳遠(yuǎn)的下肢力量、實(shí)心球的上肢力量等。同時(shí)根據(jù)每位學(xué)生的具體情況，給每位學(xué)生制定業(yè)余時(shí)間和放假時(shí)間的訓(xùn)練任務(wù)。 四、體育科組的通力合作和制定科學(xué)的訓(xùn)

9、練計(jì)劃 今年體育中考的成功與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開的，每次的初三體育測試，科組其它老師都給予了非常大的幫助。我們初三體育的訓(xùn)練有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃我們有上半學(xué)期的計(jì)劃，只是發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和200米跑。也有下半學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)，發(fā)展200米跑和專項(xiàng)訓(xùn)練。在計(jì)劃內(nèi)容的安排方面，我們重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動(dòng)能力。體育成績的提高必須要不斷地堅(jiān)持訓(xùn)練，堅(jiān)持訓(xùn)練首先要保證訓(xùn)練時(shí)間，我們固定每天下午5：006：00定為初三體訓(xùn)的時(shí)間，然后根據(jù)場地分布、各班情況進(jìn)行制定訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容。在每次訓(xùn)練都要有明確的目的性和針對性，合理地制定訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練強(qiáng)度，同時(shí)提高

10、學(xué)生的訓(xùn)練積極性和培養(yǎng)學(xué)生對體育中考的重視程度。根據(jù)學(xué)生的每一階段體訓(xùn)的成效，我們共進(jìn)行了五次的體訓(xùn)計(jì)劃調(diào)整，使學(xué)生的體訓(xùn)得到更好的效果。 五、中考前的場地適應(yīng) 每年體育中考的場地都在封閉形式進(jìn)行，要求非常嚴(yán)格，這樣給學(xué)生帶來很大的心理壓力，許多學(xué)生在測試中出現(xiàn)違例，影響了大多數(shù)學(xué)生的正常發(fā)揮。為了讓初三學(xué)生能夠進(jìn)一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學(xué)校的大力支持下，我校初三全體師生按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，中考前進(jìn)行中考前的模擬測試，通過這次測試，學(xué)生提前明確了考試的程序和適應(yīng)了緊張氣氛，加強(qiáng)了學(xué)生的應(yīng)試能力，為后來的中考得以順利進(jìn)行和中考成績的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 201x年的中考巳結(jié)束，

11、展望201x年，我們會(huì)以飽滿的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，再接再厲，使下一年的體育中考成績再創(chuàng)新高！ -以上是本人對一年來初三體育訓(xùn)練工作的點(diǎn)滴體會(huì)，請批評指正。謝謝！ 總結(jié)人：裴先云 201x年9月25日篇三：初三體育中考訓(xùn)練存在的問題分析 初三體育中考教學(xué)存在的問題分析 長安初中 陳曉磊 自201x年2月開學(xué)以來，學(xué)校針對初三中考體育考試，組織制定了訓(xùn)練計(jì)劃，并充分利用晨鍛、大課間對初三學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練，體育課時(shí)間加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。經(jīng)過二周的訓(xùn)練期，從第一輪的測試結(jié)果來看，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績都有了明顯的提高，但還有大部分的學(xué)生距離自己的目標(biāo)相差較遠(yuǎn)。一、從這兩周的體育訓(xùn)練過程中總

12、結(jié)，目前我校訓(xùn)練工作存在著如下問題：1、1000m 、 800m：從最初的摸底成績，到第一輪的測試成績，每個(gè)班級還有10人左右不能達(dá)到基本底分5分。分析原因如下： 基礎(chǔ)較差：這部分的學(xué)生在以往的中長跑訓(xùn)練過程中沒有認(rèn)真的參與到其中，放任自己，導(dǎo)致現(xiàn)在的身體耐力素質(zhì)較差。 “極點(diǎn)”現(xiàn)象出現(xiàn)后，不能堅(jiān)持：這部分學(xué)生的忍耐力較差，在訓(xùn)練的過程中遇到此現(xiàn)象后，就停下來走步，不再肯跑步行進(jìn)，因?yàn)椴荒軋?jiān)持，從而導(dǎo)致成績一直不能提高。 體重超重現(xiàn)象：有一部分學(xué)生從測量的身高、體重比例來看，未達(dá)到肥胖指標(biāo)，但體重也存在超重現(xiàn)象，從而就影響他在跑步過程中邁步困難，步頻較慢，就算再大的訓(xùn)練強(qiáng)度，成績也一直不能提高

13、。 2.籃球運(yùn)球、排球墊球 （2.1）籃球運(yùn)球：此項(xiàng)目是近年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試項(xiàng)目，應(yīng)該說學(xué)生的基礎(chǔ)是比較好的，但從學(xué)生的選項(xiàng)中來看，都是不能完成排球墊球動(dòng)作的學(xué)生。這也導(dǎo)致該選項(xiàng)的學(xué)生技術(shù)動(dòng)作參差不起，普遍男生較好，女生較差。從技術(shù)動(dòng)作來看，主要存在以下問題 男生在繞桿時(shí)采用換手動(dòng)作，但左手控球技術(shù)較弱，容易掉球；女生則不能夠采用換手動(dòng)作。 女生在運(yùn)球過程中，不能快速的向前運(yùn)球，球的落點(diǎn)不能很好的控制，容易游離，繞桿技術(shù)較差。 （2.2）排球墊球：我校自編的排球素質(zhì)操中就涉及了排球墊球這一環(huán)節(jié)，所以每班選此項(xiàng)目的人數(shù)占26人左右，從第一輪的測試情況分析來看，每班只有5人左右不能完成3

14、0個(gè)，其主要問題是墊球手型的控制能力不強(qiáng)，還需加強(qiáng)。 3立定跳遠(yuǎn)、跳繩：（3.1）立定跳遠(yuǎn)：選此項(xiàng)目的全校只15人，且全部是不會(huì)跳繩的男生。從目前的訓(xùn)練情況來看，普遍腿部力量教弱，腰腹力量需加強(qiáng)。 （3.2）跳 繩：在此項(xiàng)目中，目前存在的最大問題是體能較差。在跳至45秒時(shí)，有一部分學(xué)生已經(jīng)沒有體能再繼續(xù)快速的跳完1分鐘了。假如一節(jié)課安排3組跳繩的訓(xùn)練量，則每一組完成的質(zhì)量下降的幅度較大。第二、手臂搖繩的頻率不能自始至終一樣。 二、學(xué)校組織管理工作：（1）作為一所農(nóng)村學(xué)校里唯一的專職體育教師，那么在很多工作上，兼顧 的就不是很全面了，例如：課堂上的訓(xùn)練教學(xué)、制定訓(xùn)練計(jì)劃的完整性、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)動(dòng)作

15、的改進(jìn)、如何提高學(xué)生的訓(xùn)練效果等一些專業(yè)知識上，就不如其他學(xué)校做的那么到位了。 （2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任的協(xié)助：班主任作為班級的直接管理者，應(yīng)該 更加關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉情況，更加切實(shí)的加入到體育訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施中，協(xié)助體育教師。 （3）學(xué)生鍛煉意識加強(qiáng)。 學(xué)生中存在文化成績差異，一部分成績不太理想的學(xué)生，在面對激烈的升學(xué)競爭、體育基礎(chǔ)不理想的情況下，對體育訓(xùn)練抱有放棄的態(tài)度。 學(xué)生在教學(xué)訓(xùn)練中對動(dòng)作機(jī)械的重復(fù)，漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，間接影響了體育訓(xùn)練的效果。篇四：體育中考后的小結(jié) 體育中考后的小結(jié) 徐春飛 by - 201x-4-22 12:43:00 201x年體育中考結(jié)束已經(jīng)一個(gè)星期了，回

16、顧今年體育中考，我覺得有許多方面值得總結(jié)?？偨Y(jié)前一段工作的得與失，能為體育中考改革以后的體育工作（包括課堂教學(xué)、體育學(xué)習(xí)困難生的補(bǔ)差及學(xué)生體質(zhì)健康測試等工作）提供參考，更好地為實(shí)中體育服務(wù)。本篇博客本人將十分理性地找出體育中考前前后后，我們?nèi)Ｉ舷绿貏e是我們體育組的全體同志的優(yōu)點(diǎn)與存在問題。找出自身的不足我認(rèn)為不是一件丑事，大唱虛擬的贊歌反而使自己成為井底之蛙。一、成績值得肯定 今年的體育中考是歷年來改革力度最大的一年，它一改以往單純的三項(xiàng)及以后的三類項(xiàng)目的二選一。而是將體育中考分成了三大塊，即學(xué)生體質(zhì)健康測試、男1000米女800米跑及前一階段進(jìn)行的學(xué)生體能考試。占分分別是10分、10分和3

17、0分。而最后的30分考試又比以往復(fù)雜，它又分成50米必測、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、實(shí)心球三項(xiàng)抽測，還有籃球、軟排墊球跑、足球踢遠(yuǎn)、跳山羊、五步拳五項(xiàng)中根據(jù)自己的特長自選。考試的復(fù)雜給我們的教學(xué)與訓(xùn)練帶來了很大的麻煩，但體育組的全體同志在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在班主任和課任老師的密切配合下，取得了令自己比較滿意的成績。 1、領(lǐng)導(dǎo)的支持：從09年九月份體育中考方案一出臺，校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視今年的體育中考。初三年級的張主任、分管體育的吳主任多次召開初三年級體育老師會(huì)議，大家一起出主意、想辦法來把今年的體育中考工作做好。當(dāng)我去南通參加201x年體育中考標(biāo)準(zhǔn)制定的討論會(huì)后，韓校長和繆校長也不止一次地詢問有關(guān)情況，并

18、對下一階段的體育工作提出了指示和要求。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自去年九月份開始至體育中考結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)召集初三體育老師開會(huì)前后共有十多次。領(lǐng)導(dǎo)的重視是體育中考取得好成績的前提。 2、班主任的配合：自九月份開始知道今年的體育中考方案后，我們的班主任從一開始就對“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試”相當(dāng)重視，在班會(huì)課上他們能做好思想工作，在課間跑步時(shí)能親臨現(xiàn)場督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，有許多班主任在自己沒課的時(shí)候主動(dòng)協(xié)助助體育老師上好體育課。對于個(gè)別體育學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他們還能聯(lián)系其家長，有的家長還真的回家后陪子女一些鍛煉。在課間體育補(bǔ)差的過程中，幾乎每一個(gè)班主任都能將學(xué)生帶到指定的練習(xí)場地進(jìn)行練習(xí)。而對于一些上課不認(rèn)真的學(xué)生

19、他們又能做好思想工作，從而保證的訓(xùn)練和教學(xué)的正常進(jìn)行。班主任的配合是取得好成績的關(guān)鍵。 3、同仁的協(xié)作：考慮我校運(yùn)動(dòng)場地偏緊的具體情況，自去年一開始，吳組長就對場地作了部署。大凡初三在進(jìn)行考核和測試時(shí)，運(yùn)動(dòng)場地一律先考慮初三。我們初一、初二的體育老師除長跑考試以外，一般都不上田徑場，即使是進(jìn)行考核，也要在初三年級學(xué)生用完場地以后才進(jìn)行。他們都在礙不到初三練習(xí)的文化廣場、籃球場的邊緣進(jìn)行上課。每逢集體測試，體育組每一位老師都能到場幫助。在臨近中考 的補(bǔ)差訓(xùn)練中，初一、初二的體育老師給了我們大力的支持，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)籃球運(yùn)球和投擲實(shí)心球。組內(nèi)同仁的協(xié)作是取得好成績的基礎(chǔ)。 4、后勤保障：實(shí)中的操場雖

20、不是很大，但在器材的配備上我們總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)可謂盡心盡力，凡是與體育中考有關(guān)的器材他們不怕花錢。從以前考軟排到今年大部分考籃球，學(xué)校每年都要準(zhǔn)備幾百只球，基本上能保證初三的學(xué)生在體育課上做到人手一球。另外，在一些常規(guī)器材上他們也是如此。從體質(zhì)測試的器材到體育課需要的各種器材，只要教學(xué)需要就馬上進(jìn)行配置，從而保證教學(xué)和訓(xùn)練的正常進(jìn)行。強(qiáng)有力的后勤保障使體育中考取得好成績成為可能。 有了上述四個(gè)條件，加上在幾次考核中學(xué)生比較出色的發(fā)揮，原本估計(jì)80%多的滿分率變成了近95%，超出了我們自己的想像。 二、問題不容忽視 我們雖有一定的成績，但和一部分兄弟學(xué)校比起來還有差距，而且這種差距一直持續(xù)了好多年，

21、如果我們不能正視現(xiàn)實(shí)而盲目樂觀甚至是夜郞自大，到最后吃虧是自己，倒霉的是學(xué)生。那么究竟有那些問題制約了實(shí)中的體育中考不能象文化成績一樣輝煌呢？ 1、生源問題 我們不能否認(rèn)實(shí)中的絕大多數(shù)學(xué)生是德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，這也是實(shí)中除201x年以外體育中考滿分率一直都在90%以上的原因所在（實(shí)際上，201x年我校體育中考45%滿分率位于全縣第二，是最好的一年。第一的學(xué)校是46%，他們只有30多個(gè)畢業(yè)生）。但是，我們不能不清醒地看到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)肥胖學(xué)生的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的兄弟學(xué)校。肥胖學(xué)生是如何導(dǎo)致的我們不去作過多的追究，但練習(xí)的難度和最后拿滿分的可能性低于體重正常的學(xué)生卻是一個(gè)不爭的事實(shí)。雖然這一部

22、分學(xué)生練得很苦，但由于自身先天的不足而很無奈。200米兼耐力與速度還稍好一些，50米這純粹速度性的項(xiàng)目是一點(diǎn)辦法都沒有的。比如說今年20班的幾個(gè)學(xué)生，即使再練習(xí)一年想考滿分都十分困難。 2、思想麻痹 少部分人一直受前幾年思維的慣性，認(rèn)為體育中考滿分率一定會(huì)超過95%，甚至是98%、99%。但卻沒有對具體的規(guī)則、規(guī)程、考試項(xiàng)目作過多的研究，只憑老經(jīng)驗(yàn)想問題。有的人甚至認(rèn)為是船到岸頭自然直，學(xué)生到時(shí)候自然會(huì)發(fā)揮的。還有一部分人認(rèn)為現(xiàn)在文化考試都在降低難度，體育考試還不一樣，當(dāng)這一小部分人的思想漫涏給那一小部分不能過關(guān)但總抱有僥幸心理的學(xué)生時(shí)，原本不是問題的問題就成了問題，有許多學(xué)生因不好好訓(xùn)練最終

23、失去了與滿分相擁的機(jī)會(huì)。這一小部分人中什么樣的人都有，有學(xué)生、家長、班主任甚至是體育老師，所以當(dāng)狼真來以后心里上難以適應(yīng)。 3、教學(xué)差距 從201x年擔(dān)任縣體育中考業(yè)務(wù)組長以來，我就對全縣各兄弟學(xué)校的學(xué)生在體育中考中的表現(xiàn)和我們學(xué)校的學(xué)生作一個(gè)比較。通過比較發(fā)現(xiàn)：兄弟學(xué)校的學(xué)生在中考訓(xùn)練的各個(gè)方面都抓得比我們細(xì)而實(shí)，比如說以前他們的軟排預(yù)備姿勢都是統(tǒng)一的，跳繩都一律先要試跳幾個(gè)等等。我們的教學(xué)中沒有作過多的強(qiáng)調(diào)，即使說了，因?yàn)閷W(xué)生不聽或不做而自己先退縮了，讓那些所謂能拿到滿分的學(xué)生帶了個(gè)壞頭，結(jié)果影響了一部分不能過關(guān)的學(xué)生。如果我們在體育教學(xué)中不管學(xué)生怎樣不聽話，反復(fù)地講，那怕讓學(xué)生不斷地去討

24、厭，我想應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)效果的。這種教學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求從今年凸現(xiàn)出來，我們只強(qiáng)調(diào)能過關(guān)就行，而考得好 的學(xué)校他們往往把標(biāo)準(zhǔn)又提高了一點(diǎn)，且他們的學(xué)生又比較聽話，不會(huì)自己拿著秒表在那里計(jì)時(shí)，所以最終的考試比我們好也就順利成章了。 前兩年考200米的時(shí)候，我校有很多學(xué)生都是巴巴結(jié)結(jié)過的，和我一起參加過體育中考的教師都能在考場清楚地看到兄弟學(xué)校的學(xué)生是如何跑的。男生基本上都在30秒以內(nèi)，女生則大多數(shù)在37秒以內(nèi)。雖然最終的結(jié)果都拿了滿分，但含金量絕對是不一樣的，假如標(biāo)準(zhǔn)還高一點(diǎn)，他們可能不受影響，而對于我們學(xué)校影響就比較大。 4、認(rèn)識誤區(qū) 部分人還沒有從考試第一、升學(xué)率第一的陳舊觀念中走出來。這一部分

25、人中各種群體都有，領(lǐng)導(dǎo)有之，班主任有，文化課老師有，連體育老師也有。他們經(jīng)常在閑談中有意無意說起某某學(xué)生即使體育考300分也不能正取如東高級中學(xué)；某某學(xué)生則要加油，他是正取的好苗子等等。在這種觀念的驅(qū)使下，一部分學(xué)生自拋?zhàn)詶墸趺醋鏊枷牍ぷ鞫紵o動(dòng)于衷，練習(xí)過程中能開溜就開溜，最后成了真正的文化體育雙差生。 三、解決存在問題 現(xiàn)在初三體育教學(xué)中存在上述諸多問題，比如場地問題，生源問題，認(rèn)識誤區(qū)，教學(xué)差距等等，有的比如生源問題我們是不能改變的，但有些可以通過調(diào)控可以解決的。 1、合班分層次教學(xué) 現(xiàn)在的初三體育課都以自然班的形式進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的。自然班教學(xué)的好處是教師對學(xué)生比較了解，那個(gè)學(xué)生好，那個(gè)

26、學(xué)生差心知肚明，但即便知道了也沒有辦法切實(shí)解決那些體育差而又不想練的學(xué)生鍛煉積極性。假如我們現(xiàn)在還是五個(gè)人上初三體育課，將五個(gè)班級合起來重新分班，班級的重新組成是這樣的：一個(gè)體育好班，主要解決學(xué)生的體育興趣問題；兩個(gè)過渡班，目標(biāo)向體育好班過渡；兩個(gè)補(bǔ)差班，一個(gè)班男生，一個(gè)班女生，重點(diǎn)保證他們在體育中考中拿高分。這樣既能解決場地的壓力，因?yàn)楹冒嗪瓦^渡班的學(xué)生占用訓(xùn)練的場地較少，重點(diǎn)就是讓補(bǔ)差班的學(xué)生去練習(xí)；二能解決一部分學(xué)生的偷懶問題，不同體育學(xué)力的人在一起，好的一直想開溜，而差的練習(xí)起來就沒有了積極性，在好的學(xué)生面前有自卑感。而差的學(xué)生分在一起進(jìn)行練習(xí)尤如現(xiàn)在我們的課間體育補(bǔ)差，彼此之間沒有優(yōu)

27、越和自卑，練習(xí)的效果反而要好。這個(gè)思路我也不是今天才有的，而是在幾年前的縣級課題“提高初三體育課堂教學(xué)效率的研究”就著重說明過。這做起來一點(diǎn)都不煩，只要開學(xué)初將幾個(gè)班排在一起就行了。它會(huì)降低體育老師、班主任、學(xué)生的許多負(fù)擔(dān)，領(lǐng)導(dǎo)檢查的時(shí)候也相當(dāng)方便，效果一定會(huì)很好。 2、修正陳舊的經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候好，有時(shí)候會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。如果一味地憑經(jīng)驗(yàn)去想像體育中考到時(shí)沒有問題，狼說來卻一直沒有來，如果狼真正來了就會(huì)無所適從。我們不去高談梅花香自苦寒來，但對于體育差生來講他們確實(shí)需要艱苦而有序的科學(xué)鍛煉，單憑撞大運(yùn)是很難令所有人滿意的。 3、改變教學(xué)策略 前面我已經(jīng)提到過合班分層次教學(xué)，在此基礎(chǔ)上，對一些體育差生除了更多的人文關(guān)懷外，更多的是要提升訓(xùn)練的量和強(qiáng)度。不能一次偶爾的成功就以為萬事大吉，就猶如一個(gè)學(xué)生偶爾數(shù)學(xué)考了個(gè)滿分以后什么作業(yè)都不做了一樣。我們要反復(fù)對他們進(jìn)行測試，在高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境里過了數(shù)次才讓他們向過渡班甚至好班轉(zhuǎn)化。 四、結(jié)束語 201x年初三的體育中考已經(jīng)