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文檔簡介
1、評價評價一門讓事情變簡單的藝術(shù)一門讓事情變簡單的藝術(shù)一、一、“評價評價”的定義:的定義:1.對某一情境予以評定。2.對我們所教學生的成長和發(fā)展予以評定。二、二、“評價評價”的發(fā)展里程的發(fā)展里程1.身體成長和動作發(fā)展2.社會能力和個性發(fā)展3.情感和情緒發(fā)展4.認知和語言發(fā)展1.發(fā)展檢核法2.父母訪談法3.自畫像法4.涂鴉、書寫和繪畫案例法5.聲音(或影像)資料法6.軼事記錄法1.發(fā)展檢核表法發(fā)展檢核表法一份檢核表應該:一份檢核表應該:是能迅速完成并容易使用的能被用來向父母報告一年中幼兒的成長的發(fā)展情況。是客觀的。是起向?qū)ё饔玫?,這樣那些重要的內(nèi)容就會很容易地被記錄下來對特定年齡的幼兒應當知道什么
2、和能夠什么會有一個全景式描述。對發(fā)展檢核表的理解對發(fā)展檢核表的理解發(fā)展檢核表所列出的發(fā)展里程案例都是一些非常概要的技能指標。你會發(fā)現(xiàn)一些技能歸屬多個領(lǐng)域而不僅僅是某一個領(lǐng)域。能更深入的理解到所有幼兒有的發(fā)展速率都是不同的。不要把發(fā)展檢核表看做是一個關(guān)于長處和短處的報告單,而是應該看做是一份關(guān)于幼兒如何正常發(fā)展的向?qū)謨?。就這些情況和家長進行交談會是非常有益的。當做軼事記錄時可以利用發(fā)展檢核表??梢栽黾踊驕p少一些技能指標。2.父母訪談法父母訪談法訪談對象:在養(yǎng)育幼兒過程中 接影響幼兒的成人。原則:找一個安靜的地方來進行私人交談。在幼兒不在場時和成人進行交談。在進行訪談時應該:在進行訪談時應該:貼
3、出訪談時間表。以微笑面對父母或監(jiān)護人。通過談論幼兒正面、積極的行為來展開訪談。表現(xiàn)出對教育充滿著熱情和激情。以熱情、友好、開放和熱切的態(tài)度來傾聽父母的談話。告訴父母訪談對你來說是一種更深入了解幼兒的方法。例例 如如1.能和我談談您的家庭嗎?2.在空閑時間,你們?nèi)視绾味冗^?3.雙親都從事哪方面的工作?4.關(guān)于您的孩子,您最想讓我了解什么?5.請告訴我一些孩子在飲食和睡眠方面的習慣。6.能談一談您認為孩子有哪些長處和短處嗎?7.在家里您是如何約束和管教孩子的?3.自畫像法自畫像法在藝術(shù)角要鼓勵所有幼兒畫自畫像,并寫上他們的姓名。替幼兒在每張自畫像上寫上姓名和日期。關(guān)于自畫像值得注意的觀點:關(guān)于
4、自畫像值得注意的觀點:自畫像能表現(xiàn)出幼兒對身體的意識和精細動作的發(fā)展。人像繪畫由各種線條輪廓構(gòu)成,而書寫中就含有這些線條輪廓。幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)反映出他們對周圍世界的思考和了解。隨著不斷積累關(guān)于外部世界的知識經(jīng)驗,他們的繪畫細節(jié)也會不斷增加。有研究者認為幼兒的畫能反映出幼兒的智力發(fā)展。幼兒獲得的知識越多,人像畫中出現(xiàn)的細節(jié)也會越多,繪畫風格也會趨向?qū)憣崱?.涂鴉、書寫和繪畫案例法涂鴉、書寫和繪畫案例法幼兒會在任何地方涂涂寫寫,無論是室內(nèi)還是室外。每組作品上寫上幼兒的姓名和日期。你的教室應當成為鼓勵涂鴉、書寫和繪畫的場所。設置一個常年開放的讓孩子隨意書寫和繪畫的角落。保留幼兒作品的理由:保留幼兒作品
5、的理由:通過不斷保存的作品,父母會發(fā)現(xiàn)這些資料有助于幼兒成長和發(fā)展的各個階段。當幼兒從大塊的涂鴉過渡到封閉的圓形時,他們在精細動作發(fā)展方面就有了長足的進步。當幼兒的書寫與繪畫隨著時間的推移而不斷變化時,他們也能意識到自己正在成長。5.聲音聲音(或影像或影像)資料法資料法以磁帶的方式記錄下每個幼兒的交談。如何來錄音或錄像?如何來錄音或錄像?請每位家長提供一盒空白錄像帶。在錄音帶上寫上幼兒姓名和錄制時間。幼兒非常喜歡聽到磁帶上出現(xiàn)自己的聲音。這種評價方式向我們展示了幼兒不斷發(fā)展的講述這種評價方式向我們展示了幼兒不斷發(fā)展的講述和語言能力。和語言能力。如果幼兒在講述或語言方面存在問題,向父母展示錄音帶會是非常恰當?shù)囊环N方式。幼兒喜歡聽到自己的聲音,能夠發(fā)現(xiàn)他們自己的成長和語言發(fā)展。錄音帶可以展現(xiàn)出幼兒的思維過程,錄音帶是客觀的。在某些時候,能幫助我們記錄下幼兒值得關(guān)注的能力發(fā)展。6.軼事記錄法軼事記錄法給每個幼兒做記錄是十分有價值的:當在班級中有事件發(fā)生時,請用簡短的語言做快速的描述。選擇一名幼兒并記錄下反應其社會技能、情感、身體發(fā)展或語言技能的特別案例。如何寫軼事記錄:如何寫軼事記錄:確定好每天觀察各個
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