42用橡皮筋作動(dòng)力PPT五上

1、復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 自行車(chē)自行車(chē)電動(dòng)自行車(chē)電動(dòng)自行車(chē)汽車(chē)汽車(chē)馬車(chē)馬車(chē)電瓶電瓶?jī)?nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)馬馬人力人力1、我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書(shū)、我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書(shū)包，感到書(shū)包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)包，感到書(shū)包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下向下的力，這就是的力，這就是 。2、在做小車(chē)實(shí)驗(yàn)中、在做小車(chē)實(shí)驗(yàn)中墊圈數(shù)量墊圈數(shù)量越多，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越越多，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越 。3、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，拉力的大小與、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，拉力的大小與 有關(guān)。有關(guān)。4、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力是、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力是 。重力重力5.4.1 我們的小纜車(chē)我們的小纜車(chē)快快

2、墊圈個(gè)數(shù)墊圈個(gè)數(shù)墊圈的重力墊圈的重力我選擇的數(shù)據(jù)：求我選擇的數(shù)據(jù)：求平均值平均值5.4.2 用橡皮筋作動(dòng)力用橡皮筋作動(dòng)力1、像橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形、像橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原恢復(fù)原來(lái)形狀的力來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫，這個(gè)力叫 ，當(dāng)它們恢復(fù)到原來(lái)的形，當(dāng)它們恢復(fù)到原來(lái)的形狀后，狀后， 就消失了。就消失了。2、橡皮筋下端掛的鉤碼越多，橡皮筋被拉得就越長(zhǎng)，、橡皮筋下端掛的鉤碼越多，橡皮筋被拉得就越長(zhǎng)，產(chǎn)生的產(chǎn)生的彈力彈力就就 。彈力彈力彈力彈力越大越大 生活中的各種機(jī)動(dòng)車(chē)幾乎

3、都是用輪驅(qū)動(dòng)方式前進(jìn)的，即動(dòng)力使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，輪子通過(guò)與地面的摩擦力帶動(dòng)車(chē)身前進(jìn)。 本課用橡皮筋帶動(dòng)小車(chē)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，輪子再帶本課用橡皮筋帶動(dòng)小車(chē)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，輪子再帶動(dòng)整個(gè)小車(chē)前進(jìn)，這種方法就是動(dòng)整個(gè)小車(chē)前進(jìn)，這種方法就是輪驅(qū)動(dòng)輪驅(qū)動(dòng)。 安裝小車(chē) 1.把橡皮筋圈連接起來(lái)，一端固定在車(chē)架上，另一端固定在車(chē)軸上。 2.轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，讓橡皮筋在車(chē)軸上纏繞，松開(kāi)手，車(chē)輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了教科書(shū)教科書(shū)p72第一部分：研究橡皮筋第一部分：研究橡皮筋纏繞方向纏繞方向與與小小車(chē)行駛方向車(chē)行駛方向的關(guān)系的關(guān)系要使小車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，橡皮筋在車(chē)軸上纏繞的方向應(yīng)該怎么樣？橡皮筋往后繞往后繞，小車(chē)前進(jìn)前進(jìn)；橡皮筋往前繞往前繞，小車(chē)后退后退。小車(chē)

4、行駛方向和橡皮筋纏繞方向的關(guān)系小車(chē)行駛方向和橡皮筋纏繞方向的關(guān)系結(jié)論一： 思考：怎樣使小車(chē)行駛得更遠(yuǎn)？1、增加橡皮筋纏繞圈數(shù)、增加橡皮筋纏繞圈數(shù)2、增加橡皮筋根數(shù)、增加橡皮筋根數(shù)3、 增加增加動(dòng)力動(dòng)力在一定的范圍內(nèi)在一定的范圍內(nèi)第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋纏繞圈數(shù)纏繞圈數(shù)與與小小車(chē)行駛距離車(chē)行駛距離的關(guān)系的關(guān)系 我們的猜測(cè)：我們的猜測(cè)：1、橡皮筋纏繞1圈時(shí)，產(chǎn)生的彈力較??；橡皮筋纏繞1圈時(shí)，彈力作用在小車(chē)上的時(shí)間短；2、纏繞多圈時(shí)，產(chǎn)生的彈力較大。纏繞多圈時(shí)，彈力作用在小車(chē)上的時(shí)間長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 1.改變的量：改變的量： 小車(chē)的軸上纏繞不同橡皮筋圈數(shù)來(lái)做小車(chē)的軸上纏繞不同橡皮筋圈數(shù)來(lái)

5、做對(duì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)比實(shí)驗(yàn)。 2.保持不變的量：保持不變的量： 小車(chē)相同，橡皮筋相同、地面光滑程度小車(chē)相同，橡皮筋相同、地面光滑程度相同相同。 3.測(cè)量小車(chē)測(cè)量小車(chē)行駛的距離行駛的距離： 小車(chē)小車(chē)前輪前輪從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離。橡皮筋橡皮筋纏繞圈數(shù)纏繞圈數(shù)與小車(chē)與小車(chē)行駛距離行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄 橡皮筋纏橡皮筋纏繞圈數(shù)繞圈數(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)小車(chē)行駛距小車(chē)行駛距離（厘米）離（厘米）平均距離平均距離（厘米）（厘米）我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)10113.9214.1313.720120.9221.1320.930130.1231.0330.9在一定的范圍內(nèi)在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋繞的橡

6、皮筋繞的圈數(shù)圈數(shù)多多，它的彈力，它的彈力大大，小車(chē)行駛得距離小車(chē)行駛得距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)； 橡皮筋繞的橡皮筋繞的圈數(shù)圈數(shù)少少，它的彈力，它的彈力小小，小車(chē)行駛得距離小車(chē)行駛得距離近近。13.921.030.7第三部分：橡皮筋的第三部分：橡皮筋的彈力彈力是怎樣產(chǎn)生的是怎樣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)一：拉橡筋實(shí)驗(yàn)一：拉橡筋將兩手的食指伸入橡筋中，其中一只食指固定，另一只食將兩手的食指伸入橡筋中，其中一只食指固定，另一只食指用力拉橡筋，在橡筋被拉伸或者縮短的過(guò)程中感受手指指用力拉橡筋，在橡筋被拉伸或者縮短的過(guò)程中感受手指受到的力。受到的力。實(shí)驗(yàn)三：拉彈簧實(shí)驗(yàn)三：拉彈簧兩只手捏住彈簧的兩頭，輕輕一拉，然后松開(kāi)，觀察有什兩只手捏

7、住彈簧的兩頭，輕輕一拉，然后松開(kāi)，觀察有什么情況發(fā)生。么情況發(fā)生。實(shí)驗(yàn)二：彈棋子實(shí)驗(yàn)二：彈棋子將兩手的拇指、食指伸入橡筋中，固定在妻子前方的桌面將兩手的拇指、食指伸入橡筋中，固定在妻子前方的桌面上，另一只食指用力拉橡筋，松手然后觀察棋子在桌面的上，另一只食指用力拉橡筋，松手然后觀察棋子在桌面的運(yùn)動(dòng)距離。運(yùn)動(dòng)距離。 橡皮筋、彈簧這樣的物體在橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作受到外力作用用時(shí)，時(shí)，形狀形狀很容易很容易改變改變，在形狀改變時(shí)，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，的力，這個(gè)力叫這個(gè)力叫彈力彈力?？偨Y(jié)：橡皮筋的彈力的產(chǎn)生原因總結(jié)：橡皮筋的彈力的產(chǎn)生原因思考：人們利用彈力做了哪些事情？思考：人們利用彈力做了哪些事情？練一練：下面關(guān)于橡皮筋的安裝方法與小車(chē)運(yùn)動(dòng)的練一練：下面關(guān)于橡皮筋的安裝方法與小車(chē)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，說(shuō)法，錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是（的是（ ） a、橡皮筋在車(chē)軸上纏繞的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的、橡皮筋在車(chē)軸上纏繞的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的速度就越快，行駛的路程也越長(zhǎng)。速度