高中家長會語文老師演講詞

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！高中家長會語文老師演講詞 感謝各位家長對學校訓練工作的大力支持，從百忙中抽出時間來參與家長會，說明大家對自己的子女都非常關懷。下面就由我為你共享高中家長會語文教師演講詞，歡送觀賞。 高中家長會語文教師演講詞篇【1】 敬重的各位家長： 大家下午好! 請允許我代表高一(5)班的全體師生對你們的到來表示熱鬧的歡送!下面我向大家匯報一下我們高一(5)班自成立以來這半學期的狀況。我想從以下幾個方面來向大家匯報。 1、班級組成狀況、班風班紀、同學的精神相貌 我們班是高一班級八個小班中的其中一個，班上有11位男生，12位女生。班上住宿生也比擬多,有16位同學住宿,全

2、部的同學經(jīng)受了從不適應到適應的這個階段,一學期來，同學學習刻苦，學習風氣深厚，同學之間互相關懷，互相關心，已經(jīng)形成比擬深沉的同學之情。 班級工作中，建立完善的管理制度特別重要。本學期全體同學通過兩次民主選舉，產(chǎn)生了班委會. 為了熬煉每位同學的力量，我們還特殊設置了值日班長制度，由值日班長負責當天整個班級的教室工作，并在早晨七點演講，近一年以來，每位同學對班級的關懷程度有了進步。 2、介紹任課老師和自己 我任高一(5)班語文教師，我們班的任課教師能發(fā)揮其特長，相互團結。半學期以來，各位任課教師仔細工作，關懷愛惜同學，細心備課，設計作業(yè)，仔細修改作業(yè)，教學成果也比擬杰出，我們班的期中考試成果在同類

3、班級中排在前列。 3、學校不允許帶手機等電子產(chǎn)品 我們在開學初的家長會上都已經(jīng)要求過，但是班上還是有帶手機的，我想請各位家長協(xié)作學校的工作，不要讓你的孩子再帶手機和其他電子產(chǎn)品。這一點你們是完全可以掌握的，我想請各位家長認識到這些東西對同學的危害，他們把手機帶到學校來，上課上自習期間上網(wǎng)發(fā)短信，玩嬉戲，嚴峻影響了學習，上課不用心，上自習靜不下心來。就是在家里面，也不要給他手機用，好多同學都在晚上十二點以后聽音樂、發(fā)短信、上網(wǎng)談天，原來高中生學習任務重，時間緊急，都沒有足夠的休息時間，偏偏又讓這些電子產(chǎn)品吸引了孩子的留意力，讓它們沒法安心學習，沒法按時休息等。嚴峻影響了學習，這一點盼望在座的各位

4、家長主動協(xié)作，共同關心孩子們仔細努力的學習。學習機也沒有必要買，推舉家長買英語高考必備，幫孩子學好英語。 5、同學在校的根本作息狀況 每天早上六點五十到校，中午十二點放學，下午兩點四十到校，六點二十五放學，晚上七點半上晚自習，九點二十下自習。 6、介紹期中考試各科命題的難易程度以及同學的考試成果 本次考試由我校教師自主命題，共九科。從各科的成果來說，我們班的成果也很不錯。在期中考試發(fā)動大會之后，我組織同學定下考試目的，大家向著目的主動努力，有明顯效果。在這次期中考試中，我們班有16名同學進入全級前100名，5人進入全級前5名,他們分別是：劉鑫喆、高建英、李 娜、李澤宇、霍展鵬。其中第一名劉鑫喆

5、同學名列全班級13名。三次考試中全班14名同學都獲得了進步，但是也有些同學的成果出現(xiàn)了不同程度的下降，在期中考試之后，我已和任課教師對局部成果下降明顯的同學進展了談話，還請這些同學的家長也多多鼓舞自己孩子。 在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作訓練。主要問題有： (1)局部同學學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。 (2)局部同學的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 (3)少數(shù)同學還沒有擺正學習的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。 (4)如今班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作

6、，有的同學喜愛攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關懷，有的同學不情愿擔當責任等等。這就需要家長和教師準時聯(lián)絡，準時關心同學改掉這些缺點。 (5)局部同學的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著. (6)局部同學很懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連教師布置的任務都完成不了. (7)同學安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識. 高中家長會語文教師演講詞篇【2】 各位家長：您們好! 我是高一(10 )班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全體科任老師對你們的到來表示熱鬧的歡送，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參與我

7、們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校訓練工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相溝通一下同學在校及在家的狀況.今日把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的同學勵煉成材! 如今我就高一(10)班的訓練教學工作，同學狀況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家溝通。 一、同學分析 我班現(xiàn)有同學93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與看法都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這

8、是潛心努力學習的時期，是一個產(chǎn)生劇烈改變的時期，更是一個危急的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。 這一時期他們的思維具有以下兩大特征： 1.抽象的規(guī)律思維有了很大的進展; 他們正處在人生的突變時期，思維的進展在很大程度上還屬于仿照型。在認識事物和考慮問題，還常常需要詳細的感性閱歷來支持，認識還比擬片面、簡單受到別人的影響，常常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差異性已進展到一個新的程度，喜愛爭辯，盼望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度， 2.逆反心理比擬重; 當家長教師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜愛頂嘴，聽不得大人的

9、說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們"越長大越不服管教'。事實上用訓練學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的詳細表現(xiàn)，所以我們做父母、教師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違背原那么的行為賜予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在訓練方法上更應當講道理，看法不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用小學時期的簡潔說教是不行的，父母要進步自己的訓練方式和程度，使他們進步了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，訓練效果就是良好的。 二、我們的工作 (一).以老師為主導，通過&q

10、uot;三個加強'來全面落實高中根底學問的教學任務。 1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和制造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深化理解實際狀況，實在實行有效措施，細致解決詳細問題。 2.加強任課老師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的老師集體，語文周教師，化學馬教師 ，物理李教師都是常年帶高三的把關教師，教學上勤，細，教學閱歷豐富。工作仔細負責，英語張教師生物劉教師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語教師口語達專業(yè)八級，生物劉教師擁有生物學心理學雙學士學位。兩人年輕有活力與同學

11、的溝通力量強，教學敢于創(chuàng)新，教學實力得到師生的全都好評! 3.加強各學科的作業(yè)和考練檢查，全面催促同學投入學習。 (二).以同學為主體，通過"三個樹立'來培育學習品質(zhì)和駕馭各科學問的綜合力量。 一是樹立紀律觀念。高一時期，同學的思想很簡單受到各種影響而出現(xiàn)波動，越簡單出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律訓練，嚴格管理。通過耐煩細致的思想工作，要求同學嚴格執(zhí)行各項管理制度，到達紀律好，學風濃，班風正。 二是樹立時間觀念。對于高一同學來說，時間就是分數(shù)，在保證同學有足夠的休息時間和必要的體育熬煉時間的狀況下，催促同學抓緊每一天每一時，同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的&

12、quot;有效時間'，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。 三是樹立競爭觀念。社會中到處存在競爭，高考競爭尤為劇烈，所以我們應當讓同學能感受到高考的重要性和可制造性。在對同學進展生理，心理指導的同時，要求同學立足自我超越自我，明確"競爭出成果，競爭出人才'，"人生能有幾回搏'，"梅花香自苦寒來'的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇領先，這樣才能全面促進整體水準的進步。 3.我們的班級管理 本學期來，我們連續(xù)貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改良班級管理，進步訓練教學質(zhì)量，使每個同學的獨特特進步一步得到張揚，10班在原有成

13、果的根底上又向前邁了一大步。 英國訓練家羅素說過："愛是一縷金色的陽光，但凡訓練缺乏愛的地方，無論同學的品行還是才智，都不行能充分或自由地進展。' 是的，被老師所寵愛的同學，經(jīng)常會布滿信念，朝氣蓬勃，主動向上。我越來越喜愛這群有思想的孩子們，喜愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，常常和孩子們談天，關注他們的學習、生活和情感改變。孩子們覺得在這個集體中有暖和、有盼望，他們也越來越喜愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和驕傲感。他們在為維護集體榮譽，完善與進展集體而自覺地奮勉努力。 我們的班級管理標

14、準而科學。以李浩 余承鵬 方涵為主要成員的班干部集體工作主動杰出。絕大局部同學在紀律方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀，如束依 彭倩去 張雨婷 韓標 肖天中 曾釬 江龍等同學。這些同學從來沒有違紀紀錄。正是在這樣一批品學兼優(yōu)的同學的帶著下，我們班學習風氣深厚，比學趕幫在我班蔚然成風。同學們努力的背后是教師們付出的滿腔熱誠的愛， 教師們付出了大量的汗水和心血。我們實行了一系列措施進步教學質(zhì)量，加強獨特化輔導，防止兩極分化。在平常的教學中，我們始終強調(diào)課堂上關注后進生，并加強課后的疏導。培優(yōu)，補差等各種類型獨特化輔導全面開花，真正落實科學的育人理念。 三 我們的目的 我們的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理

15、，學會感恩，學會思索，學會學習，學會做人。讓能走的同學走得更穩(wěn)，讓能跑的同學跑得更快，讓能飛的同學飛得更高! 四、我對家庭訓練的幾點看法和各位家長交換看法 有名的訓練家陶行知先生說"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人'，我始終持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長學問長本事。說實話，我對同學不會有偏愛，成果好差，在我的眼里都一視同仁。假如說我對哪些同學有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學，我喜愛好人。一個人才能有凹凸，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有奉獻，對別人有益。因此，我始終把教孩子如何做人放在首要的地位。 訓練孩子要有責任心。有的同學雖然成果不是很突出，

16、但只要有劇烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、宿舍衛(wèi)生外表上看是不值得一提的小事，但事實上能反映出一個人的責任心，正所謂"一屋不掃、何以掃天下?'，責任感訓練應當是本著從孩子自己到別人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原那么。在日常生活的詳細事情當中，讓孩子為自己去嘗試擔當肯定的責任，比方：要求孩子為自己的身體安康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責，仔細完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教育他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?不少家長埋怨，孩子

17、長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子擔當過必要的義務和責任。訓練孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于擔當責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心承受教師的批判訓練，承受必要的懲罰，這是培育孩子責任心的重要內(nèi)容。 要訓練孩子敬重別人。人人都喜愛被敬重，敬重是和別人交往的先決條件。訓練孩子在社會上要敬重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要敬重他們的人格尊嚴，在家里就要敬重父母、長輩，在學校就要敬重教師，少數(shù)同學對教師和家長的訓練反感，頂撞。我們要訓練孩子做事說話要考慮到別人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否那么不利于孩子的安康成長，走

18、上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味，可以理解教師、家長的良苦專心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、敬重師長、敬重別人，孝敬父母，培育一個安康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝教師。 訓練孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要節(jié)儉節(jié)省，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)絡，不要允許他們參與同同學日等聚會。 重視孩子良好的習慣的培育。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格 打算命運、打算人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校親密協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要

19、關心同學形成良好的學習習慣， 首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公正的，大家都在比擬努力仔細的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。事實上，每個人假如都仔細根據(jù)學校支配的時間去學習，也差不多了。我時常對同學說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向教師同學請教。 理智愛子的問題 大文學家高爾基曾說過一句話"溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點。'真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更

20、是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子裝備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、浪費鋪張，這不是好事，古語說"自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男'。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和缺乏，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和缺乏不肯定非常清晰，這就要求各位家長在孩子和同學鬧沖突或受到教師批判時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面理解清晰，孩子到底是孩子，要充分信任教師，信任教師的為人，信任教師處理問題的力量，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或教師的不滿，否那么就壞了孩子。我特

21、別感謝各位家長對我工作的協(xié)作，自我任班主任以來，各位在訓練孩子的問題上都能全力協(xié)作支持我的工作，特殊是我們在正確批判同學的時候，家長們從來沒有一句責備和抱怨的話語，各位的通情達理讓我特別感動。 五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面 (一).保證孩子正常的學習生活所需，不要讓同學帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢! 我要提示各位家長：讓同學和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的同學，我建議每兩周生活費不超過200元，對于走讀的同學每兩周過早零用錢不超過80元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培育孩子艱辛樸實對孩子成長是有利的。給孩子的錢要掌握，并問孩子是怎么花的。假如

22、給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以盼望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學校來。 (二)關注孩子的衣食住行與身體的安康。 對于走讀的同學，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)同學不能遲到，培育同學的時間觀念和責任意識，每天午休是在家還是在學?？隙ㄒ鋵嵡逦@段時間比擬長，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是處處流蕩。 對于在校外租住的同學，假如沒有家長陪讀的話，我建議，回學校宿舍住。去年我校 考一本的

23、148名同學中有90多名住讀生，30多名家長陪讀生，各自由外租住的同學缺乏10人,我校高三近兩年的火箭班六七十人中，近五十人是住讀生。去年考入清華大學和人民大學的兩位也是在校住讀!我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對而言可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素養(yǎng)的進步，讓同學能更快更好的成長，我們的孩子終久會飛出父母的庇護，單獨撐起一方天空，這就是一個很好很平安很牢靠的一個熬煉時機，可以讓同學有更多的時間和細心，心無念的投入到學習中去。因為我們的孩子自覺性不是很強，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網(wǎng)玩通宵，很擔心全，也會對學習有很大的影響。假如是在親戚家住，有人管，能很盡心地負責您

24、孩子的飲食起居，那當然行!但是絕大局部都是兩廂犯難，不肯定能對同學的學習起很好的關心! 家長們都很關懷自已孩子的身體安康。確實，多數(shù)同學在緊急的學習的同時，也擔當著宏大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對同學的身體情況也帶來很大負面影響。班中一局部同學曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞安康情況，這樣，長此以往，同學免疫力低下，精神差，簡單生病。.有局部同學時常以餅干和便利面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學習，能堅持也沒有效率。所以家長們在平常注重觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強養(yǎng)分。其次孩子回家要催促他們學習

25、，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，催促孩子們把握時間，不要遲到，路上留意交通平安。 (三)信任各鼓舞自己的孩子。 作為家長，首先我們應當理解自己孩子。信任和鼓舞自己的孩子，他們能跳過義務訓練的"濾網(wǎng)'走進高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中缺乏二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應當就是一粒含金的沙! 高中的課堂教學和訓練方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上教師每節(jié)課的學問含量遠遠高于初中，初中重于簡潔仿照高中重于規(guī)律思維，高中學問的學習對同學的思維力量，學習品質(zhì)，學習習慣以及自我約束力量有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了同學的成果有好有壞,孩子由于不愿學習,導致成果差,我們是該適當?shù)呐?但是孩子很盡力,成果卻不怎么抱負,我們更應當給他信念,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情。但在這里我們家長也應當統(tǒng)一一個認識，學習成果只是衡量孩子的一局