考前模擬試題

1、考前模擬試題一、閱讀雁門太守行，完成問(wèn)題。1“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”是傳誦千古的名句，請(qǐng)你任選一個(gè)角度談?wù)勊钤诤翁?。_、1、示例一：這兩句既是寫景，也是寫事。首句描寫了城頭黑云密布，敵軍人馬眾多、來(lái) 勢(shì)兇猛的情境；次句描寫一縷日光從云縫里透射下來(lái)，映照在守城將士的甲衣上，守城將士 嚴(yán)陣以待，氣氛異常緊張的情境。示例一：這兩句運(yùn)用比喻、夸張和象征等手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，贊美了守軍將士的高昂士氣；示例三：在色彩和形象 上首句與次句形成鮮明的對(duì)比，相互映襯，渲染了緊張氣氛。2 作者選取“半卷紅旗”這個(gè)景象入詩(shī)，想要表現(xiàn)什么？“半卷紅旗”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢(shì)很

2、大，卷起紅旗便于急行軍；另一方面是高度戒備，不事聲張，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突顯出來(lái)。【說(shuō)明檢測(cè)上 108】3“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？這兩句既是寫景，也是寫事。首句描寫了城頭黑云密布，敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛的情境；次句描寫一縷日光從云縫里透射下來(lái)，映照在守城將士的甲衣上，守城將士嚴(yán)陣以待，氣氛異常緊張的情境。4、本詩(shī)末句運(yùn)用典故，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？尾聯(lián)用“黃金臺(tái)”的典故，既與戰(zhàn)爭(zhēng)地點(diǎn)相吻合，又稱頌了天子和將士，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。二、閱讀破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之，回答問(wèn)題。1 用生動(dòng)的語(yǔ)言描摩“八百里分麾下炙，五十

3、弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯觀場(chǎng)面。這一句從回憶過(guò)去回到現(xiàn)實(shí)，與前文殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志形成鮮明的對(duì)比，以沉重的慨嘆，抒發(fā)了壯志難酬的悲憤，使整首詞的風(fēng)格由雄壯變?yōu)楸瘔选?“可憐白發(fā)生”一句在全詞中的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。將士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉， 軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂(lè)曲。牛肉一吃完， 將 士們就排成整齊的隊(duì)伍，接受將軍的檢閱。將軍神采奕奕，意氣昂揚(yáng)，看著眼前整齊的軍容、 肥壯的駿馬，內(nèi)心充滿戰(zhàn)斗的豪情：值此秋高馬肥的時(shí)節(jié)出征，一定會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝3 下列對(duì)此詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是【D】A. 上片描述軍旅生活?？磩?，聽(tīng)號(hào)角聲、塞外曲，分牛肉給部下享用，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵都是作者 熱愛(ài)的生活和抹

4、不掉的記憶，被削官職退居山林的作者仍十分羨慕軍中生活，渴望再有機(jī)會(huì) 從軍殺敵，建立功業(yè)。B. 下片前兩句描述戰(zhàn)斗場(chǎng)面?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”達(dá)到此詞的最強(qiáng)音，充 分表達(dá)了作者的愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志。C. 最后一句戛然而止，但余音裊裊，回味無(wú)窮，充滿了作者壯志未遂的抑郁與憤慨。D. 此詞之所以叫“賦壯詞”，是因?yàn)閺念}材上看是寫軍營(yíng)中的生活情景，種種情境都極其勇猛、雄健；從思想感情上看表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志；從語(yǔ)言風(fēng)格上看婉約、纖巧。4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”所呈現(xiàn)的畫面。出兵開(kāi)戰(zhàn)之前，戰(zhàn)士們興高采烈地分食烤熟的牛肉，軍營(yíng)里奏響了雄壯的戰(zhàn)歌。在秋

5、風(fēng)獵獵 的戰(zhàn)場(chǎng)上，那一面面飄飛的戰(zhàn)旗，一陣陣點(diǎn)兵出征的號(hào)角，一隊(duì)隊(duì)沖鋒陷陣的人馬，一把把 寒光閃亮的刀槍，所有這一切構(gòu)成一副莊嚴(yán)肅殺的畫面，顯示了將士們無(wú)堅(jiān)不摧的決心。三、閱讀過(guò)零丁洋，完成問(wèn)題。（共4分）1“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句中，作者以“風(fēng)飄絮”和“雨打萍”比喻什么？ 運(yùn)用比喻的修辭方法，把危亡的國(guó)勢(shì)比作狂風(fēng)中飄散的柳絮，無(wú)可挽回，把自己身世的坎坷比作暴雨中的浮萍，時(shí)起時(shí)沉，2從抒情方式和思想內(nèi)容上對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（1） 古往今來(lái)，人難免一死，為拯救祖國(guó)而死，舍生取義，一片丹心將永垂史冊(cè)，映照千古。（2）這兩句采用直抒胸臆的抒情方式，

6、表現(xiàn)出詩(shī)人愿意以死明志為國(guó)扌捐軀的豪情壯志和 舍生取義的生死觀，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，已成為愛(ài)國(guó)志士激勵(lì)民族氣節(jié)的警句名 言。四、閱讀登飛來(lái)峰，完成問(wèn)題。（共4分）1 本詩(shī)前兩句主要寫了哪些內(nèi)容？在全詩(shī)中有什么作用？（2分）首句點(diǎn)明了地點(diǎn)，第二句緊承首句而來(lái)，通過(guò)具體的描寫，進(jìn)一步突出飛來(lái)山上千尋塔之高。 為后文闡述哲理做鋪墊。2“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？意思是“我不用擔(dān)心浮動(dòng)的云遮住我極目遠(yuǎn)眺的視線了，那是因?yàn)槲乙焉硖幜杩盏淖罡邔印！蓖醢彩难酝庵馐牵褐灰紊褡谛湃嗡С炙兎?，他就不?huì)害怕朝廷小人刁難作祟， 新法一定能推行，變法一定能成

7、功。表現(xiàn)了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏 懼的進(jìn)取精神。寄予了“站得高才能看得遠(yuǎn)”的哲理。五、閱讀江城子，完成問(wèn)題。（共4分）1“老夫聊發(fā)少年狂”起筆不凡，請(qǐng)自選角度對(duì)其中的“狂”字進(jìn)行賞析。（2分）一個(gè)“狂”字，將一個(gè)外表神氣、英武自信的太守形象展現(xiàn)在人們面前，把太守的寶刀 未老、壯志豪情表現(xiàn)得淋漓盡致，總括全詞，多角度多層次地表現(xiàn)了作者志在報(bào)國(guó)的英氣 和豪氣。2“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句中在手法上有什么特點(diǎn)？有什么深刻含義？ （2分）運(yùn)用典故，委婉含蓄地表達(dá)了作者渴望被朝廷重用、報(bào)效國(guó)家的情感。六、閱讀短文，完成問(wèn)題。（共4分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于

8、藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余， 余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá) 執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身 傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖 愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至 舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥 滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，

9、右備容臭，燁然若神 人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤 且艱若此。（節(jié)選自宋濂送東陽(yáng)馬生序）【乙】公請(qǐng)?jiān)唬骸斑m來(lái)先生所謂日課者何？”對(duì)云：“鈔漢書(shū)?！惫唬骸耙韵?生天才，開(kāi)卷一覽可終身不忘，何用手鈔邪？ ”東坡曰：“不然。某讀漢書(shū)到此凡三經(jīng)手鈔矣。初則一段事鈔三字為題；次則兩字；今則一字?！惫x席，復(fù)請(qǐng)?jiān)唬骸安恢壬n之 書(shū)肯幸教否？”東坡乃命老兵就書(shū)幾上取一冊(cè)至。公視之，皆不解其義。東坡云：“足下試舉題一字?！惫缙溲?，東坡應(yīng)聲輒誦數(shù)百言，無(wú)一字差缺。 凡數(shù)挑，皆然。公慨嘆良久，曰： “先生真謫仙才也！”（節(jié)選自陳鵠西塘集耆舊續(xù)聞）注：公：指

10、司農(nóng)朱載上。司農(nóng)，掌管錢糧的官職。鈔：通“抄”，抄錄。書(shū)幾：書(shū) 桌。謫仙：被貶謫的仙人，也有指李白。1解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（I）無(wú)從致書(shū)以觀致： 略（2）媵人持湯沃灌湯：2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。略3甲文中作者從哪三個(gè)方面寫了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？得書(shū)之難、求師之誠(chéng)、求學(xué)之苦。4.甲文寫宋濂“手自筆錄”，乙文寫蘇軾讀漢書(shū)“凡三經(jīng)手鈔”，分別有什么作用？寫宋濂“手自筆錄”，表現(xiàn)了宋濂的無(wú)書(shū)之苦和刻苦精神；寫蘇軾讀漢書(shū)“凡三經(jīng)手鈔”，突出了蘇軾勤奮刻苦的態(tài)度和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。七、閱讀短文，完成問(wèn)題。（共4分）（一）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑

11、之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔 敖舉于海，百里奚舉于市，故天將隆大任于是人也，必先苦其心志，勞甚筋骨，餓其體膚， 空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則 無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（節(jié)選自孟子）（二）吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。日：“女忘會(huì)稽之恥邪？ ”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓 客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。（節(jié)選自史記）1. 解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）人恒過(guò)然后能改恒: （2）困于心衡于慮而后作 2. 把語(yǔ)段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。、略3. 語(yǔ)段（一）認(rèn)為國(guó)家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備內(nèi)有法家拂士，外有敵國(guó)外患，語(yǔ)段（二）中越王