巧解高考物理選擇題的幾種方法

1、巧解高考物理選擇題的幾種方法高考物理試題中，選擇題占了相當大的比重?？焖佟⒄_地解答選擇題對于在高考中取得理想的成績是非常重要的。筆者在教學(xué)實踐中總結(jié)了幾種巧解物理選擇題的方法，希望大家品味。一、用極端思維法巧解物理選擇題有這樣一類物理問題，由于物理現(xiàn)象涉及的因素較多，過程變化復(fù)雜，人們往往難以洞察其變化規(guī)律并對其做出迅速判斷。但如果用極端思維法分析，將問題沿已知條件或假設(shè)某種變化，依據(jù)連續(xù)性原理推到極端狀態(tài)（或極端條件）下進行分析，問題有時會頓時變得明朗而簡單，化繁為簡、化難為易，起到事半功倍的效果。m1m3m2例1：如圖所示，滑輪質(zhì)量不計，如果m1m2+m3，這時彈簧秤的讀數(shù)為T，若把m2

2、從右邊移到左邊的m1上，彈簧秤讀數(shù)T將：A增大 B減小 C不變 D無法判斷評析：本題的常規(guī)解法是開始彈簧秤的讀數(shù)T(m1+m2+m3)g，把m2從右邊移到左邊的m1上后，分別對左右邊應(yīng)用牛頓第二定律列式求解，然后比較兩種情況下T的變化情況。極端思維分析：令30,若把m2從右邊移到左邊的m1上后，1和2構(gòu)成的一個整體將處于完全失重狀態(tài)，細線的拉力將變?yōu)?，所以選。例2： 如圖兩光滑斜面的高度相同，乙斜面的總長度和甲斜面的總長度相同，只是乙斜面由兩部分接成。將兩個相同的小球從兩斜面的頂端同時由靜止開始釋放，不計在接觸處的能量損失，問哪一個球先到達斜面底端：A.甲球先到達 B.乙球先到達C.兩球同時

3、到達D.無法確定評析：對于甲，L=at2,而a=gsin=g，所以t甲=。對乙來講，由于條件不足，無法用常規(guī)方法求出小球從斜面上滑下的時間。但是，因問題變化的連續(xù)性，可用極端思維分析法迅速得到答案。極端思維分析：設(shè)想=0，此時小球運動的時間可分為兩部分：豎直部分的自由下落t1=；水平部分的勻速運動t2=；t= t1+t2=，由于L>h，所以，實際情況是t甲>t乙>t，答案應(yīng)為B。二、用特殊值代入法巧解物理選擇題有些選擇題選項的代數(shù)表達式比較復(fù)雜，需經(jīng)過比較繁瑣的公式推導(dǎo)過程，此時可在不違背題意的前提下選擇一些能直接反應(yīng)已知量和未知量數(shù)量關(guān)系的特殊值，代入有關(guān)算式進行推算，依據(jù)

4、結(jié)果對選項進行判斷。這種方法的實質(zhì)是將抽象的、繁難的一般性問題的推導(dǎo)、計算轉(zhuǎn)化成具體的簡單的特殊性問題來處理。達到迅速、準確選擇的目的。例3：如圖，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為m0的托盤，盤中有一物體質(zhì)量為m 。當盤靜止時，彈簧比自然長度伸長了L 。今向下拉盤使彈簧再伸長L后停止，然后松開，設(shè)該彈簧總在彈性限度內(nèi)，則松手時盤對物體的支持力為：A.（1+L/L）mgB. （1+L/L）（m+m0）gC. mgL/LD. （m+m0）gL/L評析：本題可定量分析計算，按常規(guī)做法是用牛頓第二定律采用整體法和隔離法求解得到結(jié)果（略），但費時較多。特殊值代入法分析：以上各項都含有L，可見L是決定

5、作用力大小的因素之一。如令L=0,即系統(tǒng)處于平衡位置，則此時托盤對物塊m的作用力應(yīng)等于mg，將L=0這一特殊值代入以上各選項，只有A滿足條件，故正確答案是A。A1RRA2A3RRA4例4：如圖所示的兩種電路中，電源相同，各電阻器阻值相等，各電流表的內(nèi)阻相等且不可忽略不計。電流表A1、A2、A3和A4讀出的電流值分別為I1、I2、I3和I4。下列關(guān)系式中正確的是：AI1=I3 BI1I4CI2=2I1 DI2I3+I4評析：此題常規(guī)解法是利用歐姆定律計算各電流大小，然后得出結(jié)果。但由于字母過多，計算十分繁雜，極易出錯。特殊值代入法分析：從電路連接方式，可以很快判定I1<I2/2。判斷I2與

6、I3+I4的關(guān)系，若設(shè)定值電阻為1,電流表內(nèi)阻為2，則很容易得左電路中總外電阻R1=2.75,右電路中的總外電阻R2=1.5,則R1>R2,即可知，則立即可得出正確的答案BD。三、用排除法巧解物理選擇題有一部分選擇題，常涉及到對某個概念或規(guī)律的各個側(cè)面的掌握情況或?qū)δ愁惥C合問題的各個環(huán)節(jié)的考察，對此類問題，除了用相關(guān)知識從正面分析、推理外，還可采取從反面尋找反例，逐步淘汰的排除法得出正確結(jié)論。AB2CO例5：細長輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺，在懸點正下方擺長處有一個能擋住擺線的釘子A，如圖所示?，F(xiàn)將單擺向左方拉開一個小角度，然后無初速地釋放。對于以后的運動，下列說法中正確的是：A擺球往返運動

7、一次的周期比無釘子時的單擺周期小B擺球在左、右兩側(cè)上升的最大高度一樣C擺球在平衡位置左右兩側(cè)走過的最大弧長相等D擺線在平衡位置右側(cè)的最大擺角是左側(cè)的兩倍評析：本題AB選項顯然是正確的，CD選項是本題的難點，利用常規(guī)計算比較復(fù)雜。排除法分析：若改換思維角度逆向思考，以D選項為突破口，則可迅速作出判斷。若D正確，則圖中所示各角度關(guān)系成立并得出OC<OB,即得出C位置應(yīng)高于B位置的錯誤結(jié)論，故D錯。判斷出選項D錯，則選項C便顯然是錯誤的了。例6：如圖所示，勻強電場中有a、b、c三點，在以它們?yōu)轫旤c的三角形中，a=450，c=900；電場方向與三角形所在平面平行。已知a、b、c三點電勢分別為V、

8、V、V，則該三角形的外接圓上最低、最高電勢分別為：AV，VacbBV，VC0V，4VD0V，VcbaQP評析：此題常規(guī)解法是先作出外切圓，如圖所示，然后作出與bc平行的圓的兩條切線，兩個切點P、Q的電勢分別為需求的最低、最高電勢，最后利用幾何知識求解，較為復(fù)雜。排除法分析：如圖所示，由題意易知UQP>Uca=V，可立即排除ABD，正確答案為C。四、用圖象法巧解物理選擇題有些力學(xué)選擇題，如追及問題。涉及到字母運算的情況較為復(fù)雜，很難想通，甚至感覺做不出來，但如果我們換一種思維，先畫出物體運動的V-t圖象，再來分析，有時會有“柳暗花明又一村”的感覺。tVV0OSSS例7：兩輛完全相同的汽車,

9、沿水平直路一前一后勻速行駛,速度均為V0,若前車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停住時,后車以前車剎車時的加速度開始剎車.已知前車在剎車過程中所行的距離為s,若要保證兩輛車在上述情況中不相撞,則兩車在勻速行駛時保持的距離至少應(yīng)為：As B2s C3s D4s評析：本題的常規(guī)解法是利用運動學(xué)公式求解，但計算較為復(fù)雜。圖象法分析：依題意可作出兩車的V-t圖如圖所示，從圖中可以看出兩車在勻速行駛時保持的距離至少應(yīng)為2s,即B選項正確。mV0LM例8：如圖所示，質(zhì)量為m的子彈以速度v0水平擊穿放在光滑水平地面上的木塊。木塊長L，質(zhì)量為M，木塊對子彈的阻力恒定不變，子彈穿過木塊后木塊獲得動能為EK。若木塊

10、或子彈的質(zhì)量發(fā)生變化，但子彈仍穿過木塊，則：AM不變，m變小，則木塊獲得的動能一定變大BM不變，m變小，則木塊獲得的動能可能變大Cm不變，M變小，則木塊獲得的動能一定變大Dm不變，M變小，則木塊獲得的動能可能變大評析：本題常規(guī)方法是利用動量守恒定律，動能定理等物理科主干知識求出木塊獲得的動能EK的表達式，然后對結(jié)果進行討論得出答案，比較復(fù)雜，容易出錯。圖象法分析：依題意作圖如圖甲所示，其中ab為m的V-t圖線，oc為M的V-t圖線，V1、V2分別為M、m的末速度，圖中四邊形abco的面積為木塊的長度L。aott1VV1V2V0bc圖丙V2bct2otVV2V0ac圖乙V1bbct1V1bt2o

11、tt1VV1V2V0abc圖甲設(shè)M、m的加速度分別為a1、a2。若M不變，m變小，則a1=f/M不變，a2=f/m增大。圖中ab直線變?yōu)閍b，只有當t2>t1時，圖乙中四邊形abco的面積才可能等于四邊形abco的面積（木塊的長度L）。易知V1>V1,所以木塊獲得的動能一定變大,A正確,B錯誤。若m不變，M變小，則a1=f/M增大，a2=f/m不變。圖中oc直線變?yōu)閛c，只有當t2>t1時，圖丙中四邊形abco的面積才可能等于四邊形abco的面積（木塊的長度L）。易知V2<V2,由能量轉(zhuǎn)化與守恒定律易知木塊獲得的動能一定變大,C正確,D錯誤。五、用估算法巧解物理選擇題例

12、9：已知銅的密度為8.9×103千克/米3,原子量為64.通過估算可知銅中每個銅原子所占的體積為：A.7×10-6m3 B.1×10-29m3C.1×10-26m3D.8×10-24m3評析：常規(guī)法計算量較大，費時較多。估算法分析：我們知道分子大小的數(shù)量級為10-10m,所以分子的體積的數(shù)量級應(yīng)為10-30m3,只有B選項與這個數(shù)量級接近，所以本題正確答案為B.六、用日常知識巧解物理選擇題·r1r2例10：如圖，火星和地球繞太陽的運動可以近似看作為在同一平面內(nèi)的同方向的勻速圓周運動，已知火星軌道半徑r1=2.3×1011m，地球軌道半徑為r2=1.5×1011m，根據(jù)你所掌握的物理和天文知識，估算火星與地球相鄰兩次相距最近的最短時間間隔約為：A1年B2年