1《鄧稼先》--01

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元 1 鄧稼先導(dǎo)學(xué)案 第一課時(shí) 總第 課時(shí) 課型新授課備課時(shí)間： 月 日備課人：劉亞榮授課人：上課時(shí)間：月 日學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.查字典，看注釋，讀準(zhǔn)字音，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。 2.整體感知課文，能概括六個(gè)部分的大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 整體感知課文，能概括六個(gè)部分的大意。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)鄧稼先的思想品格和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)過(guò)程 一次備課二次備課（修改欄）一、學(xué)前展示：1.教師寄語(yǔ)： 我不愛(ài)武器，我愛(ài)和平，但為了和平，我們需要武器。假如生命終結(jié)后可以再生，那么，我仍選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)。 -鄧稼先2.導(dǎo)入新課：3.自學(xué)檢測(cè)：注音： 鄧稼先的作者是，美籍華裔學(xué)家，獲1957年諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)。他和鄧稼

2、先有長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的深厚友情。2、 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練1.快速瀏覽課文一遍，歸納六個(gè)部分的內(nèi)容。2.這六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系？ 鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個(gè)書(shū)香門(mén)第之家， 1945年抗戰(zhàn)勝利時(shí)，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，1950年8月，鄧稼先在美國(guó)獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國(guó)。同年10月，鄧稼先來(lái)到中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任研關(guān)于楊振寧 究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國(guó)原子核理論的研究。教學(xué)反思(手寫(xiě)) 時(shí)間： 教研組查閱教研室查閱一、當(dāng)堂檢測(cè)1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字é然不同ó劃育婦ú皆知馬革尸é出不窮家戶曉2你能根據(jù)下面的詞義說(shuō)出

3、成語(yǔ)嗎？（1）比喻人的銳氣、才能完全顯露出來(lái)，多用于愛(ài)逞強(qiáng)顯能，好表現(xiàn)自己。（） （2）兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死為止。（）（3）每家每戶都知道。（）（4）用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。（ ） 3值得歌頌贊美，使人感動(dòng)得流淚。形容事跡英勇悲壯，非常感人。（ ） 4.填空。 （1）楊振宇，美籍華人，著名物理學(xué)家，獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。“兩彈一星”最初是指 原子彈 、 導(dǎo)彈 和人造衛(wèi)星 ?！皟蓮棥敝械囊粡検窃訌棧髞?lái)演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈?！耙恍恰眲t是人造地球衛(wèi)星。 （2）人物傳記。人物傳記是記錄 人物生平事跡 的一種實(shí)用文。一般有兩類，一類是 記述自己的生平，一類是 記述他人的生平 。傳記最大的