散文文體知識(shí)

1、精品文檔散文文體知識(shí)一、什么是散文？散文的文體知識(shí)一、什么是散文散文這個(gè)名稱，隨著文學(xué)的發(fā)展，它的含義和范圍也在不斷的演變。我國(guó)古代把與韻文、駢pi án 體文相對(duì)的散體文章稱為“散文”，即除詩(shī)、詞、曲、賦之外，不論是文學(xué)作品還是非文學(xué)作品，都一概稱之為“散文”?，F(xiàn)代的散文指除詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)以外的文學(xué)作品，包括雜文、小品文、隨筆、游記、傳記、見(jiàn)聞錄、回憶錄、報(bào)告文學(xué)等。近年來(lái)，由于傳記、報(bào)告文學(xué)、雜文等已發(fā)展為獨(dú)具特色的文體，所以人們又趨于把散文的范圍縮小。 因此散文專指用凝練、生動(dòng)、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言寫成的敘事、記人、狀物、寫景、喻理的短小精悍的文藝性文體。散文的選材范圍海闊天空，表

2、現(xiàn)形式靈便輕捷，行文活潑自由，記敘、描寫、議論、抒情無(wú)一不可，反映現(xiàn)實(shí)迅速及時(shí)。散文的創(chuàng)作，常常是擷 xi é取日常生活中的一個(gè)片斷甚至點(diǎn)滴小事，或自然界中的一個(gè)小小物件乃至一片葉、一縷光、一眼泉、一朵花來(lái)寄托作者的情思，表達(dá)主觀感受，流露某種意愿、希望和追求。散文常用象征、襯托的手法，借助某一具體事物的形象，來(lái)表達(dá)某種抽象的概念，寄寓某種思想感情和生活哲理。二、散文的分類根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同，散文可分為敘事散文、 抒情散文和議論性散文。1 、敘事散文：以寫人敘事為主的散文，通過(guò)寫人敘事抒發(fā)作者特定的感受和情思。這類散文善于通過(guò)某些生活片斷、場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫以及人物最突出的性格特征

3、，表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，揭示事件的審美意義。2、抒情散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通過(guò)對(duì)景和物極盡其妙的藝術(shù)描寫，抒發(fā)作者的主觀感受和特定情思。這類散文較多含蓄和象征的成分。3、議論性散文：以議論為主，借助某種形象說(shuō)理，直接的發(fā)表議論，其特點(diǎn)是議論、抒情和描寫相結(jié)合。這類散文近似于雜文，但比一般雜文更具文藝性。三、散文的特點(diǎn)“形散而神不散”。 （重點(diǎn)理解）所謂“形散 ”，一般指散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制。在同一篇中， 可以從一個(gè)人物的某個(gè)側(cè)面或者一個(gè)先進(jìn)事跡的片斷談起，上下幾千年

4、，縱橫幾萬(wàn)里，作者可以根據(jù)中心思想的需要，隨意選擇，精心安排?！靶紊ⅰ边€體現(xiàn)在表達(dá)方式的靈活多樣?？傊瑹o(wú)論是敘事、描寫或。1歡迎下載精品文檔是抒情、議論、說(shuō)明都能在中心思想的統(tǒng)帥下，得到盡情盡意的發(fā)揮。 所謂“神不散”，主要是從散文立意的角度而言的，就是要求立意高遠(yuǎn)， 主題集中。無(wú)論散文的內(nèi)容如何廣泛， 表現(xiàn)方法多么靈活， 都應(yīng)圍繞一定的中心，為中心思想服務(wù)。具體而言如下：1 、時(shí)間跨度大：散文常常不受時(shí)間的制約，向前則可遠(yuǎn)涉古代，向后亦可跨及未來(lái)，中間又可覆蓋今天。2、空間轉(zhuǎn)換廣：散文也可不受空間限制，天南海北，空間宇宙，皆可包容其中。3、事件關(guān)聯(lián)多：寫散文，多數(shù)離不開(kāi)事件，不論是敘事散文

5、、說(shuō)理散文還是抒情散文，少了事件， 散文就少了 “硬件”。許多好的散文有一個(gè)或兩個(gè)中心事件，并連帶或補(bǔ)充一些與之有關(guān)聯(lián)的其它事件 4 、表達(dá)方式活：散文常用記敘、說(shuō)明、抒情、議論、描寫等表達(dá)方式。這些方式的運(yùn)用，有力地表達(dá)了主題，使文章氣勢(shì)浩大，動(dòng)人心魄。5、結(jié)構(gòu)全文巧：散文的取材寬廣，結(jié)構(gòu)尤顯機(jī)巧。結(jié)構(gòu)不好，文章雜亂無(wú)章，結(jié)構(gòu)機(jī)巧， “雜亂”亦可成章。這正是散文“形散而神不散”的最好體現(xiàn)。四 如何鑒賞寫景抒情類詩(shī)歌散文寫景抒情類散文語(yǔ)言優(yōu)美、想像豐富、構(gòu)思巧妙、感情濃烈，給人以藝術(shù)的享受。那么如何由淺入深逐步地理解散文、鑒賞散文呢？“緣景入情閱讀法 ”比較適合這類文學(xué)作品的閱讀?！?緣景入情

6、法” 就是透過(guò)散文自然景物的描繪, 進(jìn)而把握作品的情韻美的一種閱讀鑒賞方法。運(yùn)用這種方法，去理解作家運(yùn)用各種藝術(shù)手段, 把主觀感情融注于筆下的客觀景物中,達(dá)到情景交融, 物我合一的審美境界，能夠更好地理解文章內(nèi)容, 把握文章主題. 具體如何鑒賞，可以從以下幾個(gè)方面入手：一、 抓住“ 文眼 ” ，理解內(nèi)容。散文的特點(diǎn)是 “ 形散而神不散 ” ，理解散文內(nèi)容， 要善于抓住能夠體現(xiàn)散文 “ 神 ” 的 “ 文眼 ” 。 “ 文眼 ” 就是作品中最精彩、最傳神、最使人動(dòng)情、最耐人尋味的語(yǔ)句，是作者思想感情的噴發(fā)口，是文章思想感情的焦點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。好的散文總是“眼 ” 顯 “

7、神” 。閱讀時(shí)只要抓住這個(gè)“ 眼 ” ，就可以把握文章的主旨。需要注意的是， “ 文眼 ” 句有的是直接明示性的，有的則是委婉含蓄些的；有的在篇首，有的在篇末。例如維也納春天的三個(gè)畫面中文章在開(kāi)頭這樣寫到：“ 青春，它是包含著不同階段的豐富的生命歷程?！薄?就象春天，它的三月、四月和五月是完全不同的三個(gè)畫面。 ” 這兩句話既是全文的結(jié)構(gòu)線索，暗示下文的內(nèi)容就是描寫維也納三個(gè)月份不同的景致。也含蓄地表達(dá)了文章的主旨在于通過(guò)春天畫面的描寫來(lái)贊美。2歡迎下載精品文檔青春的魅力。抓住了這個(gè)文眼，文章如何行文，如何傳情達(dá)意就迎刃而解了。所以，抓住 “ 文眼 ” ，對(duì)于把握散文主旨和結(jié)構(gòu)都是非常重要的。二

8、、 借助想像，體會(huì)意境。意境，是作者的主觀情意和客觀物象互相交融而形成的藝術(shù)境界，簡(jiǎn)而言之，就是情與景的和諧統(tǒng)一。就是作者把深刻的思想、動(dòng)人的感情，通過(guò)生動(dòng)的畫面表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到情與物融合、意與景交織，以喚起讀者的聯(lián)想和想象，產(chǎn)生動(dòng)人的藝術(shù)效果的氛圍與境界。如秋晚的江上是一首類似于散文的現(xiàn)代詩(shī)，只有短短幾行，但是卻意境開(kāi)闊，富有詩(shī)情畫意。我們?cè)阼b賞的時(shí)候，必須展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想，將那些詩(shī)中的“ 歸鳥(niǎo) ”“ 斜陽(yáng) ”“ 秋江 ”“ 蘆葦 ” 的景致展現(xiàn)在腦海中，充分調(diào)動(dòng)自己的視覺(jué)，觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)甚至嗅覺(jué)感觸詩(shī)中的世界，借助自己的生活體驗(yàn)和感受，才能體會(huì)作者構(gòu)思的精妙，感受意境中蘊(yùn)含的感情，否則就只能

9、停留在表面上，很難體會(huì)出景中之情、物中之意 。三、 細(xì)細(xì)賞讀，品味語(yǔ)言。散文的語(yǔ)言優(yōu)美雋永生動(dòng)，要通過(guò)默讀，朗讀，結(jié)合語(yǔ)境推敲字句、辨析詞義。體會(huì)詞語(yǔ)感情色彩等多種途徑，反復(fù)體味其語(yǔ)言，隨處留心玩味佳語(yǔ)美句的妙處，這樣，就可以在鍛煉對(duì)于語(yǔ)言感受能力的同時(shí)，獲得精神充實(shí)和藝術(shù)的享受。具體說(shuō)來(lái)，我們可以從三個(gè)方面去仔細(xì)品味。1、 品味散文語(yǔ)言樸實(shí)自然美。散文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華、準(zhǔn)確逼真、簡(jiǎn)潔流暢、清新絢麗，是自然美的具體表現(xiàn)。如魯迅的從百草園到三味書屋，描寫百草園的一段文字：“ 碧綠的菜畦，光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹，在樹(shù)葉上長(zhǎng)吟的鳴蟬、菜花上肥胖的黃蜂、泥墻根低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀 ” 這

10、些描寫讀來(lái)樸實(shí)無(wú)華、親切感人，就要注意咀嚼品味其自然的韻味，從而獲得美的享受。2、 品味散文語(yǔ)言的含蓄美。好的散文，語(yǔ)言雋永，讓人百讀不厭、常讀常新。這些語(yǔ)言含義豐富深刻，又富有哲理，細(xì)細(xì)品味，我們才能得到極大的啟迪。3、 品味散文語(yǔ)言的音樂(lè)美好的散文，詩(shī)情畫意，語(yǔ)言富有音樂(lè)美。如鄭振鐸的蟬與紡織娘中對(duì)蟲(chóng)命的描摹就生動(dòng)形象：在這方面，寫景抒情類的詩(shī)歌更具音樂(lè)美。例如英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈的秋頌，詩(shī)歌語(yǔ)言節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，讀來(lái)瑯瑯上口，富有韻律，細(xì)細(xì)品味，能給人音樂(lè)美的享受。4. 融情于景 , 領(lǐng)悟情感 .寫景抒情類的散文, 感情真切 , 大多表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊頌, 或者大自然給人的啟迪與哲思，要想

11、理解作品內(nèi)涵, 必須像作者一樣擁有一顆熱愛(ài)自然的心靈, 保。3歡迎下載精品文檔持一種獨(dú)特的觀察視角 , 融進(jìn)作者筆下的世界去感受，去思考，才能體會(huì)作者文字背后的情感。例如：夏夜中，作者盡情地描繪記憶中故鄉(xiāng)夏夜的寧?kù)o與祥和，言語(yǔ)間懷著對(duì)童年生活的懷念，對(duì)曾經(jīng)的美好景致的眷戀；同時(shí)與城市忙碌的人群，灰冷的大樓，喧鬧的街市，炎熱的晚上相對(duì)比，表達(dá)對(duì)城市生活的倦怠。作為讀者，我們也許也有這樣的體會(huì)，那就能夠與作者一起沉浸在鄉(xiāng)村原野的蛙鳴中，一起無(wú)奈在城市聒噪的環(huán)境中，自然就能體會(huì)作者的情感了。“ 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，緣情入景，你就能夠初步賞析寫景抒情類的作品了。四閱讀寫景類文章需要注意以下兩點(diǎn)：一是抓住

12、作品所描寫的景物的主要特征；二是分析景物描寫的方法：1、移步換景， 描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。比如從遠(yuǎn)到近 , 從整體到局部抓住特點(diǎn)，準(zhǔn)確描畫。2 、寓情于景，情景交融，屬于寫作手法。這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。3、運(yùn)用各種修辭 。 比如運(yùn)用比喻，會(huì)讓景物更醒目、更形象生動(dòng)。4、運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法, 在寫景的文章中經(jīng)常把靜態(tài)的景物寫成動(dòng)態(tài)的，使得景物生動(dòng)形象。5、運(yùn)用想象。6、側(cè)面描寫突出景物。是讓被描寫的對(duì)象不出場(chǎng)，而是通過(guò)對(duì)所寫對(duì)象有關(guān)的其他人、事、物、景來(lái)烘托、喧染，從而達(dá)到表現(xiàn)特定對(duì)象的目的，也可以通過(guò)其他人物的觀感和評(píng)述達(dá)到描寫特定對(duì)象的目的。如魯迅先生的故鄉(xiāng)開(kāi)頭的自然環(huán)境描寫，展示出一幅舊中國(guó)荒涼、衰敗的圖畫，反映出“我”回故鄉(xiāng)時(shí)的心境。又如趙樹(shù)理的老楊同志一文中，通過(guò)廣聚的眼光，生動(dòng)的描寫老楊的外貌特征，一身土里土氣的打扮。而這種裝束正是老楊作為一個(gè)農(nóng)村干部的思想感情和性格特征的反映。7 、白描：最著名的莫過(guò)于馬致遠(yuǎn)