語(yǔ)音藝術(shù)修訂

1、科學(xué)發(fā)聲與嗓音保護(hù)科學(xué)發(fā)聲與嗓音保護(hù)廣東移動(dòng)客戶服務(wù)（深圳）中心內(nèi)訓(xùn)課程2培訓(xùn)概述理論指導(dǎo)：理論指導(dǎo)：通過(guò)課程學(xué)習(xí)幫助大家正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)音;互動(dòng)訓(xùn)練：互動(dòng)訓(xùn)練：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)練習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)音方法;預(yù)防護(hù)嗓：預(yù)防護(hù)嗓：生活中我們?cè)撊绾巫o(hù)嗓？3課程目錄 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 嗓嗓 音音1 1 嗓音美化訓(xùn)練嗓音美化訓(xùn)練2 2 日常嗓音保護(hù)日常嗓音保護(hù)3 3 溝通從溝通從“情情”開(kāi)始開(kāi)始3 34小組對(duì)抗（計(jì)時(shí)賽）在生活和工作中有哪些習(xí)慣會(huì)對(duì)嗓子造成損害？在生活和工作中有哪些習(xí)慣會(huì)對(duì)嗓子造成損害？要求：對(duì)抗雙方在限定時(shí)間內(nèi)交叉給出要求：對(duì)抗雙方在限定時(shí)間內(nèi)交叉給出答案，哪一方在秒內(nèi)無(wú)法回答出則視答案，哪一方在秒內(nèi)

2、無(wú)法回答出則視為輸，贏的小組將獲得神秘禮物一份！為輸，贏的小組將獲得神秘禮物一份！5嗓音的重要性 全中心全中心86%的一線員工，在他們的病歷本上都寫著同樣的一線員工，在他們的病歷本上都寫著同樣的結(jié)論：咽炎，慢性咽炎。的結(jié)論：咽炎，慢性咽炎。咽喉是呼吸的必經(jīng)之地咽喉是呼吸的必經(jīng)之地,是人體重要發(fā)音器官；是人體重要發(fā)音器官；話務(wù)員平均用嗓時(shí)間話務(wù)員平均用嗓時(shí)間6h/天天,用嗓強(qiáng)度大于常人用嗓強(qiáng)度大于常人5倍；倍；掌握科學(xué)發(fā)聲方法掌握科學(xué)發(fā)聲方法,改變不良用嗓習(xí)慣改變不良用嗓習(xí)慣.注意日常生活注意日常生活習(xí)慣習(xí)慣6嗓音的特點(diǎn) 音色音色 發(fā)音方法、共鳴器形狀等帶來(lái)不同的聲音特點(diǎn)發(fā)音方法、共鳴器形狀等帶

3、來(lái)不同的聲音特點(diǎn) 音高音高 聲音的高低。與聲帶長(zhǎng)短、厚薄、松緊有關(guān)聲音的高低。與聲帶長(zhǎng)短、厚薄、松緊有關(guān) 音強(qiáng)音強(qiáng) 聲音的強(qiáng)弱。與呼吸氣流大小、用力程度有關(guān)聲音的強(qiáng)弱。與呼吸氣流大小、用力程度有關(guān) 音域音域 聲音的音調(diào)。男女均有聲音的音調(diào)。男女均有2個(gè)八度，但頻率不一個(gè)八度，但頻率不一7發(fā)音器官共鳴器官共鳴器官包括：包括：喉腔喉腔咽腔咽腔鼻腔鼻腔口腔口腔8發(fā)音器官咬字器官咬字器官包括：包括：唇唇齒齒舌舌腭腭9聽(tīng)聽(tīng)你的嗓音每人一首歌，每人一首歌，聽(tīng)聽(tīng)你的嗓音情況聽(tīng)聽(tīng)你的嗓音情況10課程目錄 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 嗓嗓 音音1 1 嗓音美化訓(xùn)練嗓音美化訓(xùn)練2 2 日常嗓音養(yǎng)護(hù)日常嗓音養(yǎng)護(hù)3 311氣息訓(xùn)練J

4、 氣泡音氣泡音: :喚醒發(fā)音器官喚醒發(fā)音器官, ,按摩咽喉按摩咽喉; ;J“一一”“”“絲絲”“”“啊啊”的練習(xí)的練習(xí), ,均勻吐氣均勻吐氣, ,延長(zhǎng)氣息；延長(zhǎng)氣息；J 半打哈欠半打哈欠, ,咬蘋果咬蘋果; ;J 狗喘氣狗喘氣: :快吸快呼快吸快呼; ;J “ma mai “ma mai mi ma mu” mi ma mu”的練習(xí)的練習(xí), ,找準(zhǔn)音調(diào)找準(zhǔn)音調(diào). .12口腔、唇、舌訓(xùn)練抬頭張嘴、橫向張嘴練口腔抬頭張嘴、橫向張嘴練口腔咧唇、撇唇練嘴唇咧唇、撇唇練嘴唇舌尖鉤卷、舌體翻轉(zhuǎn)練舌頭舌尖鉤卷、舌體翻轉(zhuǎn)練舌頭13朗誦練習(xí) 朗誦朗誦是一門群眾性高雅藝術(shù)，又是嗓音訓(xùn)練是一門群眾性高雅藝術(shù)，又是嗓

5、音訓(xùn)練的一種行之有效的辦法。既要求吐字清晰、氣息充的一種行之有效的辦法。既要求吐字清晰、氣息充足，也要心口合一、表意準(zhǔn)確。足，也要心口合一、表意準(zhǔn)確。14朗誦練習(xí) 送送 別別長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。天之涯，地之角，知交半零落。 一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。 參考練習(xí)資料：參考練習(xí)資料： 靜夜思靜夜思、憶秦娥憶秦娥婁山關(guān)婁山關(guān)、沁園春沁

6、園春；繞口令；繞口令數(shù)紅旗數(shù)紅旗八百標(biāo)兵八百標(biāo)兵、數(shù)棗兒數(shù)棗兒等等15歌唱提升嗓音 歌唱歌唱是言語(yǔ)的最高形式。因?yàn)楦璩獙?duì)整個(gè)發(fā)聲器官的協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)要求最高，從用氣、換氣、控制、咬字等方面的要求要明顯高于說(shuō)話。所以在語(yǔ)言訓(xùn)練最后階段借助歌唱練習(xí)來(lái)提高發(fā)聲能力，能最大限度的開(kāi)發(fā)出人的發(fā)聲潛力，獲得最佳效果16課程目錄 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 嗓嗓 音音1 1 嗓音美化訓(xùn)練嗓音美化訓(xùn)練2 2 日常嗓音養(yǎng)護(hù)日常嗓音養(yǎng)護(hù)3 3 嗓音的情感化嗓音的情感化3 317護(hù)嗓、養(yǎng)嗓的具體方法用熱毛巾敷喉部用熱毛巾敷喉部: 吞咽口水吞咽口水鍛煉肺活量鍛煉肺活量吹唇法吹唇法幫喉部做按摩幫喉部做按摩打哈欠，附加動(dòng)作打哈欠，附加動(dòng)作護(hù)

7、護(hù)嗓嗓 緩解壓力，簡(jiǎn)單易行緩解壓力，簡(jiǎn)單易行人迎穴按摩，有助喉部放松人迎穴按摩，有助喉部放松臨睡前使用，效果明顯臨睡前使用，效果明顯鍛煉喉肌，喉嚨的運(yùn)動(dòng)鍛煉喉肌，喉嚨的運(yùn)動(dòng)吹氣球、深呼吸、吹紙吹氣球、深呼吸、吹紙訓(xùn)練氣息訓(xùn)練氣息原理原理實(shí)操實(shí)操作用作用18護(hù)嗓小偏方羅漢果切成絲泡茶羅漢果切成絲泡茶 喝蜂蜜水喝蜂蜜水常用雪梨搗汁加開(kāi)水沖服常用雪梨搗汁加開(kāi)水沖服 每天早起后，在左手掌心涂上每天早起后，在左手掌心涂上3滴滴4滴風(fēng)油精，滴風(fēng)油精，按摩（順時(shí)針?lè)较颍┭屎聿课话茨Γ槙r(shí)針?lè)较颍┭屎聿课?0次次30次。次。 掌握科學(xué)用聲和發(fā)聲方法，堅(jiān)持練聲掌握科學(xué)用聲和發(fā)聲方法，堅(jiān)持練聲19溝通從“情”開(kāi)始聲音抑揚(yáng)頓挫，對(duì)不同的人用不同的聲音抑揚(yáng)頓挫，對(duì)不同的人用不同的溝通方式，不同情景用不同語(yǔ)氣溝通方式，不同情景用不同語(yǔ)氣五句十字：請(qǐng)、您好、五句十字：請(qǐng)、您好、對(duì)不起、對(duì)不起、謝謝謝謝、再見(jiàn)、再見(jiàn)輕松、自然，態(tài)度誠(chéng)懇輕松、自然，態(tài)度誠(chéng)懇 ，面帶微笑面帶微笑20大師的辦法 著名京劇大師梅蘭芳先生曾給我們留下了概括性保著名京劇大師梅蘭芳先生曾給我們留下了概