人教版語文九年級下冊第四單元--變臉2

1、變 臉 川劇，中國戲曲寶庫中的一顆光彩照人的明珠。川劇，中國戲曲寶庫中的一顆光彩照人的明珠。它歷史悠久，保存了不少優(yōu)秀的傳統(tǒng)劇目，樂曲豐它歷史悠久，保存了不少優(yōu)秀的傳統(tǒng)劇目，樂曲豐富，表演藝術精湛。它是四川、云南、貴州等地人富，表演藝術精湛。它是四川、云南、貴州等地人民所喜見樂聞的民族民間藝術。川劇語言生動活潑，民所喜見樂聞的民族民間藝術。川劇語言生動活潑，幽默風趣，充滿鮮明的地方色彩、濃郁的生活氣息幽默風趣，充滿鮮明的地方色彩、濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎。常見于舞臺的劇目就有數(shù)百，和廣泛的群眾基礎。常見于舞臺的劇目就有數(shù)百，唱、做、念、打齊全，妙語幽默連篇，器樂幫腔烘唱、做、念、打齊全，

2、妙語幽默連篇，器樂幫腔烘托托, “, “變臉變臉”、“噴火噴火”、“水袖水袖”獨樹一幟，再獨樹一幟，再加上寫意的程式化動作含蓄著不盡的妙味。加上寫意的程式化動作含蓄著不盡的妙味。 川劇中最有名的技巧為變臉，用于揭示劇中人川劇中最有名的技巧為變臉，用于揭示劇中人物的內(nèi)心及思想感情的變化，即把不可見、不可感物的內(nèi)心及思想感情的變化，即把不可見、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變成可見、可感的具體形的抽象的情緒和心理狀態(tài)變成可見、可感的具體形象象臉譜臉譜。川劇演出中，隨著劇情的轉折，人物。川劇演出中，隨著劇情的轉折，人物內(nèi)心世界的變化，臉譜也相應發(fā)生變化。內(nèi)心世界的變化，臉譜也相應發(fā)生變化。 川川 劇劇

3、 介介 紹紹魏明倫：魏明倫：19411941年生于四川內(nèi)江，年生于四川內(nèi)江，現(xiàn)居成都。童年失學，現(xiàn)居成都。童年失學，9 9歲唱戲，歲唱戲，擔任過演員、導演、編劇，擔任過演員、導演、編劇，1414歲歲開始發(fā)表習作，開始發(fā)表習作， 1616歲即被歲即被“反右反右”株連，盡經(jīng)坎坷。株連，盡經(jīng)坎坷。中國當代著名中國當代著名的劇作家，被譽為的劇作家，被譽為 巴山鬼才巴山鬼才 。代表作品有代表作品有易膽大易膽大四姑娘四姑娘潘金蓮潘金蓮變臉變臉巴山秀才巴山秀才（合作）（合作）等等一批在國內(nèi)外有影響一批在國內(nèi)外有影響的戲曲文學劇本。的戲曲文學劇本。 十九世紀二十年代，官場腐敗，軍閥十九世紀二十年代，官場腐敗，

4、軍閥橫行，盜匪四起，民不聊生，老百姓身橫行，盜匪四起，民不聊生，老百姓身處水深火熱之中。在四川平原，有一位處水深火熱之中。在四川平原，有一位老藝人水上漂，身懷絕技，孑然一身，老藝人水上漂，身懷絕技，孑然一身，以小船為家，青猴為伴，人稱變臉王。以小船為家，青猴為伴，人稱變臉王。為了收留后代以傳絕活，在人口市場上，為了收留后代以傳絕活，在人口市場上，變臉王相中了一個被變賣了七次的變臉王相中了一個被變賣了七次的8 8歲小歲小男孩狗娃，他買下了這個男孩，并對他男孩狗娃，他買下了這個男孩，并對他百般關懷愛護，但當他得知這男孩是女百般關懷愛護，但當他得知這男孩是女扮男裝，他堅決要拋棄狗娃，后在萬般扮男裝，

5、他堅決要拋棄狗娃，后在萬般無奈之中，這女孩才得以留下，但只能無奈之中，這女孩才得以留下，但只能叫變臉王叫變臉王“老板老板”不準叫爺爺。不準叫爺爺。 劇劇情情梗梗概概 狗娃對變臉王的重男輕女不服氣，趁狗娃對變臉王的重男輕女不服氣，趁變臉王不在偷試臉譜，不小心引發(fā)一場火變臉王不在偷試臉譜，不小心引發(fā)一場火災，狗娃自知闖禍，愧疚離開了變臉王。災，狗娃自知闖禍，愧疚離開了變臉王。在流浪乞討中，又落入人販手中。在人販在流浪乞討中，又落入人販手中。在人販子那兒她結識了三歲男孩天賜，并趁人販子那兒她結識了三歲男孩天賜，并趁人販子喝醉之際，逃離虎口。她把天賜送給了子喝醉之際，逃離虎口。她把天賜送給了變臉王，自

6、以為是兩全其美，誰知天賜是變臉王，自以為是兩全其美，誰知天賜是富家之孫，在他被販賣后，家人求助于警富家之孫，在他被販賣后，家人求助于警察局到處懸賞尋找。變臉王對此一無所知，察局到處懸賞尋找。變臉王對此一無所知，一天攜天賜在街上游玩之際，當場被抓住。一天攜天賜在街上游玩之際，當場被抓住。重刑之下，他以重刑之下，他以“拐賣兒童罪拐賣兒童罪”鋃鐺入獄，鋃鐺入獄，警察局把本縣十幾起未結的兒童案全算在警察局把本縣十幾起未結的兒童案全算在他頭上，他被判以死刑。他頭上，他被判以死刑。劇劇情情梗梗概概 狗娃聞訊痛悔不已，去找藝人活觀音，狗娃聞訊痛悔不已，去找藝人活觀音，懇請他去救爺爺，活觀音求告護國軍師長，懇

7、請他去救爺爺，活觀音求告護國軍師長，遭到拒絕。狗娃急中生智，在護國軍師長遭到拒絕。狗娃急中生智，在護國軍師長壽宴上，仿效川劇壽宴上，仿效川劇觀音得道觀音得道中觀音為中觀音為救父命而在舍身崖前割斷繩索跳崖的情節(jié)。救父命而在舍身崖前割斷繩索跳崖的情節(jié)。狗娃的真情感動了活觀音也打動了師長。狗娃的真情感動了活觀音也打動了師長。師長當即應允親自出面為變臉王申冤。師長當即應允親自出面為變臉王申冤。 最后，變臉王被釋放，在碼頭上，最后，變臉王被釋放，在碼頭上，見到了正在擦船板的狗娃。在見到了正在擦船板的狗娃。在“爺爺爺爺”的的呼喚聲里，爺孫倆緊緊擁抱在一起。在變呼喚聲里，爺孫倆緊緊擁抱在一起。在變臉王臨終之

8、際，他將絕活傳給了狗娃。臉王臨終之際，他將絕活傳給了狗娃。 劇劇情情梗梗概概 糍粑糍粑 打打 鼾鼾陰陰霾霾 鷺鷺 鷥鷥 摳摳癢癢 惺惺 忪忪囈囈語語 吮吮毒毒 依依 偎偎 盅盅 子子回回溯溯 猝猝不及防不及防(c b)(mi)(hn)(l s)(ku)(xng sng)(wi)(zhng)(y)(shn)(s)(c) 發(fā) 展（疼狗娃） 請分別用三個字來概括開端、發(fā)展、結請分別用三個字來概括開端、發(fā)展、結局部分局部分。 開 端（買狗娃） 高 潮（趕狗娃） 結 局（救狗娃） 這部戲曲描寫的是老藝人水上漂與他收為這部戲曲描寫的是老藝人水上漂與他收為 “孫子孫子”的女孩狗娃之間的命運碰撞。的女孩狗娃之

9、間的命運碰撞。 這部戲曲描寫水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將這部戲曲描寫水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將 她拋棄而最終又將她收留的一段波折。她拋棄而最終又將她收留的一段波折。同學們，誰能用一句話把劇情概括出來。同學們，誰能用一句話把劇情概括出來。一句話概括一句話概括 文中的兩個主要人物是如何變臉的呢？文中的兩個主要人物是如何變臉的呢？ 請大家閱讀課文，結合劇本中的原文來解釋請大家閱讀課文，結合劇本中的原文來解釋這一張張變幻的臉。這一張張變幻的臉。 水 上 漂 重男輕女重男輕女封建頑固封建頑固冷酷無情冷酷無情心地善良心地善良直率豪爽直率豪爽有情有義有情有義 水上漂 心地善良心地善良“看，青一塊，紫一看，青一塊，

10、紫一塊，對畜生也不能這樣下死手打呀塊，對畜生也不能這樣下死手打呀! ! 小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好啊啊! !” “打在你的身上，痛在爺爺心打在你的身上，痛在爺爺心上。爺爺是個糍粑心腸，你有緣遇上上。爺爺是個糍粑心腸，你有緣遇上我，時來運轉了。我，時來運轉了?！?水水 上上 漂漂 直率豪爽“爺爺待你好，爺爺待你好，是對你有望啊。爺爺老了，越是對你有望啊。爺爺老了，越老越怕。一怕斷了我家香煙，老越怕。一怕斷了我家香煙，二怕斷了祖?zhèn)鹘^活兒，這才收二怕斷了祖?zhèn)鹘^活兒，這才收你做我的孫子。爺爺把心掏給你做我的孫子。爺爺把心掏給你，教你變臉本事，望你給我你，教你變臉本

11、事，望你給我傳宗接代。傳宗接代?！薄啊薄案窭献右粓隹崭窭献右粓隹諝g喜歡喜! !你小小年紀就充當假貨。你小小年紀就充當假貨。串通人販子，騙了我老江湖。串通人販子，騙了我老江湖?！?有情有義有情有義“我不會賣你，我不會賣你，可也不會留你可也不會留你這是盤纏，這是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生這是干糧，送給你，自謀生路去吧。路去吧。”“”“老漢心并非鐵老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊石塊，是留是丟幾徘徊” “呸，女人家，掃把星，滾呸，女人家，掃把星，滾 她媽的三十三！她媽的三十三！” “男娃子是個寶，女娃子是男娃子是個寶，女娃子是 根草，根草， 格老子要寶不要草。格老子要寶不要草?！?“養(yǎng)兒方能續(xù)后

12、代，女生外養(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外 向招災禍。向招災禍?！?“狗娃休把老漢怪，重男輕狗娃休把老漢怪，重男輕 女自古來女自古來!” 水水 上上 漂漂重男輕女重男輕女封建頑固封建頑固冷酷無情冷酷無情 用一段話概括水上漂的性格特點用一段話概括水上漂的性格特點 水上漂是一個心底善良而直率豪爽，水上漂是一個心底善良而直率豪爽，重男輕女但有情有義的老江湖，他，重男輕女但有情有義的老江湖，他，是個身懷是個身懷“變臉變臉”絕技、孤身闖蕩的絕技、孤身闖蕩的老藝人，老藝人， 是個倔強而可憐的老頭，令是個倔強而可憐的老頭，令我們可敬可親！我們可敬可親！ 可憐的狗娃，因爺爺?shù)奶蹛蹥g喜感激，可憐的狗娃，因爺爺?shù)奶蹛蹥g喜感

13、激，又因爺爺?shù)膾仐壎瘋麩o奈，她的命運緊又因爺爺?shù)膾仐壎瘋麩o奈，她的命運緊緊牽動著我們的心。緊牽動著我們的心。 狗娃在劇中又有幾張臉呢？狗娃在劇中又有幾張臉呢？ “狗狗 娃娃” 苦命苦命“生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災。被人生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災。被人 拐、被人賣、被人騎、被人踩，只見人人拐、被人賣、被人騎、被人踩，只見人人 良心壞，鞭打牲口爬懸崖。良心壞，鞭打牲口爬懸崖?！鼻趧谀芨汕趧谀芨伞氨饶型拮痈诳?，能干粗活比男娃子更勤快，能干粗活 能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干 柴。柴。” “狗狗 娃娃” 乖巧可愛乖巧可愛給老人捶背、摳癢，給老人捶背、摳癢，“不貪

14、嘴，不貪嘴， 不挑菜，學本事，聽安排。不挑菜，學本事，聽安排。”知恩圖報知恩圖報“沒想到世上還有好人在，爺爺沒想到世上還有好人在，爺爺 出現(xiàn)笑顏開。把我當作人看待，出現(xiàn)笑顏開。把我當作人看待， 親親熱熱貼胸懷。親親熱熱貼胸懷。 舍不得這份情啊舍不得這份情啊! !割不斷這般愛割不斷這般愛! ! 天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開!”!” 一個是孤苦伶仃的江湖藝人，一個一個是孤苦伶仃的江湖藝人，一個是乖巧可憐的流浪女孩，本可以相依為是乖巧可憐的流浪女孩，本可以相依為命，風雨同舟，爺孫共樂，其樂融融，命，風雨同舟，爺孫共樂，其樂融融，卻在狗娃是女孩的真相顯露的同時，水卻在狗

15、娃是女孩的真相顯露的同時，水上漂卻非要狠心的趕走狗娃，情感急變，上漂卻非要狠心的趕走狗娃，情感急變，態(tài)度迥異。態(tài)度迥異。那么，為什么他們的情感會那么，為什么他們的情感會經(jīng)歷這樣多的變化呢？經(jīng)歷這樣多的變化呢？ 問題探究 式子一：功利需求情感需求 式子二：功利需求情感需求 式子三：功利需求情感需求 課文到這里就結束了，同學們想不想知道下面會發(fā)生怎樣的故事呢？大家可以根據(jù)自己的喜好，在下面這三個式子中選擇一個思路，大膽推想后面會發(fā)生什么？ 水上漂重男輕女的思想做法，有著復雜的背景和原因：水上漂重男輕女的思想做法，有著復雜的背景和原因： 個人命運上來說，兒子早夭，妻子個人命運上來說，兒子早夭，妻子嫌

16、他貧窮跟別人跑了，他深受打擊，對女嫌他貧窮跟別人跑了，他深受打擊，對女人有很深的成見；人有很深的成見； 從香火傳續(xù)來說，他需要老有所養(yǎng)，從香火傳續(xù)來說，他需要老有所養(yǎng)，需要傳宗接代。養(yǎng)兒防老，延續(xù)后代，決需要傳宗接代。養(yǎng)兒防老，延續(xù)后代，決定著他根深蒂固的重男輕女思想。定著他根深蒂固的重男輕女思想。 從傳藝的角度來說，水上漂要收從傳藝的角度來說，水上漂要收留一個孫子，是封建社會藝人的規(guī)留一個孫子，是封建社會藝人的規(guī)矩，他期望狗娃繼承祖?zhèn)鹘^活，并矩，他期望狗娃繼承祖?zhèn)鹘^活，并聲明聲明“傳兒不傳女傳兒不傳女”，是為了確保，是為了確保家庭利益一脈相承地延續(xù)下去，為家庭利益一脈相承地延續(xù)下去，為了避免

17、競爭以謀求生存。了避免競爭以謀求生存。 水上漂這種重男輕女的思想，不僅是水上漂這種重男輕女的思想，不僅是個人的保守觀念，有著極其復雜的社會、個人的保守觀念，有著極其復雜的社會、文化、經(jīng)濟的因素，有其現(xiàn)實的考慮和深文化、經(jīng)濟的因素，有其現(xiàn)實的考慮和深層原因，所以，我們不能簡單的加以否定。層原因，所以，我們不能簡單的加以否定。所以說，他們的沖突不是個人性格的沖突，所以說，他們的沖突不是個人性格的沖突，而是二人之間的命運沖突，是社會現(xiàn)實的而是二人之間的命運沖突，是社會現(xiàn)實的沖突，反映了我國傳統(tǒng)社會極其惡劣的生沖突，反映了我國傳統(tǒng)社會極其惡劣的生存環(huán)境與底層人民艱難求生的矛盾。存環(huán)境與底層人民艱難求生

18、的矛盾。 狗娃和水上漂都生活在社會底層，都是善狗娃和水上漂都生活在社會底層，都是善良而不幸的人。這一老一少在苦難的命運中結良而不幸的人。這一老一少在苦難的命運中結下不解之緣，水上漂有精湛的變臉技藝卻難以下不解之緣，水上漂有精湛的變臉技藝卻難以安身立命，是黑暗社會中艱難生存的傳統(tǒng)藝人安身立命，是黑暗社會中艱難生存的傳統(tǒng)藝人的一個代表；狗娃更是封建時代處于社會最底的一個代表；狗娃更是封建時代處于社會最底層卑微低賤、任人宰割的苦命女孩的縮影。他層卑微低賤、任人宰割的苦命女孩的縮影。他們二人在患難之中相依為命，水上漂最后良知們二人在患難之中相依為命，水上漂最后良知戰(zhàn)勝頑固的觀念收留狗娃，難能可貴；狗娃知戰(zhàn)勝頑固的觀念收留狗娃，難能可貴；狗娃知恩圖報，與命運作抗爭的精神更令人動容。恩圖報，與命運作抗爭的精神更令人動容。 戲曲語言的特點 我國的傳統(tǒng)戲劇主要是以曲演唱的，因此稱為我國的傳統(tǒng)戲劇主要是以曲演唱的，因此稱為“戲曲戲曲”。在戲曲劇本中，曲詞是戲曲語言的重要。在戲曲劇本中，曲詞是戲曲語言的重要組成部分。戲曲語言包括說白、唱詞和舞臺提示，組成部分。戲曲語言包括說白、唱詞和舞臺提示，三者互相配合，推動情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。其三者互相配合，推動情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。其中說白和唱詞，構成劇中的人物語言，而曲詞又有中說白和唱詞，構成劇中的人物語言，而曲詞又有其獨特的形式和作用。在形式上，