1~2歲兒童動作發(fā)展與訓練-精細動作

手指對捏手指對捏1-2歲幼兒的手指對捏動作訓練手指對捏7個月嬰兒已經(jīng)出現(xiàn)初步的“對指”能力。手指對捏12個月之前出現(xiàn)“三指捏”、“二指捏”“抓放”等動作。手指對捏12-15個月“三指捏”的動作發(fā)展更為熟練，準確性也更高。手指對捏16-18個月幼兒可以用拇指、食指、中指三個手指握筆涂鴉19-24個月手指的靈活性進一步增強，可以完成手指之間、手指與手掌的協(xié)作，做更復雜的動作。手指對捏1-2歲的年齡段：家長可以利用生活中的場景和環(huán)境，對幼兒進行相應的手指分化動作訓練，進一步提高幼兒手指對捏能力、手指的靈活性、準確性，為后面手的操作能力發(fā)展打基礎。手指對捏游戲一：蘑菇釘拼圖游戲目的：鍛煉手指捏取、摁拔的能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力。適用對象：13-18月材料準備：蘑菇釘玩具盤手指對捏手指對捏注意事項：1.防止寶寶吞食2.根據(jù)寶寶手部動作能力發(fā)展選取適宜大小的“蘑菇釘”。3.引導寶寶使用拇指、食指、中指“三指捏”，練習“兩指捏”的動作。寶寶操作完成應給予鼓勵手指對捏游戲二：玩塑料夾子游戲目的：鍛煉拇指、食指和中指“捏”“取”動作，鍛煉手指的力量適用對象：19-24月材料準備：彩色木質(zhì)夾子若干，一次性紙盤一個，畫表盤手指對捏注意事項：1、選取彈力適宜的木質(zhì)夾子，防止寶寶夾傷引導寶寶使用拇指、食指、中指，練習“兩指捏”、“三指捏”的動作。手指對捏游戲三：掀開、合上的翻書動作手指對捏游戲目的：鍛煉拇指、食指的捏取能力，提高動作的精確性。適用對象：18-24月材料準備：圖畫書或繪本1-2本，彩色卡片或照片2-3張夾于書內(nèi)手指對捏注意事項：1.寶寶初學翻書，家長可在書的右下角粘貼小三角標記，方便寶寶捏取2.引導寶寶使用拇指、食指，練習“兩指捏”的動作防止書頁劃傷寶寶手指手指對捏育兒小貼士：13-18個月，可以讓幼兒做一些拼插類、嵌板類、拼圖類的游戲，鍛煉幼兒手指對捏的動作，加強手指的靈活性和小肌肉力量。雙手協(xié)調(diào)雙手協(xié)調(diào)1-2歲兒童雙手協(xié)作能力的訓練雙手協(xié)調(diào)雙手協(xié)調(diào)雙手協(xié)調(diào)雙手協(xié)調(diào)雙手協(xié)調(diào)游戲一：包糖果游戲目的：訓練拇指、食指和中指的小肌肉，朝不同方向用力的能力，促進手指小肌肉的發(fā)展，鍛煉兒童左右手的配合能力。適用對象：13-18月材料準備：（1）彩色皺紋紙剪裁成5cm見方的“糖紙”5-10張，（2）白色皺紋紙搓成“糖球”5-10個雙手協(xié)調(diào)注意事項：1、最好選擇顏色鮮艷、質(zhì)地柔軟的皺紋紙，引起幼兒興趣。2、注意衛(wèi)生，不可讓幼兒舔食“糖紙”。3、待寶寶熟悉操作后，可增加難度，從“糖紙”兩頭進行旋擰。雙手協(xié)調(diào)游戲二：舀舀樂訓練目的：促進“手-眼-腦”協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，鍛煉手的控制力。適用對象：13-18月材料準備：小勺，餅干，小碗2只雙手協(xié)調(diào)注意事項：1.剛開始寶寶手腕的穩(wěn)定性不足，舀的過程中東西會掉，家長要幫助幼兒，增加寶寶的成就感2.待寶寶動作熟練后，可縮小瓶口的直徑，提供更小的豆子讓寶寶練習。雙手協(xié)調(diào)游戲三：擰瓶蓋游戲目的：訓練拇指、食指和中指的小肌肉朝不同的方向用力的能力，促進手指小肌肉的發(fā)展，鍛煉兒童左右手的配合能力材料準備：不同口徑瓶子和瓶蓋，自制玩具。適用對象：19-24月雙手協(xié)調(diào)注意事項：1、剛開始寶寶可能無法正確擰上瓶蓋，需要家長幫助。家長可引導寶寶觀察擰開和擰緊的手法，多次練習，直至能獨立完成操作。剛開始可選擇螺紋少的瓶蓋，隨著寶寶技能的熟練，增加旋擰難度。雙手協(xié)調(diào)游戲四：穿繩游戲訓練目的：鍛煉兒童手的靈活性以及雙手的協(xié)調(diào)能力，手腕的穩(wěn)定性適用對象：19-24月材料準備：（1）彩色吸管若干，剪成2厘米長小段，繩子1-2條（可用鞋帶代替）雙手協(xié)調(diào)玩具和工具的使用玩具和工具的使用游戲一：套圈游戲訓練目的:鍛煉手部動作的準確性和手眼協(xié)調(diào)能力，增強空間感知能力。適用對象：（13-18月）準備的材料：彩色毛根圈，木棍玩具和工具的使用游戲二：玩沙訓練目的：鍛煉幼兒的雙手協(xié)作能力和手腕的靈活性，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。適用對象：18-24月材料準備：半盆干沙或太空沙，鏟子、動物塑形模具若干玩具和工具的使用動作要點：1、寶寶在使用工具舀、倒的時候?qū)W會轉(zhuǎn)動手腕、雙手配合完成動作，促進了精細動作的發(fā)展；2、通過制作不同形狀的沙雕，促進了寶寶的想象力、創(chuàng)造力發(fā)展。玩具和工具的使用游戲三：玩泡泡泥訓練目的：鍛煉幼兒的雙手協(xié)作能力和手腕的靈活性，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。適用對象：18-24月材料準備：環(huán)保泡泡泥2-3色，玩具餐具玩具和工具的使用注意事項：1、防止幼兒吞食2、注意衛(wèi)生玩具和工具的使用1、保證材料的環(huán)保和安全玩具和工具的使用2、材料制作重點要突出有吸引力玩具和工具的使用3、材料可一物多玩，滿足兒童不同發(fā)展水平的需要玩具和工具的使用（1）工具不同（2）所夾物品不同（3）盛放的容器不同玩具和工具的使用4、隨著兒童的成長和精細動作變化，分階段提供材料玩具和工具的使用玩具和工具的使用家長沙龍時間：幼兒為什么喜歡"破壞"東西?玩具和工具的使用玩具和工具的使用玩具和工具的使用兒童手部精細動作中撕、擦的敏感期玩具和工具的使用玩具和工具的使用五指分化五指分化手部精細動作的訓練五指分化五指分化五指分化五指分化手的精細動作發(fā)展對個體大腦的意義：（1）精細動作的發(fā)育有利于大腦完成相關(guān)的聯(lián)系，增加腦部的溝回，促進大腦的發(fā)育和開發(fā)智力。（2）精細動作能力的高低，往往決定了兒童將來學習各種技能的快慢、準確性、牢固程度以及能夠到達的水平。五指分化手的精細動作包括：抓握動作和操作動作五指分化1～2歲兒童的精細動作訓練以操作動作為主，主要包括五指分化、手指對捏、雙手協(xié)作、手眼協(xié)調(diào)和使用工具（玩具）等幾個方面。五指分化一、五指分化訓練五指分化五指分化協(xié)作訓練：使兒童的生理和心理發(fā)育進入一個新的階段。從在抓握過程中拇指、食指會不目覺把東西往手掌按，并與其他四指相對到能通過5個手指的共同努力抓起約3厘米見方的正方體積木，再到讓拇指、食指、中指相對，用指尖抓起立方體。五指分化兒童的手部動作要經(jīng)過一個復雜的變化過程。五指分化游戲一：手指操游戲目的：鍛煉寶寶手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力，增加親子感情。適用月齡：13-18月五指分化游戲過程：媽媽與寶寶面對面坐著，伸出雙手，引導寶寶觀察手指和動作五指分化注意事項：1.做游戲的時候媽媽可以將手部動作做的夸張一些，讓寶寶關(guān)注手指動作的變化。2.剛開始媽媽可以放慢節(jié)奏，讓寶寶跟著做動作，必要的時候幫助寶寶做3.手指彎曲的動作，等寶寶熟練后再同步做游戲。五指分化游戲二：推倒積木游戲目的：鍛煉兒童手指捏取、拿放等精細動作，提高空間認知能力。適用對象：15-20月幼兒材料準備：積木若干五指分化注意事項：1.媽媽第一次推倒積木前，要提醒寶寶看媽媽的手，動作稍作停頓，防止突然地“推倒”嚇到寶寶。2.推倒積木后觀察幼兒的反應，大多數(shù)會表示開心，如果寶寶表示不喜歡可暫停游戲，等寶寶情緒穩(wěn)定可以再次游戲。五指分化游戲三：排多米諾骨牌游戲目的：練習兒童手指捏取、拿放的精細動作，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。適用月齡：18-24月材料準備：多米諾骨牌6-10塊，玩具小車五指分化五指分化五指分化五指分化注意事項：1、擺放骨牌的時候，寶寶可能無法準確擺放整齊，推動起來有困難，媽媽可以幫助寶寶。2、在做游戲時媽媽可以幫助寶寶扶著“馬路”，讓小汽車安全通