二年級上冊英語期末測試題質(zhì)量檢測 外研社

1、學校班級姓名小學英語二年級上冊綜合試題題號一二三四五六七八九十附加總分得分聽力部分：60分i、聽錄音，是的畫笑臉 ，不是畫哭臉。（每題2.5分，共10分）宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為

2、“院長、西席、講席”等。ii、聽音，標序號。（每題4分，共24分） 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。iii、聽音，連線。（每題2.5分，共10分）要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不

3、斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。iv

4、、聽音，連線。（每題4分，共16分） （ ）i 筆試部分：40分i、正確抄寫下列字母。（共5分） a d g f b c eii、寫出下面字母相應的大寫或小寫。（共10分）c b f e a c a f d g d iii、動手連一連。（共10分）team meat children banana apple tomato ice cream milk noodles milkshake iv、 寫出所給字母的鄰居（每題1分，共5分）1 _ f_ 2. _d _ 3. _c_4. a_ _ 5. _ _ gv、左右欄連線。（每題1分，共10分） 1.i like the abc song. 給你。2.its my favourite song. 我喜歡姜。3.i dont like meat. 我喜歡abc歌曲。4.i like ginger. 你喜歡香蕉嗎？5.i like ice creams. 水果奶昔。6.do you like bananas? 我喜歡糖果。7.its a fruit milkshake. 它是我最喜歡的歌曲。8