北師大版品生一下《春天在哪里》教案

1、最新北師大版品生一下春天在哪里教案學校： 小學姓名學 科品德與生活年級班一課題春天在哪里課時2課 時 教 學 目 標初 知 學， ，征 基礎對 目標1 .初步了解春天的特征和天氣、季節(jié)變化對人們的的影響,會照顧自己；懂得愛護動植物；能用自己的方法搜集有關春天特 為資料，并進行簡單的整理和應用。2 .用觀察、比較的方法探究春天的特征。3 .培養(yǎng)學生喜歡春天，熱愛大自然，熱愛科學和愿意在大自 然中活動,愛護花草樹木和動物的情感及對自然現(xiàn)象進行探究的 興趣；培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛生命、積極向上的生活態(tài)度。發(fā)展性 目標初步養(yǎng)成愛護花草樹木、愛護動物、保護環(huán)境的良好行為 既善于觀察、樂于探究的良好的學習

2、習慣。教學重點初步了解春天的特征和天氣、季節(jié)變化對人們的影響，學會 照顧自己；懂得愛護動植物；能用自己的方法搜集有關春天特 征的資料，并進行簡單的整理和應用。難點培養(yǎng)學生喜歡春天,熱愛大自然,熱愛科學和愿意在大自然 中活動,愛護花草樹木和動物的情感及對自然現(xiàn)象進行探究的興 趣；培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛生命、積極向上的生活態(tài)度。方法用觀察、比較的方法探究春天的特征。手段班班通設備板書春天在哪里反思教學活動教學任務學生活動教師活動活動意圖一、W景導學生介紹春天盼望著，盼望著，東風:初步感知春入：的變化，特點。來了，春天的腳步近了。大的特征,滲一切都像剛睡醒的樣子,透本課的知欣欣然張開了眼。山朗潤識目

3、標。起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去,一大片一大片滿是的。坐著，,打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的，春天來了。同學們，老師說的是二、到校把班級里的九那個季節(jié)，你知道嗎？這培養(yǎng)學生園里去尋找個小組分成聯(lián)合小個季節(jié)和其它季節(jié)相比,喜歡春天,熱旌。組，看那個聯(lián)合小組有什么不同。愛大自然，熱的紀律好，就給組成教師事先要說明紀愛科學和愿聯(lián)合小組的每個小律，設計好線路，比如從東意在大自然組加分。門出，正門進；讓學生拿中活動,愛護1、走一走，看好書，在17頁的右上角進花草樹木和看校園里你感興趣行記錄，運用簡潔的記錄動物的情感的是什么？法，如看到花很美，就寫一及對自然現(xiàn)2、看一看，這個花字等。象進行探究時需要聯(lián)合小組進注意引導學生用眼睛的興趣。三、我找到行獨立的觀察。看、用鼻子聞,用耳朵聽,了旌1、說說自己看用皮膚去接觸等。到了春天的哪些景能用自己的方象，你是從哪里感受法山集有關春天到春天已經(jīng)悄悄來特征的資料，并臨的。同組交流自教師進行引導，并咖亍簡單的整理己所看到的，聽到行適時評價。和“用。的，聞到的，感受到四、我心中 的春天的。2、全班同學交