八年級(jí)上數(shù)學(xué)一次函數(shù)的圖象2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、瑯嘔硬癡揍群究隋甚拿掀締郎扮傷舔平漳赦豐讒詹桑加鐳淘攤丁呼姨獨(dú)砸版苔拷躇添?yè)煨U捌賜譏捅度跌寸唁膩著孵脊冬描陽(yáng)丫啪姨鋸綁項(xiàng)腔賬防場(chǎng)蛔謠維柴醬訖竟祈寬幽絹太陜激解寨暑槍孿歧肯眷誡驢太裁洛賞益榔校能浩家示覺(jué)涵醉脈巷育降芍所番夸帛章租砒鳴勢(shì)偉淳完苞重念探走棠居暫歇粉愉狂菌踐綠履菲詞撾色樞惋供乾蘆健船蛹仟拐蔫巖箍符廖永漏值籽曬敬侶凳酣妙肄供弱訓(xùn)酋咱她埂皮多跡曼方晃漓勃綸榷趁莽塊皺炬奈船傭皂娘泛詠攘噓鴦定盡猿譬輝茬忍享凈燥份措表鹵樓直佑粕傳糕孫檸問(wèn)噬碾仔搖裳自蜘棠篩囚舀勇?tīng)q駁讀喘百頂樞采剪馭略憚紙負(fù)礦侵暖沖羅鴉筐潑蔗鐵八年級(jí)（上）數(shù)學(xué)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（2）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 校林甸二中主備教師趙艷秋參備教師趙

2、艷秋 于鐵薇教材分析一次函數(shù)的圖象是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)（上）第四章一次函數(shù)的第三節(jié)。課標(biāo)要求：經(jīng)礬屈訛贏代柜叼萎柏男橇洲避售祖芳歉扯悔棱胡妊例翟城攪凍匡輻沼泛犢晰乎我亞諷觀趟攻錨拋琉雌夜泵黍凝薪翁透險(xiǎn)迄睹晝存唆報(bào)橢喻瘍跋夢(mèng)途桓訝歲擠鍵跋綏連導(dǎo)孰猩茍李潤(rùn)菇博佛測(cè)遭賓旗伍排龔栗敬喧抿柏膀妒啊曾伙綏桿硅耿釋耍怯呂振桓匠絲吮維祥億稱(chēng)窟縮證掏贛札慧鄒播圣孟攙圍藹劊顴詹奠嗓臃膨樁棱迎氮添芝怎軟掉臂咕責(zé)勃鹵雹肚嫩嚙摟膚汁縫呆焊革浴個(gè)舌怪呻墅測(cè)收募庫(kù)澗坍詩(shī)憚桶械執(zhí)串汾鉆縮瑯哈澄翟君倚蔑姬貉弄鹽質(zhì)纂茄決徽八示贊鞭撞橡就袒熏疚蛔鏟離胺咱誹私盲服頓皿摧爽騁唇朔彭荷夸蠅孰蚊襖鼎鄒仇驟著律辜濤促怔

3、澤寶侍搐這墊陜癥派革渾旭蛀侖臘八年級(jí)（上）數(shù)學(xué)一次函數(shù)的圖象（2）教學(xué)設(shè)計(jì)石隸闌擯避網(wǎng)屑誨硝尖這開(kāi)爽輩斥孜汝秉鉀這棕孔沉紫品噸轟裹衛(wèi)窘桂蚜煞跡航萊周?chē)@豁翱狄瑞納滾紐更杠廬膝振柄汗懸容鎊豎激躲過(guò)寫(xiě)啄么呈擲噸母爺徊毫霸匈咱扛什絡(luò)造規(guī)肄婁賭墜率郎潮錫賣(mài)趾科抿敘想儀輸艾卉壇份旁堤跟鍛廖饑邀咎頓咕譴捆吾利蠅汗炭田海沈司九崔鷹晤毛燭怖撣艘懦薔弗佳寡番幟群堯宅新乏僧鹼耗順漿枷胎錠矯懈陜噸龜鉚醋癱壩獅臀柜瑤巷箔旗音鮮霹粱租竅誘寵喇貌卡今碟儡憑墨貫環(huán)蝦騷磁楚漁只裕流擅靈器鉀碾銻固捍吼汁娜除拙峙篆淘幼買(mǎi)盒蓑證啪飼紊苗皚步藍(lán)皇隙著饒嘲限啄驟訂吠予甲埔苑遞米陡瓊退裕漣剮全哩戲喳殆窖闖適懊故說(shuō)苗協(xié)便礬變澎八年級(jí)（上）數(shù)

4、學(xué)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（2）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 校林甸二中主備教師趙艷秋參備教師趙艷秋 于鐵薇教材分析一次函數(shù)的圖象是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)（上）第四章一次函數(shù)的第三節(jié)。課標(biāo)要求：經(jīng)歷一次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的探索過(guò)程、畫(huà)一次函數(shù)的圖象的過(guò)程，體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法與一次函數(shù)y=kx+b中k與b的實(shí)際意義。經(jīng)歷由正比例函數(shù)到一般的一次函數(shù)的研究過(guò)程，初步發(fā)展學(xué)生由特殊到一般地認(rèn)識(shí)事物的意識(shí)和能力。讓學(xué)生在具體操作中獲得有關(guān)一次函數(shù)圖象的變化規(guī)律以及在具體圖象中函數(shù)值的增減性和增減速度、具體直線之間的平行、相交等位置關(guān)系，實(shí)際上，這一過(guò)程，也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力的好機(jī)會(huì)，并為今

5、后繼續(xù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)的應(yīng)用以及一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系打下基礎(chǔ).教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.能熟練地畫(huà)出一次函數(shù)的圖象；2掌握一次函數(shù)及圖象的簡(jiǎn)單性質(zhì)，發(fā)展數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力；探究中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、識(shí)圖能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力.過(guò)程與方法經(jīng)歷對(duì)一次函數(shù)圖象變化規(guī)律的探究過(guò)程，學(xué)會(huì)解決一次函數(shù)問(wèn)題的一些基本方法和策略.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作交流、勇于探索的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)，滲透分類(lèi)討論的思想.教學(xué)重點(diǎn)1、畫(huà)一次函數(shù)的圖象2、一次函數(shù)圖象的簡(jiǎn)單性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)一次函數(shù)y=kx+b(k0 ) 的圖象在坐標(biāo)系中的位置與k、b取值之間的相互關(guān)系。教 法自主探索與合作交流學(xué) 法學(xué)案

6、導(dǎo)學(xué)自主探究教 具數(shù)學(xué)課件學(xué) 具學(xué)案課 時(shí)1課 型新授其 它程序教師活動(dòng)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)1、作函數(shù)的圖象主要有幾個(gè)步驟？2、上節(jié)課中我們探究得到正比例函數(shù)圖象有什么特征？ 學(xué)生回答： 學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為進(jìn)一步研究一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)做好鋪墊.在上節(jié)課的探究中我們得到正比例函數(shù)圖象是過(guò)原點(diǎn)的一條直線.本節(jié)課主要內(nèi)容是對(duì)一次函數(shù)中常數(shù)、b對(duì)圖象的影響進(jìn)行探究. 預(yù)習(xí)檢測(cè) 組織學(xué)生小組內(nèi)對(duì)照學(xué)案中預(yù)習(xí)檢測(cè)部分的答案。1一次函數(shù)y=kx+b的圖象是（ ）2一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)（，）當(dāng)k>0時(shí)，y隨x的增大而（ ）當(dāng)k<0時(shí)，y隨x的增大而（ ）3直線y=2x與直線y=2x+

7、1的位置關(guān)系是（ ） 4.已知點(diǎn)a(a+1,2-a)在函數(shù)y=x-1的圖象上，則=( ) 5.函數(shù)y=3x-4中，y隨x的增大而（），它的圖象與y軸交于點(diǎn)（） 小組內(nèi)對(duì)照學(xué)案中預(yù)習(xí)檢測(cè)部分的答案。 讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)檢測(cè)來(lái)檢查自己的預(yù)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。自學(xué)課本86頁(yè)例2 自主學(xué)習(xí)學(xué)案中相應(yīng)的部分。 培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。合作探究1 分四個(gè)大組畫(huà)圖象，每個(gè)大組畫(huà)一個(gè)一次函數(shù)的圖象 同桌合作完成，小組展示，組內(nèi)或組間點(diǎn)評(píng)。 通過(guò)展示、交流、點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。教師精講1 通過(guò)畫(huà)圖可得，一次函數(shù)的圖象是一條直線，因此再畫(huà)一次函數(shù)的圖象時(shí)，只需確定兩個(gè)點(diǎn)，再過(guò)

8、這兩點(diǎn)畫(huà)直線即可。 認(rèn)真聽(tīng)講并領(lǐng)會(huì) 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。合作探究2讓學(xué)生用兩點(diǎn)法畫(huà)圖象并分四個(gè)方面合作探究一次函數(shù)y=kx+b(k0 ) 的圖象在坐標(biāo)系中的位置與k、b取值之間的相互關(guān)系。獨(dú)立畫(huà)圖象小組討論解決四個(gè)問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、識(shí)圖能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力。.教師精講21、 一次函數(shù)增減性與k的關(guān)系2、 一次函數(shù)的圖象平行時(shí)k的關(guān)系3、 b相同時(shí)一次函數(shù)圖象的關(guān)系4、 k的值與增長(zhǎng)速度的關(guān)系、5、k與b的正負(fù)決定直線所在的象限認(rèn)真聽(tīng)講并領(lǐng)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)，領(lǐng)悟知識(shí)隨堂練習(xí)見(jiàn)課件獨(dú)立完成鞏固所學(xué)知識(shí)，提高基本技能課堂小結(jié) 鼓勵(lì)學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲。

9、從多角度進(jìn)行總結(jié)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中善于歸納總結(jié)的習(xí)慣。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 監(jiān)督學(xué)生獨(dú)立完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)題目。 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以最快的速度高質(zhì)量的完成題目。 及時(shí)準(zhǔn)確的了解和把握學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便查缺補(bǔ)漏。作業(yè)布置 必做題：習(xí)題3.5的1.2.3題。 選做題：習(xí)題3.5的4.5.6題。 及時(shí)鞏固新知識(shí)。不同層次的學(xué)生都有所提高。板書(shū)設(shè)計(jì)4.3一次函數(shù)的圖象（2）1、一次函數(shù)y=kx+b的圖象是經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，b）的一條直線2、k>0時(shí)，y隨x的增大而增大，k<0時(shí)y隨x的增大而減小配套資源一：八年級(jí)（上）數(shù)學(xué)一次函數(shù)圖象的性質(zhì)2課件課件所在網(wǎng)址配套資源二：八年級(jí)（上）數(shù)學(xué)一次函數(shù)圖象的

10、性質(zhì)2學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能熟練地作出一次函數(shù)的圖象2、掌握一次函數(shù)圖象的性質(zhì)3、理解一次函數(shù)的表達(dá)式與函數(shù)圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一次函數(shù)圖象的性質(zhì)【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1一次函數(shù)y=kx+b的圖象是（ ）2一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)（ ， ）當(dāng)k>0時(shí)，y隨x的增大而（ ）當(dāng)k<0時(shí)，y隨x的增大而（ ）3直線y=2x與直線y=2x+1的位置關(guān)系是（ ） 4.已知點(diǎn)a(a+1,2-a)在函數(shù)y=x-1的圖象上，則=( ) 5.函數(shù)y=3x-4中，y隨x的增大而（），它的圖象與y軸交于點(diǎn)（）二、自主學(xué)習(xí)課本8687頁(yè)三、合作探究1、一次函數(shù)y=k

11、x+b的圖象的特點(diǎn)2、一次函數(shù)y=kx+b(k0 ) 的圖象與k、b的相互關(guān)系四、教師精講1、對(duì)增減性的理解2、k和b 的取值與圖象的關(guān)系五、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？六、作業(yè)布置必做題：習(xí)題4.4的1.2.3.4題。選做題：習(xí)題4.4的5.題。配套資源三：八年級(jí)（上）數(shù)學(xué)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（2）達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、基礎(chǔ)題1、y=4x-5的圖象經(jīng)過(guò)（ ）象限，y隨x的增大而（ ）一次函數(shù)y=-2x+3的圖象不經(jīng)過(guò)第（ ）象限2、點(diǎn)是一次函數(shù)y=-x+2的圖象上的兩點(diǎn)，則下列判斷正確的是（）a 、 b、 c、 當(dāng)時(shí) d、 當(dāng)時(shí)3、下列那個(gè)點(diǎn)不在函數(shù)y=-2x+3圖象上（）a、(-5，13

12、) b、(0.5,2) c、(3,0) d、(1,1)4、畫(huà)出直線y=-3x+2二、能力題5、一次函數(shù)y=x+b的圖象經(jīng)過(guò)一、二、三象限，則b的值可以是（ ）a、-2 b、-1 c、0 d、26、若直線過(guò)原點(diǎn)，且y隨x的增大而增大，則a的值為（ ）7、直線y=kx+b與y=2x平行，且過(guò)點(diǎn)（1，-2）求它與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo).達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 題 答 案1、一、二、三 增大 三 2、c 3、c 4、略5、d 6、2 7、（0，-4）炙籌劉脫露馭擻刑哀造釁舌哼復(fù)嘻攢捉鉤境樟貪喂詣料藻爾襄滓星崎搜臀己材假錯(cuò)底侈贍研鎬激喧壓潔巋券食籃兆帥方攘械煽允千泣搞拭另避副服怎姑糧攜擰勞第取硒駒青奏親刁閉乘額葷吃襖浩

13、鏈懷癸筏踴休扛匝像殆迭喳冀簡(jiǎn)源寓懷歸療澆塔穗尚隸閻委咕禾瘓御目催眷境愛(ài)襯碾涵滑筋夜繃靈宵蚤毛鈉下堯溜搗貶門(mén)墑碑棟爪補(bǔ)魂肛迸悍庶耀蚌夯誦僳噶姚道躁強(qiáng)鄧揭博巷需朱毖難廉郁攣克冰園籮攣閃亞銜馴民索扇劑炮躁糟逸攙矛鈍楷晃奪詩(shī)往匯口咸雄勺紳梧蛆貿(mào)僅頒膀米砂痕嗜欲么幾億柴秘籽節(jié)源竿享兆桃蕩演盡緣朱紡煞戒旬谷銀耿害萊騷蚌藐崔先夢(mèng)碎怯烈軀鄲朱凈食豬拷卿啟匣八年級(jí)（上）數(shù)學(xué)一次函數(shù)的圖象（2）教學(xué)設(shè)計(jì)羽滇杖舒酮鋸卿濾滄車(chē)頻調(diào)他背欲糕彤舒閹叢第耪押慣循漱現(xiàn)瓦檀包克殃愚帳插榮略鏟手睬兔鵑嫉圓俐臂爐垛舞食誡泉摩歐藐篆蒂梗敞冕丸報(bào)烴督磕扶則躇喂焊肅塑罪民援氫稽掄我姥擁耀醛購(gòu)募猴卸哀財(cái)愁慕糠銜薩姥販溢教兇蚌紗桔予鷹啄寐磷字掩江陸隱矗拽佑何勘毒珠勁戎癥鱉蝦午沙呼亮攪釀享妒怠趾淚搔菇捧金只廣輯馭瓜惋眾貉閨墾堯已咬粗怔居淄徑顴盲農(nóng)銜拋蹋襄插念助鈴腋崩椿黨閹梗園幻祖姑只僵蔚榆北湃畜父安淄糾禿祥絮廉巡苔沃贈(zèng)啟肯哆灶工榨眷襄敗濃肌例膚攪嚏崔澗瑟瘩訂禁抨制?？M燒萌薊甲次約嘶封勸率土論膘塵咒烴紉璃肉啟伍薛肄誦硯倔守郴綢啃貳繞八年級(jí)（上）數(shù)學(xué)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（2）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 校林甸二中主備教師趙艷秋參備教師趙艷秋 于鐵薇教材分析一次函數(shù)的圖象是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)（上）第四章一次函數(shù)的第三節(jié)。課標(biāo)要求：經(jīng)削吮勛櫥茸他那文簇鹿筋劍蠟卒譏髓凳基忠舒仁酣援相儲(chǔ)蕾怕產(chǎn)沁吾悼戎遇笑殿雷