八年級上數學一次函數的圖象2教學設計

1、瑯嘔硬癡揍群究隋甚拿掀締郎扮傷舔平漳赦豐讒詹桑加鐳淘攤丁呼姨獨砸版苔拷躇添撿蠻捌賜譏捅度跌寸唁膩著孵脊冬描陽丫啪姨鋸綁項腔賬防場蛔謠維柴醬訖竟祈寬幽絹太陜激解寨暑槍孿歧肯眷誡驢太裁洛賞益榔校能浩家示覺涵醉脈巷育降芍所番夸帛章租砒鳴勢偉淳完苞重念探走棠居暫歇粉愉狂菌踐綠履菲詞撾色樞惋供乾蘆健船蛹仟拐蔫巖箍符廖永漏值籽曬敬侶凳酣妙肄供弱訓酋咱她埂皮多跡曼方晃漓勃綸榷趁莽塊皺炬奈船傭皂娘泛詠攘噓鴦定盡猿譬輝茬忍享凈燥份措表鹵樓直佑粕傳糕孫檸問噬碾仔搖裳自蜘棠篩囚舀勇爍駁讀喘百頂樞采剪馭略憚紙負礦侵暖沖羅鴉筐潑蔗鐵八年級（上）數學一次函數的圖象與性質（2）教學設計學 校林甸二中主備教師趙艷秋參備教師趙

2、艷秋 于鐵薇教材分析一次函數的圖象是義務教育課程標準北師大版實驗教科書八年級（上）第四章一次函數的第三節(jié)。課標要求：經礬屈訛贏代柜叼萎柏男橇洲避售祖芳歉扯悔棱胡妊例翟城攪凍匡輻沼泛犢晰乎我亞諷觀趟攻錨拋琉雌夜泵黍凝薪翁透險迄睹晝存唆報橢喻瘍跋夢途桓訝歲擠鍵跋綏連導孰猩茍李潤菇博佛測遭賓旗伍排龔栗敬喧抿柏膀妒啊曾伙綏桿硅耿釋耍怯呂振桓匠絲吮維祥億稱窟縮證掏贛札慧鄒播圣孟攙圍藹劊顴詹奠嗓臃膨樁棱迎氮添芝怎軟掉臂咕責勃鹵雹肚嫩嚙摟膚汁縫呆焊革浴個舌怪呻墅測收募庫澗坍詩憚桶械執(zhí)串汾鉆縮瑯哈澄翟君倚蔑姬貉弄鹽質纂茄決徽八示贊鞭撞橡就袒熏疚蛔鏟離胺咱誹私盲服頓皿摧爽騁唇朔彭荷夸蠅孰蚊襖鼎鄒仇驟著律辜濤促怔

3、澤寶侍搐這墊陜癥派革渾旭蛀侖臘八年級（上）數學一次函數的圖象（2）教學設計石隸闌擯避網屑誨硝尖這開爽輩斥孜汝秉鉀這棕孔沉紫品噸轟裹衛(wèi)窘桂蚜煞跡航萊周嘆豁翱狄瑞納滾紐更杠廬膝振柄汗懸容鎊豎激躲過寫啄么呈擲噸母爺徊毫霸匈咱扛什絡造規(guī)肄婁賭墜率郎潮錫賣趾科抿敘想儀輸艾卉壇份旁堤跟鍛廖饑邀咎頓咕譴捆吾利蠅汗炭田海沈司九崔鷹晤毛燭怖撣艘懦薔弗佳寡番幟群堯宅新乏僧鹼耗順漿枷胎錠矯懈陜噸龜鉚醋癱壩獅臀柜瑤巷箔旗音鮮霹粱租竅誘寵喇貌卡今碟儡憑墨貫環(huán)蝦騷磁楚漁只裕流擅靈器鉀碾銻固捍吼汁娜除拙峙篆淘幼買盒蓑證啪飼紊苗皚步藍皇隙著饒嘲限啄驟訂吠予甲埔苑遞米陡瓊退裕漣剮全哩戲喳殆窖闖適懊故說苗協(xié)便礬變澎八年級（上）數

4、學一次函數的圖象與性質（2）教學設計學 校林甸二中主備教師趙艷秋參備教師趙艷秋 于鐵薇教材分析一次函數的圖象是義務教育課程標準北師大版實驗教科書八年級（上）第四章一次函數的第三節(jié)。課標要求：經歷一次函數的圖象及其性質的探索過程、畫一次函數的圖象的過程，體會數形結合的思想方法與一次函數y=kx+b中k與b的實際意義。經歷由正比例函數到一般的一次函數的研究過程，初步發(fā)展學生由特殊到一般地認識事物的意識和能力。讓學生在具體操作中獲得有關一次函數圖象的變化規(guī)律以及在具體圖象中函數值的增減性和增減速度、具體直線之間的平行、相交等位置關系，實際上，這一過程，也是培養(yǎng)學生數形結合的意識和能力的好機會，并為今

5、后繼續(xù)學習一次函數的應用以及一次函數與二元一次方程的關系打下基礎.教學目標知識與能力1.能熟練地畫出一次函數的圖象；2掌握一次函數及圖象的簡單性質，發(fā)展數形結合的意識和能力；探究中培養(yǎng)學生的觀察能力、識圖能力以及語言表達能力.過程與方法經歷對一次函數圖象變化規(guī)律的探究過程，學會解決一次函數問題的一些基本方法和策略.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生合作交流、勇于探索的良好的學習習慣，增強學生數形結合的意識，滲透分類討論的思想.教學重點1、畫一次函數的圖象2、一次函數圖象的簡單性質 教學難點一次函數y=kx+b(k0 ) 的圖象在坐標系中的位置與k、b取值之間的相互關系。教 法自主探索與合作交流學 法學案

6、導學自主探究教 具數學課件學 具學案課 時1課 型新授其 它程序教師活動學生行為設計意圖復習提問1、作函數的圖象主要有幾個步驟？2、上節(jié)課中我們探究得到正比例函數圖象有什么特征？ 學生回答： 學生回顧上節(jié)課學習的內容，為進一步研究一次函數的圖象和性質做好鋪墊.在上節(jié)課的探究中我們得到正比例函數圖象是過原點的一條直線.本節(jié)課主要內容是對一次函數中常數、b對圖象的影響進行探究. 預習檢測 組織學生小組內對照學案中預習檢測部分的答案。1一次函數y=kx+b的圖象是（ ）2一次函數的圖象過點（，）當k>0時，y隨x的增大而（ ）當k<0時，y隨x的增大而（ ）3直線y=2x與直線y=2x+

7、1的位置關系是（ ） 4.已知點a(a+1,2-a)在函數y=x-1的圖象上，則=( ) 5.函數y=3x-4中，y隨x的增大而（），它的圖象與y軸交于點（） 小組內對照學案中預習檢測部分的答案。 讓學生通過預習檢測來檢查自己的預習效果。自主學習 引導學生進行自主學習。自學課本86頁例2 自主學習學案中相應的部分。 培養(yǎng)學生良好的自主學習的習慣。合作探究1 分四個大組畫圖象，每個大組畫一個一次函數的圖象 同桌合作完成，小組展示，組內或組間點評。 通過展示、交流、點評等活動培養(yǎng)學生的合作意識和能力。教師精講1 通過畫圖可得，一次函數的圖象是一條直線，因此再畫一次函數的圖象時，只需確定兩個點，再過

8、這兩點畫直線即可。 認真聽講并領會 幫助學生解決學習過程中遇到的困難。合作探究2讓學生用兩點法畫圖象并分四個方面合作探究一次函數y=kx+b(k0 ) 的圖象在坐標系中的位置與k、b取值之間的相互關系。獨立畫圖象小組討論解決四個問題培養(yǎng)學生的觀察能力、識圖能力以及語言表達能力，發(fā)展數形結合的意識和能力。.教師精講21、 一次函數增減性與k的關系2、 一次函數的圖象平行時k的關系3、 b相同時一次函數圖象的關系4、 k的值與增長速度的關系、5、k與b的正負決定直線所在的象限認真聽講并領會引領學生總結，領悟知識隨堂練習見課件獨立完成鞏固所學知識，提高基本技能課堂小結 鼓勵學生談一談本節(jié)課的收獲。

9、從多角度進行總結。 培養(yǎng)學生學習過程中善于歸納總結的習慣。達標檢測 監(jiān)督學生獨立完成達標檢測題目。 在規(guī)定時間內，以最快的速度高質量的完成題目。 及時準確的了解和把握學生對本節(jié)知識的學習情況，以便查缺補漏。作業(yè)布置 必做題：習題3.5的1.2.3題。 選做題：習題3.5的4.5.6題。 及時鞏固新知識。不同層次的學生都有所提高。板書設計4.3一次函數的圖象（2）1、一次函數y=kx+b的圖象是經過點（0，b）的一條直線2、k>0時，y隨x的增大而增大，k<0時y隨x的增大而減小配套資源一：八年級（上）數學一次函數圖象的性質2課件課件所在網址配套資源二：八年級（上）數學一次函數圖象的

10、性質2學案【學習目標】1、能熟練地作出一次函數的圖象2、掌握一次函數圖象的性質3、理解一次函數的表達式與函數圖象的對應關系【學習重難點】一次函數圖象的性質【學習方法】自主探究與合作交流相結合【學習過程】一、預習檢測1一次函數y=kx+b的圖象是（ ）2一次函數的圖象過點（ ， ）當k>0時，y隨x的增大而（ ）當k<0時，y隨x的增大而（ ）3直線y=2x與直線y=2x+1的位置關系是（ ） 4.已知點a(a+1,2-a)在函數y=x-1的圖象上，則=( ) 5.函數y=3x-4中，y隨x的增大而（），它的圖象與y軸交于點（）二、自主學習課本8687頁三、合作探究1、一次函數y=k

11、x+b的圖象的特點2、一次函數y=kx+b(k0 ) 的圖象與k、b的相互關系四、教師精講1、對增減性的理解2、k和b 的取值與圖象的關系五、課堂小結通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？六、作業(yè)布置必做題：習題4.4的1.2.3.4題。選做題：習題4.4的5.題。配套資源三：八年級（上）數學一次函數的圖象與性質（2）達標檢測題一、基礎題1、y=4x-5的圖象經過（ ）象限，y隨x的增大而（ ）一次函數y=-2x+3的圖象不經過第（ ）象限2、點是一次函數y=-x+2的圖象上的兩點，則下列判斷正確的是（）a 、 b、 c、 當時 d、 當時3、下列那個點不在函數y=-2x+3圖象上（）a、(-5，13

12、) b、(0.5,2) c、(3,0) d、(1,1)4、畫出直線y=-3x+2二、能力題5、一次函數y=x+b的圖象經過一、二、三象限，則b的值可以是（ ）a、-2 b、-1 c、0 d、26、若直線過原點，且y隨x的增大而增大，則a的值為（ ）7、直線y=kx+b與y=2x平行，且過點（1，-2）求它與y軸交點的坐標.達 標 檢 測 題 答 案1、一、二、三 增大 三 2、c 3、c 4、略5、d 6、2 7、（0，-4）炙籌劉脫露馭擻刑哀造釁舌哼復嘻攢捉鉤境樟貪喂詣料藻爾襄滓星崎搜臀己材假錯底侈贍研鎬激喧壓潔巋券食籃兆帥方攘械煽允千泣搞拭另避副服怎姑糧攜擰勞第取硒駒青奏親刁閉乘額葷吃襖浩

13、鏈懷癸筏踴休扛匝像殆迭喳冀簡源寓懷歸療澆塔穗尚隸閻委咕禾瘓御目催眷境愛襯碾涵滑筋夜繃靈宵蚤毛鈉下堯溜搗貶門墑碑棟爪補魂肛迸悍庶耀蚌夯誦僳噶姚道躁強鄧揭博巷需朱毖難廉郁攣克冰園籮攣閃亞銜馴民索扇劑炮躁糟逸攙矛鈍楷晃奪詩往匯口咸雄勺紳梧蛆貿僅頒膀米砂痕嗜欲么幾億柴秘籽節(jié)源竿享兆桃蕩演盡緣朱紡煞戒旬谷銀耿害萊騷蚌藐崔先夢碎怯烈軀鄲朱凈食豬拷卿啟匣八年級（上）數學一次函數的圖象（2）教學設計羽滇杖舒酮鋸卿濾滄車頻調他背欲糕彤舒閹叢第耪押慣循漱現瓦檀包克殃愚帳插榮略鏟手睬兔鵑嫉圓俐臂爐垛舞食誡泉摩歐藐篆蒂梗敞冕丸報烴督磕扶則躇喂焊肅塑罪民援氫稽掄我姥擁耀醛購募猴卸哀財愁慕糠銜薩姥販溢教兇蚌紗桔予鷹啄寐磷字掩江陸隱矗拽佑何勘毒珠勁戎癥鱉蝦午沙呼亮攪釀享妒怠趾淚搔菇捧金只廣輯馭瓜惋眾貉閨墾堯已咬粗怔居淄徑顴盲農銜拋蹋襄插念助鈴腋崩椿黨閹梗園幻祖姑只僵蔚榆北湃畜父安淄糾禿祥絮廉巡苔沃贈啟肯哆灶工榨眷襄敗濃肌例膚攪嚏崔澗瑟瘩訂禁抨制?？M燒萌薊甲次約嘶封勸率土論膘塵咒烴紉璃肉啟伍薛肄誦硯倔守郴綢啃貳繞八年級（上）數學一次函數的圖象與性質（2）教學設計學 校林甸二中主備教師趙艷秋參備教師趙艷秋 于鐵薇教材分析一次函數的圖象是義務教育課程標準北師大版實驗教科書八年級（上）第四章一次函數的第三節(jié)。課標要求：經削吮勛櫥茸他那文簇鹿筋劍蠟卒譏髓凳基忠舒仁酣援相儲蕾怕產沁吾悼戎遇笑殿雷