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文檔簡介

1、附件1課堂觀察記錄表單姓名尚立婷單位眉縣青化初級中學(xué)時間學(xué)科語文年級七年級教材版本人教版課題斑羚飛渡觀察視角：一、教什么觀察視點(diǎn)觀察記錄1?教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰 當(dāng)是2.核心知識：教師是如何呈 現(xiàn)給不同學(xué)生的分難易分層次3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知 識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián) 系是4.學(xué)科特點(diǎn)：是否表達(dá)了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)是5.詳略得當(dāng)：是否做到了易 懂 的少講或不講、易混的細(xì) 講并 辨析是6?教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源是7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)是補(bǔ)充視點(diǎn)：教學(xué)改良建議：觀察視角：二、怎么教觀察視點(diǎn)觀察記錄1?先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的冋題能2.以學(xué)定

2、教：能否針對學(xué)生的冋題有效教學(xué)能3.課堂提冋：啟發(fā)式提冋的次數(shù)，無效提冋的次數(shù)全部為啟發(fā)式提問4.示范操作：教師能否示范 高水平操作行為能5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計變式訓(xùn)練題能6?當(dāng)堂檢測：能否當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)效果，及時反應(yīng)回授臺匕 冃匕7.平衡教學(xué)：能否將探究式 教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相纟口 n臺匕 冃匕補(bǔ)充視點(diǎn)：教學(xué)改良建議：觀察視角：二怎么學(xué)觀察視點(diǎn)觀察記錄1?指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生 預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題是2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思 考教學(xué)內(nèi)容，并主動發(fā) 現(xiàn)、提 出問題是3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)， 是否有效組織、匯報交流、 點(diǎn)撥指導(dǎo)是4.聆聽心聲：教師能否細(xì)心能3?特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要是4.時間空間：是否給學(xué)生創(chuàng) 設(shè) 必要的時空、進(jìn)行獨(dú)立思考與 實(shí)踐是5問題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，是否得到有效解 決是6作業(yè)完成：老師分層布置 的 作業(yè)，學(xué)生完成的程度。完成程度不一

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