一年級我的安全我知道教案

1、第一章 上學(xué)了 第1課記住上學(xué)路線教學(xué)目的： 1.教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。 2.記住上學(xué)路線,使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課 1.要遵守交通規(guī)則（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2.記住上學(xué)路線怎樣才能獨(dú)自上學(xué)呢？當(dāng)你還不熟悉上學(xué)路線時，千萬不要逞能，一定要讓家長接送。家長在接送你上學(xué)時

2、，一定要學(xué)會自己認(rèn)路，記住路上的標(biāo)志性建筑。如果有校車，要請家長教會你如何獨(dú)自乘坐校車。如果你熟悉了上學(xué)路線，就可以獨(dú)自上學(xué)了，但最好是和別的大哥哥大姐姐一起上學(xué)回家。3.小朋友獨(dú)自上學(xué)注意以下幾點(diǎn):(1)當(dāng)你還不熟悉上學(xué)路線時，千萬不要逞能，一定要讓家長接送。（2）家長接送你上學(xué)時一定要學(xué)會自己認(rèn)路。記住路上的標(biāo)志性建筑。（3）如果有校車，要請家長教會如何獨(dú)自乘坐校車。（4）如果熟悉了上學(xué)的路線，就可以獨(dú)自上學(xué)了。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。第2課 路上行走要留神教學(xué)目標(biāo)：  1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通安全事故的危害，培養(yǎng)學(xué)生交通安

3、全意識。  2.引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車的基本常識提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時正確應(yīng)對事故的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：   搜集小學(xué)生在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內(nèi)容豐富、生動形象的課件以輔助課堂教學(xué)。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 1.課件展示“警示臺”內(nèi)容：請大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會。 引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來的危害與影響。 2.教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家

4、的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢？我們今天就來學(xué)習(xí)上學(xué)路上保安全這一課。二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長鳴1.首先，請大家了解幾個與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這幾個安全分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想 引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識的重要性。 2.你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例？通過這些案例，你又有什么感受和體會？  引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)一步深化對交通安全事故危害的認(rèn)識。 3.老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全

5、事故的資料，請大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會。 播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會。三、行動在線，情景模擬  1.了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進(jìn)“行動在線”吧！  2.學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：  1）我們在上學(xué)、放學(xué)的路上行走時，哪些情況最容易發(fā)生危險？為什么？  2）上學(xué)、放學(xué)時，我們該如何安全地過馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？為什么？ &

6、#160;3）乘校車和公共汽車上學(xué)、放學(xué)時，我們分別需要注意哪些安全問題？為什么？  3.小組合作，學(xué)生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時評議并進(jìn)一步探究緣由。  四、拓展延伸，鞏固提升  1.學(xué)生讀圖，思考：圖中提示我們在上學(xué)、放學(xué)途中，還應(yīng)該注意哪些安全問題？除此之外，聯(lián)系我們自身實(shí)際，還有哪些注意事項(xiàng)？  重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己上學(xué)、放學(xué)的方式來具體談。  2.什么是“馬路陷井”？有哪些“馬路陷阱”？我們應(yīng)怎樣防備？  先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解

7、、談體會，然后在小組內(nèi)交流，進(jìn)一步理清認(rèn)識。  小組匯報交流，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理補(bǔ)充。  五、回顧總結(jié)，暢談收獲   引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。   布置作業(yè)：   搜集安全標(biāo)志，了解其特征和作用；觀察生活中各類安全標(biāo)志安放的位置、環(huán)境及對人們的指導(dǎo)作用。          第3課遲到了怎么辦教學(xué)目標(biāo)：1. 知道自己上學(xué)遲到了怎么辦。2. 討論：怎樣做個好

8、學(xué)生？教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn):討論：怎樣做個好學(xué)生？教學(xué)過程： 一、前測激趣：你在讀幼兒園的時候有沒有上學(xué)遲到過？你是怎么做的？今天我們就來學(xué)習(xí)小麗遲到的故事。引題，讀題二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)(一）講小麗的故事1.聽老師講小麗遲到的故事。2同桌一起看書上小麗的故事。討論小麗做得對嗎？3.匯報。（1）上課遲到了，就要輕輕地走進(jìn)教室，最好不要 影響老師上課和同學(xué)們聽講。（2）不要害怕老師的批評，而且應(yīng)該在下課的時候向老師說明情況。（3）千萬不要到外面去玩，這樣不但耽誤了上課，而且很危險。（4）回家后要告訴家長一起想辦法，以后避免遲到。（二）小討論：怎樣做一個好學(xué)生？ 1.小朋友們都想成為一個好學(xué)生，在學(xué)校得到老師的

9、稱贊，在家里得到父母的夸獎，與同學(xué)打成一片?？墒俏覀儜?yīng)該怎樣做才能成為一個好學(xué)生呢？ 2.同桌討論 3.匯報交流。（1）不遲到，早退。（2）上課專心聽講。不說小話。不隨便插嘴說話。積極舉手發(fā)言。（3）下課和同學(xué)和睦相處。友好玩耍。（4）在家做力所能及的事。孝敬父母，注意禮貌用語。第4課上課時要上廁所活動目標(biāo):    1.激發(fā)孩子在活動中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。    2.知道有便意時及時入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。  活動準(zhǔn)備:    1.故事掛

10、圖、課間、圖片。    2.表格、哭臉笑臉標(biāo)志。 活動過程:    一、故事導(dǎo)入1.講述故事小剛的褲子濕了。    2.集體討論:(1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?    (2)你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?    3.引導(dǎo)孩子體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺?(1)出示體驗(yàn)。    (2)請孩子談自己的感受。    小結(jié):現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿

11、在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。    4.引導(dǎo)孩子說說有了大小便該怎么做。    二、引導(dǎo)孩子觀看課件,激發(fā)孩子在活動中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。    1.課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?    2.課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?    3.課件三:做操時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

12、60;   4.課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?    小結(jié):你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?    三、熟悉孩子入廁環(huán)境,培養(yǎng)孩子不隨地大小便的習(xí)慣。    1.圖片一:廁所里外環(huán)境-簡單介紹入廁方法2.圖片二:廁所男女標(biāo)志-區(qū)分男女廁所3.圖片三:男、女孩入廁-正確入廁4.圖片四:清潔員清理廁所-提醒幼兒要將大小便便到便槽里。    四、判斷對錯1.介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2.引導(dǎo)孩子根據(jù)圖中孩子表現(xiàn)判斷對錯,并貼到表格中

13、合適的位置。    五、組織孩子集體入廁活動延伸:    1.學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。 2.生活中,加強(qiáng)孩子入廁能力的培養(yǎng)第5課怎樣削鉛筆一、活動目標(biāo)： 1.感知削鉛筆工具的特點(diǎn)，知道如何使用。 2.學(xué)會用卷筆刀或小刀削鉛筆，并懂得愛護(hù)鉛筆。3.注意保護(hù)衛(wèi)生。 二、活動準(zhǔn)備： 未削過的不同鉛筆、卷筆刀或小刀、紙制筆套、白紙若干。 三、活動過程： （一）觀察削鉛筆的工具： 1.課件出示五種削鉛筆工具，學(xué)生觀察對比。 2.感知削鉛筆工具的形狀和結(jié)構(gòu)特征。 （1）介紹削鉛筆的工具的名稱。 （2）簡單介紹削鉛筆的工具的使用方法。 （

14、二）用卷筆刀削鉛筆： 1.用卷筆刀削鉛筆時，手要握緊筆桿，慢慢地旋進(jìn)。2.當(dāng)筆芯露出時，要注意放慢旋進(jìn)的速度，防止斷芯。 （三）用小刀削鉛筆： 1.用小刀削鉛筆時，刀口與筆桿要保持一定的角度，一小片一小片地慢慢推削，直到筆芯露出0.5厘米左右。 2.削鉛筆芯時，要邊旋動筆桿邊輕輕地削，這樣才不會削斷筆芯。 3、用小刀削鉛筆要注意衛(wèi)生，可先墊一張廢紙，削完筆后，要把木屑和筆芯粉末包好扔進(jìn)垃圾桶里。 （四）實(shí)踐和思考 1.用普通卷筆刀削鉛筆容易斷芯。想一想，怎樣改進(jìn)卷筆刀的刀片和結(jié)構(gòu)，才能防止斷芯？ 2.用小刀削尖筆芯比較難。比一比，誰鉛筆削得又快又好。第6 課 課間休息教學(xué)目標(biāo)：1.知

15、道課間為什么要走出教室2.知道課間為什么要望遠(yuǎn)3.知道課間為什么要稍微活動教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識課間戶外活動、望遠(yuǎn)的好處教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)健康休息的身心愉悅感教學(xué)過程：一、談話引入提問：小朋友們，課間十分鐘你們是怎樣度過的呢？談話：你們過得真愉快、真有趣。不過，休息也要注意健康，那么怎樣休息利于身心健康呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)新的一課板書課題，齊讀課題二、學(xué)習(xí)新知提高認(rèn)識1.讓我們一起來看看我們的教室（人很多，又鬧又吵，感覺很悶）提問：你覺得現(xiàn)在的教室怎樣？ 2.師談話并引導(dǎo)：下課時教室里沒人，通風(fēng)換氣，你覺得那時的教室怎樣？3.那么，下課我們應(yīng)該到哪去？到外邊去干什么呢？（板書：呼吸新鮮空氣）同時，我們走

16、出教室，可讓教室換上新鮮空氣。4.大家來看掛圖：（上完一節(jié)課，學(xué)生身體疲勞示意圖。）問：下課后我們應(yīng)該做些什么？活動身體，大家來演一演5.大家的身體消除了疲勞，可是，我們還有一個部位也很疲勞，來看掛圖（眼睛疲勞示意圖）A怎樣保護(hù)好自己的眼睛呢？B（板書望遠(yuǎn)）體驗(yàn)一下望遠(yuǎn)的感受，怎樣？6誰來說說下課后我們應(yīng)該做些什么？7讀兒歌三、綜合體驗(yàn)行為指導(dǎo)模擬下課時間，讓學(xué)生自由活動，教師巡視并做相應(yīng)指導(dǎo)。四、總結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了課間休息這課，你有什么收獲？希望大家今后都能健康文明地休息，保護(hù)身體、珍惜時間，做健康向上的好少年。板書設(shè)計：課間休息 緩解眼疲勞呼吸新鮮空氣7上下樓梯要安全

17、60;  活動目標(biāo)：  1. 學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。2.初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣活動準(zhǔn)備： 一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件活動過程：一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方

18、法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？：1.播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？2.播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？3.教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，

19、他們才會聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。四、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌1.小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎2.老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3.師幼一起讀兒歌若干次。4.今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。 附兒歌：上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來還

20、是靠右邊，一個一個有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記 第8課按時回家教學(xué)目標(biāo)：通過優(yōu)美的歌聲激發(fā)他們的情感，使她們很快地能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而激發(fā)了他們的求知欲望，把教學(xué)目標(biāo)巧妙地轉(zhuǎn)化為自覺追求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、自讀課文，學(xué)習(xí)新知 讀故事1課件出示課本的故事內(nèi)容、圖片，讓學(xué)生自己讀讀其中的故事2教師提問：故事中的小球和其他同伴做得對嗎？為什么？3分組討論：這樣做會有什么潛在危險？指名學(xué)生回答。生：可能會迷路。生：有可能遇到壞人。生：爸媽會很著急。5師問：如果不能按時回家時我們應(yīng)該怎么做呢？家長才不會著急呢？6學(xué)生分組討論7請各小組派代表交流。8班主任寄語：插播一段錄音，多媒體播放錄音

21、。三、多種練習(xí)，鞏固新知 學(xué)知識1多媒體播放圖片和人物對話，出示今年秋季運(yùn)動會上熊山同學(xué)的實(shí)例2師問：這個案例告訴了我們哪些信息呢？3指名同學(xué)回答：熊山他放學(xué)了跟著堂哥去玩，很晚才回家，他媽媽找了很久。4師問：熊山這樣做，對嗎?5師：誰能幫他想出解決的辦法嗎?6學(xué)生分組展開討論7學(xué)生用便利貼寫下來，學(xué)生寫，師巡視。8請熊珊上臺來，各組依次讀給他聽，評評哪一組的辦法好四、課堂小結(jié)，深化認(rèn)知 悟道理同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會了放學(xué)后要按時回家，還知道了沒有按時回家的應(yīng)對措施，接下來，我們請兩位同學(xué)來為我們做個小結(jié)吧！播放本班同學(xué)的對話視頻。五、走進(jìn)生活，拓展應(yīng)用 養(yǎng)習(xí)慣1分小組演一演:不

22、能按時回家應(yīng)怎么做第二單元公共和個人衛(wèi)生第1課時 看電視不能太久 教學(xué)目標(biāo)：1互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生興趣。2嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。3鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)但到表現(xiàn)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生作畫興趣，愛護(hù)眼睛。教學(xué)重、難點(diǎn)眼睛是認(rèn)識世界的窗口。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)眼睛的正確情感，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生用書、油畫棒等教學(xué)過程：一、通過猜謎，引起興趣。1猜謎引起興趣：上片毛、下片毛，中間一顆黑葡萄。2引導(dǎo)學(xué)生互相觀察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么東西：請學(xué)生和同桌面對面坐好，看看你們的眼睛有什么？3教師小結(jié)：人的眼睛近似球形，位于眼眶內(nèi)。正常成年人的其前后徑平均為24毫米

23、，垂直徑平均為23毫米。最前端突出框外1214 毫米，受眼瞼的保護(hù)，眼球包括眼球壁、眼內(nèi)腔和內(nèi)容物、神經(jīng)、血管等組織。二、感知眼睛的作用1你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛有什么用嗎？2你們能用明亮的眼睛看到什么？（學(xué)生回答） 3根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：眼睛有很大的本領(lǐng)，可以看見人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。4你們再看看眼睛看見的東西顯示在眼睛的哪個部分。5如果沒有眼睛，或眼睛生病了會怎么樣？所以我們要愛護(hù)眼睛。6我們要怎樣保護(hù)眼睛呢？（看電視不能看久，不能做的太近，不能在太陽下看書，不能躺著看書，看電視。平時游戲時要注意不能摳到了、打打了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等）

24、三、講解、示范。1我們的眼睛真漂亮、真有用，能看見許多美好的東西，今天我們來把自己眼睛看到的東西畫下來，就畫在畫冊第五面。發(fā)書引導(dǎo)學(xué)生將書翻至第五頁，讓學(xué)生看看圖上的大眼睛，提問:眼睛看見的東西應(yīng)該畫在哪里？2比如眼睛看見了蘋果，就在這里畫蘋果，看見了汽車就畫上汽車，看誰的眼睛看見的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西，所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。四、學(xué)生作畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生大膽作畫，啟發(fā)學(xué)生畫出眼睛看到的各種各樣?xùn)|西，提醒學(xué)生注意畫面的整潔，顏色的搭配和物體比例大小的把握。五、評價學(xué)生作品。引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞、相互評價。六、總結(jié)講話。學(xué)生們畫的真好，眼睛是我們的朋友，我們一定要愛護(hù)

25、它！平時看書一定要保持距離，飯后不做劇烈運(yùn)動，看電視看書時間都不能太久。讓自己的眼睛更明亮，學(xué)生們，努力吧！第2課時  看書寫字姿勢要端正教學(xué)目標(biāo):從小培養(yǎng)正確的寫字、讀書姿勢，掌握正確的執(zhí)筆方法。在龍龍的帶領(lǐng)下，把這些姿勢做對、做好，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn): 學(xué)會正確的寫字、讀書姿勢，掌握正確的執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過程：一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事） 二、聽故事明理同學(xué)們，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛?？墒?/p>

26、，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔??！同學(xué)們，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。（出示活動課題） 三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書姿勢幻燈片請同學(xué)們看幻燈片。讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的學(xué)生一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起

27、來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)掛圖）教師示范，學(xué)生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解） 身體坐直。頭放正。肩放平。把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。  （注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）教師巡視，糾正。請同學(xué)上講臺示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：同學(xué)們，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時

28、間長了，視力就會變差，身體也會長不好。（2）請同學(xué)們看寫字姿勢的幻燈片看幻燈片，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的學(xué)生那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點(diǎn)）教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。人坐正，身體坐直。把書本放平。拿起筆（握筆）手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一寸”相當(dāng)于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學(xué)們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下） 握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）眼離書本一尺。把文具

29、盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識身體健。過渡：同學(xué)們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識，保護(hù)眼睛，成為祖國有用的人才。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。 四、鞏固和延伸1回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2同桌競賽，互相提醒。3教師、同學(xué)、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生，戴小紅花。 五、總結(jié)：希望同學(xué)們都能夠在龍龍的帶領(lǐng)下，把這些姿勢做對、做

30、好，養(yǎng)成良好習(xí)慣。板書設(shè)計：三個一眼里書本一尺遠(yuǎn)胸離書桌一拳遠(yuǎn)手離筆尖一寸遠(yuǎn)  第3課 不隨地吐痰不亂扔垃圾教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔垃圾的危害。2學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰、扔垃圾時應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂扔垃圾的好習(xí)慣。3培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰、不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1吐痰、亂扔垃圾的危害及在平時生活中，應(yīng)該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂扔垃圾的好習(xí)慣。2使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔垃圾的危害。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，板書課題。 老師講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔垃圾有

31、很多危害。二、自主探究，吐痰的危害。1提問：隨地吐痰有哪些危害？讓學(xué)生討論。（細(xì)菌多，不衛(wèi)生，有害健康，不文明）你在哪兒見到過隨地吐痰的人？（大街上，工交車上，電影院里，公園內(nèi)，學(xué)校里）你覺得他們的行為對嗎？熟讀兒歌：小小一口痰，病菌里面藏。痰液隨口出，隨風(fēng)四處揚(yáng)。吸到人體里，健康要遭殃。隨地亂吐痰，破壞你形象。地上痰跡多，損城市文明。我們講衛(wèi)生，我們要健康。不良壞習(xí)慣，堅決制止它。2讀了上面的兒歌，我們都知道了隨地吐痰是不衛(wèi)生，不文明的表現(xiàn)；那如果真的有痰要吐的時候該怎么辦呢？3小組討論，選派代表上臺發(fā)言（可以吐在痰盂里，可以吐在廁所里，可以吐在垃圾箱里，可以吐在手帕或紙巾里）教師板書：有痰

32、吐進(jìn)痰盂里，健康清潔又文明4教師小結(jié)：學(xué)生們說的真好！只有從小養(yǎng)成了好習(xí)慣，長大了才能做一個講文明的人。5面對一些不文明的壞習(xí)慣，你該做些什么？請學(xué)生上臺表演幾種不文明的行為。學(xué)生討論交流該如何對待？情景再現(xiàn)。（一個扮演不講文明的人，一個扮演來勸阻和制止的人）6提問：亂扔垃圾有哪些危害？你平時是怎么做的？學(xué)生討論，交流匯報。教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，我們垃圾丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。三、游戲擊鼓傳花教師宣布規(guī)則：1聽到鼓聲傳紅花，鼓聲停后紅花在誰手中，就請誰說出自己在平時的生活中養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣。2如果你有一些欠缺的地方，又不知道該怎樣有效地改正這些壞習(xí)慣，可抓住花不放。讓大家一

33、起來幫你出主義，想辦法。四總結(jié)提升 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。對于我們學(xué)生來說應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起；從小養(yǎng)成愛文明，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們生活的環(huán)境變得更加整潔美麗！實(shí)踐作業(yè)在班級設(shè)立“紅花榜”，并定期評比“文明小標(biāo)兵”。第4課  吃水果要講究教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃水果的衛(wèi)生。2.讓學(xué)生懂得吃不干凈的水果有害健康。3.讓學(xué)生知道什么時候最適合吃水果。教學(xué)重、難點(diǎn): 生吃水果一定要洗干凈和要注意吃的時間。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。        你們愛吃水果嗎？吃水果前洗不洗手

34、？削不削皮？  二、探究新知。 1.吃水果有什么好處呢？     水果的營養(yǎng)豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。 2.生吃水果為什么要徹底洗干凈呢？ 3.吃了不干凈的水果有什么危害呢？ 4.學(xué)生討論回答。 5.老師小結(jié)：     水果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中有大量的細(xì)菌、蟲卵，很容易污染水果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。另外，在運(yùn)輸和銷售過程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時沒有洗干凈，很容易把細(xì)菌、蟲卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。所以，

35、當(dāng)我們生吃這些食品時，一定要用流動水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不能削皮的用水燙一燙。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲病等，就是嘴巴這個唯一的入口吃進(jìn)去的，所以，當(dāng)我們伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等水果時，先要問問自己“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些水果是不是洗干凈了？”一定保證洗凈手、洗凈水果再吃。6、吃水果什么時間吃有利于健康呢？7、一次能不能吃太多呢？為什么？8、學(xué)生回答老師的問題。9、老師小結(jié)：      水果中有豐富的有機(jī)酸，可促進(jìn)消化液的分泌，而水果中的纖維素和果膠能促進(jìn)胃腸蠕動，因此，應(yīng)在飯后吃適量的水果利于食

36、物的消化。但不可在飯前把水果當(dāng)零食吃，更不可過量，以免影響正常進(jìn)食。有胃病的學(xué)生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。經(jīng)常大便干燥的學(xué)生要少吃蓮子、蘋果，而應(yīng)多吃香蕉和梨。對因維生素C缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不愈合的學(xué)生應(yīng)多吃含維生素C豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。 三、鞏固練習(xí)。 1.吃水果時要注意什么？ 2.吃水果前你是怎樣做的呢？板書設(shè)計： 吃水果要講衛(wèi)生 吃水果：要洗凈 要削皮 不可多吃    學(xué)生知道了吃水果的注意事項(xiàng)。第5課時  不喝生水 教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生懂得為什

37、么不能喝生水？2 .從小養(yǎng)成不喝生水喝開水的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)讓學(xué)生知道為什么不能喝生水。教學(xué)過程一：談話導(dǎo)入         同學(xué)們，如果你渴了喝什么水呢？對，不能喝生水，應(yīng)該喝開水。        那么為什么不能喝生水呢？學(xué)了課文就知道了。 二：學(xué)習(xí)課文： 1.師范讀課文 2.生聽后說說你知道了什么？ 3.同桌相互說一說。 4.指名說一說。 5. 指導(dǎo)看書上的圖，說說哪些學(xué)生做錯了。 三：鞏固 1.什么樣的水才能喝？ 2.課文圖

38、中哪些學(xué)生做錯了，為什么？實(shí)踐作業(yè): 生活中做到不喝生水。第6課  勤洗手，勤洗澡，勤洗衣服教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生飯前便后洗手的習(xí)慣。2指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會洗澡，洗衣服。3培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)明白洗手、洗澡、洗衣服的意義和目地。教學(xué)準(zhǔn)備  1課件、綢質(zhì)衣服、羊毛外套、尼龍衣物、臉盆、水、洗衣粉、洗滌劑等。2衣服標(biāo)志、洗滌記錄表、活動評價表 。 教學(xué)過程一、勤洗手。1 板書：手的清潔。提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）2 怎樣清潔雙手呢？1）飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。

39、2) 要及時修剪指甲。3) 保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。3請一位用左手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。4取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。5看圖。圖上的學(xué)生為什么要看醫(yī)生？教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。二、勤洗澡1、復(fù)習(xí)，為什么要洗頭？2、板書課題：洗澡3、引入課題：同學(xué)們你們經(jīng)常洗澡嗎？是誰給你們洗澡有什么好處？洗澡的目的：講衛(wèi)生洗澡方法：兩種，盆淋浴洗澡用具：浴盆、毛巾、肥皂、臉盆、海棉塊替換用具（一）、  討論如何洗澡：（1）洗澡前的準(zhǔn)備（2）脫光衣服（3）用毛巾沾水反復(fù)擦洗一會（看圖）（4）用毛巾沾水、

40、往身上擦肥皂（5）用毛巾或海棉塊在皮膚上來回擦（6）用清水反復(fù)把身上溫水，沖洗全身（7）用臉盆盛上溫水，沖洗全身（8）用干凈的毛巾擦干全身（9）、換上干凈的衣服（二）鞏固練習(xí)：洗澡的方法三、勤洗衣服（一） 談話導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，你們平時在家?guī)桶职謰寢屜催^衣服嗎？ 老師和同學(xué)們一起來參與我們生活中常做的一項(xiàng)家務(wù)勞動就是洗衣服（出示課題），我們一起洗好嗎？（二） 動手操作，合作探究1憑你日常生活經(jīng)驗(yàn)，你覺得洗衣服主要有哪些步驟呢？（出示課件：打水、浸泡、加入洗衣粉或洗滌劑、搓洗、沖洗、晾干）2為了提醒大家在洗衣物時該注意些什么，在我們的衣服上通常也有這些標(biāo)志，你們認(rèn)識嗎？

41、下面我們自由分小組一起找找衣服質(zhì)地標(biāo)識及相應(yīng)材料做的衣服認(rèn)識全羊毛標(biāo)志小組討論，指名匯報那么這些衣物能混在一起洗嗎？說說為什么？ 課件出示提示，指名讀一讀注意事項(xiàng)。3 課件出示衣物洗滌劑說明的標(biāo)識 這些標(biāo)志是什么意思呢？認(rèn)識哪一個就說哪一個。了解不同的洗滌劑的用途請小組組長拿出洗滌記錄表，說說第一行要我們填什么？指名讀一讀師介紹準(zhǔn)備的洗滌劑名稱，下面請大家先討論一下怎么分工？準(zhǔn)備選哪種洗滌劑？指名匯報。4下面讓我們選一名小組長來表演一下洗衣服時的情形，仔細(xì)看看她是如何來洗衣服的。抽名小組長上臺來展示洗衣服的整個過程5現(xiàn)在你們想不想自己動手洗一洗？學(xué)生分組動手操作，師巡視指導(dǎo)。小組交流

42、洗滌情況。根據(jù)自己剛才的表現(xiàn)進(jìn)行自評、互評、教師評；統(tǒng)計件數(shù)。四、小結(jié)同學(xué)們，我們要養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤洗衣服的好習(xí)慣，要講究衛(wèi)生，保持清潔。希望大家在生活中都能做個講衛(wèi)生的小朋友，老師期待你們的表現(xiàn)哦。實(shí)踐作業(yè)         在家自己試一試洗衣服，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，做個孝順的孩子。第7課  不亂吃野果子 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過故事懂得亂吃野果子的危害性。 引導(dǎo)學(xué)生樂于探索、交流與分享，激發(fā)學(xué)生的想象力。 提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)懂得亂吃野果子的

43、危害性，提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)故事。教學(xué)過程：一、通過真實(shí)案例誤食野果子導(dǎo)入教師講解：         這是一個真實(shí)的故事：家住新添寨下壩村的7歲小女孩張琴?！巴砩铣燥堖€好好的，半夜她一直在喊肚子疼?！睆埱俚哪赣H楊女士說，看到女兒疼苦的樣子，她懷疑女兒可能是吃錯東西了。因?yàn)榍疤煜挛?點(diǎn)半，由于自己工作忙，楊女士沒有按時去學(xué)校接女兒，后來才從學(xué)校得知，女兒已經(jīng)和同伴一起回家了?！澳翘旆艑W(xué)后，我和同伴跑到學(xué)校后山摘野果子去了?！睆埱僬f，晚上9點(diǎn)過自己的肚子就開始痛了，因?yàn)榕聥寢屩雷约悍艑W(xué)

44、跑去玩，所以一直忍著沒說。隨后，楊女士在張琴的書包里發(fā)現(xiàn)了還有幾顆沒吃的老蛇炰，便急忙撥打了96999急救電話。凌晨1點(diǎn)40分，張琴被送到貴醫(yī)附院兒外科急救室。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，張琴臉色蒼白，瞳孔偏大，呼吸急促，屬食物中毒。由于張琴體質(zhì)單薄，抵抗力差，已處于危險階段。經(jīng)過半小時的搶救，張琴已脫離了生命危險。急救醫(yī)生宋清清介紹，老蛇炰又名野草莓，是一種含氨栓性野生植物。人體正常含氨量一般在100克左右，如果過量食用老蛇炰會導(dǎo)致含氨量上升，引發(fā)頭暈、肚子疼等癥狀。從張琴的癥狀來看，她應(yīng)該吃了近一斤的老蛇炰。宋醫(yī)生提醒：夏季是野生果子的成熟期，很多野果子含有一定的毒性。人們在出游時不要亂摘野果食用，以免引

45、起食物中毒。講述完后提問：1這個故事的名稱叫什么？2小女孩的身體好受嗎？3小女孩的爸爸、媽媽心里怎樣？4最后，醫(yī)生檢查出什么？為什么會這樣？5醫(yī)生對小女孩說了什么？7你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？小結(jié)：在電視上看到這個真實(shí)的故事時，我的心里和小女孩的爸爸、媽媽一樣著急，小女孩怎么能把那么那么多的也草莓放入口中吃呢，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了小女孩。希望所有的學(xué)生一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、不能隨便采摘植物上的果實(shí)吃不明植物的果實(shí)不要隨便采摘來吃，掛在樹上的水果也不要采摘下來吃。不認(rèn)識的野生菌、蘑菇不能隨便采摘，不能隨便煮來吃。（因?yàn)榈粼诘厣系氖澄锖蜆渖喜徽J(rèn)識的

46、野果子不能吃，它沾有鼠藥、農(nóng)藥或各種病源微生物、毒素）。三、為什么有些食物和野果子不能吃呢？例如： 未經(jīng)高溫的皮蛋：含有沙門式桿菌。被污染或變質(zhì)的豆奶：含有各種病源微生物。青紫皮或發(fā)芽的土豆：含有超大劑量龍葵素。未炒熟的四季豆：含有代和硝酸鹽。野生毒菌：含有神經(jīng)毒素與血管毒素。發(fā)霉變質(zhì)的食物：含有致病微生物。第8課時  吃飯不能太快注意吃飯前后不劇烈運(yùn)動 教學(xué)目標(biāo):1.知道吃飯不能太快、吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動，否則，會影響身體健康。2.通過談話、討論等方式，了解吃飯不能太快、吃飯前后適宜的和不適宜的活動。3.提高對人體的認(rèn)識，懂得自我保護(hù)。教學(xué)重、難點(diǎn)提高對人體的認(rèn)識，懂得

47、自我保護(hù)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.教學(xué)掛圖：學(xué)生運(yùn)動-不想吃飯。學(xué)生吃飯-學(xué)生追逐跑-手捂著肚子。2.紙和筆。教學(xué)過程:一、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動帶來的危害。1.教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？2.教師：圖上的學(xué)生吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著肚子？二、教師進(jìn)行簡單小結(jié)。1.劇烈運(yùn)動需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。2.在吃飯后劇烈運(yùn)動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。3.飯吃的太快了。三、組織學(xué)生開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。教師：1.飯前我們做哪些

48、活動比較好呢？2.飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)學(xué)生想象從事各種較安靜的活動。四、記錄學(xué)生的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。1.飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動量小的活動都可以在飯前開展。）2.飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動量的活動，有利于消化。但不適宜看書等智力活動，因?yàn)檠阂?yīng)消化。在記錄討論結(jié)果時，學(xué)生都能認(rèn)真記錄，并且學(xué)生記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動學(xué)生有點(diǎn)分不清。第三章公共禮儀和安全第1課 與同學(xué)友好相處教學(xué)目標(biāo):1.知道同學(xué)、伙伴相處要互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重、平等相待。2懂得同學(xué)、伙伴之間有了矛盾，要以友好的

49、態(tài)度，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q。教學(xué)重、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生獲得對同學(xué)之間真誠、友愛的積極體驗(yàn)，懂得和諧的同學(xué)關(guān)系的重要性，發(fā)展主體意識，進(jìn)而形成開朗、進(jìn)取的性格。調(diào)動學(xué)生的真情實(shí)感，激勵學(xué)生展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們建立良好的同學(xué)關(guān)系，塑造美好的心靈。教學(xué)準(zhǔn)備:投影、課件、綠葉、金鑰匙教學(xué)過程:一、我們友好相處：1.課件出示大樹，師說：這棵大樹好比是我們的班級，每一片葉子就是你、我、他。2.同學(xué)門你們一起相處快一年了，講一講你們（同學(xué)）之間友好相處的故事，說說自己的感受。（出示課件）邊出示邊小結(jié)：同學(xué)友好相處之樹長青，每片綠葉帶來的那份友情、希望、力量會令常青樹更加美麗。（出示課件大樹，板書圖）彼此尊

50、重平等相待不譏笑相互扶持互相關(guān)心盡力幫助3.出示課件（我眼里的綠葉）你們認(rèn)為還應(yīng)該怎樣做？二、有時也會遇到矛盾過渡：你與同學(xué)相處時發(fā)生了矛盾，應(yīng)該怎樣解決呢？1讓學(xué)生讀教材40頁故事。（出示課件）思考：江江這樣做對不對？小結(jié)：同學(xué)之間應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)，和睦相處。2向大家介紹一下：你在平時和同學(xué)有鬧矛盾別扭的時候嗎？有哪些解決問題的金鑰匙？（出示課件）生：設(shè)身處地為對方著想。生：寬容、諒解。生：從關(guān)心的角度看問題。生：交流溝通。生：主動和解。生：自己有錯誤，主動承認(rèn)。三、今后會做得更好1如果你遇到下面的情況，你會怎樣對待？（出示課件），一個同學(xué)代表本班參加接力賽，不慎失誤掉棒，導(dǎo)致比賽落后，他很難過

51、生：寬容、體諒、安慰他。（出示課件），一個同學(xué)不愿意參加集體活動，喜歡一個人玩。生：與他交流溝通。（出示課件），一個同學(xué)參加學(xué)校數(shù)學(xué)競賽，榮獲冠軍。生：向他表示祝賀。（出示課件），一個同學(xué)家里能遇到特殊困難，情緒不安，學(xué)習(xí)成績受到影響。生：關(guān)心他，幫助他，與他交流。小結(jié)：當(dāng)同學(xué)遇到難處的時候，一句解圍的話，一句鼓勵的話，一句自豪的話，一句安慰的話都是與同學(xué)友好相處的良方。四、總結(jié)通過今天這一課的學(xué)習(xí)，你有什么感悟？或是你最想說的一句話，請寫在綠葉上。寫好后掛在前面這棵大樹上。祝我們班級體這棵大樹長青，更加美麗！第2課  禮貌待人教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生知道我國是禮儀之邦，禮貌待人是中華名

52、族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。2.知道講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)，是尊重他人的表現(xiàn)。教育學(xué)生做個有禮貌的人。教學(xué)重、難點(diǎn):使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。教學(xué)準(zhǔn)備:鏡子教學(xué)過程:一、導(dǎo)入  1教師組織學(xué)生進(jìn)行照鏡子的活動。問：同學(xué)們從鏡子里看到了什么？（人的外貌）問：那么一個人的道德品質(zhì)、文化教養(yǎng)從鏡子里能看到嗎？怎么才能知道呢？二、尊重老師1學(xué)生閱讀41頁的故事2王強(qiáng)這樣做對嗎？（1）要尊重老師，見到老師要問好.（2）背后不說老師的壞話，要維護(hù)老師的名聲。（3）如果發(fā)現(xiàn)別人在說老師的壞話，要主動勸阻。（4）向老師請教問題要有禮貌，要把問題說清楚。（5）聽老

53、師講課要認(rèn)真，不要三心二意。三、對待陌生人要有禮貌1小安這樣做對嗎？爸爸為什么要向小姑娘道歉？（1）無論是陌生人還是好朋友，我們都要有禮貌。（2）如果陌生人向我們請教問題，我們要耐心、友好地回答。（3）如果是年長的陌生人，我們要稱呼他們“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨”等（4）不要對陌生人搞惡作劇，以免發(fā)生意外。四、買東西排隊時要注意些什么呢？1.不要插隊。2.如果時間很緊，可以向前面的人說明情況，如果他們同意了，你才可以插隊。3.如果前面的人不同意你插隊，就不能插隊。4.如果別人插隊，可以請求他不要插隊，但不要吵架。5.如果排隊的隊伍推搡，要趕緊離開，以免被推倒或踩到。五、聯(lián)系實(shí)際，深入明理聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约涸诙Y貌待人方面是怎樣做的？有什么體會？通過剛才的學(xué)習(xí)，自己又有了什么新的認(rèn)識？實(shí)踐作業(yè):1.夸夸本班在對人有禮貌方面做的好的同學(xué)。2.談?wù)勛约河龅降牟欢Y貌待人的人的事例，以及當(dāng)時自己的感受。第3課  游樂場安全教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識游樂場里的設(shè)施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識。2.學(xué)會選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項(xiàng)秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為。3.能冷靜應(yīng)付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會一些合理處理辦法。教學(xué)重、難點(diǎn):1.提高自我防范的安全意識。2.能冷