一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件13 古詩(shī)兩首｜人教新課標(biāo) (共21張PPT)

1、詩(shī)sh 筆順筆順組詞:部首:例句:讠詩(shī)人 詩(shī)情畫意他是一位很有名的詩(shī)人。林ln 組詞:部首:例句:木樹(shù)林 竹林我家屋后有一片竹林。童tn 筆順筆順組詞:部首:例句:立兒童 童話我愛(ài)讀童話故事。黃hun 筆順筆順組詞:部首:例句:八金黃 黃色秋天到了，田野里一片金黃。閉b 筆順筆順組詞:部首:例句:門關(guān)閉 閉幕今天學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要閉幕了。立l 組詞:部首:例句:立立正 站立升旗時(shí)，我們要立正、行隊(duì)禮。所牧捕蟬閉立 池惜陰晴 柔露 su m b chn b l ch x yn qn rul 拼一拼，讀一讀現(xiàn)在你還認(rèn)識(shí)這些字嗎？古詩(shī)樹(shù)林兒童黃牛閉口站立認(rèn)一認(rèn)，讀一讀牧童騎黃牛，牧童騎黃牛，歌聲振林樾

2、。歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。忽然閉口立。放牛的兒童。放牛的兒童。傳遍。傳遍。 樹(shù)林中的陰涼處。樹(shù)林中的陰涼處。心想。心想。捉。捉。閉著嘴巴。閉著嘴巴。 所見(jiàn)所見(jiàn) 清清 袁枚袁枚正在鳴叫的知了。正在鳴叫的知了。站著。站著。牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止歌唱，一聲不響地站在了樹(shù)下。 古詩(shī)大意： 所見(jiàn)所見(jiàn)袁枚袁枚牧童牧童騎黃牛，騎黃牛，歌聲歌聲振林樾。振林樾。意欲意欲捕鳴蟬，捕鳴蟬，忽然忽然閉口立閉口立。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。

3、泉水的出口泉水的出口晴天里柔和的風(fēng)光晴天里柔和的風(fēng)光剛剛出水的嫩荷葉剛剛出水的嫩荷葉還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷葉的尖兒還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷葉的尖兒愛(ài)惜愛(ài)惜 細(xì)小的流水細(xì)小的流水 小小 池池 （宋）（宋） 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里泉眼珍惜地讓泉水悄然流出，倒映在水面的濃密的樹(shù)陰喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。嫩綠的荷葉那尖尖的小角剛露出水面，就有蜻蜓飛來(lái)落在上頭。 古詩(shī)大意：小池 袁枚袁枚袁枚（袁枚（17161798），字子才，號(hào)），字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，又號(hào)隨園老人。清代詩(shī)人。袁簡(jiǎn)齋，又號(hào)隨園老人。清代詩(shī)人。袁枚認(rèn)為詩(shī)人要有一顆赤子之心，要寫枚認(rèn)為詩(shī)人要有一顆赤子之心，要寫真情實(shí)感。他的作品多寫日常生活的真情實(shí)感。他的作品多寫日常生活的感受，風(fēng)格靈巧清新，語(yǔ)言通俗流暢。感受，風(fēng)格靈巧清新，語(yǔ)言通俗流暢。楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 楊萬(wàn)里，楊萬(wàn)里， (11271206)，字挺，字挺秀，吉州吉水秀，吉州吉水(今吉水縣今吉水縣)人。人。南宋詩(shī)南宋詩(shī)人。人。 他喜歡在大自然中尋找靈感，他他喜歡在大自然中尋找靈感，他的詩(shī)句的詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。蜓立上頭?！笔乔Ч艂黜灥拿?。是千古傳頌的名句。 小池（宋） 楊萬(wàn)里泉泉 眼眼 惜惜 細(xì)細(xì) 流流 ，樹(shù)樹(shù) 陰陰 照照 愛(ài)愛(ài) 晴晴 柔柔 。 荷荷 露露 尖尖 尖尖 角角 ， 蜻蜻 蜓蜓 。無(wú)聲無(wú)聲水水