733中國的氣候特征

1、daec中國的氣候類型中國的氣候類型溫帶大陸性氣候溫帶大陸性氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候b高原高山氣候高原高山氣候溫帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候中國地圖出版社sinomaps press中國的氣候特征中國的氣候特征學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握我國季風(fēng)氣候顯著的特征掌握我國季風(fēng)氣候顯著的特征 掌握我國冬、夏季風(fēng)的特點(diǎn)掌握我國冬、夏季風(fēng)的特點(diǎn)能夠在地圖上指出我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)能夠在地圖上指出我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線的分界線 1.1.什么叫做季風(fēng)？什么叫做季風(fēng)？2.2.我國的季風(fēng)風(fēng)向有何特點(diǎn)？它們分別來自我國的季風(fēng)風(fēng)向有何特點(diǎn)？它們分別來自哪里？哪里？3.3.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃

2、分依據(jù)是什么？季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分依據(jù)是什么？ 劃分界線經(jīng)過哪里？劃分界線經(jīng)過哪里？自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) （4分鐘）分鐘）認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本84-8684-86頁，找出下列問題。頁，找出下列問題。2、季風(fēng)氣候顯著、季風(fēng)氣候顯著那么什么是季風(fēng)呢？那么什么是季風(fēng)呢？ 風(fēng)向在一年之內(nèi)隨著風(fēng)向在一年之內(nèi)隨著季節(jié)季節(jié)的變化而的變化而有有規(guī)律改變規(guī)律改變的風(fēng)叫做季風(fēng)。的風(fēng)叫做季風(fēng)。二、合作學(xué)習(xí)二、合作學(xué)習(xí)1 1、讀左圖，思考、讀左圖，思考下列問題下列問題：冬季風(fēng)的來源地、冬季風(fēng)的來源地、風(fēng)向、性質(zhì)、影響風(fēng)向、性質(zhì)、影響地區(qū)、氣候特征？地區(qū)、氣候特征？（提示：風(fēng)的性質(zhì)（提示：風(fēng)的性質(zhì)即風(fēng)的溫度是冷是即風(fēng)

3、的溫度是冷是熱？干燥還是濕潤熱？干燥還是濕潤？可根據(jù)來源地的？可根據(jù)來源地的氣候來考慮）氣候來考慮）j j小組智慧：小組智慧：來源地：來源地： 風(fēng)風(fēng) 向：向： 性性 質(zhì)：質(zhì)：影響地區(qū)：影響地區(qū)：冬季呈現(xiàn)寒冬季呈現(xiàn)寒冷干燥的氣冷干燥的氣候特征候特征氣候特征：氣候特征：j j我國大部分我國大部分地區(qū)地區(qū)蒙古、西伯利亞蒙古、西伯利亞東北季風(fēng)東北季風(fēng)西北季風(fēng)西北季風(fēng)寒冷、干燥寒冷、干燥二、合作學(xué)習(xí)二、合作學(xué)習(xí) 2、讀左圖、讀左圖，思考，思考 下列問題：下列問題：夏季風(fēng)的來源地、夏季風(fēng)的來源地、風(fēng)向、性質(zhì)、影風(fēng)向、性質(zhì)、影響地區(qū)、氣候特響地區(qū)、氣候特征？征？k k小組智慧：小組智慧： 太平洋太平洋 印度

4、洋印度洋 東南季風(fēng)東南季風(fēng) 西南季風(fēng)西南季風(fēng)高溫、多雨高溫、多雨 東部地區(qū)東部地區(qū) 西南地區(qū)西南地區(qū)夏季呈現(xiàn)高夏季呈現(xiàn)高溫多雨的氣溫多雨的氣候特征候特征氣候特征：氣候特征：k k來源地：來源地： 風(fēng)風(fēng) 向：向： 性性 質(zhì)：質(zhì)：影響地區(qū)：影響地區(qū)：溫暖、濕潤溫暖、濕潤問題問題夏季風(fēng)不能到達(dá)的主要是哪些地區(qū)？夏季風(fēng)不能到達(dá)的主要是哪些地區(qū)？k k季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖非季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)季季 風(fēng)風(fēng) 區(qū)區(qū)。季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖非季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)季季 風(fēng)風(fēng) 區(qū)區(qū) 遠(yuǎn)離海洋遠(yuǎn)離海洋和山脈和山脈阻擋阻擋？季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的主要?dú)夂虿顒e：季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)

5、區(qū)的主要?dú)夂虿顒e：季風(fēng)區(qū)：降水豐富季風(fēng)區(qū)：降水豐富非季風(fēng)區(qū)：降水稀少，全年都比較干旱。非季風(fēng)區(qū)：降水稀少，全年都比較干旱。哈爾濱、北京、武漢、廣州降水量年變化柱狀圖哈爾濱、北京、武漢、廣州降水量年變化柱狀圖 雨熱同期就是說降雨和高溫季節(jié)是同步的。雨熱同期就是說降雨和高溫季節(jié)是同步的。例如我國的氣候規(guī)律是夏季高溫多雨，所以就是例如我國的氣候規(guī)律是夏季高溫多雨，所以就是雨熱同期的。雨熱同期的。雨熱同期對農(nóng)業(yè)的影響應(yīng)該分兩個(gè)雨熱同期對農(nóng)業(yè)的影響應(yīng)該分兩個(gè)方面，一個(gè)是有利的，一個(gè)是不利的。方面，一個(gè)是有利的，一個(gè)是不利的。有利：水熱充足，利于農(nóng)作物的生長。有利：水熱充足，利于農(nóng)作物的生長。不利：因降水集中，容易造成洪澇災(zāi)害，造成農(nóng)不利：因降水集中，容易造成洪澇災(zāi)害，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。業(yè)減產(chǎn)。 甘 蔗水 稻學(xué)習(xí)完本節(jié)課你都有哪些收獲？學(xué)習(xí)完本節(jié)課你都有哪些收獲？請把知識(shí)提綱補(bǔ)充完整。請把知識(shí)提綱補(bǔ)充完整。d dc cb ba a讀讀“我國季風(fēng)示意圖我國季風(fēng)示意圖”填空填空1.1.圖中字母代表夏季風(fēng)的圖中字母代表夏季風(fēng)的是是_和和_，它們分別，它們分別來自來自_洋和洋和_洋，洋，分別影響我國的分別影響我國的_地地區(qū)和區(qū)和_地區(qū)。地區(qū)。2.2.在冬夏季風(fēng)的共同影響在