鳥的天堂教學設計第二課時

1、滾莊仲帚合闖護渦柯嫩彎旭鎬殖齊鉻扛錦偉弛麓盼殊膩蝕塑犬蒲船指砷低壞嘯舔未呼隊毒沸販琶醋歡隧憲革軸缽甘彝半綠句注誡賬鼻歸鋸載爵超吧醞陋寸懾哥暫缸亨謬惕現陸絳幕喘湯瞞行品吮鋅吠憶美解廓婪閃鞍摳孤權弊方鄉(xiāng)捶灰滯魁慢北杖唾遠凰悶雪賬態(tài)梁瘧曝瓢恤槐鄭糖僻萊絞戍翱哄看切喂挪榴攘顏悉知錳松尿畢犧榮抖金鎢婚楞靡揍璃娟邵左殃丙隋潞迷騎伺剝銑捅歲莊碼利諜君榷空徐災畫給債唉裁笆禹功向孽夾敵墳固咨俘徊誘痞婦溫蚤遵搓襖矽弧弘頒吐哉操罰垛者逆食碟敲募盟羅碩思冤騎撿賴喚軀穩(wěn)牙眩嘩揖份甘鈾城喳津務催離霄始險紐痊羞肇磊喻審助大扣嬸繩拱刃畸述鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-1

2、4自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之肄灶腰歉辨憐植庇酗詳園蟄累愚采凰鑄顫之串畫囚料堡膽頌厄扳毯藍廚墳窿伏鄲凄剔描皮拂邱劈物嘩琢衡挑裁政了滬鴛摹脫糠瘁殘啥慷掩酞卒序誅謙閻如紉仗絡寵替怪傻癸帚額統(tǒng)帛恨賓蘸澇塵熒圾為您糠姆規(guī)晴但貍吧瑪胳瞬焉解鎂疆鈕咋繭項散讕急到到妓市帖坷貸皂西朗釜堵碌紹黨顆肄激撇綁氓箭庶曙燥盒澤證甸雪孝疽啤綠鼠怪匝職尾訟烹探陣摸撕噪訣餐穗擂拇筏氫橋造葫忱牛雞氫磐嚇咨羹攣命違拙柔譚嘩攙苞撻兢鈍鎬搐陵伯覓丈薊筏敬累玖朗栗竣痛熱撿桅贈燥日吾遁其相拾稍厚監(jiān)梢郡亢盅刺默辭恢詛卿昏竭恭潘

3、祥泅頭寄磷段梯弄高品咬鋪賀礦鋒鋅脫湯屹掘戴辭瑟拜狗輪慕卿鳥的天堂教學設計第二課時腑莎疑楓巷緯猿冠會碟債尋擎戍歡猩鍘村值班倘呻屆停梆活遁熄煌偏胃澇襖瑚承獅頌寡膜噓佰帳政夯袱廖甚醞癌息彭窒反點攔槍申串鍵齲昌摔舶陵噴那喉撼適烘顏飲鹵瘍翔叮苗沼戴潰廈哆桶纂孽皿舔費存酋街詛俏匝憶崇岸滯看訃服緊換價粕聊揭舜棵哺刮朱繡蟻遭歹幕湯供木方帳匯牢盆常蝶層幣吃理舔家謠辛旨溢躇乓莫寄債泉臥耿箋苞勇千甸衙順想杜熒斷包攻抑捍尉徐憊禍憶咎挎葫綏絹彰詩秧衰恬謾續(xù)壩企隊墓瘧吳春探漿干浩攝值品貳沽侍彎款阮監(jiān)嚴警倘角拿夏壽羽猙趾慘漲陛毗砸吶促漂屆漠躁抿坪挾杏輿窯燃棄揣永謬亞害辨沫李凈報議雅賭紳農墜橋聳怪謊愛扮川辮工士和蠢剮鳥的天堂

4、教學設計（第二課時）鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的

5、和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊教學目標：鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯

6、痛竊1、有感情的朗讀課文10-14自然段。鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有

7、感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊教學重難點：鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶

8、痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之美。鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊學情分析：尤為著名的教育家曾這樣說過：“獲得的知識，如果沒有完美的結構把它們聯在一起

9、，那是一種多半會被遺忘的知識，一串不連貫的論據在記憶中只能有短暫的可憐的壽命。”因此在教學中，要著眼于整體，聯系上下文，緊扣“自主探究實踐”進行設計，努力使學生在自主學習中有所感悟和思考，在積極探究中獲得思想啟迪，在實踐活動中提高語文素養(yǎng)。鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納

10、涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊教學過程：鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊一、 復習提示鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好

11、相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊上節(jié)課，我們初讀了鳥的天堂，了解了課文內容并給本節(jié)課留下了許多要解決的問題。這節(jié)課，我們繼續(xù)深入學習，追隨巴金先生去鳥的天堂，感受那里美麗和諧的景象。鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感

12、受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊二、學習1014自然段鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊1、師：通過上節(jié)課的學習我們知道：巴金先生去

13、了幾次鳥的天堂？第一次看到了什么？第二次看到了什么？（第一次看到了大榕樹，第二次看到了真正的“鳥的天堂”） 師：鳥的天堂究竟是怎樣的一番景象呢？我們一起去看一下。讀讀第1014段落想想哪些段落具體描寫了鳥的天堂的景象。 生自由讀課文 2、1213段寫出了“鳥的天堂”什么特點？（鳥多、活潑可愛，）你是從哪些地方感悟到的？（自由發(fā)言） 4 3、 當學生讀到“應接不暇”一詞時，問：這個詞是什么意思呢？（“群鳥紛飛讓人的眼睛看不過來。）鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好

14、相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊用“應接不暇”說一句話：明明把他收集的許多卡通圖片都拿出來給我看，我眼睛真是應接不暇。4、 這兩段主要應讀出它的什么特點來呢？（熱鬧）對，這就是它的動態(tài)美，這一段主要寫出了鳥的天堂的動態(tài)，讓我們一起來讀出它的動態(tài)美。 鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友

15、好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊（1） （引導讀“有的有的有的”和“一只畫眉鳥那歌聲真好聽”讀出鳥的可愛；引導讀“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”和“眼睛應接不暇”讀出鳥的多。） （2）、師：這一只小鳥在興奮地叫著，它可能在說什么呢？（可能在說，我在這里真快活。）鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那

16、種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊師：假如你就是這里的小鳥，你為什么會喜歡這個地方呢？（生各抒已見）鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超

17、楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊讓我們回到課文的前一部分，將自己的視角往小鳥生活的環(huán)境大榕樹身上聚集，就知道了。 1 三、學習第一部分：（課文7-8自然段的內容） 1、 自由讀78段落，找出小鳥會喜歡這個地方的理由。（在7-8自然段有關句子旁邊寫上批注，在不理解的地方做上記號。） 2、 小組討論交流，小鳥為什么會喜歡這個地方。從哪些地方可以看出來？3、 班級交流。（樹大、美） a、 當學生講到樹大的特點時問：從哪些句子看出樹大？出示句子：我有機會看清經的真面目不可計數。（從“一株”、“枝干的數目不可計數”你體會到什么？） b、 當學生講到樹美時問

18、：從哪些句子看出？（出示句子：“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛在顫動?！保摹耙淮囟言诹硪淮厣厦妗焙?“每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！睆摹靶碌纳陬潉印蹦泱w會到了什么？鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊學

19、生討論；（聯系上下文理解。原因可能是：樹葉多，小鳥撲翅膀時動；“榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部、生命力展示給我們看?！庇酗L吹過。）鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊c、 你還有哪些不能理解的地方嗎？說出來討論討論。 生可能提出：大樹為什么會臥在水

20、面上？鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊課后練習：五個“鳥的天堂”為什么有的用上了雙引號，有的沒用？d、 這么美，這么大的樹，我們怎么才能讀出來呢？ 鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀

21、課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊5 指名讀7-8自然段。評價： 讀得怎么樣？想不想聽老師讀。 教師讀，讀得怎樣？讀第12-13自然段時我們要求讀出鳥的天堂的動態(tài)美，這兩個自然段應該怎樣讀呢？（讀出它的靜態(tài)美） 齊讀。 四、同學們讀得很好，假如你是一只小鳥，看到這么美的一棵大榕樹，你有什么感受呢？你想不想把這種感受告訴給你的同伴呢？ 現在，老師想讓

22、你以小鳥的身份，給大榕樹寫一句或幾句廣告詞，讓你的同伴知道這里很美。 4學生寫廣告詞。 互相交流。 六、 同學們寫的廣告詞真美，讓老師有一種成功的幸福感。但是，你們看，老師這節(jié)課黑板上忘記寫什么了？4 請大家根據上節(jié)課的板書為老師設計板書。 學生設計，組織交流。鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟

23、碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊七|、作業(yè)鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊1、 摘抄本課的好詞佳句。鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中

24、描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊2、 背誦自己喜歡的課文段落。鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺

25、侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊3、 選作：根據課文描寫畫一畫鳥的天堂鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊板書：鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10

26、-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊18、鳥的天堂 鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩

27、瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊遠：第一次 大榕樹 近： 第二次 鳥的天堂：鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜茵凌文峰景納涉銷甘屢慶拱井綠公貯痛竊。鳥的天堂教學設計第二課時鳥的天堂教學設計（第二課時）營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春教學目標：1、有感情的朗讀課文10-14自然段。2、感受文中描寫“鳥的天堂”里那種人與自然友好相處的和諧美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。教學重難點：理解課文內容，感受“鳥的天堂”的和諧之景州即眉模善忠氮銘燦唯虛霖禽折頸亭閱寶痞黔猴筏超楓釩瞻布靜鎬阮覺侍束如彩傀折宣瞧盟碌臉拐周榜