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1、 蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)因?yàn)橛心?，小草變得嫩綠；因?yàn)橛心?，魚(yú)兒游得歡暢； 因?yàn)橛心?，地球才這樣美麗。你知道這首詩(shī)贊美的是誰(shuí)嗎？生命之源學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道人、動(dòng)物、植物離不開(kāi)水， 水是生命體的重要組成部分。珍惜水資源。 2.學(xué)會(huì)提取植物內(nèi)的水。 3.了解人和常見(jiàn)食物中的含水量。 1.水與我們?nèi)祟?lèi)的生活、動(dòng)植物的生長(zhǎng)關(guān)系水與我們?nèi)祟?lèi)的生活、動(dòng)植物的生長(zhǎng)關(guān)系十分密切。生命需要水。十分密切。生命需要水。哪位同學(xué)能說(shuō)哪位同學(xué)能說(shuō)出動(dòng)物、植物和人離不開(kāi)水的事例？出動(dòng)物、植物和人離不開(kāi)水的事例？把本組的共同想法記錄下來(lái)。把本組的共同想法記錄下來(lái)。 .各小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果各小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。說(shuō)一

2、說(shuō)說(shuō)一說(shuō)1、植物需要水2、動(dòng)物需要水3、人需要水你能說(shuō)出這些是植物的那部分嗎它們含有水嗎1.小組討論： 你能用哪些方法證明植物體內(nèi)有水分?2.匯報(bào)結(jié)果。 小組利用實(shí)驗(yàn)器材，把實(shí)驗(yàn)桌上的西紅柿里的水?dāng)D出來(lái)并稱(chēng)出水的重量。 注意：使用刀具注意安全！做一做做一做想一想想一想怎樣比較胡蘿卜與馬鈴薯誰(shuí)的含水量多？ 從人出汗、排泄等生理活動(dòng)中可以證明人體內(nèi)有水，但我們的身體里含有多少水呢？ 人體中含有65%80%的水分 其中其中 血液中的水：83 肌肉中的水：76 肺與心臟中的水:80 大腦中的水：75 骨頭中的水 22如果一個(gè)人如果一個(gè)人5 5天不喝水生命就會(huì)受到威脅。天不喝水生命就會(huì)受到威脅。100克食物含水量對(duì)照表沒(méi)有了水會(huì)怎樣？生命離不開(kāi)水，水就像母親的乳汁一樣，哺育著地球上所有的生命。小組討論：怎樣觀察小草每天喝多少水？課后觀察作業(yè)：1.小草放在什么容器里，我們觀察的清楚？2.怎樣保證水全部被小草喝了？3.觀察什么就知道小草喝了多少水？ 因

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