女媧造人課件

1、袁袁 珂珂1、了解神話故事的特點，體會作者豐富合理的想象，激發(fā)自己的想象力。2、認識古代人們對人類起源的探究。3、感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。作者簡介：作者簡介： 袁珂，生于袁珂，生于19161916年，神話年，神話學家。四川省新繁縣人。論著學家。四川省新繁縣人。論著有有中國古代神話中國古代神話、山海山海經(jīng)校注經(jīng)校注等。等。 中國古代神話中國古代神話是中國第是中國第一部漢民族古代神話一部漢民族古代神話專著。專著。 關(guān)于神話關(guān)于神話 神話是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活的科學反映，而是由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學地解釋

2、世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎，借想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。 讀出讀出紅色字紅色字的正確讀音：的正確讀音：女女媧（媧（ ）莽莽莽莽榛榛（榛榛（ ）澄（澄（ ）澈澈 摻（摻（ ）合合 揉（揉（ ）團團w zhn chngchn ru莽莽榛榛：莽莽榛榛：詞語解釋：詞語解釋：澄澈澄澈: :綿延：綿延：草木叢生的樣子。草木叢生的樣子。清澈透明。清澈透明。延續(xù)不斷。延續(xù)不斷。朗讀課文朗讀課文理清脈絡 通過以下三個問題簡述課文主要內(nèi)容：通過以下三個問題簡述課文主要內(nèi)容： 1 1、女媧為什么造人？、女媧為什么造人？ 2 2、女媧是怎樣造人的？共用了幾

3、種、女媧是怎樣造人的？共用了幾種方法？哪種方法更簡單省事？方法？哪種方法更簡單省事？ 3 3、怎樣讓人類自己繁衍生息？、怎樣讓人類自己繁衍生息？合作探究：1、女媧造人的具體過程是真的嗎？你怎樣理解這種寫法？2、作者運用怎樣的想象，才塑造了女媧這個既有著奇異神力，又有著豐富情感的女神？3、本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感，找出有關(guān)詞句，說說你對這一喜悅感的體會。女媧造人的具體過程是真的嗎？你怎樣理解這種寫法？ 女媧造人的情節(jié)顯然是想象的。在科學發(fā)達的遠古時代，人們無法對人的誕生作出科學、準確的解釋，只好借助于想象來解決問題。這種大膽而奇特的想象恰恰就是神話故事中的亮點。體現(xiàn)了遠古時代人們那種強烈的

4、探究欲望。 今天的社會科學技術(shù)高度發(fā)達，但仍有廣闊的未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ綄ぱ芯俊Ｋ?，這種想象力、創(chuàng)造力、創(chuàng)造意識，都是我們今天迫切需要的。作者運用怎樣的想象，才塑造了女媧這個既有著奇異神力，又有著豐富情感的女神？ 作者就女媧為什么造人，怎樣造人，怎樣造更多的人，怎樣讓人類自己繁衍生息，作了豐富的想象。 女媧是神，具有非凡的能力，她造人的手段、方法，體現(xiàn)了“神”的威力，而在細節(jié)的處理上，作者又賦予了她人的心里、人的情感、人的生活體驗，從而使想象內(nèi)容既顯“神威”，有合人情事理。想著，她就順手從池邊掘起一團黃想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團泥，摻合了水，在手里揉團著，

5、揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。西。 她把這個小東西放到地面上。她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：喊： “媽媽！媽媽！” 接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。表示他獲得生命的歡樂。 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見美麗的生物，又聽見“媽媽媽媽”的喊聲，的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。不由得滿心歡喜，眉開眼笑。 人類誕生的喜悅感本文處處洋溢著人類

6、誕生的喜悅感，找出有關(guān)詞句，說說你對這一喜悅感的體會。 人類的產(chǎn)生給大自然帶來無限生機，人類產(chǎn)生的同時，也產(chǎn)生了“愛”，產(chǎn)生了人間的溫暖。風俗通風俗通中關(guān)于女媧的記載中關(guān)于女媧的記載 通常說天地開辟以后，還沒有人類。通常說天地開辟以后，還沒有人類。 女媧揉團黃土造成人。女媧揉團黃土造成人。 這項工作太費力了，女媧忙不過來，這項工作太費力了，女媧忙不過來， 就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來， 濺出的泥點子就成了人。濺出的泥點子就成了人。 女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。 于是女媧就安排男女婚配。于是女媧就安排男女婚配。 拓

7、展延伸：你也發(fā)揮自己的想象，對女媧造人的動機、經(jīng)過做另一種推測，說給大家聽聽。（想象合理即可）作業(yè)：作業(yè)：一.積累文中的四字詞語積累文中的四字詞語。二二. .收集有關(guān)女媧的神話故事收集有關(guān)女媧的神話故事, ,講講給別人聽。給別人聽。女媧形象 她是神通廣大的“神”,她有著神奇的創(chuàng)造力，但是她也有人的孤獨感，有人的喜怒之情，她會笑，她會假裝生氣，她甚至會靈機一動，象是一個活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子；“人”的產(chǎn)生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰，晚霞里，星光下，女媧忙碌疲倦，顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心態(tài)，人的智慧，人的生活體驗。 女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力和探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角螅プ匪?，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。馬克思在談到希臘藝術(shù)時曾指出：“任何神話都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”1 1、