[教師公開(kāi)招聘考試密押題庫(kù)與答案解析]教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬61

1、教師公開(kāi)招聘考試密押題庫(kù)與答案解析教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬61教師公開(kāi)招聘考試密押題庫(kù)與答案解析教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬61教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬61第一部分 教育理論與實(shí)踐一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選擇一個(gè)符合題意的正確答案)問(wèn)題:1. 所謂_，一般認(rèn)為是通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。A.技術(shù)B.技巧C.技藝D.技能答案:D解析 題干所述是技能的定義。技能一般認(rèn)為是通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。問(wèn)題:2. 根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)思想，各門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)來(lái)源于_。A.教材內(nèi)容B.學(xué)生發(fā)展的需要C.政府的政策D.需要評(píng)估答案:B問(wèn)題:3. 對(duì)影響學(xué)

2、生學(xué)習(xí)的因素可作多種分類(lèi)。一般認(rèn)為，動(dòng)機(jī)因素是_。A.情感因素B.外部因素C.認(rèn)知因素D.非動(dòng)力因素答案:A解析 影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素根據(jù)不同劃分標(biāo)準(zhǔn)可以分為多種類(lèi)型，動(dòng)機(jī)因素屬于情感因素的一種。問(wèn)題:4. 夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過(guò)事物本身來(lái)進(jìn)行教學(xué)；就是說(shuō)，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、聞聞，等等?！睘跎晁够M(jìn)一步指出：“一般說(shuō)來(lái)，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺(jué)來(lái)進(jìn)行思維的。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映?！边@就要求我們?cè)诮虒W(xué)中要重視運(yùn)用_原則。A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.直觀性D.鞏固性答

3、案:C問(wèn)題:5. 程序教學(xué)的基礎(chǔ)是_心理學(xué)。A.構(gòu)造主義B.認(rèn)知主義C.行為主義D.實(shí)用主義答案:C解析 程序教學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是形成行為庫(kù)中本不存在的行為，是通過(guò)刺激反應(yīng)強(qiáng)化一步步實(shí)現(xiàn)的。它的基礎(chǔ)是行為主義心理學(xué)。二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案)問(wèn)題:1. 教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)包括_。A.教學(xué)理論B.傳播理論C.系統(tǒng)科學(xué)方法D.學(xué)習(xí)理論 A B C D答案:ABD問(wèn)題:2. 教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(guò)_來(lái)實(shí)現(xiàn)。A.教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B.教育促進(jìn)社會(huì)變革C.教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D.教育對(duì)文化的延續(xù)E.教育可以提高人的修養(yǎng) A B C D E答案:A

4、C三、簡(jiǎn)答題問(wèn)題:1. 簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的主要優(yōu)缺點(diǎn)。答案:班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有： (1)有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才； (2)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用； (3)有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。 班級(jí)授課制的缺點(diǎn)有： (1)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，容易導(dǎo)致理論與實(shí)際脫節(jié)； (2)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。 問(wèn)題:2. 什么是教學(xué)方法?選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有哪些?答案:教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。 選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有： (1)教學(xué)目的和任務(wù)的要求； (2)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)； (3)學(xué)生年齡特征； (4)教學(xué)時(shí)間、設(shè)備

5、、條件； (5)教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。 第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選擇一個(gè)符合題意的正確答案)問(wèn)題:1. 查看近期訪問(wèn)的站點(diǎn)，應(yīng)該點(diǎn)擊哪個(gè)按鈕?_。A.主頁(yè)B.搜索C.收藏D.歷史答案:D解析 可以通過(guò)查看歷史記錄，查看近期訪問(wèn)的站點(diǎn)。問(wèn)題:2. 與十進(jìn)制數(shù)200等值的十六進(jìn)制數(shù)為_(kāi)。A.A8B.A4C.C8D.C4答案:C解析 十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制，只需要將十進(jìn)制數(shù)反復(fù)除16，直到商小于16為止，每次的余數(shù)和最后小于16的商依次是十六進(jìn)制的從低到高的各位數(shù)。本題200/16=12余8，12是十六進(jìn)制的C，所以十六進(jìn)制數(shù)應(yīng)該是C8，正確答案是選

6、項(xiàng)C。問(wèn)題:3. 用戶可以通過(guò)電子公告系統(tǒng)_同未曾謀面的朋友聊天，組織沙龍，討論問(wèn)題，洽談商務(wù)，獲得幫助或者向其他人提供信息。A.QQB.EmailC.BBSD.WWW答案:C解析 用戶可以通過(guò)電子公告系統(tǒng)BBS同未曾謀面的朋友聊天，組織沙龍，討論問(wèn)題，洽談商務(wù)，獲得幫助或者向其他人提供信息。問(wèn)題:4. 操作系統(tǒng)是對(duì)計(jì)算機(jī)全部資源進(jìn)行控制和管理的系統(tǒng)軟件，這里的系統(tǒng)資源是指_。A.軟件、數(shù)據(jù)、硬件、存儲(chǔ)器B.硬件資源和軟件資源C.程序、數(shù)據(jù)、輸入/輸出設(shè)備、中央處理器D.主機(jī)、輸入/輸出設(shè)備、文件、外存儲(chǔ)器答案:B解析 操作系統(tǒng)是對(duì)計(jì)算機(jī)全部資源進(jìn)行控制和管理的系統(tǒng)軟件，這里的系統(tǒng)資源是指硬件

7、資源和軟件資源。問(wèn)題:5. 斷電之后，信息全部丟失的是_。A.RAMB.ROMC.軟盤(pán)D.硬盤(pán)答案:A解析 RAM可以隨機(jī)存入或取出信息，在計(jì)算機(jī)斷電后，RAM中的信息會(huì)全部丟失。問(wèn)題:6. 在Excel中，如果工作表某單元格顯示為：#DIV/0!，這表示_。A.公式錯(cuò)誤B.格式錯(cuò)誤C.行高不夠D.列寬不夠答案:A問(wèn)題:7. 英文字符在微型機(jī)中存儲(chǔ)時(shí)用_位二進(jìn)制數(shù)編碼。A.2B.4C.6D.8答案:D解析 英文字符在微型機(jī)中存儲(chǔ)時(shí)用8位二進(jìn)制數(shù)編碼。問(wèn)題:8. 在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，媒體是指_。A.表示和傳播信息的載體B.各種信息的編碼C.計(jì)算機(jī)的輸入輸出信息D.計(jì)算機(jī)屏幕顯示的信息答案:A解析 在

8、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，媒體是指表示和傳播信息的載體。問(wèn)題:9. 一臺(tái)計(jì)算機(jī)的配置標(biāo)有PIV800，其中800代表_。A.CPU主頻B.計(jì)算機(jī)價(jià)格C.硬盤(pán)容量D.以上均不對(duì)答案:A解析 一臺(tái)計(jì)算機(jī)的配置標(biāo)有PIV800，其中800代表CPU主頻。主頻是指計(jì)算機(jī)的時(shí)鐘頻率，即CPU在單位時(shí)間(秒)內(nèi)的平均操作次數(shù)，是決定計(jì)算機(jī)速度的重要指標(biāo)，以兆赫茲(MHz)為單位。因?yàn)镃PU中每條指令的執(zhí)行是通過(guò)若干條基本的硬件動(dòng)作完成的，這些動(dòng)作按時(shí)鐘周期的節(jié)拍來(lái)進(jìn)行，所以一般時(shí)鐘頻率越高(周期越短)，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度就越快。問(wèn)題:10. 顯示器最重要的性能指標(biāo)是_。A.點(diǎn)距B.像素C.分辨率D.顯示屏大小答案:C解

9、析 顯示器的主要性能指標(biāo)有顯示模式、顯示器尺寸和顯示分辨率等。顯示模式主要有CGA、EGA、VGA等幾種；顯示器的尺寸有14英寸、15英寸、17英寸等；顯示分辨率有640×480，800×600，1024×768，1280×1024等。顯示器最重要的性能指標(biāo)是分辨率。問(wèn)題:11. 計(jì)算機(jī)在短短幾十年間的發(fā)展就經(jīng)歷了四代，即_。A.晶體管計(jì)算機(jī)電子管計(jì)算機(jī)集成電路計(jì)算機(jī)大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)B.電子管計(jì)算機(jī)晶體管計(jì)算機(jī)集成電路計(jì)算機(jī)大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)C.電子管計(jì)算機(jī)集成電路計(jì)算機(jī)晶體管計(jì)算機(jī)大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)D.晶體管計(jì)算機(jī)集成電路計(jì)算機(jī)電子管計(jì)算機(jī)大規(guī)

10、模集成電路計(jì)算機(jī)答案:B解析 計(jì)算機(jī)在短短幾十年間的發(fā)展就經(jīng)歷了四代，即電子管計(jì)算機(jī)晶體管計(jì)算機(jī)集成電路計(jì)算機(jī)大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。問(wèn)題:12. 關(guān)于桌面上的圖標(biāo)，下面說(shuō)法正確的是_。A.數(shù)目不可變，位置可變B.數(shù)目和位置是固定不變的C.數(shù)目和位置都是可變的D.數(shù)目可變，位置不可變答案:C解析 桌面上圖標(biāo)的數(shù)目和位置都是可變的。問(wèn)題:13. 在PowerPoint中，“格式”下拉菜單中的_命令可以用來(lái)改變某一幻燈片的布局。A.背景B.幻燈片版式C.幻燈片配色方案D.字體答案:B解析 “幻燈片版式”命令用于設(shè)置某一幻燈片的布局。問(wèn)題:14. 在計(jì)算機(jī)中表示存儲(chǔ)容量時(shí)，1兆(M)是_。A.1000

11、KBB.1024KBC.1024BD.1024000答案:B解析 在計(jì)算機(jī)中表示存儲(chǔ)容量時(shí)，1兆(M)是1024KB。問(wèn)題:15. 網(wǎng)絡(luò)文件地址表示格式正確的是_。A.協(xié)議:/服務(wù)器類(lèi)型.域名/目錄/文件名B.協(xié)議:服務(wù)器類(lèi)型.域名/目錄/文件名C.服務(wù)器類(lèi)型.域名:/協(xié)議/目錄/文件名D.服務(wù)器類(lèi)型.域名:協(xié)議/目錄/文件名答案:A解析 網(wǎng)絡(luò)文件地址正確格式是協(xié)議:/服務(wù)器類(lèi)型.域名/目錄/文件名。二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的備選答案中選出兩個(gè)至多個(gè)符合題意的正確答案)問(wèn)題:1. 下列哪種類(lèi)型屬于Flash中的符號(hào)(也稱為元件)_。A.圖形B.按鈕C.音頻D.影片剪輯 A B C D答案:AB

12、D解析 在Flash中，元件可以是圖形、按鈕或影片剪輯。問(wèn)題:2. 操作系統(tǒng)是用戶和計(jì)算機(jī)之間的橋梁，它主要的兩大任務(wù)是_。A.對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理B.向用戶提供一個(gè)清晰、簡(jiǎn)單、易用的友好界面C.管理計(jì)算機(jī)的硬件資源D.管理計(jì)算機(jī)的硬件資源和軟件資源 A B C D答案:BD解析 操作系統(tǒng)是用戶和計(jì)算機(jī)之間的橋梁，它主要的兩大任務(wù)是：向用戶提供一個(gè)清晰、簡(jiǎn)單、易用的友好界面；管理計(jì)算機(jī)的硬件資源和軟件資源。故選BD。問(wèn)題:3. ROM常用于存儲(chǔ)一些固化軟件，常見(jiàn)的有_。A.機(jī)器的自檢程序B.初始化程序C.基本輸入設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序D.基本輸出設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序 A B C D答案:ABCD解析 RO

13、M常用于存儲(chǔ)一些固化軟件，常見(jiàn)的有機(jī)器的自檢程序、初始化程序、基本輸入設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序和基本輸出設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序。故選ABCD。問(wèn)題:4. 下列軟件屬于圖形處理軟件的是_。A.AutoCADB.ExcelC.3DSD.Paintbrush A B C D答案:ACD解析 AutoCAD、3DS、Paintbrush屬于圖形處理軟件，而Excel屬于電子表格軟件。故選ACD。問(wèn)題:5. Windows桌面是指系統(tǒng)啟動(dòng)后的整個(gè)屏幕區(qū)域，主要由_組成。A.菜單B.圖標(biāo)C.“開(kāi)始”按鈕D.任務(wù)欄 A B C D答案:BCD解析 Windows桌面主要由圖標(biāo)、“開(kāi)始”按鈕和任務(wù)欄組成。三、填空題問(wèn)題:1. _可

14、用來(lái)解決內(nèi)聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題。答案:防火墻問(wèn)題:2. 數(shù)字字符“1”的ASCII碼的十進(jìn)制表示為49，那么數(shù)字字符“6”的ASCII碼的十進(jìn)制表示為_(kāi)。答案:54問(wèn)題:3. 十進(jìn)制數(shù)58轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是_。答案:111010問(wèn)題:4. 關(guān)系式x-5或x5所對(duì)應(yīng)的布爾表達(dá)式是_。答案:x=-5 Or x=5問(wèn)題:5. _查找也可稱二分查找。答案:折半四、簡(jiǎn)答題問(wèn)題:1. 簡(jiǎn)述多媒體技術(shù)的特點(diǎn)。答案:(1)多樣性 主要表現(xiàn)在信息媒體的多樣化。多樣性使得計(jì)算機(jī)處理的信息空間范圍擴(kuò)大，不再局限于數(shù)值、文本或特殊對(duì)待的圖形和圖像?？梢越柚谝曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等多感覺(jué)形式實(shí)現(xiàn)信息的接收、產(chǎn)生和交流。 (

15、2)集成性 表現(xiàn)在多媒體信息(文字、圖形、圖像、語(yǔ)音、視頻等信息)的集成和操作這些媒體信息的軟件和設(shè)備的集成。多媒體信息的集成是將各種信息媒體按照一定的數(shù)據(jù)模型和組織結(jié)構(gòu)集成為一個(gè)有機(jī)的整體。操作媒體信息的軟件和設(shè)備的集成是將與多媒體相關(guān)的各種硬件和軟件集成為一個(gè)理想的環(huán)境，以便充分共享和操作使用多媒體信息。 (3)交互性 這是多媒體應(yīng)用有別于傳統(tǒng)信息交流媒體的主要特點(diǎn)之一。傳統(tǒng)信息交流媒體只能單向地、被動(dòng)地傳播信息，而多媒體技術(shù)引入交互性后則可實(shí)現(xiàn)人對(duì)信息的主動(dòng)選擇、使用、加工和控制。通過(guò)交互與反饋，可以更加有效地控制和使用信息，為人們提供發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境，增強(qiáng)人們的參與感，同時(shí)也為多媒體技

16、術(shù)應(yīng)用開(kāi)辟更加廣闊的領(lǐng)域。 (4)非線性 多媒體技術(shù)的非線性特點(diǎn)將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)循序的讀寫(xiě)模式。以往人們讀寫(xiě)方式大都采用章、節(jié)、頁(yè)的框架，循序漸進(jìn)地獲取知識(shí)，而多媒體技術(shù)將借助超文本鏈接的方法，把內(nèi)容以一種更靈活、更變化的方式呈現(xiàn)給讀者。 (5)實(shí)時(shí)性 是指在人的感官系統(tǒng)允許的情況下進(jìn)行多媒體處理和交互。當(dāng)人們給出操作命令時(shí)，相應(yīng)的多媒體信息能夠得到實(shí)時(shí)控制。 (6)信息使用的方便性 可以按照自己的需要、興趣、任務(wù)要求、偏愛(ài)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)使用信息，獲取圖、文、聲等信息表現(xiàn)形式。 (7)信息結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)性 可以按照自己的目的和認(rèn)知特征重新組織信息，即增加、刪除或修改節(jié)點(diǎn)，重新建立鏈接等。 問(wèn)題:2.

17、簡(jiǎn)述微型計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)。答案:微型計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)有： (1)字長(zhǎng)：指計(jì)算機(jī)能夠直接處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)。單位為位(bit)。 (2)主頻：指計(jì)算機(jī)主時(shí)鐘在1秒鐘內(nèi)發(fā)出的脈沖數(shù)，在很大程度上決定了計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度。 (3)內(nèi)存容量：是標(biāo)志計(jì)算機(jī)處理信息能力強(qiáng)弱的一項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)。單位為字節(jié)(byte)；1byte=8bit，1KB=1024B，1MB=1024KB。 (4)外存容量：一般指軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)等的容量。 五、教學(xué)技能題問(wèn)題:1. 請(qǐng)寫(xiě)出江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)初中教材綜合應(yīng)用班級(jí)電子小報(bào)一文的教學(xué)設(shè)計(jì)。答案:一、教材內(nèi)容分析 “綜合應(yīng)用班級(jí)電子小報(bào)”是江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)初中教

18、材的第三章第六節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)是Word 2000綜合操作的內(nèi)容，是對(duì)前面幾節(jié)文字處理知識(shí)的綜合運(yùn)用和延伸。教材中介紹電子小報(bào)設(shè)計(jì)綜合技巧的應(yīng)用，目的是通過(guò)制作電子小報(bào)，不僅讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的文字處理的基本知識(shí)和操作技能加深理解和掌握，也進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，并利用電子小報(bào)來(lái)表達(dá)自己的思想感情。 二、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能目標(biāo) 學(xué)習(xí)班級(jí)電子小報(bào)的規(guī)劃(設(shè)計(jì)文字或表格初稿)；掌握Word中藝術(shù)字、剪貼畫(huà)、自選圖形的插入和設(shè)置。通過(guò)本任務(wù)的練習(xí)使學(xué)生能體會(huì)到如何在綜合任務(wù)中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 2情感目標(biāo) 通過(guò)對(duì)班級(jí)電子小報(bào)的編輯設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更了解、關(guān)心班集體，更熱情

19、地投入學(xué)習(xí)，更積極地參與班集體活動(dòng)。 3能力發(fā)展目標(biāo) 著重于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)合理分工，初步培養(yǎng)探索和創(chuàng)新的思維方式，進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。 4重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)重點(diǎn)：插入藝術(shù)字。 (2)難點(diǎn)：藝術(shù)字工具欄的使用。 三、學(xué)生(情)分析 學(xué)生已經(jīng)掌握了文字處理的基本操作技能，并通過(guò)小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)已具備了網(wǎng)絡(luò)瀏覽的一些基礎(chǔ)技能，也就是有了獲取信息的基本能力，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)為他們的能力實(shí)踐和應(yīng)用搭建平臺(tái)。在本節(jié)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)能力、認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好、本班實(shí)際情況等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了主題班隊(duì)活動(dòng)“良好班風(fēng)建設(shè)”，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程中，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 四

20、、教學(xué)策略設(shè)計(jì) 信息技術(shù)教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。信息技術(shù)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)法，利用網(wǎng)格為學(xué)生提供學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，利用主題網(wǎng)頁(yè)為學(xué)生提供豐富的信息，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；在教師的幫助下，在小組合作交流中，動(dòng)手操作探索，自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)作極富個(gè)性的電子作品。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，主題網(wǎng)頁(yè)(網(wǎng)頁(yè)圖片略)。 六、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 以本班的特點(diǎn)及班主任的提議為引 子，呈現(xiàn)一份電子文稿形式的倡議書(shū)。大屏幕顯示主題網(wǎng)頁(yè)中的倡議書(shū)。對(duì)倡議書(shū)進(jìn)行逐層分析。強(qiáng)調(diào)：小報(bào)應(yīng)含有報(bào)名

21、、刊名、出版單位和出版人、出版日期、導(dǎo)讀欄、篇首語(yǔ)等要素。下周的主題班會(huì)，主題將圍繞電子小報(bào)內(nèi)容展開(kāi) 觀察、分析、回答老師問(wèn)題。明確課程任務(wù)：制作一份電子小報(bào)，小報(bào)應(yīng)該具備基本要素。如刊號(hào)、出版單位、出版人等。知道使用文字處理軟件制作小報(bào)，電子小報(bào)是一種圖文混排的文稿，而且小報(bào)是一份多媒體文檔 通過(guò)情境學(xué)習(xí)，使學(xué)生在思想上產(chǎn)生共鳴，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 呈現(xiàn)任務(wù) 為了在主題班會(huì)上宣傳我們的班級(jí)風(fēng)采、展示班級(jí)同學(xué)的個(gè)性，本節(jié)信息技術(shù)課我們要來(lái)制作一份班級(jí)電子小報(bào)，要求：1.主題自選，要用藝術(shù)字呈現(xiàn)；2.版面數(shù)，A2紙一個(gè)版面；3.有篇首語(yǔ)，必須是自己寫(xiě)的；4.可以插入各種圖片，如圖畫(huà)、剪貼板圖或來(lái)自文件的圖片；5.主題分明，版面設(shè)計(jì)不拘一格 呈現(xiàn)任務(wù)對(duì)學(xué)生有導(dǎo)向、激勵(lì)和控制作用，充分體現(xiàn)了教師的作用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 確定主題與版面結(jié)構(gòu) 利用主題網(wǎng)頁(yè)展示部分獲獎(jiǎng)主題小報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，呼喚創(chuàng)新意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生分組討論。分組方式：兩人一組或?qū)W生自由組合參與學(xué)生的討論，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) 小組成員規(guī)劃創(chuàng)作過(guò)程；1.確定小報(bào)主題；2.確定小報(bào)欄目和名稱；3.設(shè)計(jì)小報(bào)結(jié)