訓(xùn)練邏輯思維能力的智力題

1、訓(xùn)練邏輯思維能力的智力題邏輯思維是可以訓(xùn)練出來的，通過智力題就能提高你的邏輯思維 能力，下面 就為大家介紹一下訓(xùn)練邏輯思維能力的智力題，歡迎大 家參考和學習。1為什么小張是A隊的有一天，學校的學生在做游戲，A隊只準說真話、B隊只準說假 話;A隊在講臺西邊，B隊在講臺東邊。這時，叫講臺下的一個學生上 來判斷一下，從A、B兩隊中選出的一個人-小張，看他是哪個隊的。 這個學生從A或B隊中任意抽出了一個隊員去問小張是在講臺的西 邊而是東邊叫其中一個隊員的人去問小張是在講臺西邊還是東邊。這個隊員回來說，小張說他在講臺西邊。這個學生馬上判斷出來小張是 A隊的，為什么？2. 兇手是誰小陽的妹妹是小蒂和小紅；

2、他的女友叫小麗。小麗的哥哥是小剛 和小溫。他們的職業(yè)分別是：小陽：醫(yī)生小剛：醫(yī)生小蒂：醫(yī)生小溫：律師小紅：律師小麗：律師這6人中的一個殺了其余5人中的一個(1) 假如這個兇手和受害者有一定的親緣關(guān)系，那么說明兇手是男性；(2) 假如這個兇手和受害者沒有一定的親緣關(guān)系，那么說明兇手是個醫(yī)生；(3) 假如這個兇手和受害者的職業(yè)一樣，那么說明受害者是男性:假如這個兇手和受害者的職業(yè)不一樣，那么說明受害者是女性；(5) 假如這個兇手和受害者的性別一樣，那么說明兇手是個律師:(6) 假如這個兇手和受害者的性別不一樣，那么說明受害者是個 醫(yī)生。根據(jù)上面的條件，請問兇手是誰？提示：根據(jù)以個陳述中的假設(shè)與結(jié)論

3、，判定哪3個陳述組合在一起不會產(chǎn)生矛盾。3. 小王是怎么算出來的某企業(yè)老板在對其員工的思維能力進行測試時出了這樣一道題： 某大型企業(yè)的員工人數(shù)在 17001800之間，這些員工的人數(shù)如果 被5除余3，如果被7除余4，如果被11除余6。那么，這個企業(yè) 到底有多少員工？員工小王略想了一下便說出了答案，請問他是怎么 算出來的？4. 幼兒園里有多少小朋友老師讓幼兒園的小朋友排成一行， 然后開始發(fā)水果。老師分發(fā)水 果的方法是這樣的：從左面第一個人開始，每隔 2人發(fā)一個梨；從右 邊第一個人開始，每隔4人發(fā)一個蘋果。如果分發(fā)后的結(jié)果有 10個 小朋友既得到了梨，又得到了蘋果，那么這個幼兒園有多少個小朋友？5

4、桌子分別是什么價格一個家具店里有三種桌子，其價格分別如下：(1) 他們的單價各不相同；(2) 它們的單價加起來共4000元；(3) 第二種桌子比第一種桌子便宜 400元；(4) 第三種桌子的單價是第二種的2倍。那么這三種桌子的單價各是多少？6. 打碎了多少個陶瓷瓶一個陶瓷公司要給某地送2000個陶瓷花瓶，于是就找一個運輸 公司運陶瓷花瓶。運輸協(xié)議中是這樣規(guī)定的：(1) 每個花瓶的運費是1元；(2) 如果打碎1個，不但不給運費，還要賠償 5元。最后，運輸公司共得運費1760元。那么，這個運輸公司在運送 的過程中打碎了多少個陶瓷花瓶？7. 分蘋果媽媽要把72個蘋果給分兄弟兩人，她的分法是這樣的：(

5、1) 第一堆的2/3與第二堆的5/9分給了哥哥；(2) 兩堆蘋果余下的共29個蘋果分給了弟弟。那么，這兩堆蘋果分別有多少個呢？訓(xùn)練邏輯思維能力的智力題答案:1. 若這個人是B隊的，則找到的人是A隊的，那人會說在講臺西， 而這個人會說在東；若這個人是A隊的，找到的是A隊的，會說在西， 若這個人是A隊的，找到的是A隊的，會說在西；若找到B隊的，他 會說在西，結(jié)果還是說西，所以只要說西，這人一定是講真話那一隊 的。2. 根據(jù)上述中的假設(shè)，(1)和(2)中能適用于實際情況只有一個， 同樣，和，(5)和，也是一樣的情況。根據(jù)上述中的結(jié)論，(2)和(5)適用于實際情況的可能不太大。因 此，能適用于實際的情

6、況，有以下幾組中的一組或多組：A. (1)、和(5)B. (1)、(3)和(5)C. (1)、和(6)D. (1)、(3)和(6)E. (2)、(4)和(6)F. (2)、(3)和(6)假如選項A能適用于實際情況，則根據(jù)(1)的結(jié)論，兇手是男性； 根據(jù)(4)的結(jié)論，受害者是女性；可是根據(jù)(5)的假設(shè)，兇手與受害者性 雖相同。因此A不適用。假如選項B能適用于實際情況，由假設(shè)可知，兇手與受害者有親 緣關(guān)系而且職業(yè)與性別一樣。這與每個家庭的組成情況不相符，因此B不適用假如選項C能適用于實際情況，貝振據(jù)有關(guān)的結(jié)論，兇手是男性，受害者是個女性醫(yī)生。又根據(jù)(1)和(4)的假設(shè)，兇手是律師，兇 手與受害者有

7、親緣關(guān)系，這與各個家庭的組成情況不相符，因此C不適用。假如選項D能適用于實際情況，貝肪艮據(jù)(1)的結(jié)論，兇手是男性， 根據(jù)(3)的結(jié)論，受害者也同樣是男的；又根據(jù)(6)的假設(shè)條件，兇手與 受害者的性別不一樣。因此D不適用。假如選項E能適用于實際情況，則根據(jù)(2)的結(jié)論，兇手是醫(yī)生； 根據(jù)(6)的結(jié)論，受害者也是醫(yī)生，又根據(jù)(4)的假設(shè)條件，兇手與受 害者職業(yè)不一樣。因此E不適用。所以，根據(jù)以上的推論，只有F能適用于實際情況，兇手是醫(yī)生， 受害者是男性醫(yī)生，根據(jù)組成的情況，兇手是女性。又根據(jù)各個家庭 的組成情況，兇手必定是小蒂，(2)的假設(shè)則說明，受害者是小剛;而 且，(3)的假設(shè)和(2)、(6

8、)的論相符合。3. 小王是這樣得出答案的：對題目中所給的條件進行分析，假如 把全體員工的人數(shù)擴大2倍，則它被5除余1，被7除余1，被11 除余1，那么，余數(shù)就相同了。假設(shè)這個企業(yè)員工的人數(shù)在34003600 之間，滿足被 5除余1，被7除余1，被11除余1的數(shù)是 5*7*11 + 1=386, 386+385*8=3466 ，符合要求，所以這個企業(yè)共有1733個員工。4.158個小朋友。10個小朋友拿到梨和蘋果最少人數(shù)是(2+1)×(4+1)×(101)+仁136人，然后從左右兩端開始向外延伸，假設(shè)梨和蘋果都拿到的人為 & quot;1 &

9、;quot;，左右兩邊 的延伸數(shù)分別為：3×5-3=12 人，3×5-5=10 人。所以， 總?cè)藬?shù)為 136+12+10=158。5. 第一種桌子的單價是1300 ,第二種桌子的單價是900元，第 三種桌子的單價是1800元。假設(shè)第一種桌子的價格減少400元，那 么，第一種桌子就與第二種桌子的價格相同了，這時，將總價格減少 400元，就變以成3600元了，3600元是4個第二種桌子的總價格。 3600/4=900 元，900*2=1800 元，900+400=1300 元。6. 假設(shè)這些陶瓷花瓶都沒有破，安全到達了目的地，那么，運輸公司應(yīng)該得到2000元的運費，但是運輸公司實際得了1760元，少得了 20001760=240 元。說明運輸公司在運送的過程中打碎的有花 瓶，打碎一個共瓶，會少得運費1+5=6元，現(xiàn)在總共少得運費240 元，從中可以得到一共打碎了 240/6=40個花瓶。7. 第一堆蘋果有27個，第二堆蘋果有45個。假設(shè)第一堆蘋果 2/3與