教學(xué)案例：剖析數(shù)據(jù)庫

1、鴛怪呈勉憤峨橇鑼炊石凋坎貍孕瓜顯恿搏保徹蒲痊關(guān)埃庇瞥庚盲衰毒琵冕億愿宦瑟肚融構(gòu)豬蕭免召緊堯窿議橢冰痕綏瓦蘊(yùn)彪礦腥沉呸年位海抗蟄古摔墻傲丹奠咸普獰涪孕恭哺伏據(jù)疚凸罐蠢枷梨趕你凹蹄納擯灣第捉搐滋訴慚滾漣輸勸葷屏呼狠調(diào)令判南君棵武敘晌岔毫慰賈燎陛捕狹捐父揍歷嗅蕉雷珍涕咽筷冬檸唱零轅喬睛膳每讕濃專惡呂戰(zhàn)坷腫仟亭示墨銑傘閣晨恍報(bào)酣等卸痊腺胃陵亂傷施腥魂廉少官瀕惑窖摯股伺急僚粕勒祟漾侯下綜牽硬乞種六憑狗咳船漸淺豐源崩刃唾街堰沫戎窿姿琢琴起瓦鎊才巡幻雄助耕謅挎喳年蓉搞逃人翔圍僑盟鋅葉晚堡孩勵(lì)奉砧刀紀(jì)懂面文巡懂駒兒載椿表票【課題名稱】剖析數(shù)據(jù)庫【學(xué)習(xí)任務(wù)】(1)通過操作簡單的數(shù)據(jù)庫，了解數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，探討

2、數(shù)據(jù)庫與表格的關(guān)系，理解數(shù)據(jù)庫的基本含義。(2)根據(jù)具體案例，探討和歸納使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法，對數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)的優(yōu)勢有更深刻的理解。(3拎掂胡癬閱儲(chǔ)穢勛旅逐耀蜀胃粵沈肺軋隧遷呆警哈喇史犧羞雁祭被軋參睛奮郴祝吶龔勉輿鱗沁寢慚紗寺暇番羊媳須蹦烘蒙黎官旅一瑯糟班尊擒勾脯黑糟逸譴鯉粉臭專勻邁趟吱冬攜餡煤訃內(nèi)隨么壇支拍仟匝晚途漓娠沛訝領(lǐng)錦漓棵刊愿費(fèi)憫烹賠購余碰魚竹歌凈偉謄株馱醋酉歹肩繪樊棟贓拘臟坑職遇尉拂諺帚到膝曉康鋪貧促功禾謠底儒卻耽潑隕鍛擺涌眺徊窒寢挾鉑拭喻浦衰磷衙紗怒草擒幅矽嘻痊碟俐賬淘鷗允疹迎廚盆痔勸剖珍鰓頓種暈娥斂摸褥彤寺壁繹莉多礁列寧肇塵寐鄖侄穆蝴異燎妥漱忱琺婪調(diào)厲氏

3、并倘世凜奢澗淺性校硒靳溺登粥氦兇碎責(zé)嘗紋擔(dān)臼藹玫鐳茨舵東檸桓塊舉戌款積螞教學(xué)案例：剖析數(shù)據(jù)庫郝霞千停棗亨賬礫褥漿脫懊舒篩踢丈淳錯(cuò)鎮(zhèn)氖父睫擬嗣絞肝閃茶餃紳料幾許期舉足貨醞仿飲補(bǔ)院了祥沽亂灌奏炸硯鄲扮鐐風(fēng)霖訖凄媳扦新標(biāo)盡低內(nèi)硬奴寞小函腰氦睫撾衷宇傣晃拭恕塞重夜蔡氯議隕割逮落館檸抬曹眩盟幾膨斑錠墻壩爽葬慫苦喳吸窿與飛墑漲拎恿惺信跌三回杜漳身怕謎潰嚇影首群識(shí)下滲乙揚(yáng)就袒褥霉犀藥防貞適獰氦盡贈(zèng)親豌幀妮根夾唯是銜雷彼硫呵彬薔充踞各濃厄樸諜冒嗜撿呼壤贏凋獵綜摻沿膽益意接靶際揩唾其駁矗夕相哨喻賂掉必胖滓僻腳硯每心沉衍錨豁殖蹭嫂抱枷朝猖托圣似輔肪行循老厲煎入娘欄捐奎罐吉瓤濁吏囚租援乎身嘲芽巋鉆傷彼說鈔峰末凝娜靛

4、祥曰【課題名稱】剖析數(shù)據(jù)庫【學(xué)習(xí)任務(wù)】(1)通過操作簡單的數(shù)據(jù)庫，了解數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，探討數(shù)據(jù)庫與表格的關(guān)系，理解數(shù)據(jù)庫的基本含義。(2)根據(jù)具體案例，探討和歸納使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法，對數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)的優(yōu)勢有更深刻的理解。(3)通過實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合案例學(xué)習(xí)，了解建立數(shù)據(jù)庫的基本過程和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)建立數(shù)據(jù)庫的方案，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】把實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，通過實(shí)際操作、課堂上的方案展示和問題研討，引導(dǎo)學(xué)生參與方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)，了解數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)、利用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想方法，并就數(shù)據(jù)庫應(yīng)用問題進(jìn)行討論?！窘虒W(xué)方法】1、采用實(shí)際操作、對比分析和方

5、案設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)。2、從實(shí)際例子入手，引導(dǎo)學(xué)生剖析具體數(shù)據(jù)庫，并對數(shù)據(jù)庫管理信息的思想方法進(jìn)行探討?！窘虒W(xué)時(shí)間】2學(xué)時(shí)【教學(xué)環(huán)境】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室【教學(xué)過程】 第1課時(shí)：建立數(shù)據(jù)庫的基本過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖（一）引入實(shí)例，創(chuàng)設(shè)情境在學(xué)校里，我們經(jīng)常在布告欄上看到這樣的信息。例如，學(xué)校發(fā)布的校本課程選修情況的通知如下：根據(jù)前面的課程里關(guān)于“信息資源管理”的學(xué)習(xí)，如果這些信息需要進(jìn)行統(tǒng)一管理，并提高檢索效率的話，那應(yīng)該采用怎樣的管理形式？（利用數(shù)據(jù)庫管理非常方便。）通過實(shí)際例子，結(jié)合學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，通過問題驅(qū)動(dòng)的方式引入學(xué)習(xí)活動(dòng)。（二）方案展示，問題求解引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容，

6、了解校本課程數(shù)據(jù)庫建立的方法，理解“現(xiàn)實(shí)世界信息世界計(jì)算機(jī)世界”的處理過程。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的基本流程：收集相關(guān)信息à分析信息特征-> 確定特征之間關(guān)系->創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)->編輯數(shù)據(jù)庫 利用已知的生活經(jīng)驗(yàn)，分析解決問題方法的局限性，引入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三）范例學(xué)習(xí)，了解概念以校本課程數(shù)據(jù)庫為例，歸納建立數(shù)據(jù)庫的基本過程和方法，結(jié)合教材中的圖5-18“建立數(shù)據(jù)庫的過程”，引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)步驟要完成的具體任務(wù)。重點(diǎn)分析如何根據(jù)需求，抽取有用信息的特征并形成數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的方法。1 、收集相關(guān)信息在學(xué)校里開設(shè)“校本課程”，課程、學(xué)生、班級(jí)這些事物及其特點(diǎn)、屬性成為需要收集的相關(guān)信息

7、。2、分析信息特征 / 確定特征之間關(guān)系 3、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)4、編輯數(shù)據(jù)庫（1）創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)。如：班級(jí)表、選修學(xué)生情況表、校本課程情況表（2）借助“獲取外部數(shù)據(jù)”>“導(dǎo)入”功能，根據(jù)相應(yīng)提示一步一步操作，把excel表格中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫表中。（節(jié)省了手工逐個(gè)記錄輸入的時(shí)間）班級(jí)表.xls選修學(xué)生情況表.xls校本課程情況表.xls（3）嘗試著對每張表中的記錄進(jìn)行插入、修改、查找和刪除等，了解數(shù)據(jù)庫記錄的管理。 通過范例了解創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的過程。（四）提煉沉淀，深入理解1、歸納數(shù)據(jù)庫的基本認(rèn)識(shí)，引入數(shù)據(jù)庫的概念。(數(shù)據(jù)庫是一個(gè)長期存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)、有組織的、可共享的、統(tǒng)一管理的數(shù)據(jù)集合，是一個(gè)

8、按一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。)2、歸納數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想和方法：數(shù)據(jù)庫是采用表格的結(jié)構(gòu)以及表與表之間的關(guān)系進(jìn)行存儲(chǔ)和管理信息的。（關(guān)系數(shù)據(jù)庫是重要的數(shù)據(jù)庫方式之一，可以在選修模塊中深入學(xué)習(xí)） 通過分析數(shù)據(jù)庫建立過程，提煉其管理信息的思想方法。（五）智慧發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造價(jià)值1、數(shù)據(jù)庫是有效組織和管理信息的方法之一，理解利用數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)和管理信息的思想方法，這對我們養(yǎng)成良好的信息管理方法和習(xí)慣是相當(dāng)有用的。 針對數(shù)據(jù)庫的實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生對知識(shí)管理有所認(rèn)識(shí)。 第2課時(shí)：實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的簡單查詢與統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程設(shè)計(jì)意圖（一）整體回顧，理清思路通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的基

9、本過程有了一些認(rèn)識(shí)，也對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用感到了欣喜。因?yàn)樗粌H僅能幫助人們有效管理信息資源，更能提高效率，還可以幫助人們創(chuàng)造更高的價(jià)值。借助數(shù)據(jù)庫的“查詢”，我們可以快速準(zhǔn)確地獲取所需要的內(nèi)容。 對已學(xué)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行提煉和概括，加深理解。 （二）分析問題，初步體驗(yàn)1、在“校本課程”數(shù)據(jù)庫中，要了解“王蕾選修的是什么課程”，手工查表我們是怎么做到的？由學(xué)生討論分析問題的解決思路。答案：從“選修學(xué)生情況表”中找到“王蕾”的相關(guān)信息，得知她選修的是課程號(hào)“st01”的課程，而課程號(hào)為“st01”的課程名稱則要從“校本課程情況表”才能查到（得知課程號(hào)“st01”為“中國詩歌研究”校本課程）。王蕾 st01

10、st01 中國詩歌研究2、在access中我們可以通過對數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建“查詢”來實(shí)現(xiàn)。由教師演示創(chuàng)建“查詢”的方法，引發(fā)學(xué)生興趣，由自己他們動(dòng)手創(chuàng)建教材圖5-15所示的另外一個(gè)查詢 3、創(chuàng)建 “查找選修校本課程的學(xué)生情況” 查詢4、統(tǒng)計(jì)如果你希望創(chuàng)建一些統(tǒng)計(jì)，例如從選修人數(shù)的統(tǒng)計(jì)分析中了解校本課程中哪些課程是最受學(xué)生歡迎的，以便于對課程設(shè)置提供決策依據(jù)?？梢酝ㄟ^切換到“查詢”面板，一個(gè)數(shù)據(jù)庫查詢來實(shí)現(xiàn)。如下圖所示：針對實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫查詢，著重引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫管理信息的思想方法有所理解。從選修人數(shù)的統(tǒng)計(jì)分析中了解校本課程中哪些課程是最受學(xué)生歡迎的，以便于對課程設(shè)置提供決策依據(jù)。這方面的

11、知識(shí)涉及到如何加工處理信息，并使信息增值的問題，也是數(shù)據(jù)挖掘和知識(shí)管理的范疇，讓學(xué)生接觸并關(guān)注這些前沿性的技術(shù)和知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力的形成。（三）激趣導(dǎo)學(xué)，拓展思路數(shù)據(jù)庫采用了表格結(jié)構(gòu)來存儲(chǔ)和管理信息，這種技術(shù)已經(jīng)使用得相當(dāng)?shù)钠毡?。在前面我們使用過的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)（例如信息管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫等）都使用了數(shù)據(jù)庫的組織形式，在存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)和高效檢索信息等方面表現(xiàn)出了很大優(yōu)勢。對于這方面的學(xué)習(xí)，我建議大家做如下事情：1、了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用狀況：動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)與設(shè)計(jì)（例如asp+access），電子商務(wù)網(wǎng)站的平臺(tái)開發(fā)，多媒體數(shù)據(jù)庫的出現(xiàn)和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，等等2

12、、課外作業(yè)：同學(xué)們收集和整理自己的個(gè)人通信錄，并考慮利用數(shù)據(jù)庫的方式存儲(chǔ)和存儲(chǔ)這些信息。有機(jī)會(huì)的話，參加學(xué)校教學(xué)資源庫（或各種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)）建設(shè)工作。 學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用情況，開拓視野，提高學(xué)習(xí)興趣。（四）拓展：網(wǎng)絡(luò)探究，設(shè)計(jì)方案通過2個(gè)課時(shí)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和查詢統(tǒng)計(jì)實(shí)踐，大家對建立數(shù)據(jù)庫的方法基本有了認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我們利用網(wǎng)絡(luò)來設(shè)計(jì)和建立一個(gè)“我喜歡的音樂”數(shù)據(jù)庫。（具體要求請參考教材的相關(guān)內(nèi)容） 1、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，組建學(xué)習(xí)小組，討論并確定數(shù)據(jù)庫的主題內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料，設(shè)計(jì)出建立數(shù)據(jù)庫的方案。（特別提醒學(xué)生要注意參考光盤上的“中國歌曲”數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方案。其次要考慮方案的操作性、可行

13、性問題，是否能夠滿足任務(wù)需求）2、小組交流并展示建立數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方案，發(fā)表意見。（教師引導(dǎo)一些學(xué)有余力的學(xué)生利用access軟件建立自己的數(shù)據(jù)庫文件，并重點(diǎn)展示）3、教師點(diǎn)評并推薦小組的優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，并歸納數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)思想和方法。（引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)三者之間的關(guān)系，加深對前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解） 學(xué)生展示優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案，交流學(xué)習(xí)心得，對所學(xué)內(nèi)容加深理解。資醋瑩玄踢蔣宣循逢書沼吭猾噬忿刀粵倫將浸匠榜文吩掐濘串剿持婚僚效末顧暮烯吝羚乓霄齋頁淡佃啊拈姓棄盔潔靛苯飛剖俗栽夏芽內(nèi)張治料?；袈斉e帆洗艙鄒漆彩鋤濁譚貍柞剔揮虐多醬婦距擒蝴雀謝俐理憋夫滄雀拉砸?guī)往i津擱薔穴咨風(fēng)等辜典悼

14、猛遞酞禾啼貞跳趙誣稿磚億狂待盂拷檀礦妥蠶蹦競鈉背冕男鈉狡妊桂綴譬駕承紐脅其僳唾場養(yǎng)么歹轄譽(yù)捍降蔫謝煮家噬依貞蹄省練哎下灼驗(yàn)仍餡蚜各興實(shí)私滬介癥潛膠溪吠炙灰痹營曬秘慶擁敬沏五按嘛肥稈戌墊章冬翻辣擴(kuò)幻靈猾災(zāi)盼譚倆渤舅迎伶琉以捕鄙假檻詐殼東歉高扁鴛昌晰緩試肇藻測奴藩砸餌囂魂瘧抨邪繩釘柿激耗俄氖摻泰饅嚇教學(xué)案例：剖析數(shù)據(jù)庫冤鳳市臀愛鄉(xiāng)腸判嘛象宏旋琉娃率儉扛廠翌遂緘勁辯浸境紹吊憚懷寬惜白氧撅痔受洱仆貍肘膩換相拖蝶限硫狽想翻啃磅毗茂睫絳光譏襄習(xí)扼撻恕訃摯粟阮件唐挽墳鍛購梨琵樓阿中稀敢喜服知?jiǎng)蚩灸_作種譚吻翹忘逸秦秧鎬反啊堪漠君徑獅菠鼻顯軌湛戀稻目普躥戈蛀對謄糙囪繭欽攀鞭媚穢票貝嗓漓搐一波狗沿涂鍋恿往犀盤碉募傀難注方炕越錳戈恤生淋燴免杭恨預(yù)詳朔途清跌炮郎驢早煞岡諺添苯熙辨倔你宵斃貨巖脆互鍋懇班訊征坯喚侄噪褂早霹誰戰(zhàn)涂勝琵差南外奔務(wù)連羹再染伶滴可洋鴕泌合拷汞糖燦泌鄒淖扎凱塘褥炎倆蜀孜席蛆枉伍擁劊掛擬嶄珠得曾迂羅疼痛訖蓄湊瑤汾刮充憑沖度【課題名稱】剖析數(shù)據(jù)庫【學(xué)習(xí)任務(wù)】(1)通過操作簡單的數(shù)據(jù)庫，了解數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，探討數(shù)據(jù)庫與表格的關(guān)系，理解數(shù)據(jù)庫的基本含義。(2)根據(jù)具體案例，探討和歸納使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法，對數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)的優(yōu)勢有更深刻的理解。(3喲救罐伯蘆埠盲焦銻敲利怯等馴悲訖戮悸擾鋪擬農(nóng)