紀(jì)念白求恩4PPT課件

1、簡介白求恩生平簡介白求恩生平 諾爾曼諾爾曼白求恩（白求恩（1890189019391939），偉大的國際主義），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。19371937年年“盧溝橋事變盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)于領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)于19381938年初來到中年初來到中國。國。1 1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。 19391939年年1010月白求月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不

2、幸手指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍于瘍于19391939年年1111月月1212日在河北省唐縣逝世。日在河北省唐縣逝世。 白求恩逝世一個(gè)月后的白求恩逝世一個(gè)月后的1212月月2121日，毛澤東同志寫下日，毛澤東同志寫下了了紀(jì)念白求恩紀(jì)念白求恩這篇文章。這篇文章。 第1頁/共23頁請找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)請找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)第2頁/共23頁 “一個(gè)外國人，毫無利己的動一個(gè)外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神他自己的

3、事業(yè)，這是什么精神? ?這這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。都要學(xué)習(xí)這種精神?！?要點(diǎn)：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國際共產(chǎn)主義贊揚(yáng)白求恩同志的國際共產(chǎn)主義精神。精神。第一段第一段重點(diǎn)句重點(diǎn)句：第3頁/共23頁 “白求恩同志毫不利己專門利白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。熱忱。” 要點(diǎn)：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。門利人的精神。第二段重點(diǎn)句：第二段重

4、點(diǎn)句：第4頁/共23頁第三段重點(diǎn)句：第三段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對技術(shù)精益求贊揚(yáng)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。精的精神。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。精?！钡?頁/共23頁第四段重點(diǎn)句：第四段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：要點(diǎn)：號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。無自私自利之心的精神。 “我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。私自利之心的精神?！钡?頁/共23頁文章框架文章框架1 1、贊揚(yáng)白求恩同志的國際主、贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神。義精神。2 2、贊揚(yáng)白求恩同

5、志毫不利己、贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。專門利人的精神。3 3、贊揚(yáng)白求恩同志對技術(shù)精、贊揚(yáng)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。益求精的精神。文章總的結(jié)構(gòu)是文章總的結(jié)構(gòu)是：分分分總：分分分總號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的這種號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義精神共產(chǎn)主義精神這種精神的實(shí)質(zhì)是這種精神的實(shí)質(zhì)是毫無自私自利之心毫無自私自利之心第7頁/共23頁各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的? ? 文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從三個(gè)方面闡述了白求恩體表現(xiàn)。文章從三個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，在第四段同志的共產(chǎn)主義精神，

6、在第四段并號召并號召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。精神。第8頁/共23頁課文結(jié)構(gòu)： 1、學(xué)習(xí)他的國際主義精神。 2、學(xué)習(xí)他毫不利已，專門利人的精神。 3、學(xué)習(xí)他對技術(shù)精益求精的精神。 共產(chǎn)主義精共產(chǎn)主義精神神 贊揚(yáng)并號召全黨學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。分論點(diǎn)中心論點(diǎn)第9頁/共23頁議論文和記敘文的區(qū)別議論文和記敘文的區(qū)別第10頁/共23頁 “敘敘”和和“議議”是兩種不同的表達(dá)是兩種不同的表達(dá)方式。議論文，以方式。議論文，以“議議”為主，為主，“敘敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘敘”要扣住論點(diǎn)，要扣住論點(diǎn)，“敘敘”得簡明、概括

7、。得簡明、概括。記敘文也記敘文也“敘敘”和和“議議”，記敘文以，記敘文以“敘敘”為主，為主，“議議”是用于揭示事物是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛畫龍點(diǎn)睛，突出中，突出中心的作用。心的作用。 本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議、本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議、以議為主的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾以議為主的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的敘夾議的? ?第11頁/共23頁白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員不幸以身殉職不幸以身殉職”是記敘，其余是議是記敘，其余是議論。論。先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國際主義精神。后贊揚(yáng)他的國際主義精

8、神。第12頁/共23頁第一層：第一層：第二層：第二層：第三層：第三層：第二段第二段可分三層，每一層都是先敘后議?？煞秩龑樱恳粚佣际窍葦⒑笞h。 敘議敘議 敘敘 議議 敘敘 議議先高度概括白求恩精神的具體表先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)現(xiàn)，后號召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。習(xí)他。先聯(lián)系先聯(lián)系“不少的人不少的人”的表現(xiàn)，后的表現(xiàn)，后分析分析“不少的人不少的人”的實(shí)質(zhì)。的實(shí)質(zhì)。先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價(jià)，后號召學(xué)習(xí)他的精神。評價(jià)，后號召學(xué)習(xí)他的精神。第13頁/共23頁 文中哪些話是正面介紹白求恩文中哪些話是正面介紹白求恩? ?哪些哪些話是側(cè)

9、面介紹話是側(cè)面介紹? ?側(cè)面介紹有什么作用側(cè)面介紹有什么作用? ? “白求恩毫不利己專門利人的精白求恩毫不利己專門利人的精神神極端的熱忱極端的熱忱”是正面介紹；是正面介紹； “從前線回來的人從前線回來的人無不為之感無不為之感動動”是側(cè)面介紹。是側(cè)面介紹。 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。第14頁/共23頁 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生白求恩同志是個(gè)醫(yī)生他的醫(yī)術(shù)他的醫(yī)術(shù)是很高明的是很高明的”是記敘，其余是議論。是記敘，其余是議論。第三段第三段 先

10、敘后議。先敘后議。先簡敘白求恩對技術(shù)先簡敘白求恩對技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種兩種“一班人一班人”給以批評教育。給以批評教育。第15頁/共23頁文章如何運(yùn)用對比手法的文章如何運(yùn)用對比手法的? ?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任極端負(fù)責(zé)任對工作對工作對人民對人民對技術(shù)對技術(shù)極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術(shù)工作以為鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出不足道，以為無出路，見異思遷路，見異思遷冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁關(guān)心，麻木不仁第16頁/共23頁 對比方法的好處

11、是，對比方法的好處是，突出了白求恩突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。證明和闡述了論點(diǎn)。說說運(yùn)用對比手法的好處。說說運(yùn)用對比手法的好處。第17頁/共23頁 “我和白求恩同志只見過一我和白求恩同志只見過一面面我是很悲痛的我是很悲痛的”是記敘，其是記敘，其余是議論。余是議論。第四段第四段 先敘后議。先敘述自己與白求先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。求恩

12、的意義。第18頁/共23頁 “高尚高尚”指人格，指人格，“純粹純粹”指品質(zhì)；指品質(zhì)；“有道德有道德”指修養(yǎng)；指修養(yǎng)；“脫離了低級趣脫離了低級趣味味”指志趣；指志趣；“有益于人民有益于人民”指人生指人生意義。意義。五個(gè)短語由短而稍長；氣勢越發(fā)磅礴。五個(gè)短語由短而稍長；氣勢越發(fā)磅礴。第19頁/共23頁本文的語言有什么特色本文的語言有什么特色? ? 設(shè)問句，如：設(shè)問句，如：“這是什么精神這是什么精神? ?這是這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！币鹱x者的注意。引起讀者的注意。 雙重否定句，如：雙重否定句，如：“從前線回來的人從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)

13、不佩服他，沒有一個(gè)說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服他，沒有一個(gè)不為他的精神所感動。不為他的精神所感動?！奔訌?qiáng)肯定的語氣。加強(qiáng)肯定的語氣。第20頁/共23頁 排比句，如：排比句，如：“一個(gè)人能力有大小，一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。人?！?從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱比增強(qiáng)了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過于冗長，以此結(jié)情洋溢，同時(shí)也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力尾，更加有力。第21頁/共23頁 這篇議論文運(yùn)用