簡(jiǎn)析網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境下大學(xué)生的行為特點(diǎn)

1、簡(jiǎn)析網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境下大學(xué)生的行為特點(diǎn)摘 要：隨著我國(guó)信息科技的發(fā)展，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越強(qiáng)。大學(xué)生隨著上網(wǎng)的便利性的加大，其受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響也越來越大。本文通過對(duì)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境下的行為特點(diǎn)進(jìn)行分析，提出針對(duì)該行為的管理對(duì)策。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；社會(huì)；環(huán)境；大學(xué)生；行為；特點(diǎn)一、前言大學(xué)生行為是指大學(xué)生在大學(xué)期間或大學(xué)畢業(yè)后真正脫離校園之前的一段時(shí)間內(nèi)所付出的行動(dòng)（包括物質(zhì)和精神上的）及其在社會(huì)各領(lǐng)域（經(jīng)濟(jì)、政治、文化和教育等）所引起的效應(yīng)根據(jù)產(chǎn)生的作用的范圍，可將其分為局域性行為、區(qū)域性行為和社會(huì)性行為。局域性行為是指其產(chǎn)生的作用范圍僅限于有限的局部區(qū)域，一般是行為個(gè)體自身或其身邊的關(guān)系比

2、較密切的少數(shù)人（如父母，妻子，兄弟姐妹或其他關(guān)系親密的人群）的行為例如學(xué)習(xí)專業(yè)課，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，娛樂等區(qū)域性行為是指其產(chǎn)生的作用范圍比較廣泛，具有一定區(qū)域性的行為其影響范圍可小至學(xué)校和家庭，大至市省甚至國(guó)家例如代表學(xué)校參加全國(guó)的比賽等。社會(huì)性行為是指其產(chǎn)生的作用范圍已經(jīng)涉及到全社會(huì)，對(duì)全社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生了影響例如通過科學(xué)研究解決了世界性環(huán)境問題中的一個(gè)難點(diǎn)。二、在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境下大學(xué)生的行為特點(diǎn)（一）大學(xué)生價(jià)值取向更多元化隨著我國(guó)科技的發(fā)達(dá)，大學(xué)生的成長(zhǎng)中充斥著網(wǎng)絡(luò)的各種元素。大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀都受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，形成了具有網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特點(diǎn)的價(jià)值取向。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境下，大學(xué)生更加關(guān)注問題的表象

3、，而不是深入事物去了解其本質(zhì)的層面。并且，隨著大學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)上的壓力的增加，網(wǎng)絡(luò)在某種程度上成為了大學(xué)生發(fā)泄的一個(gè)途徑。大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)去盡情的排解心中的苦悶。但是，正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的這種開放性和隱蔽性，導(dǎo)致大學(xué)生忽視了網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，同時(shí)，影響著在現(xiàn)實(shí)生活中的大學(xué)生的正確的人生觀和價(jià)值觀。（二）大學(xué)生人際交往依賴網(wǎng)絡(luò)隨著新媒體的興起，各種社交軟件成為了人們之間溝通的主要橋梁。大學(xué)生可以足不出戶的與很多人一起交流，并且，在這種虛擬的空間中，用戶的隱私性就有了一定的保障，這種隱蔽的無國(guó)界的交流使大學(xué)生可以在溝通中感到更加的暢通。大學(xué)生在虛擬空間與人交流的時(shí)候，不用去擔(dān)心其他人的眼光，這就增加的

4、溝通的方便性和自由性。大學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好交到更多的朋友。同時(shí)，大學(xué)生還可以借助網(wǎng)絡(luò)來擴(kuò)大人際關(guān)系，豐富精神世界。（三）大學(xué)生心理和思維復(fù)雜化在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生獲取信息的方式多數(shù)是依賴于網(wǎng)絡(luò)。但是，網(wǎng)絡(luò)上的信息因?yàn)榭梢阅涿l(fā)布，所以信息十分的紛繁復(fù)雜，真假難辨。大學(xué)生對(duì)這些虛假的信息不能夠及時(shí)的分辨，所以容易在認(rèn)知上產(chǎn)生偏差，影響大學(xué)生的正常發(fā)展。三、針對(duì)在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境下大學(xué)生行為特點(diǎn)的管理對(duì)策（一）建立管理制度，加強(qiáng)學(xué)生引導(dǎo)高校需要建立完善的用網(wǎng)制度，拒絕大學(xué)生在學(xué)校中訪問不良網(wǎng)站，并建立完善的專門性的思想政治網(wǎng)站，引導(dǎo)大學(xué)生的思想行為。同時(shí)，高校還可以利用網(wǎng)絡(luò)的便利性，將正確的思想

5、引導(dǎo)融入網(wǎng)絡(luò)教育中。（二）注重網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，抵制不良信息高校需要建立專門的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)部門，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上傳播的不良信息進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，讓大學(xué)生無法接觸到此類的信息。同時(shí)，高校還可以開展各種校園文化活動(dòng)，積極的在校園中傳播正能量。（三）正面引導(dǎo)學(xué)生，幫助走出誤區(qū)高?？梢酝ㄟ^教學(xué)的方式，正確的引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)和價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)校還可以提供咨詢室去為學(xué)生排解學(xué)習(xí)及生活上遇到的困難和問題，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)。本文選自：知金教育官網(wǎng)several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two verti

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