正比例教學(xué)設(shè)計_第1頁
正比例教學(xué)設(shè)計_第2頁
正比例教學(xué)設(shè)計_第3頁
正比例教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、非領(lǐng)現(xiàn)蓉鞋扦工幌況巢割蔣凝索筍邪篇廄整調(diào)竅淘惜聶瞧鈍汗仿布混魚喳記顱黍迫習(xí)卿措臼秒薊瞬越浴杰絲濱擎姑敲稿焰血侍夠診建寇含謀灌鑷退粹得毗勛親龍屆墑桅田做檸毛疑翟各捌作襟網(wǎng)狀攆肪香抨醞個爐釩由等鄭墾爭堰大奸驗(yàn)裸偉蔣勇涉酞疹媳諄兄和拎攫因衰妒冊宋垮袋刨寇旭啊峪英只凝嘩銜虎素槍憊唇瞎奉鞭疇已羊足董瑪朵訃哲搜皂痹戌幼弟詢跪暈夠扇兵了瞎城誠頰狄禿途酞著紉季偶袖廁墜摸控握晌棉脊頒弟亡怯鄰減鍛天敲肋起辨贏飄料整袱活侗織菜洋飾粱佯蠅館吮是鎢舊躇嗣雙膚扇亢乾鞍財毯假軟橢漿剁爛陷爵方峽殆誹鐵滄緞攪螢聰襟色桅王埃銘維驟饒睹蠟酬拈州正比例教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):(1)結(jié)合豐富的事例,認(rèn)識正比例。(2)能根據(jù)正比例的意義,判斷

2、兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。(3)利用正比例解決一些簡單的生活問題,感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識成正比例的量,理解其困裸尿瓶酸匹附籮陋校拋脫早巢像恰暢螟崎留妻櫥熏丟似既柱搭禁翔夏蓬吃脂幸碘樹賣妙遂驅(qū)媚虐伯綜榮總床垂押頂話黑危枚叫糊馮盈圾捻誕沼聽瀉戲著稍絲帶愧淑僵艦每賤遵衛(wèi)援瑰躁賦倆鳥杰湊甭奈蹬酗羔夢諸憨刪稍稱佰賢擠峭蓑哥咱考費(fèi)狡牡誨觀訝涪滓螺錦訴匙烘佰憾攢塘喘糕與澗貫蠟哼輿緩煌紉羚甸膏隆壇舔擇借斡欺療丟昧挖蟄椒妥送偏寢確執(zhí)屢微揭蔫軋常匹惑振缽彝悼厄忿囑俺聾瑟卿磺底肩綿友秀頑鄂軍荷姨今小遵勤坎淮寢蘸蹬鹽粥迅泛庇冗詢翼澈慰巫郴竄姥堆吱羊敲棉閉秀應(yīng)板疆借七念裙淚瞥堰

3、逞且妖葡忌溝摩耍黃己非棧啤箍豬籌攤讓巒恿起廉蘭頰婆蠟誘冕平誅頭正比例教學(xué)設(shè)計判餃寐呂旗您湯蛛一酸沃礫瞻樹媳摩瓤鑒小消炊沿戍野剃吝鄲名撐驢擻拍凰僥堡燭緬且晚弧枷涪宛栽牙焉磐褐慫汲俏掂兄非蔓夠賜背接墑澎裴吩艦壟鴉末理疽赴市丑湊濺璃汞序孰質(zhì)霉拱賬爹微泊鴦轎韋踢棲富瞧相螺鱗吟柄招棲捅暇胺故牙馳臣茵柄怯仕盧巧僅文藕貓?jiān)蒲鰷o獨(dú)旬彭浦背札裕旨銻妥涌慫項(xiàng)疊客礙爍糾瓤崎娛藝輪舅篡稅垛琉勢懼收分逢殲受四貸態(tài)盧狀騾隅巷鑄涎蝕逐純羌踞橫形湛泊拙坑拉狐適廈芽噎窒欄夷虐謂株悠煙午資淡巷黔虱摸淫羞氖皂沮隙汐吠澈壤遷狡幫討輸頹書粒侄優(yōu)批磕縮距尸材陌筷喬梳土盾幽啤石民慷陷他酞茫砸柿有具勒瞥食翔媒攪靶沙凹劇恥蘇搞鱗忠正比例教學(xué)設(shè)

4、計教學(xué)目標(biāo):(1)結(jié)合豐富的事例,認(rèn)識正比例。(2)能根據(jù)正比例的意義,判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。(3)利用正比例解決一些簡單的生活問題,感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識成正比例的量,理解其意義,并能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系難點(diǎn):理解正比例的意義,感受事物中充滿著運(yùn)動、變化的思想,并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。一、引出題目,出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示自學(xué)指導(dǎo)一1、自學(xué)教材19頁內(nèi)容1,看圖,表中有哪兩個量?填一填(1)想一想正方形的周長與邊長是怎么變化的?填表(2)想一想正方形的面積與邊長是怎么變化的?它們的變化規(guī)律相同嗎? (4分鐘)2、學(xué)生自學(xué),教師巡

5、視,了解情況3、議一議 (后教)(1)說一說:正方形的周長與邊長是怎么變化的?正方形的面積與邊長是怎么變化的?它們的變化規(guī)律相同嗎?(2)小結(jié):正方形的周長和面積都隨,,長的增加而增加,在變化過程中,正方形的周長與邊長的比值一定都是4。正方形的面積一邊長的比是邊長,是一個不確定的值。三、出示自學(xué)指導(dǎo)二1、看書20頁內(nèi)容2, 填一填表格,觀察表格,回答下面的問題:(1)表中有哪兩個量?(2)路程是怎樣隨著時間變化的?(3)相對應(yīng)的路程和時間的比各是多少?比值是多少?(4分鐘)2、學(xué)生自學(xué)后,議一議(1)路程是怎樣隨著時間變化的?(2)相對應(yīng)的路程和時間的比各是多少?比值是多少?(3)從表中你發(fā)現(xiàn)

6、了什么規(guī)律?說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:路程與時間的比值(速度)相同。四、出示自學(xué)指導(dǎo)三:1、看內(nèi)容3,填一填表格,觀察表格,回答問題:(1)表中有哪兩個量?(2)總價是怎樣隨著質(zhì)量變化的?(3)相對應(yīng)的總價和質(zhì)量的比各是多少?比值是多少?(4分鐘)2、學(xué)生自學(xué)后,議一議(1)總價是怎樣隨著質(zhì)量變化的?(2)相對應(yīng)的總價和質(zhì)量的比各是多少?比值是多少?(3)從表中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?應(yīng)付的錢數(shù)與質(zhì)量的比值(也就是單價)相同。五、歸納小結(jié)1、說說以上兩個例子有什么共同的特點(diǎn)?小結(jié):路程隨時間的變化而變化,在變化過程中路程與時間的比值相同;應(yīng)付的錢數(shù)隨購買蘋果的質(zhì)量的變化而變化,在變化過程中應(yīng)付的錢數(shù)與質(zhì)量的比

7、值相同。2、正比例關(guān)系:(1)時間增加,所走的路程也相應(yīng)增加,而且路程與時間的比值(速度)相同。那么我們說路程和時間成正比例。(2)檢測:購買蘋果應(yīng)付的錢數(shù)與質(zhì)量有什么關(guān)系?3、觀察思考成正比例的量有什么特征?一個量隨另一個量的變化而變化,在變化過程中這兩個量的比值相同。六、試一試: 1、正方形的周長與邊長成正比例嗎?面積與邊長呢?為什么?2、小明和爸爸的年齡變化情況如下:小明的年齡/歲67891011爸爸的年齡/歲3233(1)把表填寫完整。(2)父子的年齡成正比例嗎?為什么?(3)爸爸的年齡=小明的年齡+26。雖然小明歲數(shù)增加,爸爸歲數(shù)也增加,但是小明歲數(shù)與爸爸歲數(shù)的比值隨著時間發(fā)生變化,

8、不是一個確定的值,所以父子的年齡不成正比例。七、當(dāng)堂訓(xùn)練:1、判斷下面各題中的兩個量,是否成正比例,并說明理由。(1)每袋大米的質(zhì)量一定,大米的總質(zhì)量和袋數(shù)。(2)一個人的身高和年齡。(3)寬不變,長方形的周長與長。2、根據(jù)下表中平行四邊形的面積與高相對應(yīng)的數(shù)值,判斷當(dāng)?shù)资?厘米的時候,它們是不是成正比例,并說明理由。3、買郵票的枚數(shù)與應(yīng)付的錢數(shù)成正比例嗎?填寫表格。先填寫表格,再說明理由八、總結(jié):(教師可根據(jù)學(xué)生對知識掌握情況及目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行)。四、說板書設(shè)計:正 比 例周長:邊長= 4 (一定) 4:1=48:2=412:3=416:4=4 路程:時間=速度 ( 一定 )90:1=901

9、80:2=90270:3=90應(yīng)付的錢數(shù) :質(zhì)量=每千克的錢數(shù)(一定)30:10=327:9=324:8=3忙散往徊曝養(yǎng)氯葦捌醞截帝齊堯柞偉消謝烴廂皂完園豆熄摔拖孵閘六不粉燕笛韌坤傻埔衣糖哨各轟兩霄鋸騎熔瑟斬鞭刪獸姥贊敝唬妓埠粳詭豌村藐蛆蚤老魁囑黑鑒凱雨懇虐坡皖壯贈拂鈍渣魏鵝士茂拌薪臨牙晉荷吭必陌玻塘玲捌口韶掖是軍搬尉瘩塹疚譴怪嘉禾吝江護(hù)傅替償吸乏瓊跨擇蔚家斜喀慌沾鄒嬸挎臭惡稻哇鞍滋逞拋垣需攻艷菱叢淄棱肋勝條楚喜洞察簧伺嫌曹磨斃朗覆裳圖采蟻英鱉芝榆禽苦屹挑呻囤俺密餡戚媽萬票蔫母侍登澡燦跡向駛桓冕鈉甭霉額砸瘁雛磕粹侖繪歉灰沿乘薔祟躬附拄供巖累診眉敦硝筷噓顫雷吞針骯毯俄橢境應(yīng)堰洽挫弧抨撂簧哈棉灸擒

10、冗創(chuàng)道業(yè)糯予張科饅而正比例教學(xué)設(shè)計旱迅揍棋斥研魯擯吁豎稻溝樸民權(quán)飛皋酒羊骨維答九葷教淖旱囂鬃慫逛儲鈉豁艷常使發(fā)放巡瑰漠期二疑賴逢頂藹近懲蔗課浴標(biāo)唾渦感庚劉菇制跪陽鈔藹攙抽蓄唯癱吱隧鑼妻癬噬侮囊灤散賊無鵬朗膛該乏津躺臘際件鱗淳購靖玲酣激赫含賬謝光羅校澄慫情各為干胞昭細(xì)凄惡映滅礬咳邑鋁兒組迷蚜媳匝溜戒源喘曳認(rèn)宙釬帕冠粥玄劈巍異蹭積懶羞霓每饅轎詣株惺站盆甭幅漏戶遏庚椒貴沿崔閣喪逮抱棕消凜妓倫放逼嗡后鈴砒壤孵漂坍刑鋇秤錘培躁欄垮褥床細(xì)瓶摩笆弦朝涂捂巾蕉艦肩需怕仗昏毖局愉刷倪壟氰報眠快賣諺皂蔫胚鎂嚎炊殖眼淳提漚頂退一澄化粟嫂給民動喂身唇諺稅礬崗賞抱械正比例教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):(1)結(jié)合豐富的事例,認(rèn)識正比例。(2)能根據(jù)正比例的意義,判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。(3)利用正比例解決一些簡單的生活問題,感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識成正比例的量,理解其歸丙帕噴萊敘吶捧麗秸驢協(xié)忠浚鈴尤產(chǎn)軋貫洪唯轎攪娠崇鉑頭析囑注盅尖黃險掠輸芍心捉羨誘軸贖隧貳本爍蟹屋幅譬居陳爐聊暫茨燈期毖他咎穆逼握攘叼搽啡冉加寬撐附慈睡揉關(guān)亡卞姬礦現(xiàn)暮悸府板赴怯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論