降落傘教案（精選5篇）

1、降落傘教案（精選5篇）作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的活動降落傘教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。降落傘教案1一、教材分析：本課是人美版小學(xué)四年級下冊十二課內(nèi)容。本課屬于“造型·表現(xiàn)系列，通過本課教學(xué)，使學(xué)生簡單了解降落傘的相關(guān)知識及原理，知道降落傘的組成。在制作小小降落傘的教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)設(shè)計不同造型的降落傘，并能從生活中選材，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在美術(shù)活動中，靈活運用美術(shù)知識完成作品，在游戲中激發(fā)對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。二、學(xué)生分析：四年級學(xué)生是一個勇

2、于思考，愛玩也愛學(xué)習(xí)的年紀(jì)。他們具備了一定的美術(shù)素養(yǎng)和基礎(chǔ)，動手實踐能力相對較強。而且他們主動探索知識的欲望也相對較強。在美術(shù)教學(xué)課堂上，學(xué)生的思路更廣、思維更活躍，歡迎更新穎、更有趣味的美術(shù)活動形式。他們敢動手、愛提問，絕大多數(shù)學(xué)生都能自信、大膽、自由地通過美術(shù)形式和語言表達(dá)自己的想法與情感。而且通過四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了剪、貼、畫等本領(lǐng)，學(xué)習(xí)方式也更加靈活。三、教學(xué)目的：1、知識與技能：學(xué)習(xí)設(shè)計和繪制降落傘的基本方法，簡單了解降落傘的原理和用途。學(xué)會用多種材料制作降落傘。2、過程與方法：搜集資料來了解降落傘，靈活運用不同材料及裝飾來制作降落傘。3、情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)制作降落傘，培

3、養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)重點：了解降落傘結(jié)構(gòu)，利用身邊可用材料，學(xué)習(xí)設(shè)計和制作一個別致的降落傘，在游戲中了解降落傘的基本原理和用途。五、教學(xué)難點：降落傘的制作及裝飾效果。六、教法：多媒體的運用，近距離感受降落傘，在教學(xué)中，采用引導(dǎo)法，鼓勵法，直觀演示法來完成。作業(yè)的設(shè)置及評價，采用創(chuàng)設(shè)情景，以比賽的形式來完成。七、學(xué)法：本課綜合采用多種學(xué)習(xí)方法，搜集資料，自主完成：小組合作，互相探究：游戲比賽，競爭學(xué)習(xí)。能很好的調(diào)動學(xué)生的積極型。八、教學(xué)用具：教師用具：學(xué)生的優(yōu)秀作品，剪刀、雙面膠、透明膠帶、一次性紙盤，裝飾用彩紙，線繩，一件小重物。學(xué)生用具：課前搜集降落傘的相關(guān)資料，剪刀、雙面膠、透明膠帶

4、，比較薄的紙、布、塑料等適合做降落傘的材料，裝飾用材料，線繩，一件小重物。九、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)（二）導(dǎo)入新課同學(xué)們，告訴大家一個好消息！我們綠城要舉辦第一屆天空跳傘比賽。邀請我們四年級的學(xué)生參加。你們想?yún)⒓用?？但是參加的選手要帶上自己設(shè)計制作的降落傘。師：你想擁有一個屬于自己的降落傘么？這節(jié)課，我們就來學(xué)做降落傘。板書課題設(shè)計意圖：參加降落傘比賽，一下子抓住學(xué)生的心，學(xué)生非常感興趣。學(xué)生都想趕緊做一個降落傘好參加比賽，為下面的教學(xué)打好鋪墊。（三）講授新課1、了解、分享收集的降落傘資料。小組完成。要制作降落傘，首先我們要了解它。課前老師分組請學(xué)生搜集降落傘的相關(guān)資料。、降落傘的起源與發(fā)展請

5、相應(yīng)小組代表介紹、降落傘的原理請相應(yīng)小組代表介紹、降落傘的分類請相應(yīng)小組代表介紹、降落傘的用途請相應(yīng)小組代表介紹感受起源，了解原理，了解降落傘的種類，知道降落傘的用途。 師總結(jié)。設(shè)計意圖：在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生的主體性充分體現(xiàn)。請學(xué)生當(dāng)小老師，給學(xué)生講解他們課前搜集的資料，是對學(xué)生的一個充分鍛煉。師在旁補充出示相應(yīng)課件。2、初步感受降落傘的形，色（1）找一生上臺畫降落傘，生總結(jié)降落傘組成分：傘面、傘繩、重物三部分。師板書（2）欣賞降落傘現(xiàn)實圖片總結(jié)：形狀（圓形、長方形）顏色：鮮艷，靚麗，五彩繽紛設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步觀察降落傘，使學(xué)生具像了解它的組成，傘面形狀及色彩。3、分析書中降落傘外形及

6、裝飾生活中的降落傘多姿多彩，但是有同學(xué)做出了比這更新奇漂亮的降落傘，我們趕緊去看看吧！欣賞書本25頁。你又發(fā)現(xiàn)了那些形狀的降落傘？正方形，六邊形他們的降落傘漂亮么？感受不同傘面形狀，感受裝飾效果4、教師演示制作降落傘的步驟師邊制作邊講解注意事項，強調(diào)傘繩一定要系正，保持平衡，這樣下降時才平穩(wěn)。最后調(diào)整線繩的位置并添加重物，根據(jù)下降速度調(diào)整重量。請學(xué)生總結(jié)制作步驟。師板書步驟（1）構(gòu)思（2）制作傘面（3）連接傘繩（4）添加重物（5）裝飾設(shè)計意圖：通過觀察教師的現(xiàn)場制作，進(jìn)一步感受降落傘的制作要領(lǐng)及步驟。為下面的動手制作打下基礎(chǔ)。（四）、作業(yè)設(shè)置我們對降落傘已經(jīng)有了總體上的了解，下面就請同學(xué)們抓緊

7、時間設(shè)計并制作一個漂亮的降落傘吧！師巡視輔導(dǎo)。設(shè)計意圖：用參加比賽來完成作業(yè)，學(xué)生積極性更高。能很好的調(diào)動競爭意識，制作更好的作品。（五）、展示評價每組先比賽選出一名獲勝者，每組優(yōu)勝者上臺進(jìn)行最后比賽。師準(zhǔn)備天空草地背景。評選出最美降落傘，最安全降落傘等。師頒發(fā)獎品。并請獲獎?wù)甙l(fā)表感言。設(shè)計意圖：在這一環(huán)節(jié)，老師擔(dān)當(dāng)主持人角色，為比賽服務(wù)。在組評和班評，師評中使學(xué)生當(dāng)裁判，發(fā)揮主動意識。降落傘教案2教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)教科書第六單元第2課。 教學(xué)目標(biāo)：1. 能圍繞研究目標(biāo)提出并選擇適合自己研究的問題。2. 能自主確定研究目標(biāo)，制定行動方案并組織實施，得出實驗結(jié)論。3. 知道影響降落傘下降速度的主

8、要原因傘面大小、傘繩長度、傘的質(zhì)量等。4. 能互相配合、協(xié)作完成探究工作。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄工具：小科學(xué)家記錄本、筆。制作材料：塑料紙、剪刀、透明膠帶、重物、細(xì)線等。教學(xué)過程：一、 假設(shè)情境，引出降落傘。師：今天，老師給大家?guī)硪粋€小動畫片，大家想看嗎？在看之前，老師有個要求，希望大家在觀看時認(rèn)真觀察，這是做為小科學(xué)家必需的條件，好嗎？播放課件。師：在這個動畫片里你都看到了什么？你看到這些降落傘有什么不同嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察說出降落傘的大小、形狀等不同因素，為下面研究影響降落傘下降速度的因素做準(zhǔn)備。二、 做個降落傘，在活動中發(fā)現(xiàn)與提出問題。師：大家想不想自己做個降落傘？好，在每一小組的桌子上都有一個袋

9、子，里面有制作降落傘的材料。在做之前老師給大家提出了兩個要求，大家看（出示課件）：1 在制作過程中要注意安全。2 在5分鐘內(nèi)完成，完成之后每組選一個同學(xué)拿著你們組的降落傘上臺來比賽，看哪一組的降落傘下降得最慢。學(xué)生開始分組制作降落傘?；顒咏Y(jié)束后，每組選一位同學(xué)上臺，在放飛之前老師提問：為了保證比賽公平、準(zhǔn)確，在放飛時要注意什么？（放飛的高度要相同，要同時放飛。）比賽結(jié)束后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與提出問題。師：看到這個結(jié)果，你有什么問題嗎？你認(rèn)為降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜測。三引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計劃與組織。師：要想證明我們需要做好哪些準(zhǔn)備工作？（要準(zhǔn)備好材料，要做好一個計劃）利用設(shè)計實驗指導(dǎo)

10、卡引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計劃與組織。師：我們每組選一個因素進(jìn)行研究，下面請大家分組把你們的研究題目和研究過程填寫完整。同時出示實驗指導(dǎo)卡：學(xué)生開始分組填寫研究計劃，完成之后分別講評，使學(xué)生明白研究與哪個因素有關(guān)，就讓哪個因素不同，其它的因素都應(yīng)相同。三學(xué)生自主實驗與研究。師：同學(xué)們的計劃都很好，很周密，下面就讓我們分組來研究自己的問題，在實驗之前老師給大家提出了幾個要求（出示）：1活動過程中要注意安全。2在活動的時候要做好記錄，填好實驗記錄表。3活動的時候盡量輕聲慢語，不要影響其它同學(xué)，制作材料不要隨便亂丟。學(xué)生按自己組的研究題目領(lǐng)材料，領(lǐng)完材料開始活動，在學(xué)生進(jìn)行實驗時，教師深入學(xué)生中間與他們自由探討

11、、熱情鼓勵、精心誘導(dǎo)學(xué)生最大限度地分析、探討實驗操作過程。十幾分鐘后，讓學(xué)生整理桌上的材料，準(zhǔn)備匯報探究結(jié)果。四.表達(dá)與交流。師：通過剛才的研究，我們都不得有很好的發(fā)現(xiàn)，誰愿意把你們組的發(fā)現(xiàn)與大家庭一起分享和交流？分組匯報研究結(jié)論，匯報時允許其它同學(xué)提問和質(zhì)疑。五.質(zhì)疑與反思。師：關(guān)于降落傘的知識還有很多，通過這節(jié)課你對降落傘還有哪些想法，大家下課之后繼續(xù)研究好嗎？降落傘教案3課時：2課時課型：造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解有關(guān)降落傘的原理，并設(shè)計制作降落傘。能力目標(biāo)：培養(yǎng)動腦動手的能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)的嘗試。情感目標(biāo)：欣賞各種形式的降落傘，進(jìn)行生活美與藝術(shù)美的審美教

12、育。教學(xué)重難點：通過學(xué)習(xí)制作降落傘，培養(yǎng)動腦動手能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)的嘗試，通過學(xué)習(xí)拓展，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)的嘗試，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)方法：講解教學(xué)手段：示范教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，將學(xué)生分成若干小組。二、游戲互動，導(dǎo)入新課。提出問題：你們喜歡放風(fēng)箏或者在戶外放飛嗎？（為什么？）接下來請大家欣賞一段降落傘高空翱翔的片段。三、欣賞·感悟·暢想1、欣賞美麗的降落傘后，你知道降落傘的原理嗎？2、學(xué)生探究有關(guān)降落傘的知識。3、教師講解：降落傘是一個一度空間有阻力的自由落體運動系統(tǒng)。傘面的設(shè)計由于空氣阻力的關(guān)系，降落傘就能緩緩的降落在地面上了。四

13、、體驗·表現(xiàn)·創(chuàng)新1、想一想，用什么材料做降落傘？傘面如何設(shè)計得美觀？2、降落傘的制作：設(shè)計美化傘面折疊連接安裝墜3、傘的各部分如何連接，應(yīng)注意什么？4、協(xié)作互動，完成制作。（1）了解了制作方法，同學(xué)們想不想露一手？且慢，大家先理清思路。（2）自主嘗試，有困難可以找同學(xué)或老師尋求幫助。（鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，大膽表現(xiàn)。）五、 展示·評價·交流讓一些制作速度快的同學(xué)上臺展示他的作品，大家來說說做得好的和做得不夠的地方，提出改進(jìn)意見。使其他同學(xué)從中獲得啟迪。六、教學(xué)反思本課是節(jié)手工課，在研究降落傘原理的過程中，學(xué)生會遇到空氣阻力、重力等物理問題。為了更好地了解降

14、落傘的工作原理，我為學(xué)生們提供多種途徑的研究方式例如：簡單的自由落體、空氣阻力等實踐項目，使學(xué)生在實驗的過程中，能逐步感悟到降落傘傘面的大小、材質(zhì)，所懸掛重物的質(zhì)量與降落傘下落速度之間的關(guān)系。這一環(huán)節(jié)強調(diào)學(xué)生的思考和探究，激發(fā)學(xué)生好奇心及觀察力可以在實驗的過程中主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，并積極運用所學(xué)的知識解決問題。在制作降落傘的過程中，我讓學(xué)生將自己老面對材料的選擇、工具的使用、制作與調(diào)試等各種問題，這正是培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題、綜合運用、獨立思考與創(chuàng)新能力的好時機。當(dāng)然，在制作過程中學(xué)生們既會有許多獨特的創(chuàng)新，也會有一些問題與失誤。在制作完成后，學(xué)生進(jìn)行展示比賽。在這個環(huán)節(jié)中，我讓他們明確分工，記

15、錄、放傘、計時、裁判。在活動過程中，學(xué)生需要手腦并用、群策群力鍛煉了學(xué)生規(guī)劃、組織的能力，而且學(xué)生需要團(tuán)結(jié)合作方能完成任務(wù)，這對培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、合作意識是尤為重要的?？偟膩碚f整堂課效果還不錯。降落傘教案4活動目標(biāo)：一，科學(xué)興趣的培養(yǎng)：通過一系列游戲活動，激發(fā)幼兒對降落傘特性的探索興趣和欲望。二，觀察能力的培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒觀察比較物體降落的過程，培養(yǎng)其觀察的準(zhǔn)確性。三，操作實踐能力的培養(yǎng)：讓幼兒動手操作各種材料，掌握制作降落傘的技能，培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：塑料包裝線或三股的粗棉線，輕重不同的夾子（木夾，塑料夾），膠帶，塑料薄膜，手怕，傘等?；顒舆^程：一，看一看，說一說。教師示范降落傘

16、，幼兒觀察，引發(fā)幼兒制作降落傘的愿望。將一把合著的傘和一把撐開的傘從同一高度同時釋放（傘柄朝下），請幼兒說一說哪一把傘先落地（合著的），哪把傘后落地（打開的)。二，做一做，玩一玩。1，提供給幼兒4條長2025厘米的粗棉線或塑料線、膠帶、輕重不同的夾子23個，方形的塑料薄膜、手帕等，讓幼兒根據(jù)自己的實際水平用不同的方法制作小小降落傘。2，教師首先把4條粗棉線的一端合在一起打成一個結(jié)作為傘繩。3，幼兒將4條傘繩分別系在（或用膠帶粘在）手帕或塑料薄膜的4個角上，然后用一把夾子夾住傘繩下端打結(jié)的地方，這樣一個降落傘就做成了。三，試一試，比一比。將幼兒編成小組，以小組的形式讓大家站在較高的同一高度的地方

17、（如滑梯上）將制作的降落傘同時放下，觀察比較他們降落快慢的差異，在只有一種條件不同而其他條件都相同的情況下進(jìn)行比較。1，取同一重量的兩個木夾，一個夾在降落傘的傘繩下，一個是木夾本身，然后將它們在同一高度同時落下。2，傘衣的材料大小一樣，其中一個夾著輕夾子，讓幼兒在同一高度同時釋放，這時教師可介紹有關(guān)降落傘的知識。3，同種材料制成的傘衣和衣夾，但傘衣的大小差異比較大，把這兩個降落傘在同一高度釋放。4，傘衣的大小、傘繩、夾子都相同，但傘衣的材料不同，一個是塑料薄膜，一個是手帕，讓幼兒從同一高度同時落下。在以上的各種操作實踐活動中，要求幼兒認(rèn)真觀察并報告自己的發(fā)現(xiàn)，從而得出以下幾種結(jié)論：（1）木夾先

18、落地，降落傘后落地。（2）重衣夾的降落傘先落地，輕夾子的降落傘后落地。（3）傘衣小的先落地，傘衣大的后落地。（4）手帕的先落地，塑料薄膜的后落地。四、想一想，說一說。1，引導(dǎo)幼兒用語言把自己制作降落傘的過程表達(dá)出來。2，啟發(fā)幼兒將自己觀察到的情況用語言表達(dá)出來。降落傘教案5活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒主動參加科學(xué)小實驗，學(xué)習(xí)選擇和使用材料與工具，在實驗中積極思考與嘗試。2、嘗試根據(jù)制作內(nèi)容，做初步計劃和材料準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒做事有目的性、計劃性。3、感知降落傘平衡互動及重力的現(xiàn)象。活動準(zhǔn)備：1、幼兒繪畫制作降落傘的計劃書。2、在班里、家中尋找制作降落傘所需的材料?；顒舆^程：1、幼兒園小班的戶外體育活動區(qū)缺少降落傘，希望咱們小朋友，能幫助小班的小弟弟小妹妹制作一些