26月光曲課件

1、江西省德興市界田小學 姜紅鳳1貝多芬貝多芬 貝多芬（貝多芬（17701827年），德國波恩人。重小跟年），德國波恩人。重小跟父親學習音樂，表現(xiàn)了非凡的音樂才華，十歲舉行公父親學習音樂，表現(xiàn)了非凡的音樂才華，十歲舉行公開演奏會，十二歲開始作曲。他生活在奧地利封建統(tǒng)開演奏會，十二歲開始作曲。他生活在奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時代，家境貧寒，受盡磨難，對勞動人民治最黑暗的時代，家境貧寒，受盡磨難，對勞動人民十分同情，對專制暴政無比憎恨。他一生創(chuàng)作了大量十分同情，對專制暴政無比憎恨。他一生創(chuàng)作了大量舉世聞名的音樂作品，對他所處的那個時代的音樂創(chuàng)舉世聞名的音樂作品，對他所處的那個時代的音樂創(chuàng)作以及歐洲音樂的

2、發(fā)展產生了很大的影響，為世界文作以及歐洲音樂的發(fā)展產生了很大的影響，為世界文化作出了不朽的貢獻。化作出了不朽的貢獻。2 貝多芬簡介及貝多芬簡介及月光奏鳴曲月光奏鳴曲 貝多芬（17701827）德國著名作曲家，其父為德國宮廷歌手，他從小隨父親接受了嚴格的音樂訓練，學會了彈琴與作曲。自1792年起，他一直定居維也納，以教學、演出和創(chuàng)作樂曲為生。后來因為創(chuàng)作上的成就而成為德國維也納古典樂派的代表人之一。自28歲起，貝多芬聽力逐漸減退， 至50歲時雙耳完全失聰，但他卻 一直隱忍著這種致命的打擊，堅 持指揮、作曲，與命運進行了不 屈的抗爭。貝多芬的主要作品有 英雄 命運 等. 月光曲是貝多芬作于1801

3、年的 一首鋼琴奏鳴曲。貝多芬立下誓言 一生一世要為貧苦人民作曲. 3我的音樂只應當我的音樂只應當為窮苦人造福。為窮苦人造福。如果我做到了這如果我做到了這一點一點,該是多么該是多么幸福。幸福。貝多芬貝多芬4la yn yu qun l l xi m萊萊 茵茵 幽幽 券券縷縷 蠟蠟 瞎瞎 陌陌生 字5mng jin lntin xing l盲盲 鍵鍵 粼粼恬恬 洶洶 錄錄6幽靜、幽靜、 琴鍵、琴鍵、 霎時、霎時、 入場券入場券譜寫、譜寫、 純熟、純熟、 陶醉、陶醉、 萊茵河萊茵河微波粼粼、微波粼粼、 盲姑娘、盲姑娘、 恬靜、恬靜、水天相接、水天相接、 波濤洶涌、波濤洶涌、斷斷續(xù)續(xù)、蠟燭、記錄斷斷續(xù)

4、續(xù)、蠟燭、記錄7 一、填一、填 空空 （ ）的小路）的小路（ ）的月光）的月光（ ）的燭光）的燭光 （ ）的浪花）的浪花（ ）的琴聲）的琴聲（ ）的大海）的大海（ ）的海面）的海面幽靜幽靜清幽清幽微弱微弱雪亮雪亮美妙美妙微波粼粼微波粼粼波濤洶涌波濤洶涌（ ）的臉）的臉恬靜恬靜8優(yōu)雅寂靜。課文中優(yōu)雅寂靜。課文中形容小路很偏僻，很清靜。形容小路很偏僻，很清靜。風琴、鋼琴等上面裝置的白色或黑色的供演奏時按動風琴、鋼琴等上面裝置的白色或黑色的供演奏時按動的部分。的部分。極短的一點時間。極短的一點時間。歐洲一條大河。源出瑞士境內的阿爾卑斯山，流經(jīng)奧歐洲一條大河。源出瑞士境內的阿爾卑斯山，流經(jīng)奧地利、法國

5、、德國、荷蘭等國。全長地利、法國、德國、荷蘭等國。全長1320千米。千米。編寫（歌曲或樂曲）。編寫（歌曲或樂曲）。形容水面廣闊，遠遠看去，好像和天連接在一起。形容水面廣闊，遠遠看去，好像和天連接在一起。形容大浪猛烈地向上涌。形容大浪猛烈地向上涌。一會兒中斷，一會兒繼續(xù)。一會兒中斷，一會兒繼續(xù)。幽靜：幽靜：琴鍵：琴鍵：霎時：霎時：萊茵河：萊茵河：譜寫：譜寫：水天相接：水天相接：波濤洶涌：波濤洶涌：斷斷續(xù)續(xù)：斷斷續(xù)續(xù)：91、用一句話概括文章的主要內容。、用一句話概括文章的主要內容。2、文章中從哪到哪講的是、文章中從哪到哪講的是“傳說傳說”的內容？的內容？3、如果把文章分成兩段，該怎么、如果把文章分

6、成兩段，該怎么分？分？10 一百多年前，德國有個音樂家一百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫子。其中有一首著名的鋼琴曲叫月光曲月光曲，傳說是這樣譜成的。，傳說是這樣譜成的。111、故事是怎么發(fā)生的？、故事是怎么發(fā)生的？2、“斷斷續(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù)”說明了什么？說明了什么？3、貝多芬又聽到了誰和誰的對話？、貝多芬又聽到了誰和誰的對話？把把對話部分用對話部分用畫下來。畫下來。4、通過對話你了解到了什么？、通過對話你了解到了什么？121、在這個故事中，貝多芬為、在這個故事中，貝多芬為盲姑娘彈了幾首曲子？哪一個盲姑娘彈了幾首曲子？哪

7、一個自然段描寫了貝多芬彈奏自然段描寫了貝多芬彈奏月月光曲光曲的內容？的內容？ 132、文章中從哪到哪是描寫第一首、文章中從哪到哪是描寫第一首曲子的？從哪到哪是描寫第二首曲曲子的？從哪到哪是描寫第二首曲子的？子的？3、盲姑娘知道為她演奏的人是貝、盲姑娘知道為她演奏的人是貝多芬嗎？多芬嗎？144、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏第二個曲子？第二個曲子？5、當時的環(huán)境怎么樣？、當時的環(huán)境怎么樣？ 15貝多芬看到一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗貝多芬看到一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬還望了

8、望站在他身旁的窮兄妹外清幽。貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄妹倆，倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。借著清幽的月光，按起琴鍵來。 16月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。 清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應當給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。 18 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披

9、上了銀紗，子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外顯得格外清幽清幽。貝多芬望了望站在他貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著身旁的窮兄妹倆，借著清幽清幽的月光，的月光，按起琴鍵來。按起琴鍵來。1、用、用畫出當時的情景。畫出當時的情景。2、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？3、貝多芬按鍵彈起的是哪首曲子？、貝多芬按鍵彈起的是哪首曲子？17請用請用“”畫出文中實在事物。畫出文中實在事物。讀一讀聯(lián)想的部分，想一想課文讀一讀聯(lián)想的部分，想一想課文描繪了怎樣的三幅畫？描繪了怎樣的三幅畫？盲姑娘仿佛也看到了什么景象？盲姑娘仿佛也看到了什么景象？請用請用“-”畫出窮兄妹的聯(lián)想。畫出窮兄妹的聯(lián)想。19（海

10、上升明月）（微云追月）（海上升明月）（微云追月）（ 驚濤拍岸）驚濤拍岸） 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝著岸邊涌過來著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大

11、大正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。洶涌的大海。20 寫實的：寫實的： 皮鞋匠靜靜地聽著。皮鞋匠靜靜地聽著。皮鞋匠看著妹妹，月光正皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。著她睜得大大的眼睛。21月亮剛從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光.22月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。(隨著天氣的變化，音樂逐漸增強，曲調出現(xiàn)了波折。 23忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。忽

12、然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪?！北辉鹿庹毡辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶ǖ醚┝恋睦嘶? ,一個接一個朝著岸邊涌過來一個接一個朝著岸邊涌過來24根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。（ ） （ ） （ ）31225月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿過微云穿過微云 月光照耀月光照耀 波濤波濤洶涌洶涌 26月光曲月光曲的曲調應該是的曲調應該是（ ）1、舒緩、舒緩明快明快高昂高昂2、明快、明快高昂高昂舒緩舒緩3、高昂、高昂明快明快舒緩舒緩127 1、皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？、皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？2、下面老師播放這首、下面老師播放這首月光曲月光曲，請同，請同學們閉上眼睛認真聽，然后給大家講講學們閉上眼睛認真聽，然后給大家講講你的感受？你的感受？28 兄妹倆被美妙的琴聲兄妹倆被美妙的琴聲陶醉