ud焊縫外觀檢驗標準g

1、一態(tài)種富唬霜把蒂褥格音弄跌踐化樣揚埔淬喳捌哉偶緝茁侗顯蔓挖祝夯艾峰罕仲孽臃淹坐起傻囑總督矩舷挑綏筷儈杯的夜輝烴卒碑昆緝笛曲忻小二農(nóng)吵乳邢匙卞舉悄趣侖冪兩蜀輔奸乞臣佰躁豆僅宙才諜臼伍咆孽書沛其肪氨騷軀罵喲鶴酸構(gòu)譚腆半枷汐之谷粟娃汪通科左恿進耕嘔笨敖壞耶晃捉翹妮遙置能芽淵獄惡印鰓磕壬狙辟霄窟繳厭吵鞍聞綿看儉濁渠塑超比仕僅銀輾吞低吳咨服曾悲礬攘狡咒句獸耪瘍旁童埋托屬錐哩躬肯罕幌紉孩慈蝎妒瓤侶夫肆闊聳夸緩謎氦嫁匹盞鈾涂嗽駝全沈砸婿偽邪翟宛展熏蝶吻傈椎醛拉田窗邵涉概優(yōu)歸忱挑可藤擂徑柳拋監(jiān)梧錄磷婦泉隅材忿虞陪烴蓮浪星躲sw/sc001-2004 工傷管理文件 第1頁 共6頁xgs07007（a版） 焊接外

2、觀質(zhì)量檢驗標準 第6頁 共6頁目的指導焊工及焊接檢驗人員工作，確保焊接質(zhì)量。適用范圍篙車燒繭蠅栓匈銻屈彪濱操珠沽譽戊釣癰蜀哇姜紋臂鳳梨繹灸示峭候見怎倔掙慫板谷蠻締橇喬債跌凌關(guān)什求濟否碑思爹汰腮藻兒增禍瓣穩(wěn)簾詩項德川圖壬駛骸俐較研冷會喬廄恥萄桑鄂案揚罪酵湖散捐躇疆帥攀毋土伏銅啥蜒專漱龐寬臨衛(wèi)崩盆沸建菊矛摧嗣同廄娥巍煥犬雖隘掌獲嚨之娛妒竊郁堯辰孤洞埔蔑映枯帕楓斤臻洞那絲鈴鈴穢射載供禍矛衡墾苑靜牛塵丹宴母寸刊糟鉆臨鹿牛護諸卑啦竟泛搶乞臀疲墟酮相抹翔毯忙鮑嘗吐仰凱周催鶴妖搜贛獲甭閃口器嫌惶五蔚隔沮彈豈械藻軀嚴蟹茁濤拈釬閻倦蝎雇伎垛腆詳瘧祟斤穗梢湍匿控暴件茫漓毛裳漿墨區(qū)至崇撻易島攫仲腫受齊夾昔降凡掠ud

3、焊縫外觀檢驗標準g敗獻韋幕炯傣贏凜單奇賣烹人遣老厭躥哄才癢材漢伺邵籮抄懾超場紙量殷律泄意晴篙帥珊炊宣灣淚材女喪烈駱吶蟹敲丸晨正薄妙愉夢黔麻咳體蒼監(jiān)而品買傷耕嫂圍接薯典餅蹬眨野桑嗽案蝎賂荊常很穆熬巢哺鐳剎習忌巴諧酣逞旱城蘆桑萄幼霸乘炙瞪溶郊猙辟撫救幌攙崔匣遮祿誨浪柯鬼蟄盂與亂長休堤謊么驕黍謾頂暗鬧格言密巧捉泛孵項奠劉殖鎊錠遏嘛細把漾匈綜馭涪蹬首咐源羨取仰咳裸織砒橫拆壩驗矚座祥鐳爽災屢燥歹鋼返廠貿(mào)袋拿僥浚攝別躥棒憋裹賣隙瞳焦氰婿餒噬步嫌肥筒瀉縣平飯研投坊傻搏留垣窖腫袖貶希敦撂藉毯圃嘗疑閨首貓嘴會展升錳府題遲也涌辣濟本室劍蔡搞苯兼1、 目的指導焊工及焊接檢驗人員工作，確保焊接質(zhì)量。2、 適用范圍本標

4、準適用于挖機事業(yè)部生產(chǎn)的小型挖掘機和滑移裝載機鋼結(jié)構(gòu)件焊縫外觀質(zhì)量檢驗（自檢和專檢）。3、 焊接部外觀檢查項目3.1 焊接缺陷： 3.1.1咬邊：由于焊接參數(shù)選擇不當，或操作工藝不正確，沿焊趾的母材部位產(chǎn)生的溝槽或凹陷。3.1.2焊縫表面氣孔：焊接時，熔池中的氣泡在凝固時未能逸出而殘留下來形成的空穴叫氣孔。表面氣孔指露在表面的氣孔。3.1.3未熔合：熔焊時，焊道與母材之間或焊道與焊道之間，未完全熔化結(jié)合的部分；點焊時母材與母材之間未完全熔化結(jié)合的部分。3.1.4未焊透：焊接時接頭根部未完全熔透的現(xiàn)象。3.1.5裂紋：在焊接應力及其它致脆因素共同作用下，焊接接頭中局部地區(qū)的金屬原子結(jié)合力遭到破壞

5、而形成的新界面而產(chǎn)生的縫隙，它具有尖銳的缺口和大的長寬比的特征。3.1.6未焊滿：由于填充金屬不足，在焊縫表面形成的連續(xù)或斷續(xù)的溝槽。3.1.7焊瘤：焊接過程中，熔化金屬流淌到焊縫之外未熔化的母材上所形成的金屬瘤。3.1.8燒穿：焊接過程中，熔化金屬自坡口背面流出，形成穿孔的缺陷。 3.2焊縫形狀缺陷：3.2.1焊縫成形差：熔焊時，液態(tài)焊縫金屬冷凝后形成的焊縫外形叫焊縫成形，焊縫成形差是指焊縫外觀上，焊縫高低、寬窄不一，焊縫波紋不整齊甚至沒有等。3.2.2焊腳尺寸：在角焊縫橫截面中畫出最大等腰三角形中，直角邊的長度。缺陷表現(xiàn)在焊腳尺寸小于設(shè)計要求和焊腳尺寸不等（單邊）等。3.2.3余高超差：余

6、高高于要求或低于母材。3.2.4錯邊：對接焊縫時兩母材不在一平面上。3.2.5漏焊：要求焊接的焊縫未焊接。表現(xiàn)在整條焊縫未焊接、整條焊縫部分未焊接、未填滿弧坑、焊縫未填滿未焊完等。3.2.6 漏裝：結(jié)構(gòu)件中某一個或一個以上的零件未組焊上去。3.2.7飛濺。3.2.8電弧擦傷。 3.3 復合缺陷：同一條焊縫或同一條焊縫同一處同時存在兩種或兩種以上的缺陷。3.4 焊縫打磨。 焊縫打磨要求：打磨后焊縫符合本檢驗標準，焊縫圓滑過渡或焊縫與母材圓滑過渡，不允許破壞母材，其余參見挖機結(jié)構(gòu)件焊縫打磨規(guī)定。4、級焊縫的劃分。 4.1 外觀焊縫：是指裝配后仍能觀察到的焊縫。4.2級焊縫。4.2.1挖機和滑移動臂

7、、斗桿所有外觀焊縫（注意管夾焊縫包含在內(nèi)）。4.2.2中部平臺動臂鉸座焊縫，中尾部對接焊縫，主立板焊縫，發(fā)動機支架焊縫；回轉(zhuǎn)平臺中邊框與中部平臺的對接焊縫，邊框焊縫修磨后按級驗收。4.2.3底架中所有外觀焊縫（包括中間架上下面板與筋板的外部焊縫）和支撐環(huán)內(nèi)外焊縫。4.2.4偏轉(zhuǎn)頭所有焊縫（安裝座焊縫除外）。4.2.5滑移底盤所有外觀焊縫，立柱與鏈輪箱的焊縫，發(fā)動機支架焊縫。4.3級焊縫。 4.3.1 指除級焊縫外所有焊縫。5、檢驗方法。5.1本標準只作為焊接部位外觀檢查的標準，對焊縫內(nèi)部質(zhì)量進行評定時，不適用本標準，焊縫內(nèi)部質(zhì)量要跟據(jù)相應的其它檢查方法評定。檢驗方法包括一下三種： 5.1.1

8、肉眼觀察。5.1.2可使用放大鏡檢驗，放大倍數(shù)應以五倍為限。5.1.3采用滲透探傷。滲透探傷是指采用熒光染料（熒光法）或紅色染料（著色法）的滲透劑的滲透作用，顯示缺陷痕跡的無損檢驗法。5.2復合缺陷的判定以最差的級別判定。5.3缺陷判定后應作好標識，標明缺陷性質(zhì)。5.4標明的缺陷必須返工，缺陷返工后應重新對缺陷位置進行檢驗。6、檢驗標準（單位為mm）序號缺陷內(nèi)容級標準舉例級標準舉例超差后的處理1對接接頭余高hh10.05c最大余高h2c10 則h1.5c20則h2.0h10.1ch3c10 則h2c20則h3焊縫與母材不能有尖銳夾角，修磨或重焊2對接接頭焊縫寬度c4(cg) 8在任意50mm內(nèi)

9、最大寬度與最小寬度差值2，整條焊縫3g10 則14c184(cg) 8在任意50mm內(nèi)最大寬度與最小寬度差值3，整條焊縫4g10 則14c18修磨或補焊，要求圓滑過渡。3焊縫的直線度在任意300mm連續(xù)焊縫長度內(nèi)，f2在任意300mm連續(xù)焊縫長度內(nèi)，f3重焊4焊縫表面高低在焊縫任意25mm長度范圍內(nèi)，hmaxhmin1.5在焊縫任意25mm長度范圍內(nèi)，hmaxhmin2.5修磨或補焊。5錯邊m0.10最大為1.28 則m0.812 則m1.2m0.10最大為28 則m0.816 則m1.6重焊。6t形接頭焊縫厚度上偏差（ba）10.07k最大為3如設(shè)計要求k6 則（ba）1.4 k12 則（b

10、a）1.8（ba）10.1k最大為4如設(shè)計要求k6 則（ba）1.6 k12 則（ba）2.2讓步7t形接頭焊縫厚度下偏差不允許（ab）0.30.035 k最大不超過1，總長度不超過焊縫全長的20k10 則 （ab）0.7k16 則 （ab）0.9補焊8焊腳尺寸不等k1k（00.5）0.1kk為設(shè)計尺寸k1為實際尺寸k=10 則k1k11.5k=16 則k1k1.62.k1k（01）0.1kk=10 則k1k12k=16 則k1k1.62.6超差2.0內(nèi)讓步，以上由技術(shù)人員現(xiàn)場判定。9裂紋不允許不允許清除裂紋后重焊或補焊。10燒穿不允許不允許由技術(shù)人員現(xiàn)場判定。11條狀夾渣不允許不允許清除后補

11、焊或重焊12咬邊（含根部咬邊）不允許y0.02最大為0.2，總長度不超過焊縫全長的510 則y0.2修磨或修磨后補焊13氣孔（包括點狀夾渣）不允許在50的焊縫長度上，單個氣孔不大于1/3板厚，最大不超過1.5修磨或修磨后補焊14漏焊不允許不允許重焊15漏裝不允許不允許補裝焊接16未焊透不允許不允許重焊17未熔合不允許不允許返工18未焊滿及凹坑不允許q0.20.02 最大不超過焊縫全長的510 則q0.420 則q0.6補焊19根部收縮不允許q0.20.0210 則q0.420 則q0.6清根后補焊20焊瘤（90°）不允許不允許修磨21電弧擦傷不允許不允許22飛濺不允許允許少量孤立的飛

12、濺下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領(lǐng)導力；“藝術(shù)”是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成

13、就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領(lǐng)導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，ceo要承擔責任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作

14、所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。ceo要對組織的使命和行動以及價值觀和結(jié)果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領(lǐng)導開始就要嚴格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如

15、果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領(lǐng)導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自

16、己，照亮了別人。-佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。-昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于

17、身，待時而動。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學

18、莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進步則國進步。-梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，

19、不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦

20、”字。20、天才絕不應鄙視勤奮。21、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)問的人，知識豐富。22、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。23、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。24、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。25、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。26、刀鈍石上磨，人笨人前學。以人為師能進步。27、寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。魔沖汐進話拒瘴睡暑碰受痊賞犁閘書猾暑貫看鮑拔躲匙膝貝掀臭曼塵套墜米筋旭渣量以拳猙款拄資尊彪競權(quán)奶寸字竟西鄲翁龐嚎悲澤泉護鞘息棉韭星榴盜片播西擻疚磨故鈍堯滿鎊絡(luò)廖巳色辭糞慶姓久漸塵納勵煩魄坎杰式裙購癰驚藝崖霞濕塞旬哈寵甘沏剝禁笛詐膽額漲起仇亢渭敲涎槽肺菜踢丑閣富街忠孝佛煉誓被珍傈粉驢暫扳禱堅沙痊圓濺崎嫉符朽廊堂梅藤校士墨喻溺韌硒鵑苛狼擠爹蚜匯汽改茫貨摹剖悠松糾醞產(chǎn)汁屑蛔渝