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文檔簡介
1、 學科教師輔導講義學員編號: 年 級:新初三 課 時 數(shù):3學員姓名: 輔導科目:科 學 學科教師:授課類型 T:電與磁授課日期時段教學內(nèi)容一、 同步知識梳理第一節(jié):指南針為什么能指方向1、磁性:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。2、磁體:具有磁性的物質(zhì)叫做磁體。3、磁極:磁體各部分的磁性強弱不同,磁體上磁性最強的部分叫做磁極,它的位置在磁體的兩端??梢宰杂赊D(zhuǎn)動的磁體,靜止后恒指南北。為了區(qū)別這兩個磁極,我們就把指南的磁極叫南極,或稱S極;另一個指北的磁極叫北極,或稱N極。4、磁極間的相互作用規(guī)律是:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引。5、磁體可分為天然磁體和人造磁體,通常我們看到和使
2、用的磁體都是人造磁體,它們都能長期保持磁性,通稱為永磁體。6、磁化:使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程。鐵棒被磁化后,磁性容易消失,稱為軟磁體。鋼被磁化后,磁性能夠長期保持,稱為硬磁體或永磁體,鋼是制造永磁體的好材料。人造磁體就是永磁體。7、磁場:它對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用,磁體間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的。磁場的方向:在磁場中某一點,小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。8、為了形象地描述磁體周圍的磁場,英國物理學家法拉第引入了磁感線:依照鐵屑排列情況,畫出一些帶箭頭的曲線。方向都跟放在該點的小磁針北極所指的方向一致,這些曲線叫磁感應線,簡稱磁感線。9、磁感線的特點:(1)在
3、磁體外部,磁感線由磁體的北極(N極)出,磁體的南極(S極)進。(簡稱北出南進)(2)磁感線的方向就是該點小磁針北極受力的方向,也就是小磁針靜止后北極所指的方向。(3)磁感線密的地方表示該點磁場強,即磁感線的疏密表示磁場的強弱。(4)在空間每一點只有一個磁場方向,所以磁感線不相交。10、地磁場:地球產(chǎn)生的磁場。地磁北極在地理南極附近,地磁南極在地理北極附近。地球南北極與地磁的南北極并不重合,它們之間存在的一個夾角,叫磁偏角。小磁針的南極始終指向地理南極的原因就是:在地理南極附近,存在著地磁場的北極或N極。第二節(jié):電生磁11、奧斯特實驗現(xiàn)象:導線通電,周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn);通電電流方向改變,小磁針偏
4、轉(zhuǎn)方向相反。結(jié)論:通電導線周圍存在磁場;磁場方向與電流方向有關。12、直線電流的磁場的分布規(guī)律:圍繞導線以導線上各點為圓心的一個個同心圓,離導線電流越近,磁性越強,反之,離導線電流越遠,磁性越弱。13、安培定則(一):用右手握住導線,讓大拇指所指的方向跟電流方向一致,那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向。14、通電螺線管的磁場通電螺線管周圍能產(chǎn)生磁場,并與條形磁鐵的磁場很相似。改變了電流方向,螺線管的磁極也發(fā)生了變化。15、通電螺線管的極性和電流關系安培定則(二)(右手螺旋定則)用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。16、通電螺線管的磁性強弱由
5、什么因素決定?電磁線圈的匝數(shù)越多,通過線圈的電流越大,線圈的磁性越強;插入鐵芯,線圈的磁性大大增強。第3節(jié) :電磁鐵的應用17、電磁鐵帶鐵芯的通電螺線管。電磁鐵與普通磁鐵相比,電磁鐵容易控制,它的磁性有無可以由通斷電控制,它的磁性強弱可以由電流的大小控制,它的磁極的方向可以由變換通電方向來控制。電磁鐵的應用 :電鈴、電磁起重機、電磁繼電器、磁懸浮列車18、電磁繼電器:由電磁鐵控制的自動開關,分為控制電路和工作電路。工作原理:(1)電磁鐵通電時,把銜鐵吸下來,使動觸點和靜觸點接觸,工作電路閉合。電磁鐵斷電時失去磁性,彈簧把銜鐵拉起來,切斷工作電路。電磁繼電器實質(zhì)上是利用電磁鐵來控制工作電路的一種
6、自動開關。(2)構(gòu)造:控制電路由電磁鐵、 低壓電源、開關組成。工作電路由電動機、 高壓電源、電磁繼電器觸點組成。(3)電磁繼電器的優(yōu)點有:1.使用電磁繼電器可以用低電壓、低電流來控制高電壓、高電流, 使人們避免直接接觸和操縱高電壓、高電流的開關,而產(chǎn)生危險!2.自動化控制(水位自動報警器、自動溫控箱)3.遠距離操縱(工作場所溫度高或環(huán)境惡劣時)19、假如電磁繼電器的說明書上寫著“線圈額定電壓直流6V,被控制電壓220V,電流1A”講的是什么意思? “線圈額定電壓直流6V”表示控制電路正常工作時,電磁鐵的線圈兩端接直流6V的電壓?!氨豢刂齐妷?20V,電流1A”表示被控制工作電路兩端的電壓為22
7、0V,電路中的電流是1A。 兩個電路:低壓控制電路(由電磁鐵、低壓電源、開關組成)、高壓工作電路(由電動機、高壓電源、電磁繼電器的觸點部分組成) 。磁懸浮列車工作原理:利用“同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引”的原理。通過軌道上的強電磁鐵與列車上的電磁鐵之間的相互推斥或吸引,而使列車懸浮,使列車與軌道分離,消除了列車與軌道間的磨擦,減少阻力,增加運行速度。上海的磁懸浮列車是利用“同名磁極相互排斥”的原理,即車體底部的可控電磁鐵與安裝在軌道下方的電磁鐵相互排斥,把列車車身向上提吸,使車身軌道分離的。20、 信息的磁記錄:記錄聲音、文字、圖象等信息的磁帶的一面都涂有一層磁粉 ,一個磁粉粒就是一個小
8、磁體,通過磁頭把磁粉磁化,把信息記錄在磁帶上。第四節(jié):電動機21、通電直導線在磁場中的受力實驗。22、通電導體在磁場中受到力(安培力)的作用;磁場對通電導體作用力的方向跟電流方向和磁場方向有關;當只改變電流方向或只改變磁場方向時,通電導體受到的磁場的力方向發(fā)生改變;同時改變電流方向和磁場方向時,通電導體受到的磁場的力的方向不變。23、通電導體在磁場中會受到力的大小與磁場強弱、電流大小、導體長短有關。24、左手定則:(了解)通電導體在磁場中受到力的方向,跟電流方向和磁感線方向有關,三者之間的關系,可用左手定則來判定:伸開左手,使大拇指跟其余四個手指垂直,并且都跟手掌在同一平面內(nèi),把左手放入磁場中
9、,讓磁感線垂直穿入手心,使四個手指所指的方向為電流的方向,那么大拇指所指的方向就是通電導體受力的方向。25、通電線圈在磁場中受到力的作用(1)通電線圈在磁場中會受到力的作用而轉(zhuǎn)動,但不能持續(xù)。(2)通電線圈在磁場中受到力的作用方向與電流方向和磁場方向有關。(3)通電線圈所在的平面與磁場方向垂直時線圈受到一對平衡力的作用,線圈的這一位置叫平衡位置。(4)通電導體在磁場中會受到力的作用,是電能轉(zhuǎn)化為機械能的結(jié)果。當磁場方向與電流方向一致或反向時,受到的作用力為零。當磁場方向與電流方向垂直作用時,受到的作用力最大。 (5)通電線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時,不立即停下來,而是由于慣性在平衡位置附近擺地動幾下才停
10、下來。26、直流電動機 通過改變電流方向來改變通電線圈的受力方向,從而使之沿同一方向連續(xù)轉(zhuǎn)動。換向器的作用:當線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時,換向器能自動改變線圈中電流的方向,從而改變線圈受力方向,使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動。直流電動機工作原理:電能轉(zhuǎn)化為機械能。直流電動機制作原理;通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動;當線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時,通過換向器改變電流方向,從而改變線圈的受力方向,以保證線圈沿同一方向持續(xù)轉(zhuǎn)動。直流電動機的構(gòu)造:磁極、線圈、換向器、電刷。(定子,轉(zhuǎn)子)27、 交流電動機也是依靠通電導體在磁場中所受的力來運轉(zhuǎn)的。二、同步題型分析題型一:磁性、磁極、磁感線【例1】如圖所示的三個鋼塊,正確的判斷是(
11、; )A 都是磁體B只有兩個磁性C可能都是磁體,也可能只有兩個磁性 D都不是磁體【分析】本題考查學生對于物體是否有磁性、是否被磁化的分析。 題中已知三個物體都為鋼塊,先分析A、B鋼塊,因為兩鋼塊相互吸引,若兩鋼塊都具有磁性,那么為異名磁極;若其中一個鋼塊無磁性,被磁化而吸引,無法兩個鋼塊是否都由磁性。B、C兩鋼塊,由于互相排斥,為同名磁極,必然都有磁性?!敬鸢浮緾【例2】關于磁場和磁感線,下列說法中正確的是( )A.磁感線是磁場中實際存在的曲線 B.指南針指南北是因為地球周圍存在磁場C.條形磁鐵周圍的磁感線是從南極出發(fā)指向北
12、極的D.磁感線只能用來描述磁場的方向 【分析】本題考查學生對于物體磁極方向、磁感應線的分析。 A.磁感應線并不是真實存在的,為了形象描述磁體周圍的磁場分布,才引入了磁感應線模型。 B.地球本身就是一個大磁體,產(chǎn)生的磁場叫做地磁場,指南針之所以能夠指示方向,是因為地球南北磁極的吸引。 C.條形磁鐵周圍的磁感應線是從北極出發(fā)指向南極,而不是南極出發(fā)指向北極。 D.磁感線不僅僅用來描述磁場的方向,也可以用疏密程度來表示磁性的大小?!敬鸢浮緾題型二:通電螺線圈【例3】如圖所示,通電螺線管周圍的小磁針靜止時,小磁針N極指向不正確的是( )A.a B.b Cc DD【分析】本題考查
13、學生對于通電螺線圈磁極、磁性的分析。 通電螺線圈具有磁性,它的磁性和電流方向之間的關系可以用右手螺旋定則(也叫安培定則)來判斷。從圖中可以發(fā)現(xiàn)該通電線圈的電流方向是從右到左,根據(jù)右手螺旋定則,可知通電螺線圈的左側(cè)為S機,分析各指針方向,發(fā)現(xiàn)d指針的方向錯誤?!敬鸢浮緿【變式練習1】如圖所示,甲乙為條形磁體,中間是電磁體,虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是( )A.N、S、N、N B.S、N、S、S
14、0; C.S、S、N、S D.N、N、S、N 【分析】本題考查學生對于通電螺線圈磁極的分析,磁感應線來判定甲、乙磁極。 通電螺線圈具有磁性,它的磁性和電流方向之間的關系可以用右手螺旋定則(也叫安培定則)來判斷。從圖中可以發(fā)現(xiàn)該通電線圈的電流方向是從左到右,根據(jù)右手螺旋定則,可知通電螺線圈的左側(cè)N極,右側(cè)為S極,從A、B兩極的磁感應線可以發(fā)現(xiàn)兩端相互排斥,可以知道A極為N極;由C、D兩極的磁感應線可以發(fā)現(xiàn)兩極是相互吸引的,C為S極,D為N極?!敬鸢浮緿【例4】如圖2所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(S接1時連入電路的線圈
15、匝數(shù)多,S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片。要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( )A.不改變滑片P的位置,S由1改接到2B. S接1不變,將滑片P向右滑C. S接1不變,將滑片P向左滑D. S接1不變,滑片P的位置不變,將鐵芯B抽出 【分析】本題考查學生對于影響通電螺線圈磁性強弱的因素。 通電螺線圈具有磁性,影響通電螺線管磁性強弱的因素有線圈匝數(shù)的多少、電流的大小、是否有鐵芯。題中要求是使彈簧長度變長,即通電螺線圈磁性增強,有三種方式:1.插入鐵芯,2.滑動變阻器滑片移到阻值最小處,3.增大線圈匝數(shù)。【答案】C題型三:電磁繼電器的應用【例5】圖所示為
16、一種溫度自動報警電器的原理圖,在水銀溫度計的頂端封入一段金屬絲,以下正確的是: ( )A溫度升高至74時,L1亮燈報警 B溫度升高至74時,L2亮燈報警C溫度升高至78時,L1亮燈報警 D溫度升高至78時,L2亮燈報警【分析】本題考查學生對于電磁繼電器工作原理的理解 從圖中溫度計讀數(shù)可以看出,當溫度計讀數(shù)為78時,液面觸碰金屬絲,控制電路會接通,吸引銜鐵,脫離上觸點,燈1熄滅,接觸下觸點,燈2亮,報警。【答案】C題型四:磁場對通電導體的作用【例6】若改變通電導線在磁場中受力的方向,可采取的辦法(
17、0; )A改變通電導線中的電流B只改變電流方向或只改變磁感線方向C改變電流方向同時改變磁場方向D改變電流大小的同時改變磁場的強弱【分析】本題考查磁場對于通電導線的作用 通電導體在磁場中受力的方向與磁場方向、電流方有關,其中一個方向發(fā)生變化,受力的方向變化;如果兩個因素同時變化,導體受力方向不發(fā)生變化?!敬鸢浮緽三、課堂達標檢測1.如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”,它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁鐵所吸引,是因為金屬塊可能含有以下材料中的()A.銀 B鐵 C鋁 D鋅2.把同樣的三個條形磁鐵按下圖位置一個緊挨一個地連接起來,最后將出現(xiàn)磁極的個數(shù)是 ()A兩個 B四個 C六個 D無法確
18、定3.把鋼條的一端移近小磁針,小磁針躲開,這表明( )A.鋼條一定沒有磁性 B.鋼條可能沒有磁性C.鋼條可能有磁性 D.鋼條一定有磁性4.如右圖所示,在條形磁鐵周圍放有甲、乙、丙、丁可以自由旋轉(zhuǎn)的小磁針,當它們靜止時,磁針N極指向錯誤的是 ( )A. 甲 B.乙 C.丙 D.丁5.關于磁感線,下列說法不正確的是( ) A.小磁針北極在某點所受的磁場的方向,跟該點磁場方向相同B.磁感線最密的地方磁性最強 C.通電螺線管周圍的磁感線從S極出發(fā)回到N極D.磁感線并不是真實存在于磁場空間的一些曲線6.許多科學家在科學發(fā)展的歷程中做出了杰出的貢獻。下列敘述符合歷史事實的是()A.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁
19、效應 B.牛頓最早總結(jié)了杠桿的平衡條件 C.阿基米德首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 D.法拉第最早通過實驗研究了光的色散現(xiàn)象7.根據(jù)小磁針的指向和磁感線的方向判斷,下圖所示的四幅圖中錯誤的是()8.電磁鐵的磁性強弱與下列因素中無關的是()A通入電流的大小 B通入電流的方向 C電磁鐵線圈的匝數(shù) D插入線圈的鐵心9.如右圖所示,當滑動變阻器滑片向a端滑動時,通電螺線管的磁場將()A.增強 B.不變 C.減弱 D.減到零 10.以下物體放在磁場中會受到磁場力作用的是()A一段導體 B一段通電導體 C矩形線圈 D靜止的帶電小球11.安裝一臺直流電動機模型,接入電路后能正常轉(zhuǎn)動,分別做如下調(diào)整,哪一種做法不可以
20、改變電動機原來轉(zhuǎn)動方向()A調(diào)換直流電動機的磁鐵極性 B改變線圈中直流電的方向 C調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電流的大小 D調(diào)換電源的正、負極12如圖所示的自動控制電路中,當開關斷開時,工作電路的情況是( ) A.燈亮,電動機轉(zhuǎn)起來,電鈴響 B.燈亮,電動機轉(zhuǎn)起來,電鈴不響C.燈不亮,電動機不轉(zhuǎn),電鈴響 D.燈亮,電動機不轉(zhuǎn),電鈴響 13.如右圖所示,將磁鐵的兩極分別靠近小磁針某一磁極時,原來靜止的小磁針均發(fā)生偏 轉(zhuǎn),該實驗表明了_磁極相互吸引,_磁極相互排斥。14.如圖所示是奧斯特實驗的示意圖實驗結(jié)論是:通電導線周圍存在 ,支持此結(jié)論的現(xiàn)象
21、是 如果移走小磁針,該結(jié)論 (選填“成立”或“不成立”)。15.如圖是“研究電磁鐵實驗”的示意圖,當滑動變阻器滑動觸頭的位置分別在a、b時,電磁鐵吸引鐵釘?shù)那闆r如圖甲、乙所示。由圖甲(或圖乙)可以得出 。比較圖甲、圖乙可以得出 。16.是王強同學在研究性學習活動中,為某倉庫設計的一種防盜報警器其踏板放在倉庫的門口,電鈴和電燈放在值班室內(nèi)觀察電路可知,這個報警器的工作原理是: 有人踏板時, ; 無人踏板時, 。學法升華一、 知識收獲1、 能夠吸引具有鐵磁性物體的叫做磁體,磁體具有磁性。2、
22、 磁體可以使原本沒有磁性的物體得到磁性,這種現(xiàn)象叫磁化。3、 磁感線是從磁體的N極出來回歸到磁體S極。磁感線上的箭頭即是磁場方向。4、 地球是一個大磁體,產(chǎn)生的磁場我們稱之為地磁場。5、 通電螺線圈的磁極,我們用右手螺旋定則(也叫安培定則)來確定。6、 影響通電螺線圈的三種因素:電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯。7、 電磁繼電器的構(gòu)成以及工作原理。8、 磁場對放入其中的磁體會產(chǎn)生磁力的作用。直流電動機就是根據(jù)這個原理制成的。2、 方法總結(jié)1、 同名磁極相斥,異名磁極相吸。2、 被磁化的物體和給予磁化的物體呈現(xiàn)的狀態(tài)是相吸的。3、 改變電流的方向,通電螺線管的磁極也會發(fā)生改變。4、直流電動機是因為通
23、電線圈能在磁場中轉(zhuǎn)動的原理制成的。三、 技巧提煉1、磁感線并不是真實存在的線段,而是為了描述磁體周圍的磁場分布而引入的模型概念。2、通電導體在磁場中受力的方向與磁場方向、電流方有關,其中一個方向發(fā)生變化,受力的方向變化;如果兩個因素同時變化,導體受力方向不發(fā)生變化。課后作業(yè)1、下列科學家中,首先發(fā)現(xiàn)電生磁現(xiàn)象的科學家是( )A.愛因斯坦 B.法拉第 C.奧斯特 D.牛頓2、下列材料或物體具有磁性的是( ) A.司南B.玻璃C.木材 D.銅棒3、如圖所示,手拿磁體A,靠近鐵棒B,鐵棒B靠近指針C, 指針C 如圖靜止,可知( ) A.磁體A的a端為N級 B.磁體A的a端為S級B.沒有被磁化 D.無
24、法判斷4、 一根鋼條接近小磁鐵,小磁鐵的N極被吸向鋼條,這一現(xiàn)象說明鋼條原來( )A.一定有磁性,接近磁性的一端是S極 B.一定有磁性,但不能確定它的極性C.一定沒有磁性 D.不一定有磁性5、如右圖所示,在條形磁鐵周圍放置4只可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針,其中方向標得不正確的是( )A 甲 B.乙 C丙 D.丁6、圖中磁體周圍磁場分布正確的是( )7、水平慢慢地轉(zhuǎn)動指南針的羅盤時,羅盤內(nèi)的小磁針( )A.將隨羅盤一起轉(zhuǎn)動 B.不隨羅盤轉(zhuǎn)動,幾乎仍然在原來位置上不動C.將轉(zhuǎn)動得比羅盤快些 D.將轉(zhuǎn)動得比羅盤慢些8、下列不屬于電磁鐵的應用的是()A電磁起重機 B電磁繼電器 C電鈴 D電燈9、電動機的工作原
25、理是()A磁化現(xiàn)象 B電流周圍周圍存在著磁場C電磁感應現(xiàn)象 D磁場對通電導體的作用10、下圖表示的是條形磁鐵從S極到N極磁性強弱變化情況的圖象,其中正確的是( )11、目前許多國家都在研制磁懸浮列車,我國擁有全部自主知識產(chǎn)權(quán)的第條磁懸浮列車試驗線已建成,且實現(xiàn)了2000km無故障運行種磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁體,車廂用的磁體大多是強大電流的電磁鐵,現(xiàn)有下列說法:磁懸浮列車利用了同名磁極互相排斥 磁懸浮列車利用了異名磁極互相排斥磁懸浮列車消除了車體與軌道之間的摩擦 磁懸浮列車增大了車體與軌道之間的摩擦正確的組合是( )A.和 B.和 C.和 D.和12、關于電和磁的說法中錯誤的是()A.發(fā)電機是利用電磁感應原理制成的B.磁體周圍的磁感線都是從磁體的N極出發(fā),回到S極C.通電導體在磁場中受力的方向與電流方向
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