德育工作總結(jié)：每一次教育都是精彩的

1、德育工作總結(jié)：每一次教育都是精彩的德育工作總結(jié)：每一次教育都是美好的“這不是錘子的錘擊，它只是水的歌唱和跳舞，所以鵝卵石是完 美的！ “-Tagore學(xué)校道德教育是學(xué)校教育的重要組成部分。 年，我校的德育始終關(guān)注課堂教師敘事研究的主渠道，以英雄教育為主旋律，以學(xué)生社區(qū) 活動為主體，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格的主要目標(biāo)。公司在“無人培養(yǎng)”的 理念指導(dǎo)下，組織了各種德育實踐活動，取得了良好的效果。簡要回 顧如下：一，敘事研究的主渠道，引領(lǐng)班主任隊伍的專業(yè)成長。事情總是由人來完成。人類道德的過程也是一樣的。校長作為學(xué) 校德育的支柱，在學(xué)校全面德育過程中發(fā)揮著不可忽視的作用。在過 去的一年里，學(xué)校始終建立了一支

2、德育團(tuán)隊。在高度重視學(xué)校德育領(lǐng) 導(dǎo)班子建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在德育中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，做好班主任 隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，主要進(jìn)行以下活動：為班級老師舉辦了一個案例研究活動。在課堂老師講述道德教育 的故事和班主任講解特殊學(xué)生教育的情況下，我們開展了班主任的敘 事研究，所有行政人員和班主任都參加了。通過目前的道德教育講故 事和道德教育案例，我們都與班主任的老師產(chǎn)生了共鳴?？偨Y(jié)和完善 班級管理的經(jīng)驗。2. 舉辦了班主任特殊教育研討會。我們對區(qū)教育局規(guī)定的七種特 殊教育進(jìn)行了分類。每節(jié)課由負(fù)責(zé)全班的老師講授。通過班級教師論 壇的形式，與您分享基于班級特殊教育的經(jīng)驗，實現(xiàn)教育資源共享。3. 舉辦了班主任德育課

3、題討論活動。每年，我們每個月都會設(shè)立 一個班主任的工作主題，由骨干班老師講授。其他班主任一起參與該 課題的討論，討論班主任工作中的熱點話題，解決班級管理中的實際 問題。4. 班主任的特殊教育研討會舉行。我校以英雄教育為主體，利用 班主任定期會議等工作機(jī)制，組織班主任及時開展英雄教育研討會。 每個班級老師都表達(dá)了他對如何爭取英雄中隊的看法和做法，這樣每 個人都可以相互學(xué)習(xí)?；ハ鄬W(xué)習(xí)。為班主任班舉辦了一項微觀教育活動。為了加快班主任的團(tuán)隊建 設(shè)，學(xué)校加快了班主任的培訓(xùn)，開展了班主任的微教培訓(xùn)活動。在學(xué) 生部門的領(lǐng)導(dǎo)下，年輕班主任組建了一支微觀教育團(tuán)隊，定期為班組 進(jìn)行培訓(xùn)，加快培訓(xùn)。年輕班主任成長

4、的步伐。6. 舉辦了一流的教師管理文化節(jié)。為了幫助班主任樹立聲望，提 高班主任的知名度，加強(qiáng)班主任隊伍的連續(xù)性，學(xué)校組織了一個由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)出席的班主任管理文化節(jié)。兄弟學(xué)校改善學(xué)校。道 德教育團(tuán)隊的凝聚力。 其次，英雄教育是主題，學(xué)校德育的特點逐漸形成。 學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，繼續(xù)以德育為第一 要務(wù)。以英雄主義教育為中心，開展了各種德育活動，提高學(xué)生的道 德品質(zhì)。1. 舉行“英雄中隊”轉(zhuǎn)移儀式，繼承英雄的偉大精神。 學(xué)校的少先隊隊在學(xué)年初設(shè)立了一個“英雄”圖書館，供中隊選 擇英雄。學(xué)校少先隊全面策劃了英雄中隊的奮斗活動，并在每所學(xué)校 開始時舉行了英雄中隊轉(zhuǎn)移儀式，以加強(qiáng)

5、學(xué)校英雄中隊的奮斗活動。2，開展英雄歌曲演唱活動，感受英雄的非凡氣質(zhì)。 根據(jù)學(xué)校每月歌唱比賽的常規(guī)要求，確定學(xué)生每個月應(yīng)該學(xué)唱的 英雄歌曲。每個英雄中隊根據(jù)中隊英雄的特點搜索具有英雄背景特征 的英雄歌曲。然后，音樂小組老師統(tǒng)一教學(xué)，班級老師輔導(dǎo)老師組織 了歌唱活動。3. 進(jìn)行英雄書籍閱讀活動，欣賞英雄的魅力。 根據(jù)區(qū)教育局創(chuàng)建“學(xué)術(shù)班”的要求，學(xué)校在全校開展了跨班漂 流活動。學(xué)校開始了讀書節(jié)，校園沉浸在書海中一段時間。少先隊倡 導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際閱讀英雄主義書籍。每一個英雄中隊都選擇了與中隊 英雄相關(guān)的書籍。在書中，他們學(xué)習(xí)和感受到了英雄非凡的風(fēng)度，通 過寫作凈化了自己的靈魂。學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。

6、4。舉辦英雄故事比賽，參觀英雄事跡。根據(jù)學(xué)生的特點和愛好以及學(xué)校德育活動的主要主題，學(xué)校德育 部計劃每年“紅色五月”為全校的“故事月”。在這個月，每個學(xué)生 都會為周圍的學(xué)生講述一個英雄故事。英雄中隊舉行了一場英雄故事 預(yù)賽。第三，主要定位是社區(qū)活動，使學(xué)生能夠反映生活的意義。德育協(xié)會的活動將成為學(xué)校德育的主要陣地。在全面減輕負(fù)擔(dān)、 開設(shè)新課程的背景下，學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的建立和完善將成為學(xué)校德育的 主要工作。我校成立了以升會為總協(xié)會的群眾組織，鼓勵學(xué)生積極參 加群眾組織的活動。經(jīng)過一年多的努力，成立了盛輝書畫社、綠女新 聞社、陶偉哥國旗護(hù)衛(wèi)隊、詹天川科技協(xié)會等十幾個學(xué)生社團(tuán)，使學(xué) 生在這些群眾組織中形成群體。識別。編織你自己的活動來反映