中學(xué)生禮儀教育材料

1、中學(xué)生禮 儀教育材料 篇一：2015小學(xué)生文明禮 儀教育材料2015年南郊 實驗 附小小學(xué)文明禮 儀教育專題講 座資料禮儀是人類文明的 標(biāo)尺，禮 儀是美好心靈的展 現(xiàn)。人,生活在社會里，注重 儀表形象，養(yǎng)成 文明 習(xí)慣，掌握交往禮 儀，融洽人 際關(guān)系， 這是我們?nèi)松猛局斜匦薜囊?門課程。 儀容、 舉止、表情、服 飾 、談吐和待人接物，都能展 現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所 為，有所不 為 ，自 覺地運用禮 儀規(guī)范，方算知 書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有 嚴格要求自己，才能做到 “舉止文明， 處世得體 ”，方可 “有禮走遍天下 ”。這里我 們選編 了 學(xué)校禮儀 方面的內(nèi)容，供同

2、學(xué) 們學(xué)習(xí)、實 踐。一、學(xué)生 應(yīng)有的 儀 表1、發(fā)式女同學(xué)以理短 發(fā)或者束 發(fā)為 宜。這樣給 人一種清晰、活 潑、純真和稚氣之感。男學(xué)生最好 是理學(xué)生 頭。它 顯得整潔、干凈、富有朝氣。2、服飾裝扮學(xué)生的服 飾應(yīng) 以色彩 鮮明， 線條流暢，明快 簡潔為 好， 這樣可充分 顯示出朝氣蓬勃的精神 面貌。不要穿奇裝異服，女學(xué)生不要涂口 紅、胭脂、指甲油、畫眉毛，因 為本身就具有一 種自然美，根本無 須化妝、戴金 銀首 飾。在校內(nèi)，學(xué)生不宜穿中、高跟皮鞋。而 應(yīng)穿運動鞋， 這樣 便于做操和上體育 課。3、正確的站、坐姿 態(tài)和步 態(tài)“站如松，坐如 鐘，行如 風(fēng)”。所 謂“站如松 ”，就是站得要像松 樹一

3、樣挺拔。其基本要 領(lǐng)是： 站正，身體重心放在兩腳中 間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收 縮，腰直、 肩平，兩眼平 視，嘴微閉，面 帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂（在背后交叉或體前交叉 亦可），兩腿膝關(guān) 節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直，忌 諱無精打采。 所謂“坐如 鐘”，即坐得要像 鐘那樣端 正。其基本要 領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并 攏 ，臀部在椅 中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平 視，嘴微 閉，面 帶笑容。女同學(xué)入座 時，要用手把裙向前 攏一 下，切忌前俯后仰、 搖腿蹺腳、 蹺二郎腿等。所謂“行如 風(fēng)”，即走起路來像 風(fēng)一樣輕盈穩(wěn)重，有雅致的步 態(tài)。其

4、基本要 領(lǐng)是：上體正直， 不低頭，眼平 視，面帶笑容，兩臂自然前后 擺動，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前 部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺 晃。4、穩(wěn)重得體的 動作， 優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖?勢路上行走，必須靠右行，不能走中 間，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、熟人，應(yīng)熱情點頭示意， 禮貌地打招呼。領(lǐng)導(dǎo)、老師到教室、寢室 時，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼、讓座。上下樓梯， 過狹窄通道，遇到 領(lǐng)導(dǎo) 、老師、老年人， 應(yīng)主動讓道。打開水、洗刷、曬衣服等 應(yīng)先人后己”禮讓三分。與人交 談時要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手 勢不宜過多， 動作不宜 過大。要 給人一種優(yōu)雅、含蓄、 彬彬有禮的感 覺?？朔?/p>

5、 “冒冒失失 ”的行為。冒失的行 為表現(xiàn)在：做事大大咧咧， 進別人家里不敲 門，推 門 往里闖，反客為主；找人 時，大喊大叫；在需要安靜的公共 場所，高談闊論。手腳太快， 動作太硬，幅度太大。手腳冒失， 語言冒失，出盡洋相，常 鬧笑話。 這些行為不穩(wěn)重不得 體，都是缺乏修養(yǎng)的表 現(xiàn) 。5、優(yōu)雅的 風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的 態(tài)度氣質(zhì)，難以改 變，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。作為男同學(xué)， 應(yīng)使自己具有 “陽剛之美”，即風(fēng)度穩(wěn)重， 動作有力度。 “剛”不等于 “野”，如果 男子漢說話過 于隨便、粗野、 驕橫，在公共 場所，敞胸露 懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心 或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會

6、 給一種“痞子”、 “二流子 ”的印象。作為女同學(xué)， 應(yīng)使自己的氣 質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交 談，要莊重 謙遜，在大庭廣眾之中， 態(tài)度要大方自然，切忌表情 過分，目光游離， 擠眉弄眼， 頻 繁眨眼， 過分大笑， 這些都是 有失 風(fēng)度的。在陌生人面前， “內(nèi)向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀 約，要探究其原因、 動機和內(nèi)容，如 覺得不宜， 應(yīng)婉言 謝絕，在異性面 前不要太隨便，應(yīng)自尊、自重、自 愛。6、養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生習(xí)慣良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng) 做到“六勤”：即勤洗澡、勤 換衣褲、勤修面、勤理 發(fā)、勤洗手、勤剪指 甲。在公共 場所， 應(yīng)避免當(dāng)著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔

7、牙 齒、挖耳 朵、搔癢； 還要做到不隨地吐痰，不亂拋 紙屑、 廢 物， 還要防止在大庭廣眾中 發(fā) 出體內(nèi)各種不同的聲響。否 則就是不文明禮貌的行 為，也是禮 儀 修養(yǎng)并不成熟的表 現(xiàn)。、言 談 言談作為一門藝術(shù) ，也是個人禮 儀的一個重要 組成部分1、禮貌用 語：敬語，表示尊敬和禮貌的 詞語 。如日常使用的 “請”、“謝謝”、 “對不起”，第 二人稱中的 “您”字等。初次 見面為“久仰 ”；很久不 見為 “久違”；請人批 評為“指教 ；麻 煩別 人稱“打擾”；托人 辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬 語的習(xí)慣 ?，F(xiàn)在，我國提倡的禮 貌用 語是：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起 ”、“再見

8、”。這十個字體 現(xiàn)了說話 文明的基本的 語言形式。2、尊稱（敬稱）： 對長輩 、友人或初 識者稱您；對師長 、社會工作人 員要稱呼 職務(wù)或老師、師傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。3、對他人提出要求 時說請：與人打招呼 時說 ：您好：與人分手 時說再見；給人添麻 煩時說對不起；別人向自己致歉 時回答 說沒關(guān)系；受到 別人幫助表示感 謝時說謝謝4、微笑：是 對他人表示友好的表情，不露牙 齒 、嘴角微上 翹。三、 課堂禮儀學(xué)生 應(yīng)在課前進入教室，準 備好課業(yè) 用品，靜侯老 師到來。學(xué)生因特殊情況，上 課遲到了， 就要注意 舉止的文明和禮 儀 的周到。1、在教室 門口先喊 “報告”。如教室 門關(guān)

9、著，那就 應(yīng)是輕輕 叩門；在得到老 師允許后，才 能進入教室。2、要向老 師說明遲到的原因， 說話態(tài) 度要 誠實，得到老 師諒解和允 許后，方可入座。3、走向座位 時，腳步要 輕，速度要快， 動 作幅度要小，盡量不要 發(fā)出太大的響聲，更不 要有任何滑稽可笑的 舉止。坐下后， 應(yīng)立即集中注意力聽 講 。正確回答老 師的提問，也是遵守 紀律的表 現(xiàn)。1、學(xué)生如要回答 問題 ，應(yīng)先舉手，并要在老 師點到自己的名字后，方可站起來答 題。2、回答 問題時 ，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人 發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。3、對提的 問題答不出，也 應(yīng)先站起來，再用抱歉的 語調(diào)實 事求

10、是地向老 師說 清楚，不要 不站起來。4、在別人回答 時，不 應(yīng)隨便插嘴， 別人答 錯了，也不 應(yīng)譏諷 嘲笑，自己會答，可 舉手。5、作為教師，應(yīng)對學(xué)生的正確回答， 給予肯定， 對學(xué)生回答不出，切忌用 諷刺挖苦的 語 言去 傷害學(xué)生的自尊心。四、學(xué)生在校內(nèi)外的禮 儀學(xué)生在宿舍中的禮 儀寢室是反映學(xué)生精神文明和禮 儀修養(yǎng)的一個窗口。 對住校的學(xué)生來 說，因為寢室是他 們主 要生活 環(huán) 境之一，它的面貌，在一定程度上能體 現(xiàn)和反映出 這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修 養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮 儀 ：1、保持寢室內(nèi)外的整 潔，要每天打 掃 寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、 紙屑、亂倒 飯菜。2、被褥要折疊

11、得整 齊美觀，并 統(tǒng)一放在一定位置上。3、衣服、鞋帽、口杯、碗匙、 熱水瓶等，要 統(tǒng)一整齊地放在 規(guī)定的地方。4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及 時洗，未洗前不要亂 丟。5、寢室內(nèi)外的 墻壁嚴禁亂寫亂畫， 嚴禁張貼 ，要保持干 凈。6、嚴禁私安、私接 電源和使用吹 風(fēng)機、 熱 得快以及用 電爐燒水等。7、嚴 禁向樓下倒水， 嚴禁在宿舍區(qū)隨地大小便。師生校外相遇1、學(xué)生與教 師相遇，通常 應(yīng)由學(xué)生主 動先向教 師招呼，道聲 “老師早”或“老師好”。教 師應(yīng) 面帶笑答“早”或“好”。2、在校外和老 師相遇時，學(xué)生 應(yīng)主動向老師行禮問好；在車、船、 碼頭遇見老師，即使 乘客多，人 擁擠，學(xué)生也 應(yīng)讓老師先

12、上車船；在 車上、船上或 娛樂場 所、交際場合中遇到 老師，學(xué)生應(yīng)向老師招呼、 讓座。3、在進出的門口、上下樓梯 時和老師相遇，學(xué)生 應(yīng)主動招呼， 請老師先行。4、老師來家訪問 ，學(xué)生 應(yīng)熱 情迎接，主 動向家長介紹老師，同時請 老師坐，給老師倒茶； 為了便于老 師和家長交談，學(xué)生應(yīng)暫時回避；當(dāng)老 師離開時，學(xué)生應(yīng)熱情送別。5、畢業(yè)后，遇到老 師，要主動熱情地向老 師問好。重要 節(jié)日，特別是教師節(jié)，應(yīng)慰問老 師，使老 師感到欣慰，感到自己的辛勤 勞動沒有白 費。師生談話學(xué)生與教 師談話 ， 應(yīng)注意如下幾點：1、和老 師說話時 ，學(xué)生 應(yīng)主動請 老師坐。若老 師不坐，學(xué)生 應(yīng)和老師一起站著 說話

13、2、學(xué)生無 論是站著 還是坐著，都 應(yīng)姿勢端正，不可 東張 西望，不可抓 頭摸耳，不可抖腿 擱腳，還應(yīng)明目凝視著老師，認真地聽老 師說話。3、如果老 師說的話，學(xué)生感到不理解，或無法接受，并有不同看法， 應(yīng)謙虛而 誠懇地向 老師請 教，直到弄明白 為止。4、對于老 師的規(guī)勸和正確的批 評，學(xué)生 應(yīng)愉快地接受，而且 態(tài)度要謙虛，決不能當(dāng)耳 邊 風(fēng)。即使老 師態(tài)度較生硬、急躁，也不 應(yīng)計較 ，更不能嫌 煩抵觸，而要想到 這是老 師在關(guān) 心幫助自己。5、學(xué)生不能在 辦公室久留或亂翻老 師的東 西，不可影響其他老 師的工作。五、男女同學(xué)接觸的禮 儀1、異性同學(xué) 間，特 別應(yīng)注意以禮相待，相互平等，相互

14、尊重、幫助。不能互起 綽號，不 能講粗話、臟話 和庸俗的 傳聞，不能久久凝 視對 方，不能打打 鬧鬧。對異篇二：中學(xué)生文明禮 儀與行 為習(xí)慣教育材料中學(xué)生文明禮 儀與行為習(xí)慣 教育材料禮儀是人類文明的 標(biāo)尺；禮 儀是美好心靈的展 現(xiàn)。人生活在社會里，注重 儀表形象，養(yǎng)成 文明習(xí)慣，掌握交往禮 儀，融洽人 際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一 門課程。 作為 一個有理想、有追求的 現(xiàn)代人，注重禮 儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué) 習(xí)禮儀、運用禮 儀中， 對儀 容、舉止、表情、服 飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展 現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并 在社會交往中，有所 為，有所不 為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知

15、書達禮，方稱得上是一 個有教養(yǎng)的人。只有 嚴格要求自己，才能做到 “舉止文明， 處世得體”，方可 “有禮走遍天 下”。這里我們選編了學(xué)校禮 儀方面的內(nèi)容，供同學(xué) 們學(xué)習(xí)、實踐。一、學(xué)生 應(yīng)有的 儀 表（一）儀容服飾臉必 凈、發(fā)必理、衣必整、 紐必結(jié)。頭容正、肩容平、胸容 寬、背容直。氣象勿傲、勿暴、 勿怠， 顏 色宜靜、宜和、宜莊。在校內(nèi)，學(xué)生不宜穿中、高跟皮鞋。而應(yīng)穿布鞋、運 動 鞋，這樣 便于做早操和上體育 課，同時也可顯示出青少年健美的身姿。（二）儀表舉止1、正確的站、坐姿 態(tài)和雅致的步 態(tài)： “站如松，坐如 鐘，行如 風(fēng)”。2、穩(wěn)重得體的 動作， 優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖?勢 路上行走，必須靠右行

16、，不能走中 間，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、熟人，應(yīng)熱情點頭示意， 禮貌地打招呼。領(lǐng)導(dǎo) 、老 師 到教室、寢室 時，學(xué)生 應(yīng)禮貌地打招呼、 讓座。上下樓梯， 過狹窄通道，遇到 領(lǐng)導(dǎo) 、老 師、老年人， 應(yīng)主動讓道。打開水、洗刷、曬衣服等 應(yīng)先人后己”禮讓三分。不要爭 搶龍頭和曬衣線。與人交 談時 要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手 勢不宜過多， 動作不宜 過大。要 給人一種 優(yōu)雅、含蓄、 彬彬有禮的感 覺?？朔?“冒冒失失 ”的行為。3、養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生習(xí)慣 ：做到 “六勤”：即勤洗澡、勤 換衣褲、勤修面、勤理 發(fā)、勤洗手、 勤剪指甲。二、課堂教學(xué)禮 儀學(xué)生 應(yīng)在課前兩分 鐘進入教室，準 備好課業(yè)用品，靜侯老 師

17、到來。學(xué)生因特殊情況，上 課 遲到了，就要注意 舉止的文明和禮 儀 的周到。1、在教室 門口先喊 “報告”。如教室 門關(guān)著，那就 應(yīng)是輕輕 叩門；在得到老 師允許后，才能 進入教室。2、要向老 師說明遲到的原因， 說話態(tài) 度要 誠實，得到老 師諒解和允 許后，方可入座。3、走向座位 時，速度要快，腳步要 輕，動 作幅度要小，盡量不要 發(fā)出太大的響聲，更不 要有任何滑稽可笑的 舉止。坐下后， 應(yīng)立即集中注意力聽 講。正確回答老 師 的提問，也是遵守 紀律的表 現(xiàn)。1、學(xué)生如要回答 問題 ， 應(yīng)先舉手，并要在老 師點到自己的名字 時，方可站起來答 題。2、 回答 問題時 ，站姿、表情要大方，不要搔

18、首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人 發(fā)笑， 說 話聲音要響亮、清晰。3、對提的 問題答不出，也 應(yīng)先站起來，再用抱歉的 語調(diào)實 事求是地向老 師說 清楚，不要 不站起來。4、在別人回答 時，不 應(yīng)隨便插嘴， 別人答 錯了，也不 應(yīng)譏諷 嘲笑，自己能答，可 舉手5、作為教師，應(yīng)對學(xué)生的正確回答， 給予肯定， 對學(xué)生回答不出，切忌用 諷刺挖苦的 語 言去 傷害學(xué)生的自尊心。三、 師生在校內(nèi)外的禮儀學(xué)生在宿舍中的禮 儀寢室是反映學(xué)生精神文明和禮 儀修養(yǎng)的一個窗口。 對住校的學(xué)生來 說，因為寢室是他 們主 要生活 環(huán) 境之一，它的面貌，在一定程度上能體 現(xiàn)和反映出 這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修 養(yǎng)，所以在寢

19、室要注意如下禮 儀 ：1、保持寢室內(nèi)外的整 潔，要每天打 掃 寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、 紙屑、亂倒 飯菜。2、被褥要折疊得整 齊美觀，并 統(tǒng)一放在一定位置上。3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、 熱水瓶等，要 統(tǒng)一整齊地放在 規(guī)定的地方。4、換 下的 臟衣服、 臟鞋襪要及 時洗和晾干，未洗前不要亂 丟。5、寢室內(nèi)外的 墻壁嚴禁亂寫亂畫， 嚴禁張貼 ，要保持干 凈。6、嚴禁私安、私接 電源和使用吹 風(fēng)機、 熱 得快以及用 電爐燒水等。7、嚴 禁在宿舍區(qū)隨地大小便， 嚴禁向樓下倒水。學(xué)生與教 師間 的禮儀（一）師生校內(nèi)外相遇1、學(xué)生與教 師相遇，通常 應(yīng)由學(xué)生主 動先向教 師招呼，道聲 “老師

20、早”或“老師好”。教 師應(yīng) 面帶笑答“早”或“好”。2、在校外和老 師相遇時，學(xué)生 應(yīng)主動向老師行禮問好；在 車、船、 碼頭遇見老師，即使 乘客多，人 擁擠，學(xué)生也 應(yīng)讓老師先上車船；在 車上、船上或 娛樂場 所、交 際場合中遇到 老師，學(xué)生應(yīng)向老師招呼、讓座。3、在進出的門口、上下樓梯 時和老師相遇，學(xué)生 應(yīng)主動招呼， 請老師先行。4、老師來家訪問 ，學(xué)生 應(yīng)熱 情迎接，主 動向家長介紹老師，同時請 老師坐，給老師倒茶； 為了便于老 師和家長交談，學(xué)生 應(yīng)暫時 回避；當(dāng)老 師離開時，學(xué)生 應(yīng)熱情送別。5、畢業(yè)后，遇到老 師，要主 動熱情地向老 師問好。重要 節(jié)日，特 別是教師節(jié)，應(yīng)給老師 寫

21、慰問信、賀卡或去拜望老 師，使老 師感到欣慰，感到自己的辛勤 勞動沒有白費。（二）師生談話學(xué)生與教 師談話 ， 應(yīng)注意如下幾點：1、和老 師說話時 ，學(xué)生 應(yīng)主動請 老師坐。若老 師不坐，學(xué)生 應(yīng)和老 師一起站著 說話。2、學(xué)生無 論是站著 還是坐著，都 應(yīng)姿勢端正，不可 東張 西望，不可抓 頭摸耳，不可抖腿 擱腳， 還應(yīng)明目凝 視著老 師，認真地聽老 師說話 。3、如果老 師說的話，學(xué)生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必 隱瞞 ，應(yīng)謙 虛而 誠懇地向老師請教，直到弄明白 為止。4、對于老 師的規(guī)勸 和正確的批 評，學(xué)生 應(yīng)愉快地接受，而且 態(tài)度要 謙虛，決不能當(dāng)耳 邊 風(fēng)。即使老

22、師態(tài) 度較生硬、急躁，也不 應(yīng)計較 ，更不能嫌 煩抵觸，而要想到 這是老 師在關(guān) 心幫助自己。5、學(xué)生不能在 辦公室久留或亂翻老 師的東 西，不可影響其他老 師的工作。四、男女同學(xué)接觸的禮 儀1、異性同學(xué) 間，特 別應(yīng)注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起 綽號，不 能講粗話、臟話 和庸俗的 傳聞，不能久久凝 視對 方，不能打打 鬧鬧。對異性同學(xué)的容貌、 身材和衣著，不 應(yīng)評頭 品足； 對異性同學(xué)的弱點、缺點或殘疾，不可嘲 諷、不要 傷害對方 的自尊心。2、對異性同學(xué)不宜 過分親昵。男女同學(xué)正 處于生理、心理 發(fā)育成 長的青春期，雙方往往 都會 產(chǎn)生對異性的好奇和 興趣，但由于年 輕

23、，自我控制能力 較差， 對社會的了解和 對生活 的理解又 較淺薄，在 這 種情況下，異性同學(xué) 過分親昵，就可能異致想入非非，甚至做出 實 質(zhì)是不尊重自己和他人、 傷害對方的行 為，使雙方的學(xué) 習(xí)和身心健康受到影響。3、正確 處理好同學(xué)聚會。同學(xué)的生日聚會 應(yīng)以精神交流 為主，以學(xué) 業(yè)為重?；?動的安排 應(yīng)有激勵作用，應(yīng)能鼓舞同學(xué) 奮發(fā)向上，使同學(xué)愉快地度 過生日，并享受同學(xué) 們給 予的集 體友 愛和溫暖。而不 應(yīng)每人湊 錢，到 館子里或在寢室里大吃大喝，不能酗酒和無 節(jié)制地狂 歡，更不能影響他人的正常生活。五、集會禮 儀1晨會或其他 場合升降國旗 儀式時，要 肅 立立正，脫帽行注目禮，直至升降

24、國旗完 畢。 不自由走 動，不嬉 鬧談笑和 東張西望。2唱國歌 時，態(tài)度要 嚴肅，聲音要整 齊響亮。3學(xué)生參加活 動集 隊時 ，要靜、 齊、快，不勾肩搭背，不任意 談 笑，要提前到達集合地 點，以保 證集會準 時開始。4進入或離開會 場要服從指 揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成 擁擠堵 塞和防止事故。5集會中 應(yīng)注意遵守會 場紀 律，不隨便走 動或發(fā)出聲響，不做破壞會 場氣氛，影響集體 榮譽的事。6在集會 過程中，學(xué)生 應(yīng)提前落座，恭候 報告人到來。當(dāng) 報告人到來 時，會 場應(yīng)立即安 靜下來，并 報以熱烈的掌聲。在 報告過程中，每個同學(xué) 應(yīng) 端坐靜聽，不交 頭接耳竊竊私 語 ，

25、不打瞌睡，不無故中途離席。 報告人 說到精彩 處應(yīng)鼓掌表示 贊同，報告結(jié)束，也 應(yīng)以長時 間的 熱烈掌聲，以表示感 謝。7集會 時如有上 級領(lǐng)導(dǎo) 或客人參加， 應(yīng)在他 們到達時以熱烈的掌聲表示 歡迎，離 場時應(yīng) 讓領(lǐng)導(dǎo) 或客人先走，并以 熱 烈的掌聲 歡送。篇三：中學(xué)生公共禮 儀 教育材料中學(xué)生公共禮 儀教育材料第三 課時教育主 題 ：學(xué)生公共禮 儀教育目的：通 過學(xué) 習(xí)公共禮 儀的內(nèi)容， 讓學(xué)生學(xué)會待人接物，用良好的行 為習(xí)慣樹 立中學(xué) 生的良好形象。教育內(nèi)容：公共禮 儀的相關(guān)知 識一、與人交往， 談 吐方面的禮 儀常規(guī)使用好禮貌用 語：請、您、您好、 謝謝 、對不起、沒關(guān)系、再 見。1、尊

26、稱（敬稱）： 對長輩 、友人或初 識者稱您；對師長 、社會工作人 員要稱呼 職務(wù)或老師、師傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。2、對他人提出要求 時說請：與人打招呼 時說 ：您好：與人分手 時說再見；給人添麻 煩時說對不起；別人向自己致歉 時回答 說沒關(guān)系；受到 別人幫助表示感 謝時說謝謝。二、使用好體 態(tài)語 言微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮 讓。1、微笑：是 對他人表示友好的表情，不露牙 齒 、嘴角微上 翹。2、鞠躬：是下 級對 上級、晚輩對長輩 、個人 對群體的禮 節(jié)。行鞠躬禮 時，脫帽、立正、 雙目注 視對方，面 帶微笑，然后身體上部向前 傾斜自然彎下15-30度左右，低 頭眼向

27、下 看。有 時為深表 謝意，上體前 傾可再深些。3、握手：與人 見面或離 別時最常用的禮 節(jié)，也是向人表示感 謝、慰 問、禮賀或鼓勵 時的 禮節(jié)。1）握手前起身站立，摘下手套，用右手與 對 方右手相握。（2）握手 時雙目注 視前方，面 帶 微笑。（3）一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或 邊問 候邊緊握雙手。（4）多人同 時 握手不要交叉，待 別人握后再伸手，依次相握。4、招手：公共 場合 遠距離遇到相 識的人或送 別離去的客人， 舉手打招呼并點 頭致意。招 手時 手臂微屈，手掌伸開 擺動 。5、鼓掌：表示喜悅、 歡迎、感激的禮 節(jié)。雙手掌有 節(jié) 奏地相 擊，鼓掌要適 時適度。6、右行禮 讓：在校園、上下樓梯、樓道或街