雷鋒日記教案摘抄

1、雷鋒日記教案摘抄教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本單元的33個(gè)生字，能讀準(zhǔn)多音字別、調(diào)、覺(jué)；理解53個(gè)新詞語(yǔ)的意思，能寫出發(fā)現(xiàn)、孤獨(dú)、確實(shí)的近義詞，會(huì)當(dāng)每當(dāng)就、一就寫一句話。2、仿效因果關(guān)系的句式練習(xí)寫話；能按誰(shuí)在什么時(shí)間到什么地方去干什么的句式寫句子。3、知道寫日記的意義、內(nèi)容和一般格式，初步學(xué)會(huì)寫日記。4、能正確朗讀課文。5、感受雷鋒為人民服務(wù)的精神，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，初步培養(yǎng)善于觀察、仔細(xì)分析的科學(xué)態(tài)度。一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解14個(gè)新詞的意思。2、懂得寫日記的意義和格式，學(xué)會(huì)讀日記的方法；理清課文第三自然段按事情發(fā)展寫的順序。3、能正確朗讀課文。4、感受雷鋒利用休息時(shí)間為人民做好事

2、的精神，培養(yǎng)熱心幫助別人的品德。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，掌握14個(gè)詞語(yǔ)。2、懂得寫日記的意義和格式。3、初步弄清第3自然段是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?、正確朗讀課文。難點(diǎn)：體會(huì)雷鋒把人民服務(wù)當(dāng)作自己最大快樂(lè)的心情。第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、能通順地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，掌握21個(gè)生字。3、懂得寫日記的格式，初步學(xué)會(huì)閱讀日記的方法。4、能按誰(shuí)什么時(shí)候到什么地方干什么事的句式寫話。二、教學(xué)過(guò)程（一）揭示課題，介紹雷鋒。自讀課文，學(xué)習(xí)日記格式。1、自讀課文，說(shuō)說(shuō)從課文中已知道哪些是關(guān)于日記的知識(shí)。根據(jù)學(xué)生的回答歸納：第一行中間寫幾月幾日和星期幾；所記內(nèi)容（一天中所做的一件事

3、或幾件事）；人稱（我）；記上時(shí)間和天氣，目的是便于以后查閱。2、指導(dǎo)學(xué)生看單元提示，知道閱讀日記要注意日期。思考：雷鋒的這則日記記的是哪一天的事，那一天是什么日子？（二）再讀課文，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。1、學(xué)生自讀課文，想想讀懂了什么？（可以根據(jù)課后的問(wèn)題去想，也可自由發(fā)揮）2、交流反饋：可以是思想認(rèn)識(shí)上的，也可以是字詞上的。根據(jù)學(xué)生交流情況選讀課文段落或句子，矯正生字新詞的發(fā)音。如：多音字奔、掃，可選讀第二段落和第三段落。在這里解決讀音和字形。（三）三讀課文，說(shuō)說(shuō)你還有什么不明白的地方。1、學(xué)生自讀課文，想想有什么不明白的地方。2、提出問(wèn)題，分層解決。1)、讓學(xué)生了解這篇日記寫的是哪一天的事，這一

4、天雷鋒主要做了些什么事？要求用誰(shuí)，在哪一天，到什么地方，去干什么事的句式介紹。如：大年初一，雷鋒在撫順車站幫老大娘拎包袱，扶她上車。大年初一，雷鋒在撫順車站的候車室打掃衛(wèi)生，幫旅客們倒開(kāi)水。大年初一，雷鋒到撫順車站先幫老大娘拎包袱，扶她上車，然后到候車室打掃衛(wèi)生，幫旅客們倒開(kāi)水。2)做課后第六題。這則日記寫的是 。（四）復(fù)習(xí)鞏固1、讀生詞。2、完成練習(xí)一、二。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1、初步掌握讀日記的方法。2、有感情的朗讀課文第3、4自然段，初步弄清課文第3自然段是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?、感受雷鋒為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的高尚品德。教學(xué)過(guò)程 ：（一）回顧談話，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1）回顧：用句式

5、說(shuō)：雷鋒在什么時(shí)候到什么地方干了什么事。2）談話：讀了雷鋒的日記，我們已經(jīng)知道了雷鋒在大年初一做了許多好事，再讀，我們還可以從中學(xué)到更多的東西，這就需要我們施展自己的本領(lǐng)去學(xué)習(xí)。（二）學(xué)習(xí)第三自然段1、學(xué)生自讀。2、說(shuō)說(shuō)已經(jīng)知道了什么？3、作業(yè) ：這一段共有（）句話，是按（）順序?qū)懙摹?）圈出我表示動(dòng)作的詞，結(jié)合課文理解直奔的意思。用上動(dòng)詞說(shuō)說(shuō)雷鋒幫助老奶奶的過(guò)程。2）想一想，這些動(dòng)詞能否調(diào)換？3）從這些動(dòng)詞中，你能想象雷鋒當(dāng)時(shí)的心情嗎？老太太當(dāng)時(shí)是怎樣的心情呢？4）有感情地朗讀。（三）學(xué)習(xí)第四段。1、自讀課文，說(shuō)說(shuō)已經(jīng)知道了什么？2、還有什么不懂的問(wèn)題？3、對(duì)重要的.問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)交流。如：本

6、段主要講什么？雷鋒是怎樣想的？理解雷鋒的兩句話：我覺(jué)得這是自己應(yīng)盡的義務(wù)。（義務(wù)是什么意思？雷鋒認(rèn)為自己應(yīng)盡的義務(wù)是什么？）我這樣做，能使人民群眾更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)主席，熱愛(ài)解放軍，這就是我感到最幸福的。（同學(xué)們通常認(rèn)為什么是最幸福的？雷鋒感到最幸福的是（）。做作業(yè) 第五題。4、讀最后一句話，我們從這段話中看到了雷鋒是一個(gè)（）的人。（四）作業(yè) ：1、完成作業(yè) 本2、4、5題。2抄寫雷鋒思想的兩句話。第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)懂得寫日記的意義，掌握閱讀日記的方法，進(jìn)一步感受雷鋒利用休息時(shí)間為人民做好事的精神。2、聽(tīng)寫本課生字新詞。教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)入文，閱讀日記的方法是怎樣的？2、學(xué)習(xí)1、2兩段。1）自讀1、2自然段：自己提出問(wèn)題，學(xué)況交流。說(shuō)說(shuō)1、2段的意思。一段重點(diǎn)指導(dǎo)總分總句式。雷鋒覺(jué)得沒(méi)做的事可能是什么？用橫線劃出雷鋒心里想的話。讀讀這幾句話，根據(jù)下文，可見(jiàn)雷鋒此時(shí)已決定了什么？用雷鋒的口氣接著往下說(shuō)：這時(shí)候也正是服務(wù)部門和運(yùn)輸部門最忙的時(shí)節(jié)，這些部門是多么需要人幫忙啊。探家走親戚是什么意思？這個(gè)時(shí)候是什么時(shí)候？這些部門是什么部門？大年初一是什么日子？大年初一跟雷鋒到火車站做