會計實習(xí)暑期社會實踐報告

1、會計實習(xí)暑期社會實踐報告會計實習(xí)暑期社會實踐報告范文一一、實習(xí)目的：在過去的一周里，為了更深刻的了解會計的工作，熟悉一些常 見的會計業(yè)務(wù)，學(xué)會將書本知識運(yùn)用到實際中，我來到了加格達(dá)奇多 經(jīng)貿(mào)易總公司實習(xí)。加格達(dá)奇多經(jīng)貿(mào)易總公司于20xx年10月23日在鶴崗工商注 冊成立，主要經(jīng)營各種食品加工和銷售等業(yè)務(wù)， 同時進(jìn)行一些對外貿(mào) 易，在加格達(dá)奇的外貿(mào)出口中占有較大的業(yè)務(wù)比例。二、實習(xí)內(nèi)容：在公司實習(xí)的時間里，我主要接觸了一些商品的核算方法和學(xué) 習(xí)如何編制記賬憑證。在實習(xí)過程中，我了解到商品的核算方法主要 有批發(fā)商品采用數(shù)量進(jìn)價金額核算法和零售商品核算采用售價金額 核算法兩種方法，并且采用科目匯總表

2、核算形式進(jìn)行會計核算。在學(xué)習(xí)記賬的過程中，我學(xué)習(xí)到記賬需要記賬憑證，而記賬憑 證采用通用的記賬憑證，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制或取得原始憑證經(jīng)審核 后，方可序時編制記賬憑證，并將原始憑證附在記賬憑證后面。三、實習(xí)總結(jié)及體會實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專 業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知 識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下 堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。通過實習(xí)，我熟悉并掌握了會計流程的各個步驟及其具體操作-包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記

3、賬規(guī)則，掌 握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的 操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法， 使自己對會計有了更 深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。我知道了會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性很強(qiáng)。每一筆業(yè)務(wù)的 發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、 三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。在會計的實踐 中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個 程序、步驟都得以會計制度為前提、為基嘉這不禁讓我想到做人也是 一樣，不論在干什么，都必須為人正直，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，不能有半點 馬虎虛假。以前，我總以為會計很容易，就是很多業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的加加

4、減減， 只要學(xué)好基礎(chǔ)知識就可以以不變應(yīng)萬變， 而經(jīng)過這次實習(xí)，我知道了 自己的眼高手低，對會計這項工作有了全新的認(rèn)識。 會計其實更講究 的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這 些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用， 那我們也會是無從下手，一竅 不通。但這次實習(xí)，有各位業(yè)務(wù)人員的耐心指導(dǎo)，我也一步步的熟手 起來，盡管途中也有錯誤發(fā)生，但我能及時糾正過來。在實習(xí)期間，我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字 而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯, 導(dǎo)致“雪上加霜”，但孰能無錯？總會難免因自己的不細(xì)心，把數(shù)據(jù) 登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁，馬虎了事，而

5、是靜下心來，根 據(jù)會計更正方法或者重新來過，用心地去做，反而越做越覺樂趣，越 做越起勁。實習(xí)結(jié)束，想象做任何事都是一樣，都需要有恒心、細(xì)心和毅 力，只有這樣，我們才能有更好的未來！會計實習(xí)暑期社會實踐報告范文二大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再 是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵， 通過社會實踐的磨練，我們深深 地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大 學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到 社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn) 社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù) 中成長，并有效的為社會服

6、務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛 接觸基層、了解基層的機(jī)會?！捌D辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位， 增強(qiáng)了我努 力學(xué)習(xí)的信心和毅力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找 到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。 在實踐中檢驗自己的知識和水平。 通 過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固， 原先理論上欠缺 的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)

7、的專業(yè)去實踐， 而是跟在我外公 后面學(xué)習(xí)會計。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分 想了解的會計知識知識有了更進(jìn)一步的深入。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度， 是要為 實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。因此，可以認(rèn)為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是 企業(yè)會計的根本目標(biāo)。通過這次實習(xí)，我對會計工作有了以下更深的了解：一、關(guān)于會計報告：會計報告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時期財務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。(1)現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少；(2)現(xiàn)行會計報告的計量標(biāo)準(zhǔn)是以歷

8、史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反映不足；(3)現(xiàn)行會計報告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測性、前瞻性及不確定 性的信息，另外，報告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項內(nèi)容披露 不夠充分；(4)現(xiàn)行會計報告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動影響為主，未能充 分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度；(5)現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設(shè)為前提，定期 報告，時效性較差。二、會計實務(wù)工作的改革思考：會計管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個重要組成部分， 其在社會 經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨、管理方式 的變化，會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對知

9、識、 信息的分 析、判斷和運(yùn)用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。1、不斷擴(kuò)大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計工作的基 點已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計算機(jī)能輕而易舉地在極短時間 內(nèi)完成此項任務(wù))，而是將信息控制、未來預(yù)測作為工作的重點。會 計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營計劃制訂、財務(wù)控 制系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務(wù)工作 者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知 識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)有的作用。2、不斷更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu) 將出現(xiàn)較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時 制度；企業(yè)越來越重視人力資

10、源和人力投資，員工也希望將自己的智 慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外, 經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì) 部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色 會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng) 社會變革，不斷增長和更新知識。3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識經(jīng)濟(jì)時代，財務(wù) 信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、 加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn) 行，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部 網(wǎng)(intranet)成為會計人員

11、的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變 革不可的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計 人員知識結(jié)構(gòu)的要求。三、會計教育的改革思考：知識經(jīng)濟(jì)時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的 培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素 質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備 力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應(yīng)不斷 轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。1、21世紀(jì)的會計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，會計教 育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識

12、，更重要 的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)、 生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識 結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和能力基礎(chǔ)的原則， 讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”2、21世紀(jì)的會計教育是終身教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)校教 育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育， 學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué) 習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標(biāo)，一個人只 要有一、二個月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，”活 到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?、21世紀(jì)的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識將 不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求 培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解

13、決問題的能力、自我認(rèn)識和 評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革。外公還利用他空閑的時間教我做會計做賬的一些注意事宜，具體步驟是：一、設(shè)置賬簿首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、 銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。 其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) 涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。 再次按照上述分類，將所 涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所 列期初余額，登記在相關(guān)賬戶

14、借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要 求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計 ；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等， 試算平衡后方可 進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。二、登記賬簿首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨 水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬 更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后 的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”， 我們做了 10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。三、結(jié)賬首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項， 是否全部填制記賬 憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無

15、錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補(bǔ)正。 其次在保證各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上， 結(jié)出現(xiàn)金日記 賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額， 為編制會計作好充分準(zhǔn)備。四、編制會計報表首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān) 明細(xì)帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計 等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。雖然我不是會計專業(yè)的學(xué)生，也沒有上過任何會計班，但在這 次的暑期社會實踐中我受益匪淺。而且這次假期實踐我以“善用知識， 增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，在學(xué)習(xí)會計的同時磨練自己的社會實 踐經(jīng)驗，這次的社會實踐中

16、我認(rèn)為以下四點是在我在實踐中仍然缺少 的。1 .在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好， 這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話 時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同 等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中， 人與人之間合力去做 事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你 要聽娶耐心、虛心地接受。2 .在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的 接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。 重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來

17、的，沒有 第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。3 .在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺 得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺 得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi) 心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮， 不怕別人的態(tài) 度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然 就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕， 嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決 了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如 某個

18、名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！? .工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了 知識，頭腦就要枯竭。大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地， 我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué) 校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會, 運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實 現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解 決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基嘉！回顧這一個月以來所經(jīng)歷的點點滴滴，發(fā)覺實習(xí)真的是一種經(jīng) 歷，只有親身體驗才知其中滋味。實習(xí)之前還對這次實習(xí)安排抱有成 見，但實習(xí)過去我能深深體會家長的良苦用心了。 我知道了課本上學(xué) 的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬變。 這次實習(xí)，時間雖然很短，但我學(xué)到的卻是四年大學(xué)中從未學(xué)到的。 比如，如何與同事，與領(lǐng)導(dǎo)相處。人際關(guān)系是剛踏入社會的大學(xué)生需 要學(xué)習(xí)的重要一課，在實習(xí)時，我經(jīng)常會留心周圍的同事是如何相處 的，也盡量虛心請教，與同事們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學(xué)了不 少為