關(guān)于電腦教學(xué)述職報告參考

1、關(guān)于電腦教學(xué)述職報告參考我是20xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學(xué)校的。只有中專文憑的我，從來 沒有對自己失去過信心。畢業(yè)后，在村小學(xué)任四年級班主任及語文教師， 緣于師 范學(xué)校三年教育的熏陶，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，那個學(xué)期我的語文教學(xué)以及 班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。第二年，因?yàn)槲覀冞@一屆師范學(xué)員還沒有正式分配，我就來到新華學(xué)習(xí)電腦， 因?yàn)樽约航邮苣芰€不錯，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣， 所以我決定放棄 回家做小學(xué)教師的工作機(jī)會，而選擇留校任教。憑著自己受過三年師范教育的條 件，我非常自信地寫了一份留校申請， 結(jié)果也沒讓我失望。研發(fā)中心培訓(xùn)了三個 月，20

2、xx年3月27日的上午，我躊躇滿志地拿著報到證來到了新華，并從那時 起，我開始了我非常喜歡的工作：電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓：一定要努力工作， 充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)；不斷學(xué)習(xí)，爭做名符其實(shí)的 it a之。我知道我現(xiàn)在還算 不上人才，但我會繼續(xù)努力的,至今，我已經(jīng)在新華工作了九個月。 先后代過業(yè)余電腦基礎(chǔ)班、業(yè)余電腦安 裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作， 并管理四樓網(wǎng)絡(luò) 宴2機(jī)房?，F(xiàn) 將本人九個月來的工作情況做個 總結(jié)，以求揚(yáng)長僻短，完善自我，也為來年的工 作指明方向。一開始，在原新愛特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)機(jī)房。因?yàn)闄C(jī)房只有四臺計算機(jī)， 管理起來非常輕松，所以我除了做好機(jī)房管理和機(jī)器維護(hù)工作

3、外， 大部分時間是 查看資料，備計算機(jī)安裝與維護(hù)教程這門課。一個月后，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，我被調(diào)至淮阜樓教學(xué)點(diǎn)。當(dāng)時，適逢人類 大敵非典型性肺炎病毒初現(xiàn)端倪，而保安 招鱉來源一一人才市場也因此而停 業(yè)。新來的我理所當(dāng)然被安排在門衛(wèi)室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時， 累積將近3個月。這三個月是我永生難忘的，不僅因?yàn)樗侨蚬J(rèn)的特殊的三 個月，也是我一生中不可多得的三個月。期間，對于我來說沒有8小時的工作制， 幾乎每天都是12小時，偶爾也代業(yè)余班的課，而且沒有任何額外津貼，且受過 小小侮辱等等。我做個好幾次思想斗爭：是否辭職？但權(quán)衡再三，最終還是決定 堅(jiān)持下去，心想就把它當(dāng)做自身磨煉。門衛(wèi)

4、室值班的工作結(jié)束之后，我做了一個總結(jié)，發(fā)現(xiàn)那三個月里我反而得到 了很多：比如：知道職位沒有高低貴踐之分，關(guān)健看你是怎么對待的；懂得 工作一定要盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里，記在心里的；充分利用值班時間，將 安裝課程的教案認(rèn)真地寫了兩遍；記住了大部分學(xué)員的名字，這使我以后 的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。我七月份開始代全日制班的 計算機(jī)安裝與維護(hù)課程，八月份開始接手全 日制班班主任工作，并接管四樓安裝機(jī)房。至今，已經(jīng)有六個多月了。下面我將 后六個月工作中所總結(jié)出的幾點(diǎn)做個闡述， 以達(dá)促進(jìn)自己進(jìn)步的目的，并為來年 更好地工作打下基礎(chǔ)：一、要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力“要給學(xué)生一杯水

5、，教師必須要有一桶水”。這應(yīng)該是作為教師這行必須始 終堅(jiān)持的道理。為了擴(kuò)展自己計算機(jī)安裝維護(hù)方面的知識和技能， 我除了一遍又 一遍地鉆研教材外，還經(jīng)常跑書店查閱課外 由匿，進(jìn)看貼、提問，向老師謙虛請 教，主動去學(xué)生機(jī)房幫忙排除故障等等。 但對于比較專業(yè)的理論知識我感覺欠缺 太多，致使上課時遇到的很多問題不能準(zhǔn)備及時地解釋清楚。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高的。一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n“課上十分鐘，課下十年功”。我認(rèn)為這講的就是備課的重要性。課常上的 時間很短暫，要要求非常高：一、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學(xué)性；二、要注 意教學(xué)循序漸進(jìn)；三、要達(dá)到教學(xué)效果；四、要考慮到學(xué)生的接受能力等等，涉 及的方方面面都

6、要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師 的臨時發(fā)揮，而是靠你課前充足的時間準(zhǔn)備，也就是備課。這一點(diǎn)，我基本上做 到。我承認(rèn)有幾次因?yàn)閼卸铔]有做到， 導(dǎo)致上課是毫無頭緒，但還要硬著頭皮講 下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒有系統(tǒng)性，教學(xué)效果可想 而知，自己也感到非常的累。以后我堅(jiān)決不讓這種現(xiàn)象再發(fā)生在我的身上。二、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)自始至終，我們都應(yīng)該把學(xué)生擺在主體位置， 因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人就是學(xué)生。為 了做到這一點(diǎn)，我上課時主要采用啟發(fā)式教育方法。 對重點(diǎn)和難點(diǎn)，我一般都是 自己先提出設(shè)問，并給三到五秒時間讓學(xué)生思考，然后進(jìn)行講解；對于比較容易 的，我仔細(xì)講解

7、一遍，有必的話就叫學(xué)生復(fù)述或回答，之后，我再對其做補(bǔ)允。三、與學(xué)生要多交流與學(xué)生多交流，你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣， 從而改進(jìn)教學(xué)；可以了解學(xué) 生情況，達(dá)到有針對性地教與管；可以增進(jìn)師生友誼，使得學(xué)生更配合你的工 作,，這一點(diǎn)我做得不夠。我只是通過每天早晨叫他們起床來達(dá)到一點(diǎn)點(diǎn)目的， 以后我會增加交流機(jī)會如：晚自習(xí)后去學(xué)生寢室與他們聊聊天；利用空余時間經(jīng) 常找他們談?wù)勗?；開班會對他們進(jìn)行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等。一、一定要有極強(qiáng)的責(zé)任心壓力就是動力，沒錯。而責(zé)任心從某種角度來理解也可謂壓力， 只要有一棵 責(zé)任心，工作就不會馬虎、不會懶惰、不會受批評、不會停止不前，相反就是認(rèn) 真，勤奮，受表揚(yáng)，不斷進(jìn)步。汪主任把四樓交給我管理，也出現(xiàn)了不少問題， 總結(jié)一下，也就是因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下， 我感覺進(jìn)步了很多。晚自習(xí)后，我總是不放心，時常檢查投影是否關(guān)了，電源是 否