勞動(dòng)節(jié)座談會(huì)勞模發(fā)言稿doc

1、勞動(dòng)節(jié)座談會(huì)勞模發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的 * c 今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)， 心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言 我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者， 我只是做了 應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為 教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)， 影響的力量。所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作 與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ) 教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的 素質(zhì)要求，做好今日的

2、教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì) 后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、 獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖 然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”， 但我們確能將學(xué)生 培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。 正因如此，我便以一個(gè)平凡教 育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新, 不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社 會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的 同仁。作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用， 堅(jiān)持用自己 的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同

3、事一路前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑溃囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒， 廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清 貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職 業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)， 需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng) 的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民 教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洗南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微 薄的力量！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的 * , 今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各

4、位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)， 心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言 我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者， 我只是做了 應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為 教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)， 影響的力量。所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作 與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ) 教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的 素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、 獨(dú)立思考

5、的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖 然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”， 但我們確能將學(xué)生 培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。 正因如此，我便以一個(gè)平凡教 育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新, 不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社 會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的 同仁。作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用， 堅(jiān)持用自己 的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路 前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑溃囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，

6、短暫中孕育永恒， 廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清 貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職 業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)， 需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng) 的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民 教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洗南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微 薄的力量！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的 *今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)， 心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言 我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一

7、名普普通通的教育工作者， 我只是做了 應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為 教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)， 影響的力量。所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作 與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ) 教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的 素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì) 后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、 獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖 然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”， 但我們確能將學(xué)

8、生 培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。 正因如此，我便以一個(gè)平凡教 育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新, 不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社 會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的 同仁。作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用， 堅(jiān)持用自己 的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路 前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑?道，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清 貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零

9、一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職 業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)， 需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng) 的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民 教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洗南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微 薄的力量！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的 * , 今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)， 心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言 我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者， 我只是做了 應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為 教育界勞

10、動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)， 影響的力量。所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作 與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ) 教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的 素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì) 后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、 獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖 然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。 正因如此，我便以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)

11、俱進(jìn)，改革創(chuàng)新, 不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社 會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的 同仁。作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用， 堅(jiān)持用自己 的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路 前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒， 廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清 貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職 業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)， 需要我們?nèi)ヌ骄?；教育?/p>

12、多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng) 的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民 教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洗南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微 薄的力量！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的* ,今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)， 心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言 我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者， 我只是做了 應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)，影響的力量所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作 與

13、學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ) 教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的 素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì) 后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、 獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖 然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”， 但我們確能將學(xué)生 培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。 正因如此，我便以一個(gè)平凡教 育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新, 不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社 會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想

14、同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的 同仁。作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用， 堅(jiān)持用自己 的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路 前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒， 廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清 貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職 業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)， 需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng) 的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民教師”的榮耀與神圣

15、！并一定會(huì)為促進(jìn)洗南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微 薄的力量!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的 *， 今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)， 心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言 我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者， 我只是做了 應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為 教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)， 影響的力量。所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作 與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ) 教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日

16、建設(shè)者的 素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì) 后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、 獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖 然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”， 但我們確能將學(xué)生 培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。 正因如此，我便以一個(gè)平凡教 育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新, 不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社 會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的 同仁作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用， 堅(jiān)持用自己的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，

17、用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路 前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒， 廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清 貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職 業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)， 需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng) 的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民 教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洗南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微 薄的力量！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的 * ,

18、今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)， 心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言 我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者， 我只是做了 應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為 教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)， 影響的力量。所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作 與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ) 教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì) 后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他

19、們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、 獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖 然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”， 但我們確能將學(xué)生 培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。 正因如此，我便以一個(gè)平凡教 育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新, 不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社 會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的 同仁。作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用， 堅(jiān)持用自己 的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路 前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑?道，生命的意義

20、遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒， 廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清 貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職 業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)， 需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng) 的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民 教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洗南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微 薄的力量！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí),心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言 我

21、深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者， 我只是做了 應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓舞！作為 教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)， 影響的力量。所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作 與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ) 教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的 素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì) 后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、 獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖 然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛

22、迪生”， 但我們確能將學(xué)生 培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。 正因如此，我便以一個(gè)平凡教 育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新, 不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社 會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的 同仁。作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用， 堅(jiān)持用自己 的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路 前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑?道，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清 貧、職業(yè)的

23、平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職 業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué), 需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng) 的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民 教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洗南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微 薄的力量！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位勞模大家上午好。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的 *今天我很高興能與各位領(lǐng)導(dǎo)和各位勞模聚在一起交流和學(xué)習(xí)， 心情很是激動(dòng)。聽了以上各位（領(lǐng)導(dǎo)），發(fā)自肺腑、飽含深情的發(fā)言 我深受感動(dòng)和鼓舞。我作為一名普普通通的教育工作者， 我只是做了 應(yīng)該做的事，卻獲得這樣的榮譽(yù)，這是對(duì)我的極大信任和鼓

24、舞！作為 教育界勞動(dòng)模范我深感肩上的責(zé)任重大，使命的光榮，作用的深遠(yuǎn)， 影響的力量。所以自從xx年被評(píng)為市級(jí)勞動(dòng)模范以來，我更加的努力工作 與學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)標(biāo)桿的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，作為基礎(chǔ) 教育，是為未來儲(chǔ)備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的 素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì) 后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、 獨(dú)立思考的能力、探求新知能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)懂得愛與責(zé)任的合格公民。 正因如此，我便以一個(gè)平凡教 育工作者的誠摯，投身于教育改

25、革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新, 不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，從而更贏得世人的尊敬，社 會(huì)的肯定，并在努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想同時(shí)帶動(dòng)了我身邊所有的 同仁。作為勞模，從未敢忘記自己的榜樣和示范的作用， 堅(jiān)持用自己 的行動(dòng)來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔，用首席教師的教學(xué)水平引領(lǐng)同事一路 前行！用師德標(biāo)兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅(jiān)守梨園。因?yàn)槲抑?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒， 廉潔從教、無私奉獻(xiàn)是教師的天職！我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清 貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)持職業(yè)的操守和職 業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)， 需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng) 的工程，需要我們大家共同參與！我相信自己決不會(huì)辜負(fù)作為“人民 教師”的榮耀與神圣！并一定會(huì)為促進(jìn)洗南經(jīng)濟(jì)發(fā)展默默貢獻(xiàn)自己微 薄的力量